Giao an ca nam

II.Các thiết bị tài liệu cần cho bài giảng -Bản đồ Việt Nam -Tranh ảnh -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học 1.Làm bài tập trắc nghiệm GV sử dụng các câu hỏi trắc nghiệm để HS nắm những[r]

Tuần: 01 Ngày soạn: 17/08/13 Tiết: 01 Ngày dạy: 19/08/13

LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

(GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NĂM 1917)

Chương I : THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(TỪ GIỮA THẾ Kỉ XVI ĐẾN NỬA THẾ Kỉ XIX )

II/ CÁCH MẠNG TƯ SẢN ANH.

TK XVII

? CMTS Anh diễn ra ntn ? K.quả ra sao ?

+ 1581 các tỉnh M.Bắc T.lập nước cộng hoà (Hà Lan)

- K.quả:1648 nền độc lập của Hà Lan được côngnhận

- T/c: Cách mạng Hà Lan là cuộc CMGPDT đồngthời là cuộc CMTS đầu tiên trên thế giới

- Ý nghĩa: Báo hiệu sự thắng lợi của CNTB đối vớichế độ PK

II Cách mạng Anh thế kỉ XVII

Là cu c CMTS ch a tri t đ

Tuần: 01 Ngày soạn: 17/08/13 Tiết: 02 Ngày dạy: 22/08/13

? Kinh tế ở 13 thuộc địa này ntn ?

? Vì sao cuộc đấu tranh giành độc lập của các thuộc địa

Anh ở Bắc Mỹ là cuộc cách mạng tư sản?

2/ Diễn biến cuộc chiến tranh.

3/ Kết quả và ý nghĩa cuộc Chiến tranh giành độc

lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

Em hãy viết đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ô sau:

□ Thực dân Anh ngăn cản sự phát triển của CNTB ở thuộc địa

□ Các tầng lớp nhân dân đều đấu tranh chống ách thống trị của thực dân Anh

□ Nhân dân cảng bôxtơn tấn công ba tàu chở chè của Anh

1/ GV: - Nghiên cứu soạn bài

- Tranh ảnh: SGK.

2/ HS: Đọc và soạn bài

C/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

2/ Mở đầu thắng lợi của CM

Tuần: 02 Ngày soạn: 25/08/13 Tiết: 04 Ngày dạy: 29/08/13

TIẾT 02: III/ S PHÁT TRI N C A CMỰ Ể Ủ

1/ GV: - Nghiên cứu soạn bài

Không lo t ch c ch ng ngo i xâm, n i ph n, n đ nh đ i

IV/ Củng cố: 1/ Vai trò của quần chúng trong CMTS ?

2/ Tại sao CM pháp là cuộc cách mạng triệt để nhất ?

TIẾT 01: I/ CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP

- Nhân dân th c s là ng i sáng t o, ch nhân c a các thành t u,k thu t s n xu t.ự ự ườ ạ ủ ủ ự ỹ ậ ả ấ

1/ GV: - Nghiên cứu soạn bài

2/ HS: Đọc và soạn bài

CM CN?

?

Tiết: 06 Ngày dạy: 12/09/13

TIẾT 02: II CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

Tuần: 04 Ngày soạn: 14/09/13

Tiết: 07 Ngày dạy: 16/09/13

TIẾT 01: I / PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX

- Tranh ảnh, kênh hình trong SGK

- Một số tài liệu tham khảo

KN vũ trang (cn dệt Liông đòi tăng

lương, giảm giờ làm, lập cđộ CH.)

- Đều thất bại

- Đánh dấu sựtrưởng thành củaptrào công nhânquốc tế

Tuần: 04 Ngày soạn: 14/09/13

Tiết: 08 Ngày dạy: 19/09/13

2/ Vì sao các cuộc đấu tranh đều mạnh mẻ mà không đi đến thắng lợi ?

- Đọc và tìm hi u bài 5: Công xã Pari.ể

Tuần: 05 Ngày soạn: 22/09/13 Tiết: 09 Ngày dạy: 27/09/13

anh hùng CM

GV : S d ng l c đ Công xã pa-ri trình bày di n bi nử ụ ượ ồ ễ ế

GV: Năm 1876 QT thứ 1 giải tán vì nó làm tròn N.vụ của mình

1/ Ki n th c: H/s nh n bi t đ c nh ng chuy n bi n l n v kinh t , C/sách i, ngo i, c aế ứ ậ ế ượ ữ ể ế ớ ề ế Đ ộ Đ ạ ủ

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX

- Tranh ảnh, kênh hình trong SGK

Vì đ u t vào thu c đ a ít v n, thu lãi nhanh: mua nguyên li u

tư bản, thuộc địa

- Đầu TK XX, X.hiện các công ty độc quyền

CN và tài chính chi phối nền KT nước Anh

Pháp là CN Q cho vay lãi

3/ Đức :

TIẾT 02 : I/ TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MỸ.

II/ CHUYỂN BIẾN QUAN TRỌNG CỦA CNĐQ.

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX

- Nhân dân Pa-ri kiên quyết chiến đấubảo vệ tổ quốc

2/ Nội dung

ng Dân ch và C ng hoà thay nhau c m

Tuần: 06 Ngày soạn: 06/10/13

Tiết: 12 Ngày dạy: 07/10/13

TIẾT 01: PHONG TRÀO CN QUỐC TẾ CUỐI TK XIX – ĐẦU TK XX Q.TẾ II.

- Có khả năng phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng phương pháp tư duy lịch sử đúng đắn

III/ Bài m iớ : 1/ Gi i thi u.ớ ệ

Các cu c đ u tranh bãi công, bi u tình di n ra m nh m Anh ,Pháp, M

nin

Tuần: 07 Ngày soạn: 06/10/13

Tiết: 13 Ngày dạy: 07/10/13

1/ Ki n th c: HS bi t và hi u:ế ứ ế ể

- Công lao, vai trò to l n c a Lê-nin đ i v i phong trào.ớ ủ ố ớ

.

- Tháng 7/ 1903 T.lập Đảng Công nhân XHDC Nga

và nd.

1/ Những điểm nào chứng tỏ Đảng công nhân xã hội Nga là đảng kiểu mới?

2/ Ý nghĩa của cách mạng Nga 1905-1907

- Hiểu và giải thích được các KN thuật ngữ: “cơ kh1 hoá”, “chủ nghĩa lãng mạn”, “CN hiện thực phê phán”

- Bước đầu biết phân tích vai trò của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật đối với sự phát triển lịch sử

nhà KH

- Giáo dục lòng yêu khoa học, ham thích học hỏi

- Chân dung các nhà bác học, các nhà văn, nhạc sĩ của thời kì này: Niu-tơn, Đác-uyn, Bet-tô-ven…

+ Kỹ thuật luyện kim được cải tiến.

+ Phương pháp sản xuất nhôm nhanh, rẻ + Nguồn nguyên liệu mới: than đá, dầu mỏ

Tuần: 08 Ngày soạn: 15/10/13 Tiết: 15 Ngày dạy: 18/10/13

3/ Tư tưởng: - Bồi dưỡng lòng căm thù đối với sự thống trị rã man, tàn bạo của thực dân đối với Ấn Độ

- Biểu lộ sự cảm thông và lòng khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn Độ chống CNĐQ

- Lược đồ phong trào cách mạng ở Ấn Độ cuối thế kỉ XIX –đầu thế kỉ XX

- Tranh ảnh về đất nước Ấn Độ cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX

- Tranh ảnh, kênh hình trong SGK

I.Sự xâm lược và chính sách thống trị của Anh

+ Có nền văn hoá lâu đời + Chế độ PK mục nát

+ Có vị trí địa lý quan trọng

? Đảng Quốc Đại thành lập vào T.gian nào? Do ai

lãnh đạo? M.đích của Đảng ? quá trình H.động ?

- Hậu quả: + Nền văn minh lâu đời bị phá hoại

+ KT suy sụp phụ thuộc hoàn toàn vào chính quốc

=> TD Anh >< nd Ấn Độ ngày càng gay gắt

Tuần: 08 Ngày soạn: 19/10/13 Tiết: 16 Ngày dạy: 21/10/13

- Lược đồ “Trung Quốc trước sự xâm lược của các nước đế quốc”

2/ Trình bày cuộc khởi nghĩa Xi-pay ?

Q” yêu c u HS ch trên b n đ nh ng khu v c xâm chi m

? T i sao các n c đ qu c Kạ ướ ế ố 0 chi m luôn Trung Qu c làmế ố

II/ PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN TQ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

III/ CÁCH MẠNG TÂN HỢI (1911)

GV giới thiệu về Tôn Trung Sơn với học thuyết Tam dân

gì ?

GV sử dụng lược đồ cách mạng Tân Hợi để trình bày

diễn biến cuộc cách mạng

- Lãnh đạo: Tôn Trung Sơn

- T.8-1905, Tôn Trung Sơn thành lập Trung Quốc Đồngminh hội

- Mục đích: đánh đổ mãn Thanh, khôi phục Trung Hoa,

T.lập dân quốc, CM ruộng đất

- TG: Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Á

XX

3/ GV cho hs làm BT: - Bài t p 1/ Sách BT/37 ậ

- Lược đồ “Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX ”

- Tranh ảnh, kênh hình trong SGK

+ Có nền văn hoá lâu đời

? Em có nh n xét gì v v trí đ a lí c a cácậ ề ị ị ủ

dt và tôn giáo, “ ngu dân”

+ Nền văn minh lâu đời bị phá hoại

=> nd đói khổ => ĐQ và PK >< nd ngày càng gay gắt

II/ PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC

pin, VN…

đông đ o là công nhân và nông dân ả

Tây

Tuần: 09 Ngày soạn: 26/10/13

Tiết: 18 Ngày dạy: 28/10/13

Ho t đ ng 1: Nhóm/ c l p.ạ ộ ả ớ

I.Cuộc Duy tân Minh Trị

- GD: + Thi hành c/s GD bắt buộc

II.Nhật bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc

”

Tiết: 19 Ngày dạy: 01/11/13

Những chuyển biến

về KT, C.trị, C/S đốinội, đối ngoại của nước Đức

Số câu

Số điểm:

11

11

Ấn Độ T.kỷ

nửa sau T.kỷ XIX

Hiểu các C/S thâm độc của CNTD

Số câu

V/ ĐỀ BÀI

PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng.

Câu 1: Cuộc Duy Tân Minh trị ở Nhật Bản được bắt đầu vào thời gian nào?

Thời gian Sự kiện

……… Nhân dân Pa-ri tiến hành bầu hội đồng công xã

Câu 4: Nối cột A với cột B sao cho phù hợp với đặc điểm của một số nước đế quốc tiêu biểu.

II/ PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: ( 3 điểm ) Tình hình nước Đức cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX như thế nào?

Câu 2: ( 4 điểm ) Trình bày quá trình xâm lược và chính sách cai trị của thực dân Anh đối với Ấn Độ ? và

hậu quả của nó ? (Lớp A1- 3 điểm)

Câu 3: ( 1 điểm ) Tại sao nói: Thế kỷ XIX là thế kỷ của Sắt, máy móc và động cơ hơi nước ?

(Dành cho lớp a1)

VI/ ĐÁP ÁN.

PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1: C Câu 2: D

Câu 3: Điền mốc thời gian phù hợp với sự kiện trong bảng sau về hoàn cảnh ra đời của công xã Pa-ri.

18/03/1871 Chi-e cho quân đánh úp đồi Mông-Mác nhưng bị thất bại

Câu 4: Nối cột A với cột B sao cho phù hợp với đặc điểm của một số nước đế quốc tiêu biểu.

Câu 1 - Kinh t : Công nghi p phát tri n m nh, đ ng đ u Châu Âu, th 2 TG (sauế ệ ể ạ ứ ầ ứ

(1đ)

(0,5đ)(1đ)(1đ)(0,5đ)

Câu 2 - Quá trình xâm lược: T.kỷ XVI TD Anh bắt đầu XL Ấn Độ đến năm 1763 ( TK

(1,5đ)

- C/s cai tr : + C.tr : th c hi n c/s “ chia đ tr ”, chia r dt và tôn giáo,ị ị ự ệ ể ị ẽ

ngu dân”

- Hậu quả: + Nền văn minh lâu đời bị phá hoại

+ C.trị: từ một nước độc lập trở thành nước thuộc địa

=> nd đói khổ -> số người chết nhiều

(1,5đ)(1đ)

T1

3/ Tư tưởng: Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hoà bình, ủng hộ cuộc đấu tranh

của nhân dân các nước vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội

- Bản đồ chiến tranh thế giới thứ nhất (treo tường)

- Bảng thống kê kết quả chiến tranh

- Tranh ảnh, kênh hình trong SGK

I/ Ki m tra bài c : ể ũ

I.Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh

2.Giai đoạn thứ hai (1917-1918): Ưu thế chuyển sang phehiệp ước

III.Kết cục của chiến tranh thế giới thứ nhất

- T/c: là cuộc chiến tranh đế quốc, phi nghĩa

3/ Tư tưởng: GD ý thức tự vươn lên.

- Lược đồ các nước trên thế giới

- Bảng thống kê các sự kiện cơ bản của lịch sử thế giới cận đại

- Tranh ảnh, kênh hình trong SGK

2/ HS: Đọc bài & Soạn bài

TRÌNH DẠY - HỌC:

Lật đổ ách thống trị của Tây Ban Nha

Lật đổ chế độ PK Anh -> chế độ quân chủ lập hiến

Mang lại nguồn lợi cho các nước đế quốc thắng trận

II/ NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU

?

II.Những nội dung chủ yếu

IV/ C ng c : GV cho HS th o lu n đ rút ra n m s ki n tiêu bi u nh t trong l ch s th gi i c nủ ố ả ậ ể ă ự ệ ể ấ ị ử ế ớ ậ

Tiết: 23 Ngày dạy: 18/11/13

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI

trên TG

TRÌNH DẠY - HỌC:

n c Nga trong m t n m đã di n ra hai cu c CM V y hai cu c CM đó di n ra ntn? KQ ra sao? Thì

I.Hai cuộc cách mạng ở nước Nga năm 1917

- Xô Viết đại biểu CN, ND và binh lính.

- T/c: là cuộc CM VS

II/ Cuộc đấu tranh XD và bảo vẹ thành quả CM.

2/ Chống thù trong giặc ngoài

3/ Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười

cu c đ u tranh vì đ c l p t do và ti n b xã h i – Bàiộ ấ ộ ậ ự ế ộ ộ

Tuần: 13 Ngày soạn: 24/11/13

Tiết: 25 Ngày dạy: 25/11/13

2/ HS: Đọc bài và soạn bài

TRÌNH DẠY - HỌC:

+ Đ/s nd đực cải thiện, nd tin vào Đảng.

( L.Xô )

1941)

)

Tuần: 13 Ngày soạn: 24/11/13

Tiết: 26 Ngày dạy: 28/11/13

3/ T T ng : Giúp HS th y rõ tính ch t ph n đ ng và nguy hi m c a ch ngh a phát xít, t đó b iư ưở ấ ấ ả ộ ể ủ ủ ĩ ừ ồ

2/ HS: Đọc và soạn bài

C/ TIẾN TRÌNH D Y - H C:Ạ Ọ

1941) ?

+ Tập thể hoá nông nghiệp ( Hợp tác xã ) + Thực hiện các kế hoạch 5 năm

+ VH-GD:Thanh toán nạn mù chữ, hoàn thành phổ cập tiểu học, phổ cập THCS ở thành phố

+ XH: Xoá bỏ giai cấp bóc lột, XH có 2g/c chính (CN + ND) và tầng lớp trí thức

II.Châu Âu trong những năm 1929-1939

a.N.nhân: - Sản xuất ồ ạt, chạy theo lợi nhuận -> hàng hoá ếthừa, người lao động không có tiền mua

c C/s: - Anh + Pháp tiến hành cải cách kinh tế

1929-1939

Tuần: 14 Ngày soạn: 01/12/13 Tiết: 27 Ngày dạy: 02/12/13

1/ Kiến thức: Giúp HS nắm được:

- B/chất của CNTB Mỹ , và những >< gay gắt trong lòng XHTB Mỹ

2/ HS: Đọc và soạn bài

TRÌNH DẠY - HỌC:

- Bi t đ c tình hình Nh t B n sau chi n tranh th gi i th nh t.ế ượ ậ ả ế ế ớ ứ ấ

I.Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất

2/ Vì sao giới cầm quyền Nhật tiến hành phát xít hoá bộ máy nhà nước?

Tiết: 29 + 30 Ngày dạy: 02/12/13

? PT đ c l p dân t c C.Á di n ra ntn ?T bi u I làộ ậ ộ ở ễ ể

… ?

GV dùng lược đồ ĐNA yêu cầu h/s XĐ vị trí các nước ĐNA.

? Em hãy nêu những nét chung nhất của ĐNÁ đầu T.kỉ XX?

GV sử dụng bản đồ Đông Nam Á yêu cầu HS xác định các

nước thuộc địa của các đế quốc thực dân khác nhau

? Vì sao sau C.tranh TG thứ nhất PT chống ĐQ dâng cao?

? Từ những năm 20 của T.kỷ XX PTGPDT ở ĐNA có

? PTCM ở ĐNA thời kỳ này có K.quả ntn ?

? Ngoài PTVS, ở ĐNA còn có những loại hình PT nào khác ?

2.Cách mạng Trung quốc trong những năm 1919-1939

4-5-19197-19211926-1927

1927-19377-1937

2.Phong trào độc lập dân tộc ở một số nước ĐN Á

? Phong trào dân chủ tư sản ở ĐNÁ có điểm gì mới?

cá nhân/ cả lớp.

xi-a

IV/ Củng cố: 1/ Nét mới của phong trào độc lập dân tộc ở Châu Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất ?

2/ Cách mạng trung Quốc đã diễn ra như thế nào trong những năm 1919-1939 ?

3/ Em có nhận xét gì về cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc ở ĐN Á sau CTTG thứ nhất?

V/ Dặn dò: - Học bài và LBT.

- Chuẩn bị bài mới:Bài 21.

Tuần: 16 Ngày soạn: 07/12/13

Tiết: 31 + 32 Ngày dạy: 08/12/13

- Kĩ năng sử dụng bản đồ chiến sự, hiểu và trình bày được một vài chiến sự đơn giản trên bản đồ

- Sử dụng tư liệu tranh ảnh để hiểu lịch sử

- B i d ng nh n th c đúng đ n v h u qu c a chi n tranh đ i v i toàn nhân lo i, nâng caoồ ưỡ ậ ứ ắ ề ậ ả ủ ế ố ớ ạ

GV cho HS quan sát H/75/ SGK/105 ? Quan

Ở chiến trường châu Âu …

I.Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế giới thứ hai

II.Những diễn biến chính

C.Âu

Liên Xô

Ở chiến trường Bắc Phi….

Ở chiến trường châu Á Thái Bình Dương…

ông B c TQ, ngày 6 và 9 -5-1945 M ném hai trái bom

2/ Lập niên biểu về những sự kiện chính của chiến tranh thế giới thứ hai?

Tuần: 17 Ngày soạn: 15/12/13

Tiết: 33 Ngày dạy: 16/12/13

II/ Bài m iớ : 1/ Gi i thi u bài: Cùng v i s phát tri n KT – KHKT n a cu i T.k XIX đã đ tớ ệ ớ ự ể ử ố ỷ ạ

HS: g m 5 ND chính:ồ

tiên

Tuần: 18 Ngày soạn: 25/12/10

Tiết: 36 Ngày dạy: 28/12/10

KIỂM TRA HỌC KỲ I

- Tháy rõ bản chất của Chủ nghĩa tư bản và phong trào đấu tranh mạnh mẻ của quần chúng bị áp bức

II/ Chuẩn bị của giái viên và học sinh.

Tuần: 20 Ngày soạn: 09/01/11

Tiết: 37 Ngày dạy: 10/01/11

PHẦN HAI

LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI TKXIX

I/ THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM

- Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

- Quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

- Phong trào kháng chiến của nhân dân tatrong những năm đầu thực dân Pháp tiến hành xâm luợc

- Kĩ năng sử dụng bản đồ, quan sát tranh ảnh lịch sử để rút ra những nhận xét minh hoạ cho những kiến

thức cơ bản của bài học

- Bản chất tham lam tàn bạo, xâm lược của bọn thực dân

TRÌNH DẠY - HỌC:

Vì sao chúng ta tr thành đ i t ng XL c a CN Q ? Quá trình XL n c ta c a TB pháp di n ra ntn? Sở ố ượ ủ Đ ướ ủ ễ ự

P’ ntn ?

- Âm mưu của P’: + Đánh nhanh thắng nhanh

- K.quả: + P’ T.bại âm mưu Đánh nhanh thắng nhanh

- Nhân dân ta đứng lên chống Pháp ngay từ những ngày đầu chúng xâm lược Đà Nẵng, ba tỉnh miền Đông,

3 tỉnh miền Tây quần chúng nhân dân dân là thế lực hiệu quả nhất ngăn chặn sự xâm lược của thực dân Pháp

- Kĩ năng sử dụng bản đồ, nhận xét và phân tích những tranh ảnh , tư liệu lịch sử

- Sự chủ động sáng tạo quyết tâm đứng lên kháng chiến chống xâm lược của nhân dân ta

-GD cho các em lòng kính yêu những lãnh tụ nghĩa quân, họ đã quyết phấn đấu hi sinh cho độc lập dân tộc