Đang tải... (xem toàn văn)
Vận dụng lý thuyết đa thông minh trong dạy học lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông 65
125
28
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 24/11/2021, 15:11
Xem thêm: Vận dụng lý thuyết đa thông minh trong dạy học lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông 65
Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- bài 2 vận dụng lý thuyết hệ thống trong quản lý
- vận dụng lý thuyết hệ thống trong quản lý
- vận dụng lý thuyết hệ thống vào dạy học một số phần kiến thức sinh lý học động vật chương trình sinh học 11 ban nâng cao
- trình dạy học vận dụng lý thuyết hệ thống
- trình dạy học phần sinh lý động vật vận dụng lý thuyết hệ thống
- vận dụng ly thuyêt hệ thống đê nghiên cưu hoat đông chuyên giao công nghê bm amp attt
- phương pháp đánh giá kỹ năng vận dụng lý thuyết vào thực hành thái độ học viên trong quá trình thực hành
- phần hai vận dụng lý thuyết phương pháp nghiên cứu khoa học vào bài toán ứng dụng mạng nơ ron nhân tạo vào phát hiện khuôn mặt người trong ảnh số
- skkn vận dụng tư tưởng hồ chí minh vào dạy học bài 13 chính sách giáo dục và đào tạo khoa học và công nghệ văn hóa môn giáo dục công dân 11 ở trường trung học phổ thông
- vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong việc học tập của sinh viên
- một số vấn đề lý luận về bài tập trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- thực trạng của việc vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường trung học phổ thông
- nhân thưc cua giao viên tru ng học phổ thông vê viêc vân dung phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương
- sự vận dụng lý thuyết về dân tộc của chủ nghĩa mác lênin vào thực tiễn trung quốc
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học