Đang tải... (xem toàn văn)
Các biện pháp tổ chức hoạt động nhằm “Tăng cường kỹ năng giao tiếp Tiếng Việt”:. cường kỹ năng giao tiếp Tiếng Việt”:[r]
TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Krông Bông, ngày 28/07/2016 I Tìm hiểu thuật ngữ: So sánh khác “Tăng cường Tiếng Việt” “Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt” Tăng cường Tiếng Việt Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt Mục tiêu Giúp học sinh hiểu nói Tiếng Việt Giúp học sinh có kỹ giao tiếp Tiếng Việt Phương pháp Dạy Tiếng Việt tích hợp lúc, nơi Dành nhiều thời gian tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp Tiếng Việt II Các nguyên tắc dạy học hỗ trợ học sinh dân tộc “Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt”: Tích hợp dạy Tiếng Việt vào môn học hoạt động giáo dục khác Phát triển vốn từ Tiếng Việt theo chủ đề môn học Sử dụng nhiều giác quan để tăng cường vốn từ Thường xuyên thực hành kỹ nghe, nói Tiếng Việt III Các biện pháp tổ chức hoạt động nhằm “Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt”: Tiếp cận Tiếng Việt tự nhiên - Sử dụng nhiều ĐDDH gắn với sống hàng ngày em - Động viên học sinh tích cực sử dụng Tiếng Việt giao tiếp hàng ngày - Sử dụng tình từ thực tế Trực quan hành động: - Trực quan hành động với thể - Trực quan hành động với đồ vật - Trực quan hành động với hình ảnh - Trực quan hành động với ngôn ngữ III Các biện pháp tổ chức hoạt động nhằm “Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt”: Tạo sử dụng sách khổ lớn: Tùy vào điều kiện lực Tiếng Việt học sinh, giáo viên hướng dẫn cho lớp làm chung sách học sinh làm trang sách tập hợp thành sách nhóm lớp Luyện tập phát âm theo mẫu: - Giáo viên cần có kế hoạch cụ thể - Có biện pháp giúp học sinh luyện tập - Tạo môi trường để học sinh giao tiếp - Học sinh cần thường xuyên nghe âm chuẩn xác III Các biện pháp tổ chức hoạt động nhằm “Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt”: Kể lại: - Sử dụng đồ dùng trực quan - Gợi ý, hướng dẫn kể đoạn - Gợi ý, hướng dẫn kể toàn câu chuyện Điền từ: - Điền từ bị xóa - Điền từ thay hình ảnh Sử dụng hát, thơ, câu văn có vần điệu: Có thể chọn số câu ca dao, tục ngữ quen thuộc, số câu đồng dao, … Tổ chức trò chơi ... Tiếng Việt” “Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt” Tăng cường Tiếng Việt Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt Mục tiêu Giúp học sinh hiểu nói Tiếng Việt Giúp học sinh có kỹ giao tiếp Tiếng Việt Phương... nơi Dành nhiều thời gian tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp Tiếng Việt II Các nguyên tắc dạy học hỗ trợ học sinh dân tộc “Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt”: Tích hợp dạy Tiếng Việt vào môn... động nhằm “Tăng cường kỹ giao tiếp Tiếng Việt”: Tiếp cận Tiếng Việt tự nhiên - Sử dụng nhiều ĐDDH gắn với sống hàng ngày em - Động viên học sinh tích cực sử dụng Tiếng Việt giao tiếp hàng ngày -