b Từng hs làm C4: Vẽ ảnh của một vật tạo bởi kính cận như hình 49.2 + Khi không đeo kính mắt cận không nhìn thấy rõ vật AB vì vật này nằm xa mắt hơn điểm cực viễn CV của mắt + Khi đeo kí[r]
Tuần: 29 Tiết: 57 I Mục tiêu: Kiến thức: Bài 49: MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO Ngày soạn: 17-03-2018 Ngày dạy: 19-03-2018 - Nêu đặc điểm mắt cận cách sửa - Nêu đặc điểm mắt lão cách sửa - Giải thích cách khắc phục tật mắt cận thị mắt mắt lão; Biết thử mắt Kĩ năng: thử thị lực y tế Thái độ: - Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết cơng việc II Chuẩn bị: GV: - kính cận kính lão HS: - Nội dung học III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp:(1 phút) 9A1: ………………………………………………… 9A2: ………………………………………………… Kiểm tra cũ:(5 phút) Câu 1:Nêu cấu tạo mắt? Thế điều tiết? Câu 2: Thế điểm cực cận, điểm cực viễn? Tiến trình: GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới:(2 phút) - Đặt vấn đề SGK - HS làm theo yêu cầu GV Hoạt động 2: Tìm hiểu mắt cận:(15 phút) - Vận dụng kiến thức vốn hiểu a) Từng hs làm C1, C2, C3, I Mắt cận: biết sống để trả lời tham gia thảo luận lớp 1) Những biểu mắt C1, vài hs nêu nội dung câu trả lời bạn cận : trả lời cho lớp thảo luận? C1: Những biểu tật C1: Những biểu tật - Vận kết C1 kiến thức cận là: cận là: có điểm cực viễn để làm + Khi đọc sách phải đặt sách +Khi đọc sách phải đặt sách C2 (Lưu ý hs điểm cực gần mắt bình thường gần mắt bình thường viễn)? + Ngồi lớp nhìn chữ + Ngồi lớp nhìn chữ - Vận dụng kiến thức nhận bảng thấy mờ bảng thấy mờ dạng thấu kính phân kì để + Nhìn lớp nhìn khơng + Nhìn lớp nhìn khơng làm C3: Có thể nhận qua dạng rõ vật sân trường rõ vật ngồi sân trường hình học thấu thấu kính C2: Mắt cận khơng nhìn rõ vật C2: Mắt cận khơng nhìn rõ vật phân kì (có bề dày phần giữa, xa mắt Điểm cực viễn C v xa mắt Điểm cực viễn C V nhỏ bé bề dày phần ria mắt cận gần mắt mắt cận gần mắt mép) qua cách tạo ảnh bình thường bình thường thấu kính phần kì) vật thật C3: Để kiểm tra xem kính cận 2) Cách khắc phục mắt cận dòng chữ cho ảnh aỏ nhỏ có phải thấu kính phân kì thị: vật hay khơng ta xem kính C3: Để kiểm tra xem kính cận - Trước hết GV vẽ mắt, cho vị cho ảnh ảo nhỏ vật hay có phải thấu kính phân kì trí điểm cực viễn, vẽ vật AB xa khơng? hay khơng ta xem kính mắt so với điểm cực viễn Hình 49.1 đặt câu hỏi mắt có nhìn rõ vật AB khơng? sao? - Sau GV vẽ thêm kính cận thấu kính phân kì có tiêu điểm trùng với cực viễn đặt sát mắt, Đề nghị hs vẽ ảnh A’B’ vật AB tạo thấu kính hình 49.2 GV hỏi: Mắt có nhìn rõ ảnh A’B’ vật AB khơng? sao? mắt nhìn ảnh lớn hay nhỏ vật? - Để kết luận yêu cầu hs trả lời câu hỏi sau: -Mắt cận khơng nhìn rõ vật gần hay xa mắt? - Kính cận thấu kính loại gì? kính phù hợp có tiêu điểm nằm điểm mắt? b) Từng hs làm C4: Vẽ ảnh vật tạo kính cận hình 49.2 + Khi khơng đeo kính mắt cận khơng nhìn thấy rõ vật AB vật nằm xa mắt điểm cực viễn CV mắt + Khi đeo kính, muốn nhìn rõ ảnh A’B’ vật AB A’B’ phải lên khoảng từ điểm cực cận tới điểm cực viễn mắt, tức phải nằm gần mắt so với điểm cực viễn CV c) Kết luận biểu mắt cận loại kính đeo để khác phục tật cận thị cho ảnh ảo nhỏ vật hay khơng? C4: + Khi khơng đeo kính mắt cận khơng nhìn thấy rõ vật AB vật nằm xa mắt điểm cực viễn CV mắt + Khi đeo kính, muốn nhìn rõ ảnh A’B’ vật AB A’B’ phải lên khoảng từ điểm cực cận tới điểm cực viễn mắt, tức phải nằm gần mắt so với điểm cực viễn CV + Ngồi lớp nhìn chữ bảng thấy Hoạt động 3: Tìm hiểu mắt lão:(15 phút) - Nêu câu hỏi sau để kiểm a) đọc mục phần II SGK để II Mắt lão: tra việc đọc hiểu hs tìm hiểu đặc điểm mắt lão 1) Những biểu mắt - Mắt lão nhìn rõ vật xa hay b)Làm C5: Muốn thử kính lão lão: gần? có phải thấu kính hội tụ hay 2) Cách khắc phục mắt lão: - So với mắt bình thường khơng ta xem kính có C5: Muốn thử kính lão có điểm cực cận mắt lão xa khả cho ảnh ảo lớn phải thấu kính hội tụ hay hay gần hơn? vật cho ảnh thật hay khơng ta xem kính -Vận dụng cách nhận dạng khơng? có khả cho ảnh ảo lớn thấu kính hội tụ thấu kính c)Làm C6: Vẽ ảnh vật tạo vật cho ảnh thật hay phân kì để nhận dạng kính lão kính lão: xem hình 49.4 khơng? - Có thể quan sát ảnh SGK C6: Vẽ ảnh vật tạo dịng chữ tạo thấu kính + Khi khơng đeo kính , mắt lão kính lão : xem hình 49.4 SGK đặt thấu kính sát với dịng chữ khơng nhìn rõ vật AB vật + Khi khơng đeo kính , mắt dịch xa , ảnh to nằm gần mắt điểm cực lão khơng nhìn rõ vật AB thấu kính hội tụ , cịn cận CC mắt vật nằm gần mắt điểm ảnh nhỏ dần thấu + Khi đeo kính lão ảnh cực cận CC mắt kính phân kì A’B’ cũa vật AB phải lên + Khi đeo kính lão ảnh - Có thể cách so sánh bề xa mắt điểm cực cận CC A’B’ cũa vật AB phải lên dày phần với bề dày phần mắt mắt nhìn rõ xa mắt điểm cực cận CC rìa mép thấu kính, ảnh Với kính lão b mắt mắt nhìn rõ phần dày làa thấu u cầu hồn tồn ảnh Với kính lão kính hội tụ, phần rìa dày thấu kính phân kì - Cho hs vẽ mắt cho vị trí điểm cực cận Cc vẽ vật AB đặt gần mắt so với điểm đặt cực cận đặt câu hoỉ: Mắt có nhìn rõ vật AB khơng? sao? - Kính cận thấu kính ? có tiêu điểm đâu? Mắt lão khơng nhìn rõ vật gần hay xa mắt? Kính lão thấu kính loại gì? kính phù hợp có tiêu điểm nằm điểm mắt? thảo mãn yêu cầu hoàn toàn d) Nêu biểu mắt lão thảo mãn loại kính phải đeo để khắc phục tật mắt lão Hoạt động 4: Vận dung:(5 phút) - Hướng dẫn HS làm câu C7, - HS làm cá nhân câu C7, C8 III Vận dụng: C8? IV Củng cố:(1 phút) - Cho HS đọc ghi nhớ SGK? - Đề nghị số hs nêu hs biểu mắt cận mắt lão, loại kính phải đeo để khắc phục tật mắt V Hướng dẫn nhà:(1 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ, đọc phần em chưa biết - Làm tập SBT, Xem trước 50 SGK VI Rút kinh nghiệm: ... 49. 1 đặt câu hỏi mắt có nhìn rõ vật AB khơng? sao? - Sau GV vẽ thêm kính cận thấu kính phân kì có tiêu điểm trùng với cực viễn đặt sát mắt, Đề nghị hs vẽ ảnh A’B’ vật AB tạo thấu kính hình 49. 2... dạng kính lão kính lão: xem hình 49. 4 khơng? - Có thể quan sát ảnh SGK C6: Vẽ ảnh vật tạo dòng chữ tạo thấu kính + Khi khơng đeo kính , mắt lão kính lão : xem hình 49. 4 SGK đặt thấu kính sát với... loại gì? kính phù hợp có tiêu điểm nằm điểm mắt? b) Từng hs làm C4: Vẽ ảnh vật tạo kính cận hình 49. 2 + Khi khơng đeo kính mắt cận khơng nhìn thấy rõ vật AB vật nằm xa mắt điểm cực viễn CV mắt +