SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

56 423 8
SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 25/11/2021, 07:38

Hình ảnh liên quan

Mô hình cấu trúc năng lực trên đây có thể cụ thể hoá trong từng lĩnh vực chuyên môn, nghề nghiệp khác nhau - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

h.

ình cấu trúc năng lực trên đây có thể cụ thể hoá trong từng lĩnh vực chuyên môn, nghề nghiệp khác nhau Xem tại trang 9 của tài liệu.
Hình thức dạy học  - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Hình th.

ức dạy học Xem tại trang 13 của tài liệu.
Bảng 2: Biểu đồ so sánh sự phát triển các năng lực của học sinh - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Bảng 2.

Biểu đồ so sánh sự phát triển các năng lực của học sinh Xem tại trang 36 của tài liệu.
Bảng 3: Bảng đối chiếu kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên57.5 - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Bảng 3.

Bảng đối chiếu kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên57.5 Xem tại trang 36 của tài liệu.
Bảng đối chiếu sự phát triển năng lực của giáo viên - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

ng.

đối chiếu sự phát triển năng lực của giáo viên Xem tại trang 37 của tài liệu.
Bảng 4: Bảng đối chiếu sự phát triển năng lực của giáo viên - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Bảng 4.

Bảng đối chiếu sự phát triển năng lực của giáo viên Xem tại trang 37 của tài liệu.
- Về phía học sinh: Học sinh hào hứng với sự thay đổi phương pháp, hình thức đánh giá mới - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

ph.

ía học sinh: Học sinh hào hứng với sự thay đổi phương pháp, hình thức đánh giá mới Xem tại trang 38 của tài liệu.
Bảng 6: Biểu đồ so sánh sự phát triển các năng lực của học sinh hai nhóm thực nghiệm và đối chứng  - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Bảng 6.

Biểu đồ so sánh sự phát triển các năng lực của học sinh hai nhóm thực nghiệm và đối chứng Xem tại trang 39 của tài liệu.
Nhìn vào các bảng trên ta thấy, sự phát triển năng lực có sự chuyển biến rõ rệt giữa hai nhóm đối chứng và thực nghiệm - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

h.

ìn vào các bảng trên ta thấy, sự phát triển năng lực có sự chuyển biến rõ rệt giữa hai nhóm đối chứng và thực nghiệm Xem tại trang 39 của tài liệu.
Bảng 7: Mức độ hứng thú học tập của học sinh đối với các bài học - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Bảng 7.

Mức độ hứng thú học tập của học sinh đối với các bài học Xem tại trang 40 của tài liệu.
Bảng 8: Biểu đồ sự hứng thú của học sinh hai nhóm đối với bài học - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Bảng 8.

Biểu đồ sự hứng thú của học sinh hai nhóm đối với bài học Xem tại trang 41 của tài liệu.
Bảng 9: Bảng đánh giá hoạt động dạy học của giáo viên theo định hướng phát triển năng lực học sinh (sử dụng bộ công cụ LAR 4 mức độ, từ M1 đến M4)  - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

Bảng 9.

Bảng đánh giá hoạt động dạy học của giáo viên theo định hướng phát triển năng lực học sinh (sử dụng bộ công cụ LAR 4 mức độ, từ M1 đến M4) Xem tại trang 42 của tài liệu.
7.2. Phụ lục 2: Bảng ghi nhận ý kiến thảo luận nhóm - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

7.2..

Phụ lục 2: Bảng ghi nhận ý kiến thảo luận nhóm Xem tại trang 49 của tài liệu.
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG  - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG Xem tại trang 50 của tài liệu.
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG  - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG Xem tại trang 50 của tài liệu.
Sản phẩm giúp phát triển tư duy về hình khối và màu sắc của học sinh - SKKN một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

n.

phẩm giúp phát triển tư duy về hình khối và màu sắc của học sinh Xem tại trang 51 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan