Giao an Tuan 22 Lop 5

D/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV I – Kiểm tra bài cũ : 1HS kể lại 1câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức của người công dân II – Bài mới : 1/ Giới thiệu bài: [r]

Tuần 22    Buổi sáng: Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Lập làng giữ biển A/Mục tiêu : -Kĩ : HS đọc trôi chảy, diễn càm toàn với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời nhân vật : bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ -Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa văn : Ca ngợi người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng đảo biển khơi để xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời Tổ quốc -Thái độ : Giáo dục HS kính phục người dũng cảm - Giáo dục HS giữ gìn bảo vệ chủ quyền biển, hải đảo B/Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ học C – Các PP/KT dạy học: - Hỏi đáp trước lớp - Động não /Tự bộc lộ - Đọc sáng tạo D/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh / I – Kiểm tra : -Kiểm tra 2HS -HS đọc tiếng rao đêm + trả lời câu hỏi -GV nhận xét chung kết kiểm tra -Lớp nhận xét / II – Bài mới: 1.Giới thiệu : - GV giới thiệu chủ điểm Vì sống - HS nghe mở SGK bình Giới thiệu lập làng giữ biển 10/ 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu : a/ Luyện đọc : - GV Hướng dẫn HS đọc -1HS đọc toàn - Chia đoạn : đoạn -HS đọc thành tiếng nối tiếp  Đoạn : Từ đầu …… đến muối -Đọc giải + Giải nghĩa từ: - Luyện đọc tiếng khó: Nhụ, chịu … -HS luyện đọc tiếng khó phát  Đoạn : Từ Bố Nhụ … đến thêm để đọc ai? -Luyện đọc tiếng khó : vàng lưới …  Đoạn 3:Từ Ông Nhụ … nhường -Luyện đọc tiếng khó: võng … *Đoạn : Phần cịn lại -Luyện đọc tiếng khó:Mõm Cá Sấu… 12/ - HS lắng nghe -GV đọc mẫu toàn b/ Tìm hiểu : - HS lắng nghe GV Hướng dẫn HS đọc - 1HS đọc đoạn + câu hỏi  Đoạn : - Bạn nhỏ tên Nhụ, bố bạn, ông bạn H: Bài văn có nhân vật ? hệ gia đình - Họp làng để di dân đảo, đưa dần -Bố ông bàn với việc ? nhà Nhụ đảo Giải nghĩa từ :họp làng - HS nêu Ý1: Ý định dời làng đảo bố Nhụ -1HS đọc lướt + câu hỏi  Đoạn : -Đất rộng, bãi dài, xanh, nước H:Theo lời bố Nhụ, việc lập làng ngọt, ngư trường gần, đáp ứng đảo có lợi gì? mong ước lâu dân chài để phơi lưới, buộc thuyền Giải nghĩa từ :ngư trường, mong ước … -HS nêu Ý 2: Những thuận lợi làng -1HS đọc đoạn + câu hỏi  Đoạn 3: -Ông buớc võng, ngồi xuống, vặn H:Tìm chi tiết cho thấy ơng Nhụ mình, Ơng hiểu ý tưởng suy tính suy nghĩ kĩ cuối đồng ý với trai ông biết nhường kế hoạch lập làng giữ biển bố Nhụ ? Giải nghĩa từ : nhường Ý 3: Sự đồng tình ơng Nhụ -1HS đọc lướt + câu hỏi  Đoạn : Nhụ đi, nhà đi, có làng Bạch Đằng H: Nhụ nghĩ kế hoạch bố Giang Mõm Cá Sấu / ? 10 Giải nghĩa từ: giấc mơ … -HS nêu Ý : Vui mừng Nhụ c/Đọc diễn cảm : -HS lắng nghe -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -HS đọc đoạn nối tiếp -4 HS phân vai : người dẫn chuyện, bố, -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo ông, Nhụ, đọc diễn cảm văn cách phân vai -HS đọc cho nghe theo cặp / -HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: "Để có ngơi làng ….chân trời" -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm III – Củng cố , dặn dò : -HS nêu: Ca ngợi người dân -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + chài gan dạ, dũng cảm lập làng giữ ghi bảng biển (Dựa vào nội dung thông qua -HS lắng nghe gương người dân chài lập làng giữ biển GV tích hợp GD nâng cao ý thức BV chủ quyền biển, hải đảo cho HS) -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu thêm chuyện này, - HS lắng nghe thực ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Toán Luyện tập A/ Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Luyện tập vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần số tình đơn giản B/ Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Vở tập C – Các PP/KT dạy học: - Động não - Rèn luyện theo mẫu - Thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh / I- Ổn định lớp : - Lớp trưởng BC sĩ số bắt hát II- Kiểm tra cũ : 5/ - Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích - HS nhắc lại xung quanh diện tích toàn phần Sxq = Chu vi đáy x chiều cao hình hộp chữ nhật Stp = Sxq x Sđáy x - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, sửa chữa (các kích thước - HS nghe phải đơn vị đo …) III - Bài : 1- Giới thiệu : 1/ - HS nghe mở SGK 2– Hoạt động : Bài 1: 10/ - HS đọc đề - Gọi HS đọc đề - Chưa đơn vị đo, phải đưa - Lưu ý: số đo có đơn vị đo nào? đơn vị - HS làm - Cho HS tự làm vào vở; HS lên bảng làm - HS chữa (nếu sai) - Chữa a Đổi 1,5m = 15 dm + Gọi HS nhận xét bạn; lớp chữa vào Sxq = (25 + 15) x x 18 = 1460 m2 + Nhận xét, chữa (nếu sai) -Gọi 1HS nêu quy tắc DT tích xung quanh - HS nêu DT tồn phần hình hộp chữ nhật - Lưu ý: Cần lưu ý đơn vị đo độ dài - Chiều rộng, chiều dài chiều cao kích thước phải đơn vị đo / Bài 2: 10 - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Gọi HS nêu cách làm - Diện tích quét sơn diện tích tồn phần trừ diện tích nắp; mà - Gọi HS nhận xét bổ sung diện tích nắp diện tích mặt đáy - Cho HS tự làm vào vở; HS lên bảng - HS làm Bài 2: HS đọc đề, nêu cách tính tự làm làm - Chữa Giải : + Gọi HS nhận xét bạn; Diện tích xung quanh thùng lớp chữa vào : + Nhận xét, chữa (nếu sai) (15 + 6) x x = 336 (dm2) Diện tích đáy thùng : 15 x = 90 (dm2) Diện tích cần quét sơn : 336 + 90 = 420 (dm2) - HS nhận xét, chữa 8/ Bài 3: - GV tổ chức thi phát nhanh kết trường hợp cho (a, b, c, d) - GV đánh giá làm HS Kết a) Đ b) S c) S d) Đ 3/ - HS trả lời IV- Củng cố : - Cho HS nêu quy tắc tính DT xung quanh DT tồn phần hình hộp chữ nhật 2/ - Cần lưu ý đơn vị đo độ dài - HS lắng nghe kích thước V – Nhận xét , dặn dò : - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : DT xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 4: KĨ THUẬT Tiết 22: LẮP XE CẦU CẨU ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu Lắp xe tương đối chắn, chuyển động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng chi tiết dụng cụ - Mẫu xe chở hàng lắp hoàn chỉnh - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Tiết 1: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Giới thiệu bài: GV nội dung học mục đích - HS lắng nghe yêu cầu tiết học Bài học mới: Lắp xe cần cẩu HĐ 1: Quan sát nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu lắp sẵn - Quan sát nhận xét: Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận trả lời câu hỏi : - Cần lắp phận : giá đỡ cẩu; - Để lắp xe cần cẩu, theo em cần phải lắp cần cẩu; ròng rọc; dây tời, trục phận? Hãy nêu tên phận đó? bánh xe HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hướng dẫn chọn chi tiết - Gv HS chọn đúng, đủ loại chi tiết - HS chọn đúng, đủ loại chi theo bảng sgk tiết theo bảng sgk - Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo - Xếp chi tiết chọn vào nắp loại chi tiết hộp theo loại chi tiết Lắp phận *a Lắp giá đỡ cần cẩu (H2- sgk) - Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn chi tiết - Quan sát sgk trả lời: nào? thẳng lỗ; thẳng lỗ; - Gọi em lên bảng chọn chi tiết chữ U,… *Hướng dẫn học sinh lắp, gv lắp mẫu: - Quan sát gv lắp + Lắp thẳng lỗ vào nhỏ - Phải lắp thẳng lỗ vào hàng lỗ thứ thẳng lỗ? + Hướng dẫn lắp thẳng lỗ vào - Lỗ thứ tư thẳng lỗ - Gọi HS lên lắp chữ U dài vào - HS lên lắp chữ U thẳng lỗ (chú ý vị trí trong, ngồi dài vào thẳng lỗ chữ U dài thẳng lỗ) - Dùng vít dài lắp vào chữ U ngắn, sau - Quan sát lắp tiếp vào bánh đai nhỏ - Gọi HS lên lắp hình 3a (nhắc HS lưu ý vị trí *b Lắp cần cẩu (H 3- sgk) lỗ lắp thẳng) -1 HS lên lắp hình 3a, lớp - Nhận xét, bổ sung quan sát - Gọi HS khác lên lắp hình 3b (nhắc HS lưu ý vị trí lỗ lắp phân biệt mặt phải, trái cần cẩu -1 HS khác lên lắp hình 3b để sử dụng vít) + Hướng dẫn lắp hình 3c -Để lắp hình 3c em làm nào? - Lắp nối hình 3a vào hình 3b *c Lắp phận khác (H4- Gọi HS lên trả lời câu hỏi để tìm chi tiết sgk) lắp hình 4c,4b,4c (3 phận đơn giản em -Quan sát hình để trả lