Kiểm tra bài cũ 5’ - GV gọi 1 học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm tắt .học sinh cả lớp làm vào nháp... Học sinh 1 học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm tắt .học sinh cả lớp làm v[r]
TUẦN 28 Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2018 Chào cờ đầu tuần Tốn: Giải tốn có lời văn (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Hiểu tốn có phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: câu lời giải,phép tính, đáp số II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bóng III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - GV gọi em lên bảng làm Bài tập, lớp làm vào bảng - GV nhận xét B Bài Giới thiệu (2’) - GV giới thiệu ghi bảng Hướng dẫn ôn tập (14’) - Để làm tốn giải có lời văn ta cần làm nào? * Bài toán - GV cho HS đọc đề tốn hỏi: + Bài tốn cho biết gì? Học sinh - em lên bảng làm Bài tập, lớp làm vào bảng 57 > 47 50 < 65 – - Giải tốn có lời văn ( tiếp theo) + Đọc kĩ đề + Phân tích đề + Tóm tắt + Trình bày giải Tóm tắt Có: gà Bán: gà Cịn lại: … Con gà? + Bài tốn hỏi gì? GV hướng dẫn HS làm mẫu - GV nhắc lại bước thực toán giải 3.Luyện tập (12’) Bài - GV cho HS đọc đề tốn hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải bảng lớp GV HS nhận xét sữa chữa Bài giải: Số gà lại là: – = (con gà) Đáp số: gà Bài Tóm tắt Có: bóng Đã thả: bóng Cịn lại:… bóng? - Thực phép trừ - em giải bảng lớp, lớp làm bảng Bài giải Số bóng cịn lại là: – = ( bóng) Đáp số: bóng Tóm tắt Có: chim Bay đi: chim Còn lại :… Con chim? - Phép trừ - em giải bảng lớp, lớp làm vào Bài giải Số chim lại – = (con chim) Đáp số: chim Tóm tắt Đàn vịt: Ở ao: Trên bờ: …… con? Bài - GV cho HS đọc đề toán hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải bảng lớp - GV bao quát giúp đỡ GV hs nhận xét sữa chữa + Bài - GV cho HS đọc đề toán hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải bảng lớp - GV bao quát giúp đỡ GV HS nhận xét sữa chữa C Củng cố, dặn dò: (4’) - GV củng cố lại - Cho HS nhắc lại bước thực giải *Nhận xét tiết học - Phép trừ - em giải bảng lớp, lớp làm vào Bài giải Số vịt bờ – = (con) Đáp số: vịt - HS nghe Mĩ thuật: (Có giáo viên chuyên dạy) Tiếng Việt: Nguyên âm (2tiết) Buổi chiều Tiếng Việt:* Ôn nguyên âm (2tiết) (Tiết 1, tuần 27) Toán:*Giải tốn có lời văn (Tuần 28 tiết 1) I Mơc tiªu: - Biết giải tốn có lời văn - Áp dụng làm tốt II §å dïng dạy học: - Vở III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Giíi thiƯu bµi (2’) Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh (30’) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu +Bi toỏn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? - Gäi häc sinh lên bảng làm - GV nhận xét chung Bi 2: Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm Bi 3: Cho HS nờu yêu cầu - Học sinh làm Bi : Gi HS nờu cu Nhn xột, dặn dò: (3’) - Nhận xÐt tiết học - Chuẩn bị tiết Hc sinh - Lắng nghe - HS nêu y/c ®Ị bµi - HS đọc tốn - Có chim đậu cành, sau chim bay - Trên cành lại chim? - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn - HS nêu y/c đề - HS lên bảng là, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn - HS nờu yờu cầu - HS đọc tốn - HS lµm nêu kết - HS nêu yêu cầu bi - Cả lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn Th ba ngy 20 tháng 03 năm 2018 Âm nhạc: ( Có giáo viên chuyên dạy) Tiếng Việt: Quan hệ âm – chữ (2tiết) Tự nhiên xã hội: Con muỗi I.Mục tiêu: - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ phận bên ngồi muỗi hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh muỗi III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (4’) - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời Học sinh - HS trả lời: + Hãy nêu tên phận mèo? + Người ta ni mèo để làm gì? - GV nhận xét đánh giá B.Bài Giới thiệu (2’) - GV giới thiệu ghi bảng Con muỗi - Gọi HS nhắc lại Các hoạt động (10’) Hoạt động 1: Quan sát muỗi - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm theo yêu cầu sau: - GV bao quát giúp đỡ nhóm - GV mời đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV hỏi: + Con muỗi gồm phận nào? + Muỗi thường sống đâu? + Con muỗi nhỏ hay to ruồi? + Con muỗi di chuyển gì? + Con muỗi dùng vịi để làm gì? - GV nhận xét chốt lại, cho học sinh nhắc lại Muỗi loài sâu bọ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân cánh, muỗi bay cánh đậu chân Nó dùng vịi hút máu người động vật để sống Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (9’) - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát hình 59 làm việc theo nhóm theo yêu cầu sau: + Muỗi thường xuất nhiều vào lúc nào? + Khi bị muỗi đốt em cảm thấy nào? + Con muỗi thường đẻ trứng đâu? + Để tiêu diệt muỗi người ta làm gì? + Con mèo có đầu, mình, đi, chân lông mượt + Để bắt chuột làm cảnh - em nối tiếp nhắc lại: Con muỗi - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nghe suy nghĩ trả lời: + Gồm có đầu, mình, chân, cánh + Những nơi ẩm thấp, tối, bụi rậm + Nhỏ ruồi - HS nghe nối tiếp nhắc lại + Bằng cánh chân + Để hút máu người động vật - HS nhắc lại - HS mở SGK lên bàn quan sát hình 59 làm việc theo nhóm + Vào buổi tối + Cảm thấy ngứa, mẫn đỏ … + Ở nơi có bể nước, cống rãnh, ao tù, vũng nước đọng + Khơi thông, cống rãnh, ao tù, vũng nước đọng, đậy kín bể nước + Ngủ mùng … + Khi ngủ cần làm để khơng bị muỗi đốt? - GV mời đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt lại: Muốn không bị muỗi đốt ta phải mắc - HS lắng nghe ngủ Có nhiều cách diệt muỗi dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà thơng thống có ánh sáng chiếu vào, khơi thơng cống rãnh, đậy kín nắp bể, chum đựng nước, khơng cho muỗi để trứng Có thể thả cá vào cho cá ăn bọ gậy * Giáo dục em có ý thức phịng tránh muỗi đốt Tuyên truyền với gia đình cách diệt muỗi biết giúp đỡ diệt muỗi C Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nêu câu hỏi củng cố: +So với vật gà, chó, mèo muỗi + Có hại cho sức khỏe người vật có lợi hay có hại? * Để diệt trừ muỗi phải làm gì? + Cần phun thuốc, vệ sinh nơi ở… GV giáo dục HS có ý thức vệ sinh nơi sẽ, tham gia diệt trừ muỗi góp phần bảo vệ mơi trường *Nhận xét tiết học Buổi chiều Tiếng Việt:* Ôn quan hệ âm – chữ (1tiết) Tốn:*Ơn giải tốn có lời văn (Tuần 28 tiết 2) I.Mơc tiªu: - Giải trình bày giải tốn có lời văn - p dng lm tt v II.Đồ dùng dạy học: - Vở III.Các hoạt động dạy học: Giỏo viờn 1.Giới thiƯu bµi (2’) Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tập thực hành (30) Bi 1: Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng lµm bµi - GV nhËn xÐt chung Bài 2: Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm Bi 3: HS c bi toỏn - Gọi HS lên bảng làm - Đổi chữa Bi 4: - Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm Nhn xột, dặn dò: (3) - Nhn xét tit hc Hc sinh - Lắng nghe - HS nêu y/c đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn -HS nêu y/c đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn - HS lờn bng làm, c lp lm vo v - Cả lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xÐt lÉn - Chuẩn bị tiết Hoạt động tập thể: Sinh hoạt I.Mục tiêu: - Ôn tập số nội dung học tuần II.Đồ dùng: III.Các hoạt động: Giáo viên Học sinh HĐ1: Múa hát tập thể Tổ chức múa hát tập thể - Các chị phụ trách hướng dẫn HS sinh hoạt theo chủ điểm HĐ2: Trò chơi dân gian HS sinh hoạt Tổ chức HS chơi số trò chơi dân gian b Đánh giá nhận xét tổ Tuyên dương tổ có thành tích cao Tổ chức HS chơi nhiều lần - HS tham gia chơi HĐ3:Dặn dò: Về nhà ôn tập làm tập học HS thực theo yêu cầu chương trình Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2018 Tiếng Việt: Vần (2 tiết) Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết giải tốn có phép trừ, thực cộng, trừ (trừ không nhớ) số phạm vi 20 II.Đồ dùng dạy học: - GV: Chuẩn bị tập lên bảng III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi học sinh lên bảng giải tốn theo tóm tắt học sinh lớp làm vào nháp Học sinh học sinh lên bảng giải tốn theo tóm tắt học sinh lớp làm vào nháp Tóm tắt Có: gà Đã bán: gà Còn lại: …congà? Bài giải - GV nhận xét, sửa sai B Bài Giới thiệu (2’) - GV giới thiệu ghi tựa cho hoc sinh nhắc lại Luyện tập (24’) Bài 1: GV gọi em đọc đề hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn tìm số búp bê cịn lại ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giảỉ nào? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào - GV nhận xét đánh giá Bài 2: GV hướng dẫn cách làm tương tự - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm bảng - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Bài tốn u cầu gì? + Để điền số vào trống cần làm gì? - GV gọi em lên bảng làm, HS lớp làm vào - GV nhận xét, sửa sai Bài 4: tốn u cầu gì? - HS tự nêu tóm tắt Số gà cịn lại là: - = ( ) Đáp số: gà - Hoc sinh nhắc lại: Luyện tập Bài 1: em đọc đề Tóm tắt Có: 15 búp bê Đã bán: búp bê Còn lại: … búp bê? - HS: làm tính trừ Bài giải Số búp bê lại 15 – = 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê Bài 2: em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm bảng Tóm tắt Có: 12 máy bay Bay đi: máy bay Còn lại:… máy bay? Bài giải Số máy bay lại 12 – = 10 (máy bay) Đáp số : 10 máy bay Điền số thích hợp vào trống - HS: Thực phép tính em lên bảng làm, HS lớp làm vào 18 -2 +2 -4 15 - 14 +1 -5 1 Giải toán theo tóm tắt sau - em nêu tóm tắt em lên bảng làm, HS lớp làm vào Tóm tắt Có: hình tam giác Tơ màu: hình tam giác Khơng tơ màu: … hình tam giác? Bài giải: Số hình tam giác khơng tơ màu – = 4(hình) Đáp số: hình - GV nhận xét, sửa sai C Củng cố, dặn dị: (4’) + Khi giải tốn có lời văn ta làm nào? - GV nhận xét học + Có câu lời giải, phép tính, đáp số Đạo đức: Chào hỏi tạm biệt I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày - Có thái độ tơn trọng,lễ độ với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh chào hỏi tạm biệt III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A.Kiểm tra cũ: (4’) - GV gọi HS trả lời câu hỏi + Khi cần nói lời cảm ơn? + Khi cần nói lời xin lỗi? - GV nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu (2’) - GV ghi tựa cho HS nhắc lại Các hoạt động dạy học: Hoạt động : Thảo luận tập (10’) - GV cho HS mở tập gọi 1em nêu yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu chia lớp làm nhiều nhóm cho thảo luận tranh + Tranh có ai? + Chuyện xảy với bạn? + Các bạn làm đó? + Noi gương theo bạn, em cần làm gì? - GV hướng dẫn HS tranh tương tự + Khi chia tay em cần làm gì? - GV gọi nhiều em nhận xét, bổ sung Học sinh - HS nêu: + Khi người khác giúp đỡ + Khi làm sai điều có lỗi với người khác, - HS đọc chào hỏi tạm biệt - HS thảo luận nhóm tranh theo HD GV + Tranh có cụ già em bé + Các bạn gặp cụ già + Cả bạn khoanh tay chào bà cụ: Chúng cháu chào bà ạ! + Chào hỏi người gặp mặt - Có bạn HS về, bạn giơ tay vẫy chào “ Tạm biệt nhé! ” - GV nhận xét kết luận Khi chia tay cần chào tạm biệt nhau, cần nói lời tạm biệt - GV theo dõi HD HS làm việc - GV gọi HS đại diện nhóm lên trình bày kết dựa vào câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 2: (10’) HD HS làm tập - GV cho HS mở tập gọi HS nêu yêu cầu tập - GV giới thiệu tranh cho HS dùng bút chì tự suy nghĩ viết lời cần nói - GV theo dõi HD thêm cho HS lúng túng - GV cho HS đọc câu cần nói tranh + Tranh vẽ ai? - Bài tập 2b: Hãy ghi lời bạn nhỏ tranh cần nói trường hợp - HS làm việc theo cá nhân - Tranh 1: Các bạn nhỏ học gặp giáo + Khi em cần nói gì? - Chúng em chào ạ! + Tranh vẽ ai? Chuyện xảy - Tranh Bạn nhỏ bố mẹ ra? chào tạm biệt người khách + Bạn nhỏ lúc cần làm gì? - Cháu chào ạ! - Em chào hỏi nào? - Cần chào hỏi gặp người lớn tuổi + Lúc chào hỏi cần nói nào? - Cần chào hỏi nhẹ nhàng, không Gây ồn ào, đặc biệt nơi công cộng trường học, bệnh viện + Khi chào tạm biệt? - Khi chia tay với người khác + Khi chào hỏi hay nói lời tạm biệt em - HS tự trả lời tôn trọng cảm thấy nào? - GV nhận xét, kết luận Cần chào hỏi gặp gỡ tạm biệt - Lắng nghe chia tay, chào hỏi tạm biệt thể tôn trọng * Mỗi tình cần thể cách chào hỏi cho phù hợp Chào hỏi tạm biệt thể lễ phép tôn trọng người khác C.Củng cố, dặn dò: (4’) - Em cảm thấy chào hỏi, - HS lắng nghe trả lời em chào chào lại, em chào không chào lại Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2018 Tiếng Việt: Luật tả phiên âm (2 tiết) Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết giải trình bày giải tốn có lời văn có phép tính trừ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ tập - HS: bảng III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - GV gọi 1em đếm từ 20 - 100, em lên bảng làm.học sinh lớp làm vào nháp - GV nhận xét, sửa sai B.Bài 1.Giới thiệu bài: (2’) - GV giới thiệu ghi tựa cho hoc sinh nhắc lại 2.Luyện tập: (24’) Bài 1: GV gọi em đọc đề hỏi + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn tìm số thuyền cịn lại ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải nào? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi1 em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào - GV nhận xét Bài 2: GV gọi em đọc đề hỏi: + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn tìm số bạn nam cịn lại ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải nào? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày giải, HS Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét Học sinh em đếm từ 20 - > 100, em lên bảng làm học sinh lớp làm vào nháp 18 + = 19 17 – = 14 + 12 = 16 30 – 10 = 20 30 + 50 = 80 40 + 50 = 90 80 – 40 = 40 60 – 50 = 10 - HS nhắc tên bài: Luyện tập em đọc đề Tóm tắt Có: 14 thuyền Cho bạn: thuyền Còn lại: ……cái thuyền? - HS làm tính trừ - HS em lên bảng trình bày giải ,HS lớp làm vào Bài giải Số thuyền lại là: 14 – = 10(cái thuyền) Đáp số: 10 thuyền - HS em đọc đề Tóm tắt Có : bạn Nữ : bạn Nam: … bạn? - HS làm tính trừ - HS em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào bảngcon Bài giải Số bạn nam có là: – = 4(bạn) Đáp số: bạn Bài 3: Tương tự Tương tự Tóm tắt Có: 13 cm Cắt đi: cm Cịn lại:… cm? Bài giải Sợi dây lại 13 – = 11(cm) Đáp số: 11 cm - GV nhận xét chỉnh sữa Bài Giải tốn theo tóm tắt sau Tương tự C.Củng cố, dặn dò: (4’) + Một giải bao gồm gì? - Dặn em nhà làm tập tập - GV nhận xét học ưu khuyết điểm Tóm tắt Có: 15 hình trịn Tơ màu: hình trịn Khơng tơ màu:… hình trịn? Bài giải Số hình trịn khơng tơ màu là: 15 – = 11( hình) Đáp số: 11 hình trịn + Có câu lời giải, phép tính, đáp số Thđ c«ng: Cắt dán hình tam giác (t1) I.Mục tiêu: - Giúp HS biết kẻ, cắt dán hình tam giác - Cắt dán hình tam giác theo cách II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị hình tam giác dán tờ giấy trắng có kẻ -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Định hướng cho học sinh quan sát Học sinh Hát Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) hình tam giác về: Hình dạng