+ Những nét riêng của ngày tết miền Bắc – một Yêu cầu hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : - Cảnh sắc mùa xuân Hà Nội được gợi tả như nét đẹp văn hóa của người Việt, của không khí đoàn t[r]
(1)TUAÀN 17 TIEÁT 65 – VĂN BẢN : Ngày dạy : MUØA XUAÂN CUÛA TOÂI VUÕ BAÈNG A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Cảm nhận tình yêu quê hương người miền Bắc sống miền Nam qua lối viết tùy bút tài hoa, độc đáo 1/ Kiến thức : - Một số hiểu biết bước đầu tác giả Vũ Bằng - Cảm xúc nét riêng cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa xuân Hà Nội, miền Bắc qua nỗi lòng “ sầu xứ”, tâm day dứt tác giả - Sự kết hợp tài hoa miêu tả và biểu cảm; lời văn thấm đẩm cảm xúc trữ tình, daøo daït chaát thô a/Kĩ bài học : - Đọc – hiểu, phân tích vaên baûn tuøy buùt - Phân tích văn xuôi trữ tình giàu chất thơ, nhận biết và làm rõ vai trò các yếu tố mieâu taû vaên bieåu caûm B/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên : Sgk, saùch tham khaûo Học sinh : - - Đọc văn bản, trả lời câu 1, 2, 3, / T177 C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức : - Lớp 7/4 : 38 / 19 ……… 2/ Kiểm tra bài cũ : Một thứ quà lúa non : Cốm - Phaân tích noäi dung vaø ngheä thuaät vaên baûn, neâu yù nghóa vaên baûn 3/ Giới thiệu bài : Mùa xuân tôi 4/ Bài : HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ I/ Tìm hiểu chung Nhiệm vụ Đọc văn - GV hướng dẫn đọc :giọng chaäm raõi, meàm mại, buồn se sắt, lưu ý đọc phù hợp với caùc caâu caûm - GVđọc đoạn 1, gọi 2HS đọc cho hết bài - Nhận xét, đánh giá Nhiệm vụ HD tìm hiểu chung 1/Tác giả : Vuõ Baèng ( 1913 - 1984 ) sinh taïi Hà Bước : Tìm hiểu tác giả Nội, là nhà văn có sáng tác từ trước CM tháng Tám -Yêu cầu HS đọc / T175 1945 Ông có sở trường trường ngắn, bút kí, - Trả lời câu hỏi : tùy bút Sau năm 1954, ông vừa viết văn, làm báo + Sơ lược vài nét tác giả ? HS trả lời câu hỏi vừa hoạt động cách mạng Sài Gòn HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung không nguôi nhớ miền Bắc GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức 2/ Taùc phaåm : Bước : Tìm hiểu tác phẩm - Thương nhớ mười hai là tập tùy bút – bút kí Yêu cầu HS đọc / T176 nhà văn viết hoàn cảnh đất nước bị Lop7.net (2) chia cắt; nhà văn đã kí thác tâm trạng mình vào trang văn tài hoa, độc đáo viết quê höông - Văn trích từ tập tùy bút Tháng giêng mơ trăng non tập tùy bút- bút kí Thương nhớ mười hai HĐ Đọc – hiểu văn II/ Đọc – hiểu văn 1/ Nội dung Nhiệm vụ Tìm hiểu nội dung văn - Tình cảm tự nhiên mùa xuân Hà Nội Yêu cầu trả lời các câu hỏi sau : - Bài văn viết cảnh sắc và không khí mùa - Nỗi nhớ cảnh sắc, không khí đất trời và lòng người lúc mùa xuân sang : xuân đâu ? - Hoàn cảnh và tâm trạng tác giả viết + Những nét riêng thời tiết, khí hậu miền Bắc luùc muøa xuaân sang baøi naøy ? + Những nét riêng ngày tết miền Bắc – Yêu cầu hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi : - Cảnh sắc mùa xuân Hà Nội gợi tả nét đẹp văn hóa người Việt, không khí đoàn tụ, sum họp gia đình nào? Qua chi tiết nào? - Nhận xét gì cảnh sắc mùa xuân gia + Cảm nhận lòng người lúc mùa xuân sang - Nỗi nhớ cảnh sắc, không khí đất trời và lòng ñình? người sau rằm tháng giêng : - Mùa xuân đã khơi dậy sức sống thiên + Cảm nhận tinh tế thay đổi thời tiết nhiên và người nào? khí hậu mùa xuân thời điểm sau rằm tháng - Những tình cảm gì trỗi dậy mạnh mẽ gieâng lòng tác giả mùa xuân đến? + Cảm nhận sống êm đềm thường nhật - Em có nhận xét gì ngôn ngữ đoạn trở lại sau tết : gợi nhớ nếp sống, sinh hoạt vaên? thường ngày Gọi hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi : - Qua việc tái cảnh sắc ấy, tác giả thể tinh tế trước thiên nhiên naøo? HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức 2/ Nghệ thuật Nhiệm vụ 2.Tìm hiểu nghệ thuật văn - Trình baøy vaên baûn theo maïch caûm xuùc loâi cuoán, HS thảo luận đôi bạn với yêu cầu : say meâ - Tác giả đã sử dụng nghệ thuật nào ? - Lựa chọn từ, ngư,õ câu văn linh hoạt, biểu cảm, Đại diện nhóm trả lời giaøu hình aûnh HS khác nhận xét, bổ sung - Có nhiều so sánh, liên tưởng phong phú, độc GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức đáo, giàu chất thơ 3/ Ý nghĩa văn Nhieäm vuï Tìm hieåu yù nghóa vaên baûn Văn đem đến cho người đọc cảm nhận Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : - Qua phân tích, em hãy cho biết ý nghĩa văn vẻ đẹp mùa xuân trên quê hương miền Bắc lên nỗi nhớ người xa quê baûn ? HS trả lời câu hỏi Văn thể gắn bó máu thịt HS khác nhận xét, bổ sung người với quê hương, xứ sở – biểu cụ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Văn trích từ đâu ? + Cho biết hoàn cảnh sáng tác ? HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức Lop7.net (3) GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức thể tình yêu đất nước D/ CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1/ Củng cố : - Nêu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa văn “ Muøa xuaân cuûa toâi” 2/ Hướng dẫn tự học : a/ Bài học : - Ghi ại câu văn mà thân cho là hay văn và phân tích - Nhận xét việc lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ văn b/ Bài : HDÑT : Saøi goøn toâi yeâu - Đọc kĩ văn baûn /T168- 171 - Tình cảm tác giả Sài gòn? - Em hãy chứng minh Sài gòn (TP Hồ Chí Minh) ngày nay? c/ Trả bài : Muøa xuaân cuûa toâi TIEÁT 66 – VĂN BẢN : Ngày dạy : HDÑT : SAØI GOØN TOÂI YEÂU MINH HÖÔNG A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Thấy vẻ đẹp cảnh sắc, thiên nhiên, người và tình cảm đậm đà, sâu sắc tác giả với Sài Gòn - Nắm nghệ thuật biểu tình cảm, cảm xúc tác giả 1/ Kiến thức : - Những nét đẹp riêng thành phố Sài Gòn : thiên nhiên, khí hậu, cảnh quan và phong cách người - Ngheä thuaät bieåu caûm noàng nhieät, chaân thaønh cuûa taùc giaû a/Kĩ bài học : - Đọc – hiểu văn tùy bút có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm - Biểu tình cảm, cảm xúc việc qua hiểu biết cụ thể B/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên : Sgk, saùch tham khaûo Học sinh : - - Đọc văn bản, trả lời câu 1, 2, 3, / T172 và 173 C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức : - Lớp 7/4 : 38 / 19 ……… 2/ Kiểm tra bài cũ : Muøa xuaân cuûa toâi - Phaân tích noäi dung vaø ngheä thuaät vaên baûn, neâu yù nghóa vaên baûn 3/ Giới thiệu bài : HDĐT : Sài gòn tôi yêu 4/ Bài : HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ I/ Tìm hiểu chung Nhiệm vụ Đọc văn - GV hướng dẫn đọc :giọng hồ hởi, vui tươi, hăm hở, sôi động, chú ý từ ngữ địa phương - GVđọc đoạn 1, gọi 2HS đọc cho hết bài Lop7.net (4) - Nhận xét, đánh giá Nhiệm vụ HD tìm hiểu chung Sài Gòn là thành phố có lịch sử 300 năm Từ -Yêu cầu HS đọc chuù thích 1/ T171 tháng năm 1975, Sài Gòn đổi tên thành - Trả lời câu hỏi : Thaønh phoá Hoà Chí Minh Hieän nay, Thaønh phoá + Sơ lược vài nét lai lòch Saøi Goøn ? Hồ Chí Minh đã trở thành trung tâm kinh tế và có HS trả lời câu hỏi số dân lớn nước HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức HĐ Đọc – hiểu văn II/ Đọc – hiểu văn 1/ Nội dung Nhiệm vụ Tìm hiểu nội dung văn Yêu cầu Hs đọc lại đoạn và trả lời các câu - Cảm tưởng chung Sài Gòn - Đặc điểm thời tiết khí hậu nhiệt đới Sài Gòn hỏi sau : với nắng, mưa, với gió lộng -Tình caûm cuûa taùc giaû daønh cho SG? - Đặc điểm người : -Tình cảm đó bộc lộ nào? -Thời tiết, không khí sao? (đêm khuya, phố + Cư dân tụ hội từ các miền phường, buổi sáng tinh sương, không khí mát + Phong cách người Sài Gòn : chân thành, bộc trực; tuân thủ các nghi lễ ứng xử không dòu…) Yêu cầu Hs đọc lại đoạn và trả lời các câu màu mè, không mặc cảm tự ti; kiên cường, bất hỏi sau : khuất thời điểm thử thách lịch sử… - Được tác giả tập trung nói ? - Tình yeâu Saøi Goøn beàn chaët - Ñaëc ñieåm cö daân Saøi Goøn ? - Cảm nhận người Sài Gòn ? rút nhận xét gì người Sài Gòn ? - Khẳng định điều gì đoạn 3? HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức Nhiệm vụ 2.Tìm hiểu nghệ thuật văn 2/ Nghệ thuật HS thảo luận đôi bạn với yêu cầu : - Taïo boá cuïc vaên baûn theo maïch caûm xuùc veà - Tác giả đã vận dụng nghệ thuật nào ? thaønh phoá Saøi Goøn Đại diện nhóm trả lời - Sử dụng ngôn ngữ đậm đà màu sắc Nam Bộ HS khác nhận xét, bổ sung - Loái vieát nhieät tình, coù choå hoùm hænh, treû trung GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức 3/ Ý nghĩa văn Nhieäm vuï Tìm hieåu yù nghóa vaên baûn Văn là lời bày tỏ tình yêu tha thiết, bền Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : - Qua phân tích, em hãy cho biết ý nghĩa văn chặt tác giả thành phố Sài Gòn baûn ? HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại vấn đề theo chuẩn kiến thức D/ CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1/ Củng cố : - Nêu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa văn “ Saøi goøn toâi yeâu” 2/ Hướng dẫn tự học : a/ Bài học : Lop7.net (5) - Tự tìm hiểu thêm các đặc điểm thiên nhiên, sống, kiến trúc, phong cách người thành phố tiêu biểu cho miền : Sài Gòn ( Thành phố Hồ Chí Minh – mieàn Nam ), Hueá ( mieàn Trung ), Haø Noäi ( thuû ñoâ – mieàn Baéc ) - Viết bài văn ngắn, nêu rõ nét riêng độc đáo quê hương em, địa phương mà em gắn bó b/ Bài : Luyện tập sử dụng từ - Đọc kĩ văn baûn /T168- 171 - Đọc tìm hiểu các ví dụ sgk để hiểu khái niệm chơi chữ - Các lối chơi chữ , tác dụng c/ Trả bài : Muøa xuaân cuûa toâi TIẾT 67 – TIẾNG VIỆT : LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ Ngày dạy : A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Tự thấy nhược điểm thân việc sử dụng từ - Nhận biết và sửa chữa lỗi sử dụng từ - Có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực 1/ Kiến thức : - Kiến thức âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa từ - Chuẩn mực sử dụng từ - Một số lỗi dùng từ thường gặp và cách chữa 2/ Kĩ : a/ Kĩ bài học : - Vận dụng các kiến thức đã học từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực b/ Kĩ sống : - Ra định: lựa chọn cách sử dụng từ để giao tiếp cĩ hiệu - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân cách sử dụng từ đúng chuẩn mực B/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Giáo viên : Bảng phụ các ví dụ Học sinh : Đọc trả lời câu hỏi : 1, 2, 3, 4, / T166 và 167 C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định tổ chức : - Lớp 7/4 : 38/ 16 ……… 2/ Kiểm tra bài cũ : Chuẩn mực sử dụng từ - Khi sử dụng từ cần phải chú ý điều gì? 3/ Giới thiệu bài : Luyện tập sử dụng từ 4/ Bài : HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ Tìm hiểu chung I/ Luyeän taäp GV yêu cầu ñọc các bài TLV em từ đầu năm Bài (T 179 ): đến a-Sử dụng từ không đúng âm, đúng c.tả: - Ghi lại từ em đã dùng sai (về âm, c.tả, -Da đình em có nhiều người: Ông bà, cha nghĩa, t.chất ngữ pháp và sắc thái biểu mẹ, anh chị em và cô gì, chú bác cảm… ) và nêu cách sửa chữa ? -> gia đình, cô dì Lop7.net (6) - Chúng ta cần vào đâu để tìm từ dùng sai ? (Căn vào k.thức chuẩn mực sd từ để tìm các từ đã dùng sai) - Gv hướng dẫn hs: Tập hợp các từ dùng sai theo loại - Hs tìm và sửa lỗi b-Dùng từ không đúng nghĩa: -Trường em ngày càng sáng -> khang trang c-Sử dụng từ không đúng t.chất ngữ pháp câu: -Nói bạn thật là khó hiểu ->Cách nói bạn thật là khó hiểu (Bạn nói thật khó hiểu.) d-Sử dụng từ không đúng sắc thái biểu cảm, không hợp phong cách: -Bọn giặc đã hi sinh nhiều.->bỏ mạng e-Không lạm dụng từ đ.phg, từ HV: -Bạn ni, bạn mô ? ->này, đâu -Bác nông dân cùng phu nhân thăm đồng ->Bác nông dân cùng vợ Bài (T179 ) - Đọc bài TLV bạn cùng lớp; nhận xét các trường hợp dùng từ không đúng nghĩa, không đúng t.chất ngữ pháp, không đúng sắc thái biểu cảmảm và không hợp với tình giao tiếp bài làm bạn ? -Cách làm bài tập -Thảo luận với bạn việc lỗi dùng từ và việc sửa lỗi D/ CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 1/ Củng cố : - Để đạt chuẩn mực sử dụng từ, cần chú ý gì ? 2/ Hướng dẫn tự học : a/ Bài học : - Đối chiếu lỗi dùng từ sai đã tìm lớp với bài làm ( môn học khác ) thân để sửa lại cho đúng b/ Bài : Ơn tập tác phẩm trữ tình - Đọc lại các văn trữ tình - Kể tên tác phẩm trữ tình ? Tác giả? - Caûm xuùc ñieàu gì? Lop7.net (7) Lop7.net (8)