Kiểm tra bài cũ: 5’ GV yêu cầu HS phát biểu: định lý Talét thuận và đảo; tính chất của đường phân giác của tam giác; trường hợp đồng dạng của tam giác thường, tam giác vuông.. Nội dung b[r]
Trang 1Trường THCS Đạ Long Giáo án hình học 8
I.
Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Hệ thống lại các kiến thức của chương, đặc biệt là các trường hợp đồng dạng
của tam giác
2 Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng và từ đĩ tính độ dài các cạnh
của tam giác
3 Thái độ: - Rèn khả năng tổng hợp kiến thức.
II.
Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, thước đo gĩc
- HS: SGK, thước thẳng, thước đo gĩc
III Phương p háp dạy học :
- Vấn đáp tái hiện, nhĩm
IV.
Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp:(1’) 8A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
GV yêu cầu HS phát biểu: định lý Talét thuận và đảo; tính chất của đường phân giác của tam giác; trường hợp đồng dạng của tam giác thường, tam giác vuơng
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (10’)
- GV: Yêu cầu HS áp dụng
định lý Talét đảo để chứng
minh DE//BC
Hoạt động 2: (12’)
- GV: Hướng dẫn HS áp
dụng tính chất đường phân
giác của tam giác và từ đĩ
tính độ dài đoạn thẳng DC
- GV: Nhận xét chốt ý cho
HS
- HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- HS: Chú ý theo dõi và thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
Bài 1: Chứng minh DE//BC
Ta cĩ: AD 4,5 3
DB 1,5 ; AE 6 3
EC 2
AD AE DE // BC
DB EC
Bài 2: Tính độ dài đoạn thẳng DC
AD là đường phân giác của gĩc A nên:
DB AB 4,5 7,5
DC AC DC 10
4,5.10
7,5
GV: Nguyễn Văn Giáp Năm học: 2017 - 2018
Ngày soạn:19 / 03 / 2018 Ngày dạy: 22 / 03 / 2018
Tu
ầ n: 29
Ti
ế t: 53
ƠN TẬP CHƯƠNG III(tt)
Trang 2Trường THCS Đạ Long Giáo án hình học 8
Hoạt động 2: (15’)
- GV: Vẽ hình và giới thiệu
nội dung bài tốn
- GV: Yêu cầu HS lần lượt
chỉ ra các cặp tam giác
vuơng đồng dạng
- GV: Muốn làm được câu b
chúng ta cần tính BC
- GV: Hướng dẫn HS áp
dụng định lý Pitago để tính
Từ (1) em hãy chỉ ra tỉ lệ
thức cĩ chứa đoạn HB GV
lưu ý cặp tỉ lệ thức này chứa
HB là chưa biết, ba đoạn
thẳng cịn lại đã biết
- GV: Tính HC
- GV: Từ (1) em hãy chỉ ra tỉ
lệ thức cĩ chứa đoạn HA
- GV: Nhận xét , chốt ý cho
HS
- HS: Chú ý theo dõi và vẽ hình vào trong vở
- HS: Lần lượt chỉ ra và giải thích sự đồng dạng
- HS: Tính cạnh BC
- HS: Chỉ ra
- HS: Tính HC khi đã tính được HB
- HS: Chỉ ra và thay số vào rồi tính
Bài 3:
Giải:
a) Những t.giác vuơng sau đây đồng dạng:
ABC HBA (chungB ) (1)
ABC HAC (chung C ) (2)
Từ (1) và (2) ta suy ra:
b) Áp dụng định lý Pitago ta cĩ:
BC AB AC
BC 12,45 20,50
BC 23,98cm
Từ (1) ta suy ra:
2
AB BC HB AB
HB BA BC
2
12,45
23,98
HC BC HB 23,98 6,46 17,52cm
Từ (2) ta suy ra:
AB BC HA AB.AC
HA AC BC 12,45.20,50
23,98
4 Củng cố:
- Xen vào lúc ơn tập.
5 Hướng dẫn và dặn dị về nhà : (2’)
- Về nhà xem lại các dạng bài tập đã giải
- Tiết sau kiểm tra một tiết
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
GV: Nguyễn Văn Giáp Năm học: 2017 - 2018