kích thước mẫu (H1) Hình tam giác có cạnh cạnh hình tam giác cạnh hình CN có độ dài ơ, cịn cạnh nối với điểm cạnh đối diện Giáo viên nêu: Như hình mẫu (H1), hình tam giác có cạnh cạnh có số đo ô theo yêu cầu Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng gội ý cách kẻ Từ nhận xét hình tam giác (H1) phần hình CN có đợ dài cạnh muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đỉnh điểm đầu cạnh hình CN có độ dài ơ, sau lấy điểm cạnh đối diện đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác H2 Ta dựa vào cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3) Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác dán Cắt theo cạnh AB, AC + Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt dán hình tam giác A B C Hình A B C Hình A Hình + Cho học sinh cắt dán hình tam giác Học sinh cắt rời hình tam giác dán giấy có kẻ li giấy có kẻ ly Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán… Buổi chiều Tiếng Việt:* Ơn luật tả phiên âm (2 tiết) Toán:* Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết giải trình bày giải tốn có lời văn có phép tính trừ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ tập - HS: bảng III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - GV gọi 1em đếm từ 20 - 100, em lên bảng làm.học sinh lớp làm vào nháp - GV nhận xét, sửa sai B.Bài 1.Giới thiệu bài: (2’) - GV giới thiệu ghi tựa cho hoc sinh nhắc lại 2.Luyện tập: (24’) Bài 1: GV gọi em đọc đề hỏi + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn tìm số thuyền cịn lại ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải nào? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi1 em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào - GV nhận xét Bài 2: GV gọi em đọc đề hỏi: + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn tìm số bạn nam cịn lại ta làm phép tính gì? Học sinh em đếm từ 20 - > 100, em lên bảng làm học sinh lớp làm vào nháp 18 + = 19 17 – = 14 + 12 = 16 30 – 10 = 20 30 + 50 = 80 40 + 50 = 90 80 – 40 = 40 60 – 50 = 10 - HS nhắc tên bài: Luyện tập em đọc đề Tóm tắt Có: 14 thuyền Cho bạn: thuyền Còn lại: ……cái thuyền? - HS làm tính trừ - HS em lên bảng trình bày giải ,HS lớp làm vào Bài giải Số thuyền lại là: 14 – = 10(cái thuyền) Đáp số: 10 thuyền - HS em đọc đề Tóm tắt Có : bạn Nữ : bạn Nam: … bạn? - HS làm tính trừ - HS em lên bảng trình bày giải, HS + Đặt câu lời giải nào? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày giải, HS Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét Bài 3: Tương tự - GV nhận xét chỉnh sữa Bài Giải tốn theo tóm tắt sau Tương tự C.Củng cố, dặn dò: (4’) + Một giải bao gồm gì? - Dặn em nhà làm tập tập - GV nhận xét học ưu khuyết điểm lớp làm vào bảngcon Bài giải Số bạn nam có là: – = 4(bạn) Đáp số: bạn Tương tự Tóm tắt Có: 13 cm Cắt đi: cm Còn lại:… cm? Bài giải Sợi dây lại 13 – = 11(cm) Đáp số: 11 cm Tóm tắt Có: 15 hình trịn Tơ màu: hình trịn Khơng tơ màu:… hình trịn? Bài giải Số hình trịn khơng tơ màu là: 15 – = 11( hình) Đáp số: 11 hình trịn + Có câu lời giải, phép tính, đáp số Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2018 Tiếng Việt: Tên thủ đô (2 tiết) Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết lập đề tốn theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn, biết cách giải trình bày giải tốn II.Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bảng phụ tập3 - HS chuẩn bị: Bảng III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - GV gọi em lên bảng giải toán theo Học sinh - HS em lên bảng làm.học sinh lớp tóm tắt, học sinh lớp làm vào nháp - GV nhận xét, sửa sai B Bài Giới thiệu bài: (2’) - GV giới thiệu ghi tựa cho hoc sinh nhắc lại Luyện tập (24’) Bài a GV gọi em đọc yêu cầu đề - GV cho HS quan sát tranh vẽ viết vào phần thiếu, cho hồn chỉnh tốn - GV gọi học sinh đọc tốn vừa hồn chỉnh - GV gọi em đọc đề hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn tìm số to có tất ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải nào? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào - GV nhận xét hoàn thiện Bài 1b Tương tự Bài 2: GV gọi HS quan sát tự nêu toán - GV cho HS quan sát tranh vẽ hỏi + Có tất thỏ? + Chạy con? + Đã biết cịn lại thỏ chưa? làm vào nháp Tóm tắt Có: 10 gà Đã bán: gà Còn lại: …con gà? Bài giải Số gà lại là: 10 - = ( ) Đáp số: gà - HS nhắc tên bài: Luyện tập chung Bài 1: Nhìn tranh viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn giải tốn - HS quan sát tranh vẽ viết vào phần cịn thiếu, cho hồn chỉnh tốn a) Bài tốn Trong bến có tơ đậu, có thêm tơ vào bến Hỏi có tất tơ? Tóm tắt Có: tơ Vào thêm: tơ Có tất cả: tơ? - HS: ta làm tính cộng - HS em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào Bài giải Tất số ô tô bến là: + = 7(ô tô) Đáp số: ô tô Bài b Tương tự Bài toán Lúc đầu cành có chim, có chim bay Hỏi cành lại chim? Bài giải Số chim cành lại - = (con chim ) Đáp số: chim - Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt tốn giải tốn Tóm tắt Có: thỏ Chạy đi: thỏ Cịn lại: …….con thỏ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày giải, HS lại làm vào bảng - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò: (4’) + Một tốn có lời văn gồm có gì? - GV nhận xét học em lên bảng trình bày giải, học sinh lại làm vào bảng Bài giải Số thỏ lại – = (con thỏ) Đáp số: thỏ + Gồm hai phần: phần biết phần cần tìm - HS thực Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê tự phê - Phát động thi đua tuần tới II.Chuẩn bị: - Kế hoạch tuần tới - Báo cáo tuần qua III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Đánh giá hoạt động tuần a Phần mở đầu: (3’) - GV phổ biến nội dung tuần qua b.Nội dung +Nề nếp: (8’) Gọi tổ trưởng lên báo cáo hoạt động - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, chốt lại +Học tập (10’) - Gọi tổ trưởng lên báo cáo - Nhắc nhở bạn chưa thực - GV nhận xét, chốt lại: tuần nhiều bạn có tinh thần hăng say học tập +Cho HS lớp bình chọn tổ cá Học sinh - HS lắng nghe - Các tổ trưởng lên báo cáo +Tổ 1: bạn tổ làm vệ sinh lớp học sẽ, giữ trật tự lớp học; học giờ, nề nếp vào lớp ổn định - Nhận xét - Cho tổ 2, thực tương tự - Tổ 1: Nhìn chung tuần vừa rồi, đa số bạn tham gia phát biểu xây dựng sơi nổi, chữ viết có nhiều tiến điển bạn: … - Các tổ khác tiến hành tương tự - HS tự bình chọn nhân khen thưởng - Thảo luận - Thống ý kiến 2.Phát động thi đua tuần 29 (7’) - Trực nhật - Học làm trước đến lớp - Rèn chữ giữ ngày - Thi đua đôi bạn tiến học tập 3.Kết thúc: (2’) - Động viên tinh thần học tập, nề nếp em - Cả lớp lắng nghe - Tham gia đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần tới Buổi chiều Âm nhạc: ( Có giáo viên chuyên dạy) Mĩ thuật: (Có giáo viên chuyên dạy) Thể dục: (Có giáo viên chuyên dạy) ... ( bóng) Đáp số: bóng Tóm tắt Có: chim Bay đi: chim Cịn lại :… Con chim? - Phép trừ - em giải bảng lớp, lớp làm vào Bài giải Số chim lại – = (con chim) Đáp số: chim Tóm tắt Đàn vịt: Ở ao: Trên... Đáp số: ô tô Bài b Tương tự Bài toán Lúc đầu cành có chim, có chim bay Hỏi cành lại chim? Bài giải Số chim cành lại - = (con chim ) Đáp số: chim - Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt tốn giải tốn Tóm tắt... - Chuẩn bị tiết Học sinh - Lắng nghe - HS nêu y/c đề - HS đọc tốn - Có chim đậu cành, sau chim bay - Trên cành cịn lại chim? - 1HS lªn bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn - HS nêu