Tài liệu Tóan 2 - Bài 102, 103 pdf

Tiết 102 Bài : ĐƯỜNG GẤP KHÚC –ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I.Mục tiêu: - Giúp hs: + Nhận biết đường gấp khúc +Biết tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc II.Đồ dùng dạy học. + Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD lên bảng .Mô hình đường gấp khúc 3 đoạn III . Hoạt động dạy và học : 1.KTBC:Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập Tính : 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 3 x 8 - 13 5 x 8 – 25 nhận xét cho điem HS -2 HS làm bài , lớp làm bc 4 x 5 + 20 = 20 + 20 = 40 3 x 8 – 13 =24 – 13 = 11 2 x 7 + 32 = 14 + 32 = 46 2. Bài mới GT bài: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc 3. GT đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc -Chỉ vào đường gấp khúc trên bảng và giảng -Đây là đường gấp khúc ABCD -Hỏi :ĐGK ABCD gồm những đường thẳng nào ? -ĐGK ABCD có những điểm nào ? -Những đoạn thẳng nào có chung một điểm đầu ? -Hãy nêu độ dàicác đoạn thẳng ĐGK ABCD GT: Độ dài ĐGK ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng AB , BC, CD. -Yêu cầu HS tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC ,CD Vậy độ dài của ĐGK ABCDlà bao nhiêu -Muốn tính dđộ dài ĐGK, khi biết độ 5 x 8 – 25 = 40 – 25 = 15 -Nhắc lại :ĐGK :ABCD -AB, BC, CD. -Điểm A, B, C , D -Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm B. Đoạng thẳngBC và CD có chung điểm C -Độ dài AB là 2cm, BC là 4cm, CD là 3cm -Nhắc lại -Tổng độ dài của các đoan thẳng AB, BC, CD là :2cm +4cm +3cm = 9cm dài của các đoạn thẳng thành phần ta làm thế nào ? 4. Luyện tập –thực hành Bài 1:yêu cầu đọc đề Yêu cầu HS tự làm bài Nhận xét Bài 2:đọc yêu cầu GV HD mẫu theo sgk Bài 3: Hỏi:Hình tam giác có mấy cạnh ? -Vậy ĐGK này gồm có mấy đoạn thẳng ghép lại với nhau ? -Độ dài của ĐGK này tính thế nào? 5. Củng cố – dặn dò Về nhà tập tính ĐGK Nhận xét tiết học - -Dài 9cm -Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần -Nối các điểm để được ĐGK gồm : a/ Hai đoạn thẳng b/ Ba đoạn thẳng HS làm vbt, 2 em lên bảng -Đọc Làm bài : Giải -Độ dài đường gấp khúc ABClà : 5 + 4 = 9cm -Độ dài đoạn dây đồng là : 4 + 4 + 4 = 12cm -3 cạnh -Gồm 3 đoạn thẳng ghép lại với nhau -Trả lời Tiết 103 Bài : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp hs: + Củng cố biểu tượng về ĐGK và cách tính độ dài ĐGK II.Đồ dùng dạy học. + Vẽ sẵn các ĐGK như sgk lên bảng III . Hoạt động dạy và học : 1.KTBC: Gọi HS lên bảng làm bài tập Tính độ dài ĐGK : ABCD biết độ dài các đoạn thẳng AB là 3cm, BC là 10cm, CD là 5cm. Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới :GT bài Luyện tập Bài 1 :Yêu cầu đọc đề suy nghĩ làm bài Bài 2: yêu cầu đọc đề GT hình vẽ -Muốn biết con ốc sên phải bò bao nhiêu dm ta làm thế nào ? 2’ em làm bảng lớp, cả lớp làm PHT Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 3 + 10 + 5 = 18 cm -HS làm bài -Đọc đề -Quan sát hình vẽ con ốc sên bò theo hình gì Yêu cầu HS làm vào vở Thu chấm nhận xét Bài 3:vẽ hình lên bảng -ĐGK gồm 3 đoạn thẳng là đường nào ?-ĐGK gồm 2 đoạn thẳng là đường nào? -ĐGK ABCvà BCD có chung đoạn thẳng nào? Nhận xét cho điểm HS 3 .Củng cố- Dặn dò -Yêu cầu về nhà tự vẽ các ĐGK gồm 3 , 4, 5 đoạn thẳng Nhận xét tiết học -Ta tính độ dài ĐGK ABCD Bài giải -Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là 5+ 2 + 7 =14dm -Đọc đề ,quan sát -Là đường ABCD -Là dường ABC và BCD - chung đoạn thẳng BC Tiết 104 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Giúp hs: + Ghi nhớ các bảng nhân 2 , 3, 4 , 5.Thực hành tính trong bảng nhân đã học + Củng cố kĩ năng tính độ dài ĐGK II.