1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

(Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực

154 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 154
Dung lượng 3,13 MB

Nội dung

Ngày đăng: 24/11/2021, 19:41

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Ngô Quỳnh An (2013), Cách tiếp cận nguồn nhân lực trong tổ chức, Tạp chí Kinh tế và Phát triển số 193 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cách tiếp cận nguồn nhân lực trong tổ chức
Tác giả: Ngô Quỳnh An
Năm: 2013
[2]. Ban Bí thư Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam (2004): Chỉ thị số 40- CT/TW ngày 15/6/2004 về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Tác giả: Ban Bí thư Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam
Năm: 2004
[5]. Đặng Quốc Bảo (2009), Khoa học tổ chức và quản lý, NXB thống kê Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học tổ chức và quản lý
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Nhà XB: NXB thống kê
Năm: 2009
[13]. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương về khoa học quản lý, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đại cương về khoa học quản lý
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2010
[14]. Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 1997
[15]. Đảng Cộng sản Việt nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia – Sự thật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt nam
Nhà XB: Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia – Sự thật
Năm: 2011
[16]. Đảng Cộng sản Việt nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Văn phòng Trung ương Đảng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt nam
Năm: 2016
[17]. Trần Khánh Đức (2008), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ 21, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ 21
Tác giả: Trần Khánh Đức
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2008
[19]. Phạm Minh Hạc (2001), Về vấn đề phát triển con người thời kỳ Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về vấn đề phát triển con người thời kỳ Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2001
[20]. H. Koontz, C. Odonnell, H. Weirich (1994), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, NXB khoa học kỹ thuật Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cốt yếu của quản lý
Tác giả: H. Koontz, C. Odonnell, H. Weirich
Nhà XB: NXB khoa học kỹ thuật Hà Nội
Năm: 1994
[21]. Henry Mintzberg (2009), Nghề quản lý – những tư tưởng hàng đầu về quản lý, NXB Thế giới, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghề quản lý – những tư tưởng hàng đầu về quản lý
Tác giả: Henry Mintzberg
Nhà XB: NXB Thế giới
Năm: 2009
[22]. Hồ Chí Minh (1997), Về vấn đề cán bộ, NXB Sự thật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về vấn đề cán bộ
Tác giả: Hồ Chí Minh
Nhà XB: NXB Sự thật
Năm: 1997
[23]. Nguyễn Lân (2002), Từ điển từ và ngữ Hán Việt, NXB Từ điển Bách khoa, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển từ và ngữ Hán Việt
Tác giả: Nguyễn Lân
Nhà XB: NXB Từ điển Bách khoa
Năm: 2002
[24]. Leonard Nadle (1980), Phát triển nguồn nhân lực, Hiệp hội Mỹ về đào tạo phát triển Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển nguồn nhân lực
Tác giả: Leonard Nadle
Năm: 1980
[25]. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Chủ biên) (2015), Quản lý giáo dục – Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: (Chủ biên) "(2015), "Quản lý giáo dục – Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Tác giả: Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Chủ biên)
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2015
[26]. Luật Giáo dục (2005), NXB Chính trị Quốc gia – Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật Giáo dục
Tác giả: Luật Giáo dục
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia – Hà Nội
Năm: 2005
[27]. Trần Thế Lưu (2015), Phát triển đội ngũ CBQL trường THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, Luận án tiến sĩ QLGD, Đại học Vinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển đội ngũ CBQL trường THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Tác giả: Trần Thế Lưu
Năm: 2015
[28]. Phan Văn Nhân (2007), Nhận diện nguồn nhân lực – cơ sở xây dựng chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, Tạp chí Khoa học GD số 18 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nhận diện nguồn nhân lực – cơ sở xây dựng chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
Tác giả: Phan Văn Nhân
Năm: 2007
[29]. Peter Ferdinand Drucker, Những thách thức của quản lý trong thế kỷ 21, NXB trẻ, thành phố Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những thách thức của quản lý trong thế kỷ 21
Nhà XB: NXB trẻ
[30]. Hoàng Phê (Chủ biên) (1997), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng, Trung tâm từ điển học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển tiếng Việt
Tác giả: Hoàng Phê (Chủ biên)
Nhà XB: NXB Đà Nẵng
Năm: 1997

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ 1.1. Bản chất của hoạt động quản lý - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Sơ đồ 1.1. Bản chất của hoạt động quản lý (Trang 16)
Sơ đồ 1.2: Quan hệ các chức năng quản lý và thông tin quản lý - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Sơ đồ 1.2 Quan hệ các chức năng quản lý và thông tin quản lý (Trang 18)
Sơ đồ 1.3. Sơ đồ quản lý nguồn nhân lực của Leonard Nadle - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Sơ đồ 1.3. Sơ đồ quản lý nguồn nhân lực của Leonard Nadle (Trang 20)
Sơ đồ 1.4: Ba nội dung cơ bản của đội ngũ CBQL  trường THCS - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Sơ đồ 1.4 Ba nội dung cơ bản của đội ngũ CBQL trường THCS (Trang 28)
Bảng 2.1. Thống kê số liệu cấp THCS thị xã Sông Cầu (2012-2017) - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.1. Thống kê số liệu cấp THCS thị xã Sông Cầu (2012-2017) (Trang 47)
Bảng 2.5: Thống kê trình độ lý luận chính trị của CBQL trường THCS - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.5 Thống kê trình độ lý luận chính trị của CBQL trường THCS (Trang 52)
Bảng 2.8: Tổng hợp khảo sát năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.8 Tổng hợp khảo sát năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm (Trang 55)
Bảng 2.9: Tổng hợp khảo sát năng lực quản lý của đội ngũ - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.9 Tổng hợp khảo sát năng lực quản lý của đội ngũ (Trang 57)
Bảng 2.11: Bảng đánh giá xếp loại PHT trường THCS thị xã Sông Cầu theo chuẩn - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.11 Bảng đánh giá xếp loại PHT trường THCS thị xã Sông Cầu theo chuẩn (Trang 58)
Bảng 2.10: Bảng đánh giá xếp loại HT trường THCS thị xã Sông Cầu theo chuẩn - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.10 Bảng đánh giá xếp loại HT trường THCS thị xã Sông Cầu theo chuẩn (Trang 58)
Bảng 2.14: Nhận thức của CBQL, giáo viên về tầm quan trọng - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.14 Nhận thức của CBQL, giáo viên về tầm quan trọng (Trang 61)
Bảng 2.15: Nhận thức của CBQL, giáo viên về mức độ thực hiện                                  các nội dung quản lý phát triển đội ngũ CBQL trường THCS - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.15 Nhận thức của CBQL, giáo viên về mức độ thực hiện các nội dung quản lý phát triển đội ngũ CBQL trường THCS (Trang 62)
Bảng 2.16: Đánh giá về tầm quan trọng của việc xây dựng quy hoạch, kế hoạch - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.16 Đánh giá về tầm quan trọng của việc xây dựng quy hoạch, kế hoạch (Trang 65)
Bảng 2.17 cho thấy CB và GV đánh giá mức độ thực hiện việc xây dựng  quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ CBQL là ở mức độ khá, chưa tương  xứng với nhận thức về tầm quan trọng của công tác xây dựng quy hoạch, kế  hoạch phát triển đội ngũ CBQL - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
Bảng 2.17 cho thấy CB và GV đánh giá mức độ thực hiện việc xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ CBQL là ở mức độ khá, chưa tương xứng với nhận thức về tầm quan trọng của công tác xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ CBQL (Trang 67)
Bảng  2.19  cho  thấy:  CB  và  GV  đánh  giá  mức  độ  thực  hiện  việc  tạo  nguồn, bổ nhiệm và sử dụng đội ngũ CBQL ở mức trung bình khá, chưa được  quan tâm thực  hiện đúng  mức, chưa tương  xứng  với  nhận thức về tầm quan - (Luận văn thạc sĩ) biện pháp quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở ở thị xã sông cầu, tỉnh phú yên theo tiếp cận nguồn nhân lực
ng 2.19 cho thấy: CB và GV đánh giá mức độ thực hiện việc tạo nguồn, bổ nhiệm và sử dụng đội ngũ CBQL ở mức trung bình khá, chưa được quan tâm thực hiện đúng mức, chưa tương xứng với nhận thức về tầm quan (Trang 69)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w