* Mục tiêu: HS thực hiện đúng được các phép tính cộng và các phép tính trừ của các phép tính trong phạm vi các số đã học.. - HS, GV nhận xét tuyên dương...[r]
TUẦN 11: Tiết 1: Tiết + 3: Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017 Chào cờ _ Học vần Bài 42: ưu - ươu Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức - Nhận biết vần ưu, ươu từ trái lựu, hươu - Đọc viết được: vần ưu, ươu từ trái lựu, hươu - Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai 1.2 Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi 1.3 Thái độ: Tích cực đọc viết vần ưu, ươu Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 1.1.Cá nhân - Học sinh chuẩn bị sách giáo khoa tiếng Việt Tập - Các hình ảnh vật có chữ: ưu, ươu in chữ ưu, ươu viết 2.2 Nhóm học tập Thảo luận nhóm tìm chữ ưu, ươu đoạn văn bản, qua sách báo Bộ đồ dùng bảng gài môn Tiếng việt Tổ chức hoạt động dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Dạy vần ưu, ươu * Mục tiêu: HS nhận biết vần ưu, ươu từ trái lựu, hươu * Cách tiến hành: a Dạy vần ưu: - Nhận diện vần: Vần ưu tạo u - GV đọc mẫu: ưu - Hỏi: So sánh ưu iu? + Giống nhau: kết thúc u + Khác nhau: ưu bắt đầu ư, vần iu bắt đầu i - Phát âm vần: ưu (cá nhân, đồng thanh) - Ghép bảng cài: ưu đánh vần ưu - Đọc tiếng khoá từ khố: lựu, trái lựu - Phân tích tiếng lựu - Ghép bảng cài: lựu đánh vần lựu - Đọc: ưu, lựu, trái lựu (cá nhân, đồng thanh) b Dạy vần ươu: (Qui trình tương tự vần ưu) - So sánh vần ươu, ưu - Giống: kết thúc u - Khác: ươu bắt đầu ươ, âu bắt đầu - HS đánh vần: ươu, hươu, hươu - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân – đồng thanh) - Đánh vần, đọc trơn: ưu ươu lựu hươu trái lựu hươu 3.2 Hoạt động 2: Luyện viết * Mục tiêu: HS viết quy trình vần, tiếng từ * Cách tiến hành: - Hướng dẫn viết: + Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) - HS viết bảng con: ưu, ươu từ trái lựu, hươu - Giáo viên nhận xét học sinh bảng 3.3 Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng * Mục tiêu: HS đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: - HS đọc GV kết hợp giảng từ: cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ - Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại bảng Tiết 3.4 Hoạt động 4: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng * Cách tiến hành: - Luyện đọc: - Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng: + Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai - Tìm tiếng có chứa vần học câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng (Cá nhân - đồng thanh) - Đọc SGK (Cá nhân - đồng thanh) 3.5 Hoạt động 5: Luyện viết * Mục tiêu: HS viết từ vào * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS viết theo dòng - HS viết tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét tập viết học sinh tuyên dương trước lớp 3.6 Hoạt động 6: Luyện nói * Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi” *Cách tiến hành: - GV hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Những vật sống đâu? + Trong vật này, ăn cỏ? + Con thích ăn mật ong? + Con to xác hiền lành? - HS quan sát tranh trả lời Kiểm tra đánh giá - Cho học sinh đọc SGK - HS tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu – HS thi đua tìm - GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao) - HS học đọc lại toàn - GV đưa câu văn để HS tìm ưu, ươu “Mẹ mặc áo lơng cừu ấm.” - GV nhận xét tiết học 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Về tìm vần ưu, ươu qua sách báo - Học sinh chuẩn bị xem trước 43: ôn tập - Các hình ảnh vật mẫu vần học * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… … _ Tiết 4: Toán Luyện tập Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Biết thực phép tính trừ bảng trừ phạm vi - So sánh số phạm vi - Quan sát tranh, nêu toán biểu thị phép tính thích hợp 1.2 Kỹ năng: - Thực phép tính trừ phạm vi 1.3 Thái độ: - Tích cực thực phép tính trừ phạm vi - Giáo dục HS tính kiên trì, chịu khó Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: 2.1 Giáo viên: Bảng phụ, SGK, tranh vẽ… 2.2 HS: Bộ đồ dùng toán Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập phép trừ phạm vi * Mục tiêu: Giúp HS nhớ bảng trừ phạm vi * Cách tiến hành: - GV cho HS làm vào bảng + = … ; - = … - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - HS, GV nhận xét tuyên dương HS làm 3.2 Hoạt động 2: HS làm tập vận dụng * Mục tiêu: HS ôn lại bảng trừ phạm vi * Cách tiến hành: + Bài 1: HS làm tập trang 60 SGK - Mục đích: HS đọc, thực phép trừ phạm vi - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn cách làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Lớp đọc lại - HS, GV nhận xét tuyên dương HS làm tốt + Bài 2: HS làm tập số (cột 1, 3) trang 60 SGK - Mục đích: HS đọc, thực phép trừ phạm vi - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm - HS làm cá nhân - HS làm vào vở, nêu kết - HS, GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt + Bài 3: HS làm tập số (cột 1, 3) trang 60 SGK - Mục đích: HS điền dấu >, , < , = vào phép tính - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm vở, bảng lớp (3 HS) - HS, GV nhận xét + Bài 5: HS làm tập (a) trang 62 SGK - Mục đích: HS nêu tốn viết phép tính thích hợp - HS làm ý a - HS quan sát tranh, nêu toán (5 HS) - HS viết phép tính vào vở, bảng lớp (2HS) - HS, GV nhận xét Kiểm tra, đánh giá Tuyên dương HS có chuẩn bị tốt, làm Động viên, khích lệ HS khác cố gắng Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố: - HS làm tập vào bảng con: – =…; – =…; + =…; – =… - HS làm - HS, GV nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau GV dặn HS xem lại chuẩn bị luyện tập chung, tập nêu toán tập trang 63 SGK, que tính, đồ dùng tốn,… _ Tiết 4: Thủ cơng Xé, dán hình gà (Tiết 2) Mục tiêu dạy học Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Biết cách xé, dán giấy để tạo hình gà - Thực hành xé, dán hình gà Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối - Với HS khéo tay xé, dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán phẳng Mắt, mỏ gà dung bút màu để vẽ Có thể xé dán hình gà có kích thước, hình dáng, màu sắc khác 1.2 Kỹ năng: Xé, dán hình gà đường xé cưa, hình dán tương đối phẳng 1.3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ cho HS xé, dán hình Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: 2.1 Cá nhân: Mỗi HS chuẩn bị giấy thủ cơng, giấy nháp, hồ dán 2.2 Nhóm học tập: nhóm, nhóm tờ giấy A4, giấy màu màu, hồ dán Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Mục tiêu: HS quan sát nhận xét mẫu * Cách tiến hành: - GV đưa mẫu đẹp xé, dán gà cho HS quan sát + Con gà có khác so với gà lớn? + Con gà có màu gì? - HS quan sát trả lời + Con gà nhỏ gà lớn + Con gà có màu vàng 3.2 Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: HS xé dán hình gà * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS xé hình gà - Xé thân gà: + Xé hình chữ nhật + Xé góc hình chữ nhật, sau xé chỉnh sửa thân hình để giống thân gà - Xé hình đầu gà: + Xé hình vng có canh (giấy màu với thân gà) + Vẽ xé góc hình vng + Xé chỉnh sửa cho trịn giống hình đầu gà - Xé hình gà: + Đếm ơ, đánh dấu, vẽ, xé hình vng cạnh + Vẽ hình tam giác - Xé hình mỏ, chân mắt gà - Dán hình: Giáo viên dán theo thứ tự thân gà, đầu gà, mỏ gà, mắt gà chân lên giấy - GV quan sát giúp đỡ HS - Sau HS xé xong hình GV cho HS dán hình vào - HS thao tác dán hình gà * HS khéo tay xé, dán hình gà Đường xé cưa, hình dán phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ Có thể xé, dán hình gà có hình dạng, màu sắc, kích thước khác Có thể vẽ, trang trí hình gà Kiểm tra, đánh giá - GV gọi HS trưng bày sản phẩm - GV khen ngợi tuyên dương HS Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao) - GV chia lớp thành nhóm cho lớp chơi trị chơi “Thi ghép hình nhanh” - Các nhóm thi ghép hình - GV nhận xét tun dương nhóm hồn thành xong trước có hình ghép đẹp 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Cá nhân: Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy nháp, giấy màu, bút chì, hồ dán - Nhóm: nhóm nhóm chuẩn bị tờ giấy nháp, giấy màu, bút chì, hồ dán cho tiết học sau * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… … _ Tiết + 2: Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017 Tập viết kéo, trái đào, sáo sậu, … cừu, rau non, thợ hàn, … Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Viết cỡ chữ, nắm cấu tạo tiếng từ: kéo, trái đào, sáo sậu, cừu, rau non, thợ hàn… 1.2 Kĩ năng: Viết đúng, đẹp từ 1.3 Thái độ: Ý thức rèn chữ đẹp, giữ Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1 Cá nhân - Vở tập viết, bảng con, khăn lau bảng… 2.2 Nhóm học tập - Chữ mẫu: kéo, trái đào, sáo sậu, cừu, rau non, thợ hàn… Tổ chức hoạt động dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu chữ kéo, trái đào, sáo sậu, cừu, rau non, thợ hàn… * Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm * Cách tiến hành: Ghi đề bài: kéo, trái đào, sáo sậu, cừu, rau non, thợ hàn… 3.2 Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu viết bảng * Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ kéo, trái đào, sáo sậu, cừu, rau non, thợ hàn… * Cách tiến hành: Hướng dẫn viết: - GV đưa chữ mẫu - Đọc phân tích cấu tạo từ kéo, trái đào, sáo sậu, cừu, rau non, thợ hàn… - Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) - HS viết bảng con: kéo, trái đào, sáo sậu, cừu, rau non, thợ hàn… - Giáo viên nhận xét học sinh bảng Tiết 3.3 Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: HS viết vào tập viết * Cách tiến hành: - Đọc lại từ - Cho HS mở tập viết - GV nêu yêu cầu viết - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Cho HS viết tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS - GV nhận xét HS viết xong (Số lại thu nhà nhận xét) Kiểm tra đánh giá - Cho học sinh thi đua viết bảng số từ - Gv nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao) - GV hỏi hôm cô dạy viết từ gì? - Nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau - Học sinh chuẩn bị xem trước tuần 12, tuần 13: nhà, nhà in, cá biển - Dặn dò: luyện viết nhà - Chuẩn bị: Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Tiết 3: Toán Luyện tập chung Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Biết thực phép cộng số với - Biết trừ số với 0, phép trừ hai số - Quan sát tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp 1.2 Kỹ năng: - Đọc, viết thực phép tính cộng, phép tính trừ phạm vi số học 1.3 Thái độ: - Tích cực thực phép tính cộng, phép tính trừ phạm vi số học Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: 2.1 GV: Tranh vẽ, số vật mẫu, SGK 2.2 HS: Que tính, đồ dùng tốn Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập thực phép tính cộng, phép tính trừ phạm vi số học * Mục tiêu: Giúp HS thực phép tính cộng, phép tính trừ phạm vi số học * Cách tiến hành: - GV cho HS làm vào bảng con: + = 4+0= 3+1= 4–1= 4–0= 5–5= - HS lên bảng viết - HS đọc - HS, GV nhận xét tuyên dương HS làm 3.2 Hoạt động 2: HS làm tập vận dụng * Mục tiêu: HS thực phép tính cộng phép tính trừ phép tính phạm vi số học * Cách tiến hành: + Bài 1: HS làm tập số (b) trang 63 SGK - Mục đích: HS thực phép tính - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm - HS viết vào bảng - GV quan sát uốn nắn HS - HS, GV nhận xét tuyên dương + Bài 2: HS làm tập số (cột 1, 2) trang 63 SGK - Mục đích: HS biết cách thực phép tính điền kết vào phép tính - HS nêu u cầu, GV hướng dẫn cách tính - HS làm vào bảng con, bảng lớp (2HS) - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt + Bài 3: HS làm tập (cột 2, 3) trang 63 SGK - Mục đích: HS điền dấu >, < , = vào phép tính - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào - HS làm bảng nêu kết - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt + Bài 4: HS làm tập trang 63 SGK - Mục đích: HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp - HS nêu tốn - HS viết phép tính vào bảng - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt Kiểm tra, đánh giá Tuyên dương HS có chuẩn bị tốt, làm Động viên, khích lệ HS khác cố gắng Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố: - HS chơi trị chơi “Buộc dây cho bóng” - Mục đích: Củng cố cho HS phép cộng phạm vi - Chuẩn bị: Bốn tờ bìa có hình vẽ, gồm hai phần + Phần trên: Vẽ hình bóng bay, có ghi phép tính cộng phép tính trừ phạm vi + Phần dưới: Vẽ cụm ô vuông ghi kết phép tính - GV nêu cách chơi - HS chơi theo tổ - GV nhận xét tuyên dương tổ thắng 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau GV dặn HS xem lại chuẩn bị luyện tập chung, tập nêu toán tập trang 64 SGK, que tính, đồ dùng tốn,… * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết Bài 11: Gia đình Mục tiêu dạy học Sau tiết học, học sinh có khả năng: ... - So sánh vần an, on - Giống: kết thúc n - Khác: an bắt đầu a, on bắt đầu o - HS đánh vần: an, sàn, nhà sàn - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân – đồng thanh) - Đánh vần, đọc trơn: on an sàn mẹ nhà... tiếng sủa lên thật to + Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn Cừu liền giáng cho gậy + Tranh 4: Cừu nạn - Thảo... on, an – HS thi đua tìm - GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao) - HS học đọc lại toàn - GV đưa câu văn để HS tìm on, an “Nhà bạn Lan nuôi