Tiến trình: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt được Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới Tại sao Khi kéo nước từ dưới giếng lên, ta thấy gàu nước khi còn[r]
Tuần: 13 Tiết: 13 Ngày soạn: 12/11/2017 Ngày dạy: 14/11/2017 BÀI 10 LỰC ĐẨY ACSIMÉT I Mục tiêu Kiến thức: - Mô tả tượng tồn lực đẩy acsimét Kĩ năng: - Vận dụng công thức lực đẩy acsimét F=V.d Thái độ: Nghiêm túc học tập, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II Chuẩn bị : Chuẩn bị GV: - Cốc thủy tinh, vật nặng, giá thí nghiệm Chuẩn bị HS: Đọc trước nội dung III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh phòng học 8A1 8A2 8A3 Có phép:……………… Có phép:……………… Có phép:………………… Khơng phép:……………… Khơng phép:……………… Khơng phép:……………… 8A4 Có phép:……………… Khơng phép:……………… 8A5 Có phép:……………… Không phép:……………… Kiểm tra cũ : ? Giải thích tượng thí nghiệm Ghê – rich Tiến trình: Giáo viên tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu Tại Khi kéo nước từ giếng lên, ta thấy gàu nước ngập nước nhẹ lên khỏi - Học sinh dự đoán mặt nước? Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng chất lỏng lên vật nhúng chìm GV phân phối giới thiệu dụng Nhận dụng cụ thí nghiẹm theo I Tác dụng chất lỏng nhóm cụ TN cho HS lên vật nhúng chìm -Y/C HS làm TN SGK, C1 P1 < P chứng tỏ Chất lỏng tác dụng vào vật C1 P1 < P chứng tỏ trả lời câu hỏi C1,C2 nặng lực đẩy hướng từ Chất lỏng tác dụng vào lên vật nặng lực đẩy hướng C2: từ lên từ lên Kết luận: Một vật nhúng chất lỏng bị chất lỏng tác dụng lực đẩy hướng từ lên Lực gọi lực đẩy Ác-simet (FA) IV Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức trọng tâm * Phụ đạo HS yếu Câu 1: Mơ tả lại thí nghiệm chứng tỏ lực đẩy Ác si mét.? Câu 2: Viết công thức tính độ lớn lực đẩy Ác si mét? V Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị cho tiết học VI Rút kinh nghiệm: