Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

138 8 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 138 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	138
Dung lượng	201,47 KB

Nội dung

Ngày đăng: 21/11/2021, 10:03

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

em).Bảng 2.1. Khảo sát thực trạng quản lý công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — em .Bảng 2.1. Khảo sát thực trạng quản lý công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội (Trang 44)

1 Hiệu trưởng phổ biến, quán triệt đầy đủ các kế hoạch, phương - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — 1 Hiệu trưởng phổ biến, quán triệt đầy đủ các kế hoạch, phương (Trang 44)

Bảng 2.3. Số liệu học sinhTHCS bỏ học hè 2017 và năm học 2017-2018 TT - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.3.** Số liệu học sinhTHCS bỏ học hè 2017 và năm học 2017-2018 TT (Trang 47)

Bảng 2.2. Số liệu học sinh, học sinhTHCS bỏ học 2016 và năm học 2016-2017 - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.2.** Số liệu học sinh, học sinhTHCS bỏ học 2016 và năm học 2016-2017 (Trang 47)

Bảng 2.4. Số liệu học sinh, học sinhTHCS bỏ học 2018 và năm học 2018-2019 - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.4.** Số liệu học sinh, học sinhTHCS bỏ học 2018 và năm học 2018-2019 (Trang 49)

Bảng 2.6. Những biểu hiện của học sinh trước khi bỏ học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.6.** Những biểu hiện của học sinh trước khi bỏ học (Trang 54)

Bảng 2.8. Nhận thức về tầm quan trọng của công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.8.** Nhận thức về tầm quan trọng của công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội (Trang 56)

1 Góp phần hạnchế học sinhbỏ học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — 1 Góp phần hạnchế học sinhbỏ học (Trang 57)

đạt(31,8%);và phụ huynh chủ động phối hợp nắm tình hình học tập của con cái ở trường 25,0%.Các nội dung ít khi hoặc không thực hiện:Phối hợp để bồi dưỡng kiến thức về giáo dục học sinh cho phụ huynh(97,7%);Phụ huynh trao đổi về tính cách và các mối quan h - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — t (31,8%);và phụ huynh chủ động phối hợp nắm tình hình học tập của con cái ở trường 25,0%.Các nội dung ít khi hoặc không thực hiện:Phối hợp để bồi dưỡng kiến thức về giáo dục học sinh cho phụ huynh(97,7%);Phụ huynh trao đổi về tính cách và các mối quan h (Trang 59)

Bảng 2.11. Thực trạng thựchiện các hình thức phối hợpcủa nhàtrường vớigia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.11.** Thực trạng thựchiện các hình thức phối hợpcủa nhàtrường vớigia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) (Trang 60)

2.4.4. Thực trạng các điều kiện cần thiết cho công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong việc hạn chế học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **2.4.4.** Thực trạng các điều kiện cần thiết cho công tácphối hợpcủa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong việc hạn chế học (Trang 62)

Bảng 2.12. Thực trạng các điều kiện cần thiết cho công tácphối hợpcủa nhàtrường với gia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.12.** Thực trạng các điều kiện cần thiết cho công tácphối hợpcủa nhàtrường với gia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) (Trang 62)

Qua bảng 2.13cho thấy có 84,7% cán bộ quản lý, giáo viên nhận thấy rất quan trọng và 13,3% tầm quan trọng của việc quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong việc hạn chế học sinh THCS bỏ học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — ua bảng 2.13cho thấy có 84,7% cán bộ quản lý, giáo viên nhận thấy rất quan trọng và 13,3% tầm quan trọng của việc quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong việc hạn chế học sinh THCS bỏ học (Trang 64)

Bảng 2.14. Quảnlý về mục tiêu công tácphối hợpcủa nhàtrường vớigia đình vàcác lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các LLGD) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.14.** Quảnlý về mục tiêu công tácphối hợpcủa nhàtrường vớigia đình vàcác lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các LLGD) (Trang 65)

Qua bảng 2.17cho thấy có 57,7% người được khảo sát đồng ý nhàtrường phổ biến, quán triệt đầy đủ mục tiêu, phương pháp phối hợp cho các lực lượng giáo dục; có 54,1%người hiểu rõ mục tiêu phối hợp - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — ua bảng 2.17cho thấy có 57,7% người được khảo sát đồng ý nhàtrường phổ biến, quán triệt đầy đủ mục tiêu, phương pháp phối hợp cho các lực lượng giáo dục; có 54,1%người hiểu rõ mục tiêu phối hợp (Trang 67)

Bảng 2.18. Thực trạng quản lýcác hình thức phối hợpcủa nhàtrường vớigia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.18.** Thực trạng quản lýcác hình thức phối hợpcủa nhàtrường vớigia đình và các lực lượng xã hội (ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) (Trang 69)

Bảng 2.19. Thực trạng quản lýcác lực lượnggiáo dục trong việc phối hợp để hạnchế học sinh bỏ học - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.19.** Thực trạng quản lýcác lực lượnggiáo dục trong việc phối hợp để hạnchế học sinh bỏ học (Trang 70)

Qua kết quả khảo sát ở bảng 2.19 cho chúng ta thấy hiệu trưởngchỉ đạo, quản lý các lực lượng tham gia phối hợp như sau: - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — ua kết quả khảo sát ở bảng 2.19 cho chúng ta thấy hiệu trưởngchỉ đạo, quản lý các lực lượng tham gia phối hợp như sau: (Trang 70)

Bảng 2.20. Thực trạng quản lý công tácphối hợp tham gia của cáclực lượng giáo dục trong việc hạn chếhọc sinh bỏ học.(ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 2.20.** Thực trạng quản lý công tácphối hợp tham gia của cáclực lượng giáo dục trong việc hạn chếhọc sinh bỏ học.(ý kiến nhận xét của CBQL, GV, PHHS và các lực lượng giáo dục) (Trang 73)

Bảng 3.1. Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biệnpháp - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Bảng 3.1.** Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biệnpháp (Trang 104)

Kết quả khảo sát ở bảng 3.1, cho thấy các biệnpháp quản lý sự phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định được cán bộ quản lý, giáo viên và các lự - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — t quả khảo sát ở bảng 3.1, cho thấy các biệnpháp quản lý sự phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định được cán bộ quản lý, giáo viên và các lự (Trang 105)

TT Hình thức phối hợp - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **Hình th** ức phối hợp (Trang 123)

hình học tập của con cái ở trường - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — **hình h** ọc tập của con cái ở trường (Trang 123)

7 Phối hợp nhằm khắc phục khó khăn - Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định — 7 Phối hợp nhằm khắc phục khó khăn (Trang 134)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thị xã an nhơn, tỉnh bình định

142 5 0
Luận văn thạc sĩ quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

135 4 0
Quản lý định hình và phát triển văn hóa nhà trường ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

152 7 0
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

125 4 0
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

147 14 0
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

128 1 0

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

135 29 0
Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội trong hạn chế học sinh bỏ học ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, tỉnh bình định

138 8 0
Quản lý công tác phối hợp của nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học học sinh THCS huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

116 36 0
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với chính quyền địa phương và cộng đồng tại trường THPT

29 49 0
quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại trường mầm non họa mi huyện vị thủy

22 31 0
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thị xã an nhơn, tỉnh bình định

134 27 0
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thị xã an nhơn, tỉnh bình định

130 81 0
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện yên mỹ, tỉnh hưng yên

135 296 2