Tuan 16 Tiet 32 Ly 9

Hoạt động của động cơ tay trái để xác định lực từ tác thực hiện điện một chiều: dụng lên đoạn dây AB và CD C1: Xác định lực C1: Xác định lực của khung dây, biểu diễn cặp từ tác dụng lên [r]

Tuần: 17 Tiết: 32 Ngày soạn: 13-12-2017 Ngày dạy: 15-12-2017 Bài 28: ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều Kĩ năng: - Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực chuyển hóa luợng) động điện chiều Thái độ: - Có tác phong làm việc cẩn thận, kiên trì xác, trung thực II Chuẩn bị: GV: - Nội dung học HS: - Cho nhóm hs: Mơ hình động điện chiều, Nguồn điện 6V III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp:(1 phút) 9A1: ………………………………………………… 9A2: ………………………………………………… Kiểm tra cũ: - Lồng ghép vào Tiến trình : GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới:(1 phút) - GV giới thiệu học - HS làm theo yêu cầu GV SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo động điện chiều:(10 phút) - Tổ chức cho hs NC- SGK, - HS làm việc cá nhân, tìm I Nguyên tắc cấu tạo hoạt đưa mơ hình nhóm cho hiểu hình 28.1 SGK động động điện hs tìm hiểu cấu tạo động mơ hình để nhận biết chiều: điện chiều Và yêu cầu phận Các phận hs rõ mơ hình có hai động điện chiều động điện chiều: phận nó? - Động điện chiều gồm gồm phận hai phận chính: Là nam - Nam châm khung dây dẫn châm khung dây dẫn, cổ - Để khung dây quay liên tục góp điện, quét C1, C2 phải có góp điện Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên tắc hoạt động động điện chiều:(16 phút) - Cho hs vận dụng qui tắc bàn - Từng cá nhân hs NC-SGK Hoạt động động tay trái để xác định lực từ tác thực điện chiều: dụng lên đoạn dây AB CD C1: Xác định lực C1: Xác định lực khung dây, biểu diễn cặp từ tác dụng lên từ tác dụng lên lực từ hình vẽ, hướng đoạn dây AB đoạn dây AB dẫn C1: Yêu cầu hs biểu diễn CD khung dây dẫn có CD khung dây dẫn có lực tác dụng lên khung dây dòng điện chạy qua mơ tả dịng điện chạy qua mơ tả ABCD? hình 28.1 hình 28.1 - Gợi ý trả lời C2: Cặp lực từ - Thực C2: Mỗi hs suy Kết luận: SGK vừa vẽ có tác dụng với nghĩ nêu dự đốn, có a Cấu tạo: có hai phận khung dây? tượng xảy với khung dây nam châm tạo từ - Theo dõi nhóm làm TN trường (phần đứng yên gọi yêu cầu nhóm báo cáo kết - C2: Khung dây Quay satato) khung dây dẫn cho TN cho biết dự đoán quanh Trục OO’ dòng điện chạy qua (phần hay sai? Thực C3: Hoạt động chuyển động gọi roto) - Động điện chiều có nhóm làm TN kiểm tra dự b Hoạt động: Khi đặt khung phận gì? Nó đốn, quan sát nêu kết dây dẫn ABCD từ trường hoạt động theo nguyên tắc nào? TN cho dòng điện chạy qua - Cho hs rút kết luận cho - C3: Kết TN kiểm tra khung dây tác dụng ghi vở? với dự đoán lực điện từ khung quay Hoạt động 4: Phát biến đổi lượng động điện:(5 phút) - Nêu câu hỏi hoạt động - Nêu nhận xét chuyển II Sự biến đổi lượng động chuyển hoá NL từ hoá lượng động động điện: dạng sang dạng nào? điện Khi động hoạt động - Giúp hs hoàn chỉnh nhận xét  Khi động hoạt động chuyển hố lượng từ điện rút kết luận Khi động chuyển hoá lượng từ sang điện hoạt động chuyển điện sang hố lượng từ dạng sang dạng nào? Hoạt động 5: Vận dụng:(10 phút) - Tổ chức cho hs làm việc cá - Làm việc cá nhân trả lời C5, III Vận dụng: nhân trả lời C5, C6, C7? C5: C5: P C6: Dùng nam châm C6: Dùng nam châm điện để tạo từ trường lớn điện để tạo từ trường lớn C7: Hs tuỳ trả lời C7: Hs tuỳ trả lời IV Củng cố:(1 phút) - Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk Củng cố lại kiến thức học V Hướng dẫn nhà:(1 phút) - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Cho hs đọc phần em chưa biết Làm tập SBT VI.Rút kinh nghiệm: