1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Tuan 17 tiet 36

2 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

- GV: Yêu cầu học sinh phát biểu lại các phép toán trên tập hợp phân thức.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH..[r]

Tuần: 16 Tiết: 36 Ngày soạn: 04 / 12 / 2017 Ngày dạy: 07 / 12 / 2017 ÔN TẬP CHƯƠNG II I Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức chương II Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức vào hoạt động giải toán Thái độ: - Ý thức học tập, tính tốn nhanh nhẹn, xác II Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK, phiếu học tập III Phương pháp dạy học: - Vấn đáp, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A2……………………………………………………………… Kiểm tra cũ: ( 6’) - ( GV yêu cầu HS nêu khái niệm, tính chất phân thức, phép toán phân thức) Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (8’) Bài 57 tr61 SGK Chứng tỏ cặp phân thức sau ; - GV: Yêu cầu HS nêu cách làm - GV: Muốn chứng minh hai - HS: Trả lời A C phân thức B D - HS: Lên bảng làm, hs lại làm nhận xét ta làm nào? - GV: Yêu cầu HS lên bảng thực - GV: Hướng dẫn học sinh làm cách - GV: Muốn rút gọn phân thức đại ta làm ? - GV: Nhận xét chốt ý - HS: Trả lời A.D= B.C - HS: Trả lời GHI BẢNG Bài 57(sgk): a Cách 1:Dùng định nghĩa hai phân thức 3(2x2 + x -6 ) = 6x2 +3x – 18 (2x- 3) (3x+ 6)= 6x2 +3x – 18  3(2x2 + x -6 ) = (2x- 3) (3x+ 6) 3x   2x  = 2x  x  3x  Cách Rút gọn phân thức : x  x  = 3x  3( x  2)  2 x  x  x  (2 x  3)( x  2) = - HS: Chú ý theo dõi 2x  - HS: Trả lời Bài 58( sgk): Thực phép tính - GV: Yêu cầu học sinh phát biểu lại phép toán tập hợp phân thức HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH x3  x  1      c) x  x   x  x  1  x  GHI BẢNG Hoạt động 2: (15’) - GV: Yêu cầu HS lên bảng - HS: Lên bảng thực hiện, thực HS lại làm vào theo dõi nhận xét - GV: Nhận xét, sửa sai - HS: Chú ý ghi chốt ý   x ( x  1)  1     2 x1 x   ( x  1) ( x  1)( x  1)  x ( x  1) x   x   x  x  ( x  1)2 ( x  1) = x   x  x  ( x  1) = x   2x ( x  1)2 x1   2 ( x  1)( x  1) ( x  1)( x  1) x  2 x     x2  x  x 1  :  x  x  2    b)     x  1 x  2x   : x =  x( x  x ) x    x (2  x ) x x ( x  1) (1  x )2  Hoạt động 3: (13’) - GV: Điều kiện biến để - HS: Trả lời giá trị biểu thức xác định ? - GV: Muốn chứng minh giá - HS: Trả lời trị biểu thức không phụ thuộc vào biến (khi giá trị biểu thức xác định ) ta cần làm nào? (1  x )2 x  x( x  1) (1  x ) x 1 Bài 60 (sgk): x   4x2   x 1  2x   x   2x      a) 2x-2 = 2(x-1)  x 1  x – = (x- 1)(x+1)  x  1 2x+2 = 2(x+1) 0  x -1 Vậy ĐK biến x  1 b) Đs : = 4 Củng cố: - Xen vào lúc làm tập Hướng dẫn dặn dò nhà: (2’) - Về nhà xem lại tập giải - Ôn tập chu kiểm tra HKI Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

Ngày đăng: 22/11/2021, 08:35

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w