giao an tuan 27

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn tả một bộ phận của cây chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn; cả lớp chuẩn bị cho tiết bài văn tả cây cối tiếp theo đọc trước 5 đề, chọn một đề, quan s[r]

TUẦN 27

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018

Tập đọc TRANH LÀNG HỒ Tiết: 53; SGK/88- TGDK: 35 phút A M ỤC TIÊU BÀI HỌC :: Đọc rành mạch , trôi chảy - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý chính: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) B PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK -HS: SGK C TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài mới: Tranh làng Hồ *Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học 1 Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp *MT: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - GV chia đoạn : 3 đoạn : Đoạn 1: (Từ đầu đến tươi vui.); Đoạn 2: (Tiếp đến…gà mái mẹ); Đoạn 3 ( còn lại) - HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó -HS đọc nối tiếp lượt 2 +giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm - Một Hai HS đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài +nêu giọng đọc 2.Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân *MT: Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi. -HS đọc và trả lời các câu hỏi SGK trang 89 Câu 1 Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ. (Tranh lợn , gà , chuột, ếch ,tranh cây dừa , tranh tố nữ) Câu 2 Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? ( màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than… nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn) Câu 3 (rất có duyên , tưng bừng như ca múa bân gà mái mẹ đã đạt tới sự tinh tế, màu trắng điệp…trong hội hoạ) * Hiểu ý chính: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo 3 Hoạt động 3 : Hoạt động cá nhân *MT: đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào -Ba HS nối tiếp nhau luyện đọc lại 3 đoạn của bài - GV chọn một đoạn 1- Cả lớp đọc diễn cảm bài văn -T ổ ch ức cho HS thi đọc hay trước lớp II.Củng cố dặn dò: -Y/C HS nêu ý nghĩa của bài văn -GV Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tiếp tục đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D Phầnbổsung … ………

………

………

&Buổi chiều TOÁN

LUYỆN TẬP

Tiết: 131; SGK/139 TGDK: 35 phút

A M ỤC TIÊU BÀI HỌC :

- Biết tính vận tốc của chuyển động đều

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

B.

PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV:Bảng phụ -HS: Vở làm bài

C TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC

I.Bài mới: Luyện tập - GV giới thiệu bài ghi bảng.

1 Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp

*Bài 1: Biết tính vận tốc của chuyển động đều

- Gọi HS nhắc lại quy tắc và công thức tính vận tốc: V= s : t

-HS đọc y/c bài -GV tóm tắt bài toán -HS nêu cách làm –HS làm bài cá nhân

-1 HS làm b ảng lớp –GV+HS nhận xét bài làm

*Bài 2: Biết tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.

-HS đọc y/c bài -GV cho HS tự tính và điền vào chỗ

trống HS nêu kết quả - GV+HS nhận xét bài làm

*Bài 3 :Biết tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.

-HS đọc y/c bài -GV tóm tắt bài toán -HS nêu cách làm –HS làm bài cá nhân

-1 HS làm b ảng lớp –GV+HS nhận xét bài làm

II.Củng cố dặn dò: Bài tập về nhà 4/140

- GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài mới: “Quãng đường”

D Phần bổ sung………

………

………

CHÍNH TA(Nhớ -viết)

CỬA SÔNG Tiết: 27; SGK/89– TGDK: 35 phút A M ỤC TIÊU BÀI HỌC :: - Nhớ-viết đúng CT 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông., Không mắc quá 5 lỗi - Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2) B PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Bảng phụ -HS: Bảng con; vở ghi chính tả C TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài mới: Cửa sông 1.Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp *MT: Nhớ-viết đúng CT 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. -Một HS đọc 4 khổ thơ cuối của bài cửa sông -HS đọc thầm 4 khổ thơ để ghi nhớ -GV nhắc HS chú ý cách trình bày các khổ thơ 6 chữ, những chữ cần viết hoa, các dấu câu( dấu chấm , dấu ba chấm) - Nhắc HS chú ý những từ viết dễ sai chính tả: tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá -HS viết bảng con những từ khó … - GV cho HS tự viết bài -GVchấm bài và nhận xét bài viết 2.Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm * Bài 2 ; MT: Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài -HS đọc yêu cầu của bài tập – GV HDHS làm VBT -Tên người: Cri-xtô-phô-rô Cô- lôm- bô, A-mê- ri-gô Ve-xpu-xi Ét mân Hin –la-ri, Ten –sinh No-rơ-gay Tên địa lý: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca, E- vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di-lân, Mĩ, Ấn Độ, Pháp - HS nêu Cách viết hoa các tên riêng đó ? II Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS nhớ các hiện tượng chính tả đã luyện tập để không viết sai chính tả

- Chuẩn bị bài mới D Phần bổ sung ………

………

………

Tiếng Việt : ( BS )

LUYỆN ĐỌC

A/Mục tiêu:

- Đọc đúng và diễn cảm bài: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn,Tranh Làng Hồ

- Hiểu và trả lời được các câu hỏi của bài

B/Tiến trình dạy học :

1.Thực hành :

Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn

Bài 1 : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai Bài 2 : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu và trả lời đúng Nhận xét, sửa sai.

Tranh Làng Hồ

Bài 1 : Học thành tiếng Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai Bài 2 : Trả lời câu hỏi Yêu cầu hiểu và trả lời đúng Nhận xét, sửa sai.

2 Nhận xét - Dặn dò :

Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG Tiết: 53; SGK/90– TGDK: 35 phút A M ỤC TIÊU BÀI HỌC : Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2) B PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Bảng phụ bút dạ để học sinh làm bài –HS: VBT C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Bài mới: Mở rộng vốn từ: Truyền thống 1.Hoạt động 1: – Cho Hs làm việc theo nhóm *MT ; Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của bài *Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài – Cho Hs làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quả cả lớp -GV nhận xét chốt lời giải đúng: *MT: Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ *Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài - HS trao đổi cùng bạn bên cạnh.giải ô chữ màu xanh - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nh /xét: II củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS nhóm HS làm việc tốt -Dặn HS ghi nhớ biết sử dụng đúng những từ mới học- Về nhà chuẩn bị bài mới D Phần bổ sung ………

………

………

TOÁN

QUÃNG ĐƯỜNG

Tiết: 132; SGK/140– TGDK: 35 phút

A.

M ỤC TIÊU BÀI HỌC :

: Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

B.

PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV:Bảng phụ - HS : Vở làm bài

C TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Bài mới : Quãng đường

1.Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp

*MT:Hình thành công thức tính quãng đường của một chuyển động đều.

-GV gọi HS đọc BT 1 SGK Nêu yêu cầu của bài toán

- HS tính quãng đường ô tô đi được là: 42,5 x 4 = 170 ( km)

-GV cho HS viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian: S= V x t

-HS phát biểu quy tắc: muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian

-GV cho HS đọc và giải bài toán 2 như SGK trang 141

Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ

Quãng đường người đó đã đi là: 12 x 2,5 = 30 ( km)

2 Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân

*Bái 1: Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.

-HS đọc bài toán - HS nhắc lại công thức tính quãng đường

- Cả lớp làm vào vở -1HS làm bảng phụ -l ớp+GV nhận xét sửa sai

Bài giảii: Quãng đường ca nô đi được là :

15,2 x3 = 45,6 (km)

Đáp số: 45,6 km

* Bài 2: Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.

-HS đọc bài toán -Cho 1HS làm vào bảng phụ - GV nhận xét sửa chữa

II

Củng cố- dặn dò BTVN:3/141

-GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà Xem trước bài sau

………

………

&Buổi chiều

KHOA HỌC

CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

Tiết: 53; SGK/108– TGDK: 40 phút

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

-Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ

B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV: Hình trang 108,109 SGK -Phiếu giao việc -HS: SGK

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Bài mới: Cây con mọc lên từ hạt *Giới thiệu bài – ghi bảng

1.Hoạt động 1 HS làm việc theo nhóm: 4 nhóm

*Mục tiêu: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ

*Cách tiến hành: -GV cho HS làm việc theo nhóm:

-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn mô tả cấu tạo cảu hạt (đậu xanh, đậu đen) đã ươm ở nhà

-Từng bạn chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng

-GV đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận , các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* GV kết luận : đáp án BT2 ( 2-b; 3-a; 4-e; 5-c;6-d) Hạt gồm vỏ , phôi và chất dinh dưỡng

2 Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm 4

* Mục tiêu: Nêu được điều kiện nảy mầm của hạt Giớithiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà

* Cách tiến hành: Thảo luận các câu hỏisau:

+Nêu điều kiện nảy mầm của hạt? -Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp ]

-Đại diện nhĩm trình bày kết quả

* GV kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm là cĩ độ ẩm và nhiệt độ thích hợp ( Khơng quá nĩng; khơng quá lạnh)

3.Hoạt động 3: HS làm việc cả lớp

* Mục tiêu: Nêu được quá trính phát triển thành cây của hạt

*Cho hs quan sát hình 7 SGK trang 109 chỉ vào từng hình và mơ tả quá trình phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt đến khi ra hoa kết quả và cho hạt mới - Một số HS trình bày trước lớp

II Củng cố dặn dị: HS đọc mục bạn cần biết - Về nhà thực hành như yêu cầu SGK trang 109

D Phần bổ sung ………

………

………

Tốn : ( BS )

LUYỆN TẬP

A/Mục tiêu:

- Củng cố về tính vận tốc, và quãng đường

B/Tiến trình dạy học :

1.Thực hành :

Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Tính vận tốc rồi viết vào ơ trống cho thích hợp Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Đúng ghi Đ sai ghi S.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai

Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Giải tốn.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai

Bài 4 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập:.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai

2 Nhận xét - Dặn dị :

Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2018

TẬP ĐỌC

ĐẤT NƯỚC

Tiết : 54; SGK/94– TGDK: 35

phút-A M ỤC TIÊU BÀI HỌC : Đọc rành mạch, trơi chảy

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào

- Hiểu ý chính: Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do Trả lời các câu hỏi sau: 1 Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong khổ thơ nào? 2 Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới trong khổ thơ thứ ba 3 Nêu một, hai câu thơ nĩi lên lịng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất

khuất của dân tộc trong khổ thơ thứ tư và thứ năm.

B.

PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV:Sgk , bảng phụ -HS: SGK

C TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC

I.Bài mới : Đất nước

* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học

1 Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp

*MT: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.

-Bài thơ cĩ bao nhiêu khổ thơ? (5 khố thơ)

- HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó

-HS đọc nối tiếp lượt 2 +giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo nhóm - Một Hai HS đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài +nêu giọng đọc

2.Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp

*MT: Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi

-HS đọc lướt bài trả lời các câu hỏi sau:

-Câu 1: Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong khổ thơ nào?( Khổ 1 và 2)

-Câu 2: Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới trong khổ thơ thứ ba.

( Rừng tre phấp phới ; trơi thu thay áo mới , trời thu xanh biếc.)

-Câu 3: Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc trong khổ thơ thứ tư và thứ năm.

(Trời xanh đây , núi rừng đây , của chúng ta, của chúng ta, những cánh đồng thơm mát, những ngả đường bát ngát, những dòng sông đỏ nặng phù sa, chưa bao giờ khuất; đêm đêm rì rầm trong tiếng đất những buổi ngày xưa vọng nói về)

*Nội dung chính: Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do

3 Hoạt động 3 : Hoạt động cả lớp

*MT: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.

-5 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm từng khổ thơ dưới sự hướng dẫn của GV

- Cả lớp đọc diễn cảm một khổ thơ tiêu biểu

II.

Củng cố- dặn dò:

- Một số HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà HTL bài th

D Phần bổ sung ………

………

………

TOÁN

LUYỆN TẬP Tiết: 133; SGK/141– TGDK: 35 phút A M ỤC TIÊU BÀI HỌC :. -Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều -Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 B PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: Bảng phụ -HS: Vở làm bài C TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài mới: Luyện tập 1 Hoạt động 1 Hoạt động cả lớp * Bài 1: Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. HS đọc y/c bài -GV HDHS làm.-HS làm cá nhân -HS đọc kết quả bài làm ,sửa chữa: ( 130km; 1470 km ; 77km; 24 km) -GV sửa chữa -Bài 2: Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. HS đọc y/c bài -GV tóm tắt bài toán ,HS giải -Cả lớp làm vbt -1HS lảm bảng phụ; NX II.Củng cố dặn dò: -Bài tập về nhà 3,4 sgk/ 142 - Nhận xét tiết học -Xem bài mới D Phần bổ sung ………

………

………

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢCCHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Tiết: 27; SGK/93-TGDK: 35 phút

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Tìm và kể được một câu chuyện cĩ thật về truyền thống tơn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một

kỉ niệm với thầy giáo, cơ giáo

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV:Câu chuyện được chuẩn bị -HS: SGK

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I,Bài mới : KC được chứng kiến hoặc tham gia

*Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

1.Hoạt động 1 :HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề

*MT: - Tìm và kể được một câu chuyện cĩ thật về truyền thống tơn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cơ giáo

-Một HS đọc hai đề bài

GV phân tích đề, gạch chân những từ ngữ quan trọng của hai đề bài:

*Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nĩi về truyền thống tơn sư trong đạo của người Việt Nam

ta ( GV kết hợp giải nghĩa từ: tơn sư trọng đạo( tơn trong thầy giáo, cơ giáo; coi trong đạo học)

* Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cơ giáo của em, qua đĩ thể hiện lịng biết ơn của em đối với thầy cơ -Bốn HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng 2 gợi ý cho hai đề bài ( Những việc làm thể hiện truyền thơng tơn

sư trọng đạo - Kỉ niệm về thầy cơ) Cả lớp theo dõi SGK

-Mỗi HS lập nhanh dàn ý của câu chuyện

2.Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện

*MT: - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

* Kể chuyện theo nhĩm

-Từng cặp HS dựa tranh minh hoạ , kể cho nhau nghe câu chuyện của mình cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV tới từng nhĩm giúp đõ uốn nắn

* Thi KC trước lớp:

-Các nhĩm cử đại diện thi kể ( cĩ thể bốc thăm để chọn đại diện ) Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn cĩ câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học

II Củng cố- dặn dị

-GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kệ lại câu chuyện cho người thân

- Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tuần 28 “ Lớp trưởng lớp tơi”

D Phần bổ sung ………

………

Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2018.

TOÁN

THỜI GIAN

Tiết:134; SGK/142– TGDK: 35 phút

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.

-Bài tập cần làm :Bài 1 (cột 1, 2), bài 2

B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV:Bảng phụ -HS: Vở làm bài

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Bài mới : Thời gian

1 Hoạt động 1 : Cho hs hoạt động cả lớp

GV nêu bài tốn 1:

-HS đọc bài tốn và trình bày lời giải,cách giải bài tốn: Thời gian ơ tơ đi: 170 : 42,5 = 4 ( giờ)

Đáp số: 4giờ.

-GV nhận xét

- Cho HS rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động- Viết cơng thức: t = s: v

-Bài tốn 2: GV cho HS đọc , nĩi cách làm và trình bày ,giải bài tốn:

Thời gian của ca nơ đi : 42 : 36 = 7/6( giờ) =1giờ 10 phút

2 Hoạt động 2 : Cho hs hoạt động cả lớp

-Bài 1 (cột 1, 2): Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.

-HS đọc y/c -GV cho HS tự làm vào vở Nêu kết quả

-Nhận xét ,sửa bài

- Bài 2: Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều

HS đọc y/c - GV cho HS tự làm bài

- 1 HS làm bảng lớp- Nhận xét sửa chữa:

II Củng cố- dặn dị Btvn: 3 /143

- GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà -Chuẩn bị bài mới

D Phần bổ sung ………

………

………

KHOA HỌC

CÂY CON CĨ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ

Tiết: 54; SGK/110– TGDK: 35 phút

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

-Kể được tên một số cây cĩ thể mọc lên từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ

B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV: Tranh ảnh trong SGK -HS: SGK

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I.Bài mới : Cây con cĩ thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

1 Hoạt động 1 : Cho hs hoạt động cả lớp

* Mục tiêu : Giúp HS quan sát , tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau Kể tên một số cây mọc ra từ bộ phận của cây mẹ

* Cách tiến hành :Làm việc theo nhĩm, nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình làm việc theo chỉ dẫn SGK trang 110

-HS vừa kết hợp quan sát các hình vẽ trong SGK và kể tên một số cây mọc ra từ bộ phận của cây mẹ

- Đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận Các nhĩm khác nhận xét bổ sung

* Kết luận : Ở thực vật , cây con cĩ thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

2.Hoạt động 2 : Cho hs hoạt động cả lớp

* Mục tiêu:HS thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ

* Cách tiến hành :

- HS cách trồng cây vào thùng hoặc chậu để HS về nhà thực hành

II Củng cố- dặn dị: Đọc mục bạn cần biết

Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài này để tiết tới học tốt hơn

D Phần bổ sung ………

………

………

&Buổi chiều TẬP LÀM VĂN

ƠN TẬP VỀ TA CÂY CỐI

Tiết: 53; SGK/96– TGDK: 35

phút-A M ỤC TIÊU BÀI HỌC :

- Biết trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hố tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn

- Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc

B.

PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-Gv: Khổ giấy to ( ghi bài tập 1); Một bảng phụ ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối ; Tranh ảnh hoặc cây thật - HS: vở bt

C TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Bài mới : Ơn tập tả cây cối

a.Hoạt động 1 : HS làm việc cả lớp

*MT ; - Biết trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn.

Bài 1( thực hiện nhanh)

- 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT1( lệnh , bài Cây chuối mẹ, các câu hỏi)

-Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS nhắc lại những nội dung cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối

- GV dán tờ phiếu ghi những nội dung cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối:

+Trình tự tả cây cối : Tả từng bộ phận của cây hoặc thời kì phát triển của cây Có thể tả bao quát rồi đến chi tiết

+ Các giác quan được sử dụng khi quan sát: Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác

+ Biện pháp tu từ được sử dụng: Nhân hoá, so sánh

+Cấu tạo: 3 phần :

-Mở bài: Giới thiệu bao quát về cây sẽ tả

-Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kì phát triển của cây

-Kết bài : Nêu lợi ích của cây, tình cảm của người đối với cây

- Cả lớp đọc bài “ Cây chuối mẹ”, suy nghĩ làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn bên cạnh , trả lời lần lượt từng câu hỏi Cả lớp nhận xét bổ sung,

-GV chốt lời giải đúng:

Bài 2: *MT - Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc.

- HS đọc yêu cầu của bài -GV nhắc HS chú ý

+ Đề bài yêu cầu mỗi em chỉ viết một đoạn văn ngắn, chọn tả chỉ một bộ phận của cây ( lá hoặc hoa, quả ,

rễ , thân)

+ Khi tả có thể chọn cách miêu tả khái quát rồi chi tiết hoặc sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian Cần chú ý cách thửc miêu tả, cách quan sát, so sánh , nhân hoá…

-Cả lớp suy nghĩ viết đoạn văn vào VBT

- HS đọc đoạn văn đã viết -Cả lớp và GV nhận xét -GV chấm điểm một số đoạn văn hay

2 Củng cố- dặn dò.

-GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn tả một bộ phận của cây chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn; cả lớp chuẩn bị cho tiết bài văn tả cây cối tiếp theo (đọc trước 5 đề, chọn một đề, quan sát trước một loài cây) -Xem bài mới

………

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LIÊN KỀTCÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

Tiết: 54; SGK/97– TGDK: 35 phút

A M ỤC TIÊU BÀI HỌC :

Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của BT 1 ở mục III

B.

PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ -HS: VBT

C TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC

I.Bài mới :Liên kết các câu trong bài bắng từ ngữ nối

1Hoạt động 1 : Cho hs hoạt động cả lớp

*MT : Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối.

-Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1

-HS làm việc cá nhân

- GV nhắc các em đánh số thứ tự trong hai câu văn

-HS nêu mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì.?

- GV nhận xét chốt lời giải đúng:

+ Từ Hoặc cĩ tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo

+ Cụm từ vì vậy cĩ tác dụng nối câu 1 với câu 2

Bài 2: HS đọc nội dung BT2,

-Y/C HS tìm thêm những từ mà các em biết cĩ tác dụng nối giống nhau như cụm từ vì vậy ở đoạn trích trên: Mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng

*Phần ghi nhớ : 1-2 HS đọc lại nội dung ghi nhớ trong SGK

2 Hoạt động 2 : Cho hs hoạt động theo nhĩm đơi

-Bài 1 : *MT: Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các

từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của các BT

HS đọc nội dung BT

-GV cho HS làm theo nhĩm đơi ( chỉ tìm từ ngữ nối ở 3 đoạn đầu) –Các nhĩm trình bày

-Nhận xét sửa chữa:

II Củng cố- dặn dị

-GV nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập

-Dặn HS về nhà -Chuẩn bị bài mới

D Phần bổ sung ………

………

………

Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2018 TOÁN LUYỆN TẬP Tiết:135; SGK/143 TGDK: 40 phút A MỤC TIÊU BÀI HỌC:: - Biết tính thời gian của một chuyển động đều - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường -Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2, bài 3 B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: Bảng phụ -HS:Vở làm bài C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.Bài mới : Luyện tập 1.Hoạt động 1: Cho hs hoạt động cả lớp -Bài 1 : Biết tính thời gian của một chuyển động đều Viết số đo thích hợp vào ơ trống - HS tự làm bài , sau đĩ nêu kết quả: - HS khác nhận xét, GV sửa chữa -Bài 2 : Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường - HS đọc y/c -GV tĩm tắt bài tốn , HDHS giải -HS làm cá nhân- 1HS làm bảng phụ -nhận xét sửa bài 1,08m =108 cm Thời gian ốc sên bị được quãng đường 1,08m là: 108 : 12= 9 ( phút) Đáp số: 9 phút -Bài 3 : Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường HS đọc y/c -GV cho HS tự làm, 1HS làm bảng phụ -nhận xét sửa II Củng cố- dặn dị Btvn:4/143 - GV nhận xét tiết học -Dặn HS về chuẩn bị bài mới D Phần bổ sung ………

………

………

TẬP LÀM VĂN