Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook Google Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế

58 38 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 58 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề	Tiểu Luận Thực Trạng Giáo Dục Đạo Đức Cho Trẻ Mẫu Giáo Thông Qua Các Tác Phẩm Văn Học Tại Trường Mầm Non 1 Và Mầm Non Hoa Mai TP Huế
Trường học	Trường Mầm Non 1 và Mầm Non Hoa Mai
Chuyên ngành	Giáo Dục Đạo Đức
Thể loại	Tiểu Luận
Thành phố	TP HUẾ

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	294,34 KB

Nội dung

Ngày đăng: 23/11/2021, 13:37

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1: Nhận thức của giáo viên về sự cần thiết của giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tiết học “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 1 Nhận thức của giáo viên về sự cần thiết của giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tiết học “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” (Trang 36)

Bảng 2: Thực trạng việc khai thác nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tiết học “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 2 Thực trạng việc khai thác nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tiết học “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Trang 37)

Bảng 3: Mức độ khai thác nội dung giáo dục đức của các tiết học “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 3 Mức độ khai thác nội dung giáo dục đức của các tiết học “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” (Trang 38)

Bảng 4: Nhận thức của giáo viên về các nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ trong các tiết học “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 4 Nhận thức của giáo viên về các nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ trong các tiết học “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” (Trang 39)

Bảng 5: Nhận thức của giáo viên về điều kiện thực hiện các nội dung giáo dục đạo đức - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 5 Nhận thức của giáo viên về điều kiện thực hiện các nội dung giáo dục đạo đức (Trang 40)

Bảng 6: Nhận thức của giáo viên về cách thức thực hiện các nội dung giáo dục đạo đức - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 6 Nhận thức của giáo viên về cách thức thực hiện các nội dung giáo dục đạo đức (Trang 41)

Bảng 7: Nhận thức của giáo viên về hiệu quả của các phương pháp dạy học trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 7 Nhận thức của giáo viên về hiệu quả của các phương pháp dạy học trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh (Trang 42)

Bảng 8: Mức độ sử dụng các phương pháp dạy học của giáo viên - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 8 Mức độ sử dụng các phương pháp dạy học của giáo viên (Trang 43)

3. Kết hợp cả hai hình thức trên Kết quả thu được: - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — 3. Kết hợp cả hai hình thức trên Kết quả thu được: (Trang 44)

Bảng 9: Mức độ sử dụng các hình thức tổ chức dạy học của giáo viên - Tiểu luận thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tác phẩm văn học tại trường mầm non 1 và mầm non hoa mai TP huế — Bảng 9 Mức độ sử dụng các hình thức tổ chức dạy học của giáo viên (Trang 44)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN