- Ghi lại một nét sinh hoạt của con người xứ Huế : ca Huế GV: Như vậy chúng ta có thể thấy được VB “Ca Huế trên sông Hương” là một văn bản nhật dụng nói về một nét sinh hoạt văn hóa c[r]
Ngày soạn: 20/2/2018 Tiết 113: Văn bản: CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG Hà Ánh Minh I Mục tiêu cần đạt: a Kiến thức: - Thấy vẻ đẹp sinh hoạt văn hố cố Huế, vùng dân ca phong phú nội dung, đa dạng giàu có điệu hò điệu lí điệu, độ đáo không gian diễn xướng, hấp dẫn nét cổ kính trầm mặc của xứ Huế - Nội dung chính của văn “Ca Huế sơng Hương” giới thiệu nguồn gốc ca Huế hình thành từ dòng ca nhạc dân gian ca nhạc cung đình trang trọng, uy nghi; Các điệu dân ca Huế phong phú, đa dạng (các điệu hò, điệu lí ) thể hiện cung bậc tình cảm của người sống lao động sản xuất xứ Huế; Các nhạc cụ biểu diễn ca Huế phong phú; Cách thức yêu cầu biểu diễn ca Huế - Nắm nghệ thuật của văn “Ca Huế sông Hương”: Thể loại văn nhật dụng với kiểu loại thuyết minh Phân biệt với cá thể loại khác tùy bút bút kí b Kĩ : - Rèn kĩ tóm tắt văn bản; kĩ đọc diễn cảm; rèn kĩ phân tích tác phẩm văn nhật dụng (thể loại thuyết minh) qua thể kí có kết hợp với nghị luận miêu tả, cảm thụ, vận dụng làm thể loại văn biểu cảm tác phẩm văn học c Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn Văn tự hào văn hóa q hương đất nước Nắm giá trị thẩm mĩ của ca Huế đối với văn hóa Việt nam - Biết cách sử dụng từ ngữ diễn tả cảm thụ tác phẩm - Nắm phương pháp làm văn biểu cảm II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị tài liệu, soạn giảng - HS: Tìm hiểu Huế soạn IV Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức lớp: Bài : (Giáo viên chiếu hình ảnh đồ Việt Nam) ? Từ những kiến thức địa lý học, em vị trí của Huế đồ Việt Nam nêu vài hiểu biết của em Huế? - Giáp Quảng Trị Đà Nẵng - Là kinh đô của triều Nguyễn từ 1802-1945 - Nổi tiếng với lăng tẩm, đền đài: Lăng Tự Đức, lăng Khải Định,… địa danh: sông Hương, núi Ngự, cầu Tràng Tiền,… - GV cho hs xem thêm số hình ảnh của Huế giới thiệu vào bài: Cố đô Huế không tiếng với danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử UNESCO cơng nhận di sản văn hóa giới mà Huế làm say lòng người nét đẹp văn hóa khơng thể trộn lẫn vào đâu Đó điệu dân ca âm nhạc cung đình Huế Để hiểu ca Huế, tìm hiểu tiết học ngày hôm qua văn “Ca Huế sông Hương” tác giả Hà Ánh Minh Hoạt động Gv Hs Hà Ánh Minh nhà báo Thường nhiều nơi viết nhiều vấn đề khác sống nên phong cách báo Hà Ánh Minh chân thực mang tính thời Thể loại mà Hà Ánh Minh viết chủ yếu tùy bút bút kí ? Nhìn vào thơng tin cuối văn bản, em cho biết xuất xứ của văn bản? Hướng dẫn đọc : Đọc chậm rãi, rõ ràng, nhấn mạnh những câu văn liệt kê, miêu tả ngắt nhịp những câu đặc biệt để thể hiện cảm xúc Giáo viên đọc mẫu,sau gọi hai học sinh đọc cho vài học sinh nhận xét cách đọc của bạn Giải thích từ khó - GV yêu cầu HS giải thích số từ khó cho HS xem hình ảnh, giới thiệu mở rộng Nội dung kiến thức I Tìm hiểu chung : Tác giả: Hà Ánh Minh nhà báo Tác phẩm a.Xuất xứ: - In báo Người Hà Nội b Đọc, giải thích từ khó Nhạc cung đình, nhã nhạc: thể loại nhạc của cung đình thời phong kiến, thường biểu diễn cho vua chúa thời phong kiến Nhã nhạc UNESCO công nhận kiệt tác nghệ thuật phi vật thể vào 2003 Nhạc thính phịng: Nhạc thính phòng theo định nghĩa nhạc cổ điển Âu châu loại nhạc nghe phòng nhỏ, ban nhạc có vài đàn dây, hay nhiều khoảng tới 10 đàn ? Qua việc đọc văn em thấy Ca Huế c.Thể loại: Bút kí sông Hương viết bằng thể loại nào? ? Thể bút kí em học lớp rồi, bạn nhắc lại cho cô đặc điểm của bút kí? - Bút kí: ghi lại việc sống qua bộc lộ suy nghĩ, tình cảm của tác giả ? Bút kí ghi chép, VB “Ca Huế sông Hương” ghi chép lại điều gì? - Ghi lại nét sinh hoạt của người xứ Huế : ca Huế GV: Như thấy VB “Ca Huế sông Hương” văn nhật dụng nói nét sinh hoạt văn hóa người dân xứ Huế, thơng qua đó, Hà Ánh Minh muốn giới thiệu cho bạn đọc vẻ đẹp cảnh vật người xứ Huế đồng thời cho bạn đọc biết thêm điệu dân ca Huế ? Trong tác phẩm, tác giả sử dụng những d PTBĐ: Thuyết minh kết hợp với phương thức biểu đạt nào? miêu tả biểu cảm - Bài văn chủ yếu giới thiệu cho người đọc ca Huế, vậy, phương thức biểu đạt chính của văn thuyết minh Và, văn thuyết minh, em tìm hiểu kĩ chương trình Ngữ Văn II Đọc - hiểu văn bản: Giới thiệu chung ca Huế GV: Xứ Huế vốn tiếng với các điệu hò, a Các điệu ca Huế điệu dân ca, số nét đặc trưng xứ Huế Nhắc đến Huế, dường nghĩ đến áo dài, đến nón thơ, đến màu tím Huế mơ mộng, đến ca Huế,… ? Và văn “Ca Huế sông Hương”, tác giả giới thiệu cho biết những điệu của ca Huế? Và âm hưởng, đặc điểm nổi bật của điệu sao? GV gợi ý: ý vào đoạn văn từ đầu đến “…lí hoài năm” từ “Đêm khuya …trai hiền, gái lịch” Các điệu ca Huế Âm hưởng, đặc điểm nổi bật Các Chèo cạn, Buồn bã điệu thai, hò đưa linh hò Hò giã gạo, ru Náo nức, nồng em, giã vôi, giã hậu tình người điệp Hò ơ, hò lơ, xay Gần gũi với lúa, hò nện dân ca Nghệ Tĩnh Các Lý sáo, lí Dùng để giãi điệu lý hoài nam, lí hoài bày tâm sự, xuân diễn tả nỗi niềm,… Các - Khúc điệu Buồn man mac, Khúc Nam: Nam ai, thương cảm, bi điệu nam bình, nam xuân, phụ, tương tư khúc, hành vân - Tứ đại cảnh Khơng vui, khơng buồn GV: Nhìn vào bảng, ta thấy rằng, giới thiệu điệu ca Huế, tác giả kể tên loạt điệu, chính biện pháp nghệ thuật liệt kê mà em học tiết - NT: Liệt kê sau ? Vậy theo em, việc tác giả liệt kê => Các điệu phong phú cho em thấy điệu ca Huế nào? GV: Ca Huế phong phú đa dạng, điệu lại mang âm hưởng riêng Có điệu sôi nổi, náo nức Hò giã gạo, hò xay lúa Có điệu lại bi ai, buồn thương Nam ai, nam bình Và dường như, những điệu bắt nguồn từ đời sống hàng ngày, từ lao động sản xuất nên ca Huế gần gũi Vậy theo em, với việc bắt nguồn -> Thể hiện đời sống tình cảm, tâm hồn vậy, điệu ca Huế thể hiện điều gì? của người xứ Huế Giáo viên bình: Các em ạ, Huế mảnh đất có địa hình đa dạng: có núi, có sơng, có rừng, có đồng nên với khung cảnh lao động, khung cảnh sống nhiêu tâm trạng, cảm xúc Bên cạnh đó, với khí hậu mùa mưa – khơ rõ rệt, mùa mưa đến, Huế bao phủ lớp áo choàng bàng bạc, khơng gian cổ kính nhuốm màu u buồn Mưa chảy vào lòng người với bao tâm trạng nhớ thương vơi đầy, lúc người xứ Huế lại đắm câu hát lí sáo, lí mười thương Khơng vậy, Huế cịn từng kinh đô nước ta thời phong kiến triều Nguyễn kéo dài 100 năm, vậy, người Huế chịu ảnh hưởng lớn lễ giáo phong kiến Bởi vậy, tâm hồn Huế giai điệu có vui khơng ồn ào, mà vơ sâu lắng, thể tâm hồn người Huế thật lịch, kín đáo giàu tình cảm Cô mời lớp lắng nghe đoạn nhạc “hò giã gạo” để cảm nhận vẻ đẹp