1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

đề tài nghiên cứu khoa học ctxh nhóm trong việc định hướng rèn luyện văn hóa đọc cho sinh viên .

34 65 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 34
Dung lượng 148,8 KB

Nội dung

Đề tài nghiên cứu khoa học Công tác xã hội nhóm trong việc rèn luyện văn hóa đọc cho sinh viên. 1.1. Công tác xã hội nhóm Toseland và Rivas định nghĩa hoạt động nhóm như sau: “Hoạt động định hướng mục tiêu với những nhóm nhỏ nhằm đáp ứng nhu cầu về tình cảm xã hội và thực hiện nghĩa vụ xã hội. Hoạt động này hướng tới từng cá nhân của nhóm và cả nhóm nội dung trong một hệ thống trao đổi các dịch vụ”(An Introduction to social work practice Prentice Hall 1980. Nhập môn CTXH thực hành Prentice Hall 1980). Toseland và Rivas cho rằng định nghĩa của họ tương đối rộng có tính chuyên môn và tron đó bao gồm cả nhóm hoạt động được chuyên môn hóa và nhóm hoạt động tổng hợp. Theo định nghĩa này, hoạt động nhóm là hoạt động định hướng mục tiêu, gắn với hoạt động được tiến hành có thứ tự, có kế hoạch làm việc của nhân viên trong khi làm việc với những người khác.

Ngày đăng: 21/11/2021, 16:40

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
2. Vũ Duy Hiệp (2014), “Một số giải pháp để phát triển văn hoá đọc cho sinh viên các trường đại học”, Chuyên san KHXH và NV Nghệ An Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số giải pháp để phát triển văn hoá đọc chosinh viên các trường đại học
Tác giả: Vũ Duy Hiệp
Năm: 2014
3. Lương Thị Hiền (2015), Văn hoá đọc của sinh viên trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương dưới góc nhìn quản lý văn hoá, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Văn hoá trường ĐHSP Nghệ thuật TW Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn hoá đọc của sinh viên trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương dưới góc nhìn quản lý văn hoá
Tác giả: Lương Thị Hiền
Nhà XB: Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Văn hoá trường ĐHSP Nghệ thuật TW
Năm: 2015
4. Lê Thị Thuý Hiền (2011), Thực trạng văn hoá đọc của sinh viên chuyên ngành Thư viện Thông tin, Trường ĐH Văn hoá Hà Nội, Luận vănngành Thông tin Thư viện, ĐH Văn hoá, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực trạng văn hoá đọc của sinh viên chuyên ngành Thư viện Thông tin
Tác giả: Lê Thị Thuý Hiền
Nhà XB: ĐH Văn hoá
Năm: 2011
5. Trần Tuấn Hiếu (2012), Nghiên cứu nhu cầu tin và mức độ đáp ứng thông tin tại Thư viện trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh, Đề tàinghiên cứu khoa học cấp Trường, Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu nhu cầu tin và mức độ đáp ứng thông tin tại Thư viện trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Tác giả: Trần Tuấn Hiếu
Nhà XB: Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Năm: 2012
6. Nguyễn Hữu Viêm (2009), “Văn hoá đọc và Thư viện”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, (số 4), tr.1-12 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn hoá đọc và Thư viện
Tác giả: Nguyễn Hữu Viêm
Năm: 2009
7. Trần Tuấn Hiếu (2013), Nghiên cứu phát triển khai thác nguồn lực thông tin tại Thư viện trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh,Đề tài công nghệ khoa học cấp cơ sở, Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu phát triển khai thác nguồn lực thông tin tại Thư viện trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Tác giả: Trần Tuấn Hiếu
Nhà XB: Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Năm: 2013
8. Lê Thị Hoà (2014), Xây dựng và phát triển văn hoá đọc cho sinh viên Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, Luận văn Thạc sĩ ngành Thông tin Thư viện, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng và phát triển văn hoá đọc cho sinh viên Trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Tác giả: Lê Thị Hoà
Nhà XB: Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn
Năm: 2014

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1 - đề tài nghiên cứu khoa học ctxh nhóm trong việc định hướng rèn luyện văn hóa đọc cho sinh viên .
Bảng 1 (Trang 23)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w