1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ

123 53 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 123
Dung lượng 11,47 MB

Nội dung

Ngày đăng: 25/11/2021, 11:38

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Cấu hình electron của nguyên tử carbon - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
u hình electron của nguyên tử carbon (Trang 3)
HỢP CHẤT LỒNG - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
HỢP CHẤT LỒNG (Trang 12)
ĐP hình học ĐP quang học - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
h ình học ĐP quang học (Trang 12)
+ Hoạt tính của đồng phân hình học có thể khác nhau: maleic acid dễ bị mất nước để cho anhydride hơn - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
o ạt tính của đồng phân hình học có thể khác nhau: maleic acid dễ bị mất nước để cho anhydride hơn (Trang 15)
Tính chất của đồng phân hình học - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
nh chất của đồng phân hình học (Trang 15)
A và B là 2 đối phân (đồng phân đối hình) - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
v à B là 2 đối phân (đồng phân đối hình) (Trang 19)
• Cấu hình: sự phân bố trong không gian của các nguyên tử hay nhóm nguyên tử • Cấu hình tương đối: so sánh với một - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
u hình: sự phân bố trong không gian của các nguyên tử hay nhóm nguyên tử • Cấu hình tương đối: so sánh với một (Trang 21)
b) CẤU HÌNH TUYỆT ĐỐI DANH PHÁP R-SDANH PHÁP R-S - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
b CẤU HÌNH TUYỆT ĐỐI DANH PHÁP R-SDANH PHÁP R-S (Trang 23)
CH3H2 N * H - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
3 H2 N * H (Trang 23)
• Phối tử có cấu hình cis và Z ưu tiên hơn trans và E: cis > - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
h ối tử có cấu hình cis và Z ưu tiên hơn trans và E: cis > (Trang 24)
• Cặp cấu hình giống nhau ưu tiên hơn cặp cấu hình khác nhau: R,R> S,S> R,ShoặcS,R - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
p cấu hình giống nhau ưu tiên hơn cặp cấu hình khác nhau: R,R> S,S> R,ShoặcS,R (Trang 24)
ĐỒNG PHÂN QUANG HỌC CỦA HỢP CHẤT VÒNG - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
ĐỒNG PHÂN QUANG HỌC CỦA HỢP CHẤT VÒNG (Trang 29)
TÁCH ĐÔI HỖN HỢP TIÊU TRIỀN - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
TÁCH ĐÔI HỖN HỢP TIÊU TRIỀN (Trang 30)
• Hai chất đối hình có lý tính và hóa tính khác nhau nên cóthể tách đôi bằng phương pháp vật lý và hóahọc. - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
ai chất đối hình có lý tính và hóa tính khác nhau nên cóthể tách đôi bằng phương pháp vật lý và hóahọc (Trang 30)
đồng phân hình học của 9,10-dimethyldecaline. Cho biết đồng phân nào bền hơn, giải thích ? - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
ng phân hình học của 9,10-dimethyldecaline. Cho biết đồng phân nào bền hơn, giải thích ? (Trang 33)
12. Xác định cấu hình tuyệt đối của những tâm thủ tính trong Doxycyline (chất kháng sinh)thủ tính trong Doxycyline (chất kháng sinh) - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
12. Xác định cấu hình tuyệt đối của những tâm thủ tính trong Doxycyline (chất kháng sinh)thủ tính trong Doxycyline (chất kháng sinh) (Trang 36)
Penicilliamine (độc tính rất cao) và (S)- )-Thalidomide (làm biến dạng thai nhi). Hãy cho - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
enicilliamine (độc tính rất cao) và (S)- )-Thalidomide (làm biến dạng thai nhi). Hãy cho (Trang 36)
Đối với các nhóm +I: Bảng quy ước dấu một số nhóm chức - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
i với các nhóm +I: Bảng quy ước dấu một số nhóm chức (Trang 41)
• Trong cùng 1 chu kỳ của bảng HTTH: +C giảm tử trái quaphải - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
rong cùng 1 chu kỳ của bảng HTTH: +C giảm tử trái quaphải (Trang 44)
6. Ảnh hưởng lên độ bền của các gốc tự do - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
6. Ảnh hưởng lên độ bền của các gốc tự do (Trang 53)
• Carbanion có cấu trúc hình tháp: khi các nhóm thế không thể cộng hưởng với đôi điện tử tự do nằm trên vân đạo p - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
arbanion có cấu trúc hình tháp: khi các nhóm thế không thể cộng hưởng với đôi điện tử tự do nằm trên vân đạo p (Trang 53)
• Câu 4: (1 điểm) Xác định cấu hình tuyệt đối R,S của các tâm thủ tính có trong phân tử kháng sinh Tazobactam sau đây : - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
u 4: (1 điểm) Xác định cấu hình tuyệt đối R,S của các tâm thủ tính có trong phân tử kháng sinh Tazobactam sau đây : (Trang 55)
• Câu 3: (1 điểm) Xác định cấu hình R,S của các chất sau, từ đó cho biết mối quan hệ giữa các cặp chất A-B, A-C, A-D, B-C, B-D (đối phân, xuyên lập thể phân, giống nhau…) - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
u 3: (1 điểm) Xác định cấu hình R,S của các chất sau, từ đó cho biết mối quan hệ giữa các cặp chất A-B, A-C, A-D, B-C, B-D (đối phân, xuyên lập thể phân, giống nhau…) (Trang 56)
• Hình a: các spin hạt nhân định hướng theo vô số phương khi không có sự hiện diện của từ trường ngoài. - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
Hình a các spin hạt nhân định hướng theo vô số phương khi không có sự hiện diện của từ trường ngoài (Trang 64)
• Hình b: khi có sự hiện diện của từ trường ngoài H0, các spin hạt nhân sẽ định hướng nhất định cùng chiều hay ngược chiều với từ trường ngoài - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
Hình b khi có sự hiện diện của từ trường ngoài H0, các spin hạt nhân sẽ định hướng nhất định cùng chiều hay ngược chiều với từ trường ngoài (Trang 64)
Hình các ngọn núi - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
Hình c ác ngọn núi (Trang 117)
• Mối liên quan theo hình chữ W giữa các nguyên - BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
i liên quan theo hình chữ W giữa các nguyên (Trang 118)

TRÍCH ĐOẠN

Hiệu ứng cảm âm (-I): gây ra bởi những nhóm nguyên tử hay nguyên tử có khuynh hướng nhận điện tử: Cl, COOH HIỆU ỨNG KHÔNG GIAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN