Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

138 7 0

Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1

/ 138 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 21/11/2021, 10:03

Xem thêm: Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

Hình ảnh liên quan

em).Bảng 2.1. Khảo sát thực trạng quản lý công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — em.
.Bảng 2.1. Khảo sát thực trạng quản lý công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội Xem tại trang 44 của tài liệu.

1 Hiệu trưởng phổ biến, quán triệt đầy đủ các kế hoạch, phương - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — 1.
Hiệu trưởng phổ biến, quán triệt đầy đủ các kế hoạch, phương Xem tại trang 44 của tài liệu.

Bảng 2.3. Số liệu học sinhTHCS bỏ học hè 2017 và năm học 2017-2018 TT - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.3..
Số liệu học sinhTHCS bỏ học hè 2017 và năm học 2017-2018 TT Xem tại trang 47 của tài liệu.

Bảng 2.2. Số liệu học sinh, học sinhTHCS bỏ học 2016 và năm học 2016-2017 - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.2..
Số liệu học sinh, học sinhTHCS bỏ học 2016 và năm học 2016-2017 Xem tại trang 47 của tài liệu.

Bảng 2.4. Số liệu học sinh, học sinhTHCS bỏ học 2018 và năm học 2018-2019 - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.4..
Số liệu học sinh, học sinhTHCS bỏ học 2018 và năm học 2018-2019 Xem tại trang 49 của tài liệu.

Bảng 2.6. Những biểu hiện của học sinh trước khi bỏ học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.6..
Những biểu hiện của học sinh trước khi bỏ học Xem tại trang 54 của tài liệu.

Bảng 2.8. Nhận thức về tầm quan trọng của công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.8..
Nhận thức về tầm quan trọng của công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội Xem tại trang 56 của tài liệu.

1 Góp phần hạnchế học sinhbỏ học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — 1.
Góp phần hạnchế học sinhbỏ học Xem tại trang 57 của tài liệu.

đạt(31,8%);và phụ huynh chủ động phối hợp nắm tình hình học tập của con cái ở trường 25,0%.Các nội dung ít khi hoặc không thực hiện:Phối hợp để bồi dưỡng kiến thức về giáo dục học sinh cho phụ huynh(97,7%);Phụ huynh trao đổi về tính cách và các mối quan h - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — t.
(31,8%);và phụ huynh chủ động phối hợp nắm tình hình học tập của con cái ở trường 25,0%.Các nội dung ít khi hoặc không thực hiện:Phối hợp để bồi dưỡng kiến thức về giáo dục học sinh cho phụ huynh(97,7%);Phụ huynh trao đổi về tính cách và các mối quan h Xem tại trang 59 của tài liệu.

Bảng 2.11. Thực trạng thựchiện các hình thức phối hợpcủa nhàtrường vớigia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.11..
Thực trạng thựchiện các hình thức phối hợpcủa nhàtrường vớigia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) Xem tại trang 60 của tài liệu.

2.4.4. Thực trạng các điều kiện cần thiết cho công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong việc hạn chế học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — 2.4.4..
Thực trạng các điều kiện cần thiết cho công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong việc hạn chế học Xem tại trang 62 của tài liệu.

Bảng 2.12. Thực trạng các điều kiện cần thiết cho công tácphối hợpcủa nhàtrường với gia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.12..
Thực trạng các điều kiện cần thiết cho công tácphối hợpcủa nhàtrường với gia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) Xem tại trang 62 của tài liệu.

Qua bảng 2.13cho thấy có 84,7% cán bộ quản lý, giáo viên nhận thấy rất quan trọng và 13,3% tầm quan trọng của việc quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong việc hạn chế học sinh THCS bỏ học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — ua.
bảng 2.13cho thấy có 84,7% cán bộ quản lý, giáo viên nhận thấy rất quan trọng và 13,3% tầm quan trọng của việc quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong việc hạn chế học sinh THCS bỏ học Xem tại trang 64 của tài liệu.

Bảng 2.14. Quảnlý về mục tiêu công tácphối hợpcủa nhàtrường vớigia đình vàcác lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các LLGD) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.14..
Quảnlý về mục tiêu công tácphối hợpcủa nhàtrường vớigia đình vàcác lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các LLGD) Xem tại trang 65 của tài liệu.

Qua bảng 2.17cho thấy có 57,7% người được khảo sát đồng ý nhàtrường phổ biến, quán triệt đầy đủ mục tiêu, phương pháp phối hợp cho các lực lượng giáo dục; có 54,1%người hiểu rõ mục tiêu phối hợp - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — ua.
bảng 2.17cho thấy có 57,7% người được khảo sát đồng ý nhàtrường phổ biến, quán triệt đầy đủ mục tiêu, phương pháp phối hợp cho các lực lượng giáo dục; có 54,1%người hiểu rõ mục tiêu phối hợp Xem tại trang 67 của tài liệu.

Bảng 2.18. Thực trạng quản lýcác hình thức phối hợpcủa nhàtrường vớigia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.18..
Thực trạng quản lýcác hình thức phối hợpcủa nhàtrường vớigia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) Xem tại trang 69 của tài liệu.

Bảng 2.19. Thực trạng quản lýcác lực lượnggiáo dục trong việc phối hợp để hạnchế học sinh bỏ học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.19..
Thực trạng quản lýcác lực lượnggiáo dục trong việc phối hợp để hạnchế học sinh bỏ học Xem tại trang 70 của tài liệu.

Qua kết quả khảo sát ở bảng 2.19 cho chúng ta thấy hiệu trưởngchỉ đạo, quản lý các lực lượng tham gia phối hợp như sau: - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — ua.
kết quả khảo sát ở bảng 2.19 cho chúng ta thấy hiệu trưởngchỉ đạo, quản lý các lực lượng tham gia phối hợp như sau: Xem tại trang 70 của tài liệu.

Bảng 2.20. Thực trạng quản lý công tácphối hợp tham gia của cáclực lượng giáo dục trong việc hạn chếhọc sinh bỏ học.(ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 2.20..
Thực trạng quản lý công tácphối hợp tham gia của cáclực lượng giáo dục trong việc hạn chếhọc sinh bỏ học.(ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) Xem tại trang 73 của tài liệu.

Bảng 3.1. Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biệnpháp - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Bảng 3.1..
Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biệnpháp Xem tại trang 104 của tài liệu.

Kết quả khảo sát ở bảng 3.1, cho thấy các biệnpháp quản lý sự phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định được cán bộ quản lý, giáo viên và các lự - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — t.
quả khảo sát ở bảng 3.1, cho thấy các biệnpháp quản lý sự phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định được cán bộ quản lý, giáo viên và các lự Xem tại trang 105 của tài liệu.

TT Hình thức phối hợp - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Hình th.
ức phối hợp Xem tại trang 123 của tài liệu.

hình học tập của con cái ở trường - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — hình h.
ọc tập của con cái ở trường Xem tại trang 123 của tài liệu.

7 Phối hợp nhằm khắc phục khó khăn - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — 7.
Phối hợp nhằm khắc phục khó khăn Xem tại trang 134 của tài liệu.

TT Hình thức phối hợp - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — Hình th.
ức phối hợp Xem tại trang 134 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Quản lý công tác phối hợp nhà trường với gia đình trong giáo dục học sinh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện hoài ân, tỉnh bình định Quản lý công tác phối hợp nhà trường với gia đình trong giáo dục học sinh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện hoài ân, tỉnh bình định
148 4 0
Quản lý công tác phối hợp trong chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non giữa nhà trường và gia đình tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố quy nhơn, tình bình định Quản lý công tác phối hợp trong chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non giữa nhà trường và gia đình tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố quy nhơn, tình bình định
91 11 0
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thị xã an nhơn, tỉnh bình định Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thị xã an nhơn, tỉnh bình định
142 5 0
Luận văn thạc sĩ quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định Luận văn thạc sĩ quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định
135 3 0
Quản lý định hình và phát triển văn hóa nhà trường ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định Quản lý định hình và phát triển văn hóa nhà trường ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định
152 6 0
Luận văn thạc sĩ quản lý định hình và phát triển văn hóa nhà trường ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định Luận văn thạc sĩ quản lý định hình và phát triển văn hóa nhà trường ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định
141 0 0

Tài liệu liên quan

Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định
135 29 0
Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định
138 7 0
Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học học sinh THCS huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học học sinh THCS huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi
116 36 0
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với chính quyền địa phương và cộng đồng tại trường THPT Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với chính quyền địa phương và cộng đồng tại trường THPT
29 48 0
quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại trường mầm non họa mi huyện vị thủy quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại trường mầm non họa mi huyện vị thủy
22 31 0
quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại trường mầm non họa mi huyện vị thủy quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại trường mầm non họa mi huyện vị thủy
22 24 0
Tiểu luận cuối khóa CBQL quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại trường mầm non họa mi huyện vị thủy Tiểu luận cuối khóa CBQL quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại trường mầm non họa mi huyện vị thủy
22 22 0
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thị xã an nhơn, tỉnh bình định Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thị xã an nhơn, tỉnh bình định
134 26 0