ca Huế người xứ Huế b Nguồn gốc của ca Huế ? Để tạo nên nét độc đáo của ca Huế - Kết hợp giữa dòng nhạc dân gian nguồn gốc chính yếu tố vô quan dòng nhạc cung đình (nhã nhạc) trọng Hãy ý đoạn văn từ “Ca Huế hình thành từ… đầy sức quyến rũ” SGK trang 101 Từ những thông tin văn bản, em cho biết ca Huế hình thành từ đâu? GV cho hs xem ảnh minh họa nhạc cung đình nhạc dân gian GV: Bởi nhạc dân gian thường nhân dân biểu diễn đời sống hàng ngày nên thường mang âm hưởng tươi vui, sôi với lời ca mộc mạc, giản dị nhạc cung đình các nghệ nhân biểu diễn cho vua chúa, quan lại nên thường mang sắc thái uy nghi trang trọng ? Theo em việc kết hợp giữa hai dòng nhạc -> Ca Huế vừa sôi nổi, tươi vui vừa uy tưởng chừng trái ngược khiến nghi, trang trọng cho ca Huế có đặc điểm gì? Các em ạ, người thường nói rằng: đến Huế mà chưa nghe ca Huế coi chưa đặt chân đến Huế, chưa thấy hết vẻ đẹp của xứ Huế Vậy, ca Huế nghe nào? Ca Huế biểu diễn mà độc đáo, hấp dẫn vậy? Chúng ta tìm hiểu qua phần 2 Cảnh đêm ca Huế sơng Hương * HOẠT ĐỘNG NHĨM: GV chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: - Sinh hoạt ca Huế diễn vào thời gian không gian nào? - Sân khấu biểu diễn của ca Huế có đặc biệt? - Qua đó, em có nhận xét khung cảnh sân khấu biểu diễn ca Huế? Nhóm 2: - Tác giả giới thiệu những nhạc cụ dàn nhạc của buổi biểu diễn ca Huế? - Từ đó, em có nhận xét nhạc cụ của dàn nhạc? Nhóm 3: - Tác giả giới thiệu ca công cách biểu diễn của nhạc công buổi biểu diễn ca Huế? - Qua đó, em có nhận xét những nghệ sĩ biểu diễn? Nhóm 4: - Tâm trạng của người thưởng thức ca Huế miêu tả nào? - Tại nói thưởng thức ca Huế thú vui “tao nhã”? GV phát bảng phụ - HS thảo luận vòng 3p, ghi kết vào bảng -> lên trình bày Nhóm 1: a Biểu diễn ca Huế: ? Sinh hoạt ca Huế diễn vào thời gian không gian nào? - Thời gian: từ đêm, kéo dài đến gần sáng - Không gian: thuyền rồng trang trí lộng lẫy, trôi dòng sông Hương ? Sân khấu biểu diễn của ca Huế có đặc biệt? - Sân khấu di động - Người biểu diễn người thưởng thức ngồi thuyền ? Qua đó, em có nhận xét khung cảnh - Khung cảnh thơ mộng, tao nhã sân khấu biểu diễn ca Huế? sân khấu biểu diễn độc đáo GV (chiếu hình ảnh đêm sơng Hương) ?Nhìn vào bức tranh máy chiếu, bạn miêu tả lại khung cảnh biểu diễn ca Huế sông Hương? Các em ạ! Thưởng thức ca Huế khơng phải có hình thức nghe thuyền rồng, dịng sơng Hương Thế nhưng, đắm khơng gian diễn xướng độc đáo thật nét riêng biệt, giúp cảm nhận chân thực, rõ ràng đặc biệt ca Huế, khác hẳn nghe rạp hát hay băng đĩa nhà Nhóm 2: ? Tác giả giới thiệu những nhạc cụ dàn nhạc của buổi biểu diễn ca Huế? - Nhạc cụ: đàn tranh, đàn bầu,… ? Từ đó, em có nhận xét nhạc cụ của dàn - Nhạc cụ phong phú, đa dạng nhạc? - Sử dụng những nhạc cụ dân tộc - Số lượng phong phú, đa dạng Nhóm 3: ? Tác giả giới thiệu ca công cách biểu diễn của nhạc công buổi biểu diễn ca Huế? - Nhạc công: + nam: áo dài, quần thụng, khăn xếp + nữ: áo dài khăn đóng - Sử dụng ngón đàn: vỗ, vả, day bấm,… ->chau chuốt, điêu lụn ? Qua đó, em có nhận xét những nghệ sĩ biểu diễn? - Những nghệ sĩ biểu diễn tài ba, điêu luyện ? Từ hoạt động của nhóm 1, nhóm nhóm 3, => Mang đậm màu sắc truyền thống, em cảm nhận biểu diễn ca Huế? vừa độc đáo vừa trang trọng Nhóm 4: b Thưởng thức ca Huế: ? Tâm trạng của người thưởng thức ca Huế miêu tả qua thời điểm? - Khi mới lên thuyền - Khi trăng lên - Khi buổi biểu diễn bắt đầu ? Tại nói thưởng thức ca Huế thú vui => thú vui tao nhã “tao nhã”? - Bởi ca Huế vốn cao, nhã nhặn từ nội dung đến hình thức, biểu diễn không gian mang tính nghệ thuật cao, có nguồn gốc độc đáo GV: Trên thuyền rồng, âm nhạc cất lên dường thuyền khơng cịn âm khác ngồi lời ca tiếng nhạc Người thưởng thức chìm đắm, say mê nghe giai điệu mượt mà đầy xúc cảm Họ say mê quên thời gian tưởng chừng cảm xúc lời ca thấm vào thể xác, tâm hồn họ, len vào mạch máu, vào trái tim Bởi vậy, nghe ca Huế nghe tình người, tìm đến với vẻ đẹp tâm hồn người Ca Huế gieo vào tâm hồn người mầm hạt tình yêu: yêu khúc dân ca, yêu Huế, yêu quê hương đất nước Và mà người ta nói “Thưởng thức ca Huế thú vui tao nhã” GV : Vừa em cảm nhận ca Huế qua ngôn từ miêu tả của tác giả, để em hình dung rõ âm của dàn hòa tấu tác giả miêu tả phần Cô mời lớp nghe đoạn nhạc khúc :Lưu thủy-kim tiền-xuân phong-long hổ ? Em có nhận xét ngơn ngữ sử dụng ? ? Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu của văn biện pháp ? ? Văn sử dụng kết hợp những phương thức biểu đạt để làm tăng sức biểu cảm ? ? Qua văn bản, em hiểu tình cảm của tác giả đối với ca Huế? III Tổng kết: Giá trị nghệ thuật: - Sử dụng ngôn ngữ biểu cảm, giàu chất thơ - Sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật liệt kê - Kết hợp hiệu phương thức biểu đạt thuyết minh, miêu tả biểu cảm Ý nghĩa: - Thể hiện lòng yêu mến, tự hào đối với ca Huế - di sản văn hóa dân tộc Củng cố, hướng dẫn nhà: ? Vậy vừa em biết thêm vài thông tin ca Huế Ngoài điệu ca Huế, em còn biết những điệu dân ca nổi tiếng khác Việt Nam không ? (Hs tự kể tên) GV mở rộng : Như các em kể tên nhiều các điệu dân ca khắp các vùng miền đất nước Việt Nam Và ca Huế, Việt Nam ta cịn có di sản văn hóa phi vật thể khác UESCO cơng nhận : dân ca quan họ Bắc Ninh, ca trù (hát ả đào), hát xoan Phú Thọ, Đờn ca tài tử Nam Bộ, dân ca Ví Giặm Nghệ Tĩnh Và tự hào Bắc Ninh – quê hương có di sản văn hóa phi vật thể, quan họ Vậy theo em, có những di sản giá trị vậy, cần phải làm ? ? Ở địa phương em, cụ thể trường THC Đình Bảng của có những hoạt động để bảo tồn phát triển di sản văn hóa phi vật thể quan họ? - Và vinh dự mà lớp có bạn đạt giải Ba thi Hát quan họ cấp Tỉnh, chính bạn Thủy Tiên Và xin mời Thủy Tiên lên hát tặng cho thầy cô bạn điệu quan họ Cả lớp tặng cho bạn tràng pháo tay Hướng dẫn nhà: - Học nắm chắc nội dung của văn vừa học - Soạn : “Ôn tập văn học”, trả lời câu hỏi phần SGK trang 128 - Yêu cầu học sinh nhà học vẽ tranh đề tài tuyên truyền cho vấn đề bảo tồn phát huy văn hóa dân tộc ... Như ca? ?c em kể tên nhiều ca? ?c điệu dân ca khắp ca? ?c vùng miền đất nước Việt Nam Và ca Huế, Việt Nam ta cịn có di sản văn hóa phi vật thể khác UESCO cơng nhận : dân ca quan họ Bắc Ninh, ca trù... diễn vào thời gian không gian nào? - Thời gian: từ đêm, kéo dài đến gần sáng - Không gian: thuyền rồng trang trí lộng lẫy, trôi dòng sông Hương ? Sân khấu biểu diễn của ca Huế có đặc biệt?... Tại nói thưởng thức ca Huế thú vui => thú vui tao nhã “tao nhã”? - Bởi ca Huế vốn cao, nhã nhặn từ nội dung đến hình thức, biểu diễn không gian mang tính nghệ thuật cao, có nguồn gốc độc