Đang tải... (xem toàn văn)
Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi: 1đội mũ chóp, cô mời 1 trẻ phía dưới hát trẻ đội mũ chóp phải đoán được tên bạn hát *Hoạt động 3: Nghe hát: Cho trẻ xem tranh h[r]
Trang 1Công cụ đánh giá sự phát triển trẻ 4 tuổiTháng 2:thời gian thực hiện 3 tuần (từ 5/2 -> 2/3/2018)
pháp theodõi
Thời gian, địa điểm,phương tiện thực hiện - Rửa gọn: Không vẩy nước ra ngoài , không làm ướt áo quần - Rửa sạch, tay sạch không có mùi xà phòng.
* Sau khi ăn hoặc lúc ngủ dậy:
- Tự chải, rửa mặt
- Gọn Không vẩy nước ra ngoài , không làm ướt áo quần.
- Rửa sạch, tay sạch không có trong quá trình thực hiện công việc,không bỏ dở công việc - Nhanh chóng nhập cuộc vào HĐ nhóm được mọi người trong
Trang 2- CS 30: Biết
chú ý nắng nghe khi cần thiết.
nhóm tiếp nhận.
- Chăm chăm chú nghe người khác nói, nhìn vào mắt người nói
- Nghe bài hát và cảm nhận giai điệu bài hát: Vui nhộn, dí dỏm, vui tươi nhẹ nhàng tình cảm - Thể hiện nét mặt vận động (lắc lư, vỗ tay, nhún nhảy) với nhịp điệu của bài hát.
Trang 3Giáo viên soạn: Phùng Thị Thu Trang
*Cô đón trẻ : Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp
Quan sát, nhắc trẻ cất mũ dép, balô đúng nơi quy định Nhắc trẻ chào cô chào ông bà , bố mẹ để vào lớp - Cho trẻ nghe các bài hát về cây,về hoa,về tết cổ truyền của dân tộc Xem tranh ảnh về cây,hoa, quả,về ngày tết
-Trò chuyện về các hoạt động của ngày tết.
-CS 30: Biết chú ý nắng nghe khi cần thiết.
- Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo bài hát: Bầu và bí, Đếm sao,Bắp cải xanh - Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng bay - Bụng: Nghiêng người sang hai bên - Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Bật tại chỗ.
- Chân: Đứng khuỵ gối
- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng.
Tròtruyện
* Trò chuyện: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i cây,hoa; quả của lớp gần gũi với trẻ Cho trÎ xem tranh ¶nh c¸c lo¹i cây, hoa, quả - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy tÕt cæ truyÒn d©n téc Cho trÎ kÓ vÒ kh«ng khÝ ngµy tết.
-Trao đổi về việc thực hiện nội qui của lớp.
Trang 4* Quan sát : thời tiết, bầu trời, cây cối, vườn rau; các loại hoa, cây ăn quả trong trường; nhặt lá rụng trong các gốc cây; trò chuyện,kể tên về các loài hoa; cây cối,cây ăn quả ở nhà bé có Vẽ phấn về các loại hoa,quả bé thích.
* TCVĐ: Chơi bịt mắt bắt dê, rồng dắn lên mây, chơi chi chi chành chành, nhảy lò cò, kéo co,chơi gieo hạt,trời nắng trời mưa,chơi thả thuyền, chơi đồ chơi ngoài trời.
* * Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi mang theo.
* Giao lưu các trò chơi vận động với các lớp cùng khối
Hoạtđộng chơi
* Góc trọng tâm: (T1) Vườn hoa mùa xuân (T2) vườn hoa mùa xuân (T3)Vườn cây ăn quả.
- Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng, nội trợ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tìm hiểu sự lớn lên của cây.
-Góc văn học: Xem tranh ảnh về cây, hoa gần gũi với trẻ, tranh ảnh ngày tết cổ truyền
Trang 5- Góc học tập: Chơi với đồ dùng tự tạo ở góc, tìm hiểu số 4, số 5 Đo dung tích bằng một đơn vị đo - Góc vận động : Chơi với các dụng cụ thể dục
- Góc nghệ thuật: Vẽ các loại hoa, và một số loại quả Tô màu tranh ảnh các loại hoa và quả Chơi với đồ dùng cô đã chuẩn bị ở góc
+ Âm nhạc: Hát và vận động các bài hát em yêu cây xanh, Sắp đến tết rồi, Mùa xuân ơi Sử dụng các dụng cụ âm nhạc trong khi biểu diễn.
-Góc rèn kỹ năng: Cài, cởi cúc áo, kéo khóa
(CS 29): Biết làm việc cá nhân và phối hợp với bạn.Hoạt
động ăn,ngủ, vệ sinh
- Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách - Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống
- Nói tên món ăn hàng ngày Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.
(CS13) Tự rửa tay, lau mặt đánh răng
- Nghe kể chuyện: Sự tích các loài hoa.
Hoạtđộngchiều
* HĐ trò chơi: Tìm bạn thân, Cắp cua, Làm sáchvề các loại rau bé thích Trò chơi dọn nhà; làm bài tập toán
Trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên, các mùa.Lao động tập thể: dọn vệ sinh, lau lá cây, lau bàn ghế Xem video, trò chuyện, thảo luận về các tình huống xảy ra trong cuộc sống và tìm cách giải quyết.Ôn các bài đã
Trang 6Nội dung giáo dục
Trang 7hoa quả ngày tết và biết vẽ hoa quả
- Cho trẻ hỏt vận động theo nhạc bài: Sắp đến tết rồi
- Về gúc nghệ thuật quan sỏt và xem tranh cỏc loại hoa quả ngày tết.
- Cụ trũ chuyện với trẻ về ngày tết - Cần những gỡ? Cú những gỡ?
2 Phương phỏp và hỡnh thức tổ chức:( 22-24 phỳt).
* Hoạt động 1: Quan sỏt và đàm thoại:
- Cho trẻ quan sát và đàm thoại về màu sắc đặc điểm của cỏc bức tranh.
+ Cụ làm gỡ để cú bức tranh? + Đây là bức tranh vẽ gì?
+ Đõy là giỏ hoa quả thường dựng vào ngày gỡ? + Trong bức tranh cú những loại quả gỡ?
+ Màu sắc của cỏc loại quả ra sao? - Cô tóm tắt, bổ sung.
- Giáo dục trẻ.
* Hỏi ý tưởng của trẻ.
+ Con định vẽ những quả gỡ? + Con vẽ như thế nào?
+ Con tụ những màu gỡ cho những quả đú?
- Cụ gợi mở thờm ý tưởng cho trẻ
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện ( Trọng tâm)
- Hỏi lại trẻ cách cầm bút, t thế ngồi, - Trẻ vẽ, cô bao quát, giúp đỡ trẻ yếu
* Hoạt động 3:Nhận xột sản phẩm - Cho trẻ treo tranh về gúc nghệ thuật.
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của trẻ
- Cho 3-4 trẻ nhận xột bài của bạn, cụ nhận xột bài sỏng tạo.
Trang 8Thứ 3 ngày1 Kiến thức:Đồ dùng của 1 ổn định tổ chức: (2-3 phút).
Trang 9- Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
- Trò chuyện về tác phẩm, tác giả nội dung bài hát - Trò chuyện về ngày tết.
2 Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức: (22-24 phút).
* Hoạt động 1: Khỏm phỏ ngày tết cổ truyền( trọng tõm)
- Cỏc con vừa trải qua những ngày nghỉ tết rồi, cỏc con hóy núi lại cảm nhận của cỏc con về ngày tết ( cụ gọi một số trẻ trả lời)
+ Khụng khớ trong những ngày tết như thế nào? Cú vui vẻ, nỏo nhiệt khụng?
+ Con cú nhận xột gỡ về quang cảnh ngày tết? (thời tiết, cõy cối, đường phố đụng vui, nhiều hoa, nhiều người đi lại…)
* Cụ treo từng tranh cảnh ngày tết lờn và đàm thoại:
*Cho trẻ xem cảnh Chợ tết - Gần đến ngày tết cổ truyền của dõn tộc, mọi người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gỡ để đún tết
-Trong dịp tết vừa rồi, cỏc con đó giỳp bố mẹ làm những gỡ để đún tết + Bạn nào được đi chợ sắm tết?
+ Con đi chợ với ai, con nhỡn thấy chợ tết bỏn nhiều loại hàng gỡ nhất? + Nhà con đó mua những gỡ?
+ Ai cú nhận xột gỡ về màu sắc cỏc loại hàng con nhỡn thấy? màu gỡ nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày tết?
Để chuẩn bị đún tết thỡ nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trớ đẹp và mua sắm đầy đủ cỏc đồ dựng sinh hoạt trong nhà và sắm quần ỏo mới cho cỏc con.
- Loại bỏnh gỡ mà mọi nhà thường hay gúi trong ngày tết? (Cho trẻ
xem tranh: gúi bỏnh chưng)
+ Tết vừa rồi nhà con cú gúi bỏnh chưng khụng?
+ Ai biờt để gúi được bỏnh chưng thỡ cần chuẩn bị những nguyờn vật liệu gỡ?
+ Cỏc con cú giỳp bố mẹ gúi bỏnh chưng khụng ? Con giỳp bố mẹ làm gỡ?
- Chỳng mỡnh cú muốn được gúi bỏnh chưng nữa khụng? Hóy cựng làm động tỏc mụ phỏng việc gúi bỏnh chưng nhộ
- Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trớ bằng những loại hoa gỡ
Trang 10? ( cho trẻ xem tranh: Hoa đào, hoa mai)
+ Hoa mai thường có ở miền nào ? Còn miền Bắc mình thường có hoa gì?
+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người trang trí?
Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày tết Ngoài ra còn một số loài hoa khác: cây quất, hoa cúc, hồng, vạn thọ Các con có biết bài thơ nói về hoa đào không? ( Đọc bài thơ cây đào)
- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ? + Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?
+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ? (Cho trẻ xem tranh:
mâm ngủ quả).
- Ngày tết thường có những phong tục gì?
+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ông bà tổ tiên vào lúc nào, gọi là gì ?
+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những món ăn gì? Con thích ăn những món nào nhất?
+ Vào đêm giao thừa thường có hoạt động gì nổi bật? (pháo hoa)
- Sau đêm giao thừa, những ngày tết tiếp theo các con được đi những đâu? Có bạn nào được về quê ăn tết với ông bà không?
- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người thường chúc nhau điều gì? - Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào? (Cho một vài cháu lên chúc tết trên nền nhạc bài: Bé chúc tết).
- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết, mong năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình Bánh chưng xanh là loại bánh truyền thống không thể thiếu trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ngoài ra còn một sô món ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập quán cuả người Việt như dưa hành, giò lụa Khi chúc nhau, mọi người cũng thường chúc nhau năm mới nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học và được mừng tuổi - đó chính là những phong tục tập quán của người Việt
Trang 11* Hoạt động 2: Trò chơi+ Trò chơi 1: Gian hàng tết
- Cách chơi: Cô cho trẻ kết 3 nhóm, lần lượt từng bạn ở mỗi nhóm bật qua 3 vòng, chọn lô tô có nội dung liên quan đến ngày Tết lên dán vào
Giáo viên thực hiện ………
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết ,xem tranh ngày tết
- Có rất nhiều bài hát nói về ngày tết ,có một tác giả ca ngợi ngày xắp tết rất vui cô hát lớp mình nghe nhé ,đó là bài (sắp đến tết rồi )của nhạc sĩ Hoàng Vân
Trang 12*Hoạt động 1: Dạy hát : ( Trọng tâm)
- Cô hát lần 1:Giới thiệu tác phẩm, tác giả - Cô hát lần 2.cô tóm tắt nội dung bài:
Tết đến bé thêm 1 tuổi mới,bé càng ngoan ngoãn hơn.
- Cô hát lần 3.Đàm thoại với trẻ về tác phẩm, tác giả, nội dung của bài
- Chúng mình vừa được nghe cô hát bài hát gì? Do ai sáng tác?trong bai hát có nhắc đến ngày gì nhỉ? tết đến các con làm gì?
* Dạy trẻ hát :
- Cả lớp hát 1- 2 lần bài hát
- Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức :Tổ nhóm ,cá nhân - Cô lắng nghe và sửa sai giọng ,nhịp nhạc cho trẻ
*Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp lý ,vệ sinh ,vui vẻ trong ngày tết biết đi thăm người thân
* Hoạt động 2: Trò chơi: Tai ai tinh
Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi: 1đội mũ chóp, cô mời 1 trẻ phía dưới hát trẻ đội mũ chóp phải đoán được tên bạn hát
*Hoạt động 3: Nghe hát: Cho trẻ xem tranh hoa đào giới thiệu
bài ,mùa xuân ơi.sáng tác Nguyễn Ngọc Thiện - Cụ giới thiệu tờn bài hỏt tờn tỏc giả
- Cụ hỏt lần 1 : Giới thiệu nội dung bh: bài hát nói về không khí tưng bừng của con người và cảnh vật khi mùa xuân đến.
- Cô hát lần 2 : Múa minh họa
- Cô hát lần 3 : Trẻ ngẫu hứng cùng cô.
3 Kết thúc;1-2 phút.- Cô khen trẻ và kết thúc tiết học.Lưu ý
Trang 13- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài “Cá vàng bơi”, kết hợp đi các kiểu chân, rồi về vị trí 3 hàng dọc ( Theo hiệu lệnh xắc xô) Chuyển đội hình 6 hàng ngang.
Trang 14+ Tay : Hai tay đưa lên cao, sang ngang ( 4 lần 4 nhịp) + Bụng: Đứng cúi người về phía trước .(4 lần4 nhịp)
+ Chân: Hai tay đưa sang ngang, về phía trước, khuỵu gối 6lx4n
TTCB: 1 tiếng xx: Đứng chân trước, chân sau trước vạch, nhìn về hướng vật chuẩn 2 tiếng xx dùng sức chạy từ đích đến các vật chuẩn từ 1,2,3,4 rồi chạy về đích.
Cho trẻ thực hiện bài tập.
- Mời 2 trẻ lên tập trước, cô và cả lớp nhận xét - Cho lần lượt 2 trẻ của 2 tổ lên thực hành - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Hai tổ thi đua Cô nhận xét.
- Hỏi lại trẻ tên BTVĐ, mời 2 trẻ khá lên tập lại bài tập
c Trò chơi : chuyền bóng qua đầu, qua chân ( TC trẻ đã biết)
- Cô nhắc lại cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc ( 2 -3 phút)
- Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc
Lưu ý
Trang 15* Hoạt động 1: Luyện tập, nhận biết số lượng 4.
- Cho trẻ quan sát các nhóm hoa có số lượng 4, cho trẻ đếm và đặt thẻ số.
Trang 16- Có thể cho trẻ nghe tiếng vỗ tay, xắc xô và đếm.
* Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối
tượng, nhận biết số 5 ( Trọng tâm) - Trẻ lấy rổ về chỗ.
- Cô cùng trẻ xếp tất cả số hoa hồng ra theo hàng ngang - Lấy 4 bông hoa cúc xếp tương ứng 1: 1, mỗi bông hoa cúc để dưới 1 bông hoa hồng.
- Đếm và so sánh 2 nhóm và nêu nhận xét
- Tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5, đếm 2 nhóm, tìm số tương ứng cho mỗi nhóm.
- Lập số 5, cô giới thiệu số 5, trẻ tìm số 5, đọc nhiều lần và đặt vào với mỗi nhóm.
- Đọc, cất số 5, cất dần nhóm hoa cúc, nêu KQ mỗi lần cất - Đếm và cất nhóm hoa hồng.
- Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng là 5 - Trẻ cất đồ dùngS và cầm 1 thẻ số bất kì.
* Hoạt động 3 Luyện tập
+ TC1: Mỗi trẻ cầm thẻ số đi vòng tròn cô đọc tên thẻ số nào
trẻ cầm thẻ số đó nhảy nhanh vào vòng và đọc to thẻ số đó Trẻ nào sai phải nhảy lò cò – Cô NX
* + TC2: Cô chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ có 1 bức tranh như đã chuẩn bị, nhiệm vụ các bé khoanh tròn các nhóm hoa có số lượng là 5 và nối đến số 5 – Cô NX
3 Kết thúc: (2-3 phút)
- Cô nhận xét giờ học
Lưu ý
Trang 17Chỉnh sửa hằng năm
KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 2
(Từ ngày 19/2 đến ngày23/2/2018)
Giáo viên thực hiện: vườn hoa và biết vẽ tạo thành vườn hoa.
- Bài hát: bắp cải xanh
- Trò chuyện về nội dung bài hát và xem hình ảnh về các loại hoa.
Trang 18* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:
- Cô đưa tranh mẫu các vườn hoa.
- Cho trẻ quan sát và nhận xét cách vẽ,cách chọn và tô màu - Cô có tranh vẽ về cái gì?
- Muốn vẽ được bức tranh giống như cô chúng mình cần làm gì? - Cô vẽ như thế nào? Cô vẽ bằng những nét gì?
- Cô dùng gì để vẽ ? vẽ như thế nào?
- Hỏi ý tưởng của trẻ sẽ vẽ vườn hoa gì? Vẽ những nét gì để tạo thành bông hoa? Tô màu gì?
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:( Trọng tâm)
- Cô quan sát, khuyến khích trẻ yếu hoàn thiện sản phẩm.
- Cô nhắc trẻ chú ý kỹ năng vẽ, kĩ năng tô màu,chọn màu,bố cục bức tranh sao cho hơp lí.,
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:
-Cô cho trẻ đem tranh về góc nghệ thuật - Cá nhân trẻ tự nhận xét.
- Cô tóm tắt, nhận xét chung các sản phẩm, động viên nhắc nhở những bài chưa hoàn thiện giờ sau cần cố gắng hơn
- Vân động bài “Màu hoa”
3 Kết thúc :2-3 phút.
- Cô nhận xét giờ học.
Lưu ý
Trang 19- Ổn định tổ chức: cô cho trẻ hát Hoa trường em - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
2.Phương pháp và hình thức tổ chức: (22-24 phút).
* Hoạt động 1:- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm tác dụng của một số
loại hoa ( Trọng tâm)
- Cho trẻ quan sát tranh hoa cúc và đàm thoại:
+ Cô có bức tranh gì đây?
Trang 20- Cô khái quát lại: Đây là hoa cúc Hoa có màu Trắng hoặc vàng, thân cây thẳng, lá và cánh hoa nhỏ dài, hoa nở đẹp nhất vào mùa
Trẻ giải câu đố: Hoa đào Để biết
các con giải câu đố đúng không xin mời các con xem tranh
- Cho trẻ quan sát tranh hoa Đào và đàm thoại:
+ Các con thấy hoa đào nở vào mùa nào trong năm? + Hoa đào có màu gì?
+ Hoa đào dùng để làm gì?
- Cô khái quát: Hoa đào có màu hồng, nở vào mùa xuân và dùng
để trang trí.
- Cô cho trẻ xem tranh hoa hồng và đàm thoại:
+ Cô có bức tranh gì đây?
Trang 21thẳng có lá to tròn và có gai và cánh hoa tròn và min và dùng để trang trí.
- Cô cho trẻ nhận xét hoa đồng tiền, hoa loa kèn tương tự.
* Hoạt động 2: So sánh ,từng loại hoa có đặc điểm giống và khác
nhau
so sánh từng loại hoa với nhau.
- Như: Tên gọi, màu sắc,hình dạng ích lợi của từng loại hoa với nhau.
T/C vận động: Cho trẻ hát vận động bài Hoa trường em
- Cô mở rộng thêm một số loại hoa: Cho trẻ xem cách trồng và chăm sóc hoa
* Hoạt động 3: Luyện tập
TC:Cho trẻ chơi trò chơi : Ai nhanh nhất
- Cô nói đặc điểm của hoa trẻ nói tên loại hoa đó và ngược lại - Cho trẻ vận động bài màu hoa.
Trang 22Hoạt độngMục đích yêu cầuChuẩn bịCách tiến hành
Cô và lớp hát bài “Màu hoa” - Chúng ta vừa hát bài gì nào?
Trong bài hát các loại hoa có màu gì nè?
Hôm nay cô có một câu chuyện về một loài hoa nó không
Trang 23- Thông qua nội dung câu chuyện giáo
xinh và cũng không có mùi thơm, nhưng nó lại có một lợi ích khác Để biết hoa này như thế nào các con nghe cô kể
chuyện “Hoa dâm bụt” nhé”
2.Phương pháp và hỡnh thức tổ chức (22-24 phút)* Hoạt động 1: Cô kể truyện
Cô kể lần 1: diễn cảm, không tranh kết hợp điệu bộ Cô kể lần 2: với mô hình
- Thược dược có màu gì?
Các loài hoa đều có những vẻ đẹp riêng của nó Có hoa thì màu sắc đẹp, hoa thì có mùi thơm Riêng hoa dâm bụt thì không dám chơi cùng ai Một hôm chú ếch đùa với hoa dâm bụt, chú cắn 1 cái vào cánh hoa và chê
- Chú ếch chê hoa dâm bụt như thế nào?
Vì hoa dâm bụt không có mùi thơm cũng không đẹp nên các loài hoa khác chê và không thích hoa dâm bụt
- Hoa cẩm chướng xì xào với nhau từ xa nói hoa dâm bụt như thế nào?
- Bông hoa cẩm chướng mách gì với chị chủ vườn? Mách = nói
- Bọn hoa huệ nói gì?
Thế là chị chủ vườn chắc các rặng dâm bụt đi
(Một hôm trời bão gió xô vào đánh tơi tả cả vườn hoa - Cô hồng nhung bị gì?
- Cô hoa huệ bì gì?
- Cơ cẩm chướng thì như thế nào?
Hoa dâm bụt được người ta trồng làm hàng rào đó các con Vì vậy khi có hoa dâm bụt thì các mụ gió không thể đánh