Đồ dùng dạy học. + Vẽ hình bài tập 5 lên bảng III . Hoạt động dạy và học : 1 .KTBC:Gọi HS lên bảng làm bài tập :Tính độ dài ĐGK : ABCD biết độ dài các đoạn thẳng :AB là 4cm, BC là 5cm, CD là 7cm nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới GT :Luyện tập chung Bài 1: Tính nhẩm , nêu miệng Nhận xét cho điểm HS Bài 2:yêu cầu đọc đề -HS làm bai PKT 1 em lên bảng Bài giải -Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 4 + 5 + 7 = 16cm -HS đọc nối tiếp 2 x 6 = 3 x 6 =…. -Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS làm bài Bài 3: cho HS làm bc Bài 4:gọi 1 em đọc dề bài Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài Thu chấm nhận xét -Đọc đề -Diền số thích hợp vào ô trống theo mẫu 2 x 3 = 6 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 -HS đọc phép nhân sau khi đã điền số 3. VD:2 x 3 = 6 -làm bc 1 em lên bảng a/ 5 x 5 + 6 =25 + 6 = 31 b/ 4 x 8 – 17 = 32 – 17 = 15 c/ 2 x 9 – 18 = 18 – 18 = 0 d/ 3 x 7 + 29 = 27 + 29 = 56 Mỗi đôi đũa có 2 chiếc đũa .Hỏi 7 đôi có bao nhiêu chiếc đũa ? Tóm tắt 1 đôi … 2 chiếc 6 dôi ….? Chiếc Bài giải Bài 5:vẽ hình -Yêu cầu nêu cách tính Yêu cầu HS làm bài . 4. Củng cố –dặn dò nhận xét tiết học -Số chiếc đũa trong 7 đôi có là : 2 x 7 = 14 chiếc -Quan sát hình vẽ và tính độ dà của ĐGK -Muốn tính độ dài của ĐGK ta tính tổng độ dài của các đoạn thẳng tạo thành ĐGK đó -làm bài vào VBT Tiết 105 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Giúp hs: + Ghi nhớ các bảng nhân 2, 3, 4, 5 .Thực hành tính trong các bảng nhân đã học +Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân + Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước và tính độ dài ĐGK II.Đồ dùng dạy học. +Chuẩn bị nội dung bài tập 2, 3 III . Hoạt động dạy và học : 1. KTBC: 2.Bài mới :GT bài Luyện tập chung . Bài 1:nêu miệng nhận xét cho điểm HS Bài 2: đọc yêu cầu –Yêu cầu HS quan sát bảng số chỉ và đọc tên của từng dòng trên bảng hỏi -Điền số mấy vào ô trống thứ nhất ?Tại -HS đọc nối tiếp các bảng nhân 2 , 3, 4 , 5 -Viết số thích hợp vào ô trống thừa số:2 5 4 3 5 3 2 4 thừa số: 6 9 8 7 8 9 7 4 sao ? -Yêu cầu HS làm bài thu chấm nhận xét Bài 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn điền được dấu cho đúng trước hết chúng ta phải làm gì? -Yêu cầu HS làm bài thu chấm Bài 4: -Yêu cầu đọc đề bài suy nghĩ tóm tắt và giải thu chấm nhận xét Bài 5: -Yêu cầu HS đo rồi tính độ dài mỗi ĐGK 3.Củng cố –dặn dò tích: 12 Điền số 12.Vì 12 là tích của 2 và 6 Làm bài -Điền dấu ><= vào chỗ trống -Phải tính các tích , sau đó so sánh các tích với nhau rồi điền dấu thích hợp 1 em lên bảng làm bài , lớp làm bc 2 x 3 = 3 x 2 4 x 9 < 5 x 9 4 x 6 > 4 x 3 5 x 2 = 2 x 5 5 x 8 > 5 x 4 3 x 10 > 5 x 4 -Đọc : suy nghĩ làm bài tóm tắt 1 hs……. 5 qs 8hs… ? qs Bài giải -Số quyển sách của 8 học sinh có là: 4 x 8 = 40 quyển sách - Thực hiện theo yêu cầu . 2 HS lên bảng làm bài tập Tính : 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 3 x 8 - 13 5 x 8 – 25 nhận xét cho điem HS -2 HS làm bài , lớp làm bc 4 x 5 + 20 . bài , lớp làm bc 4 x 5 + 20 = 20 + 20 = 40 3 x 8 – 13 =24 – 13 = 11 2 x 7 + 32 = 14 + 32 = 46 2. Bài mới GT bài: Đường gấp khúc – Độ dài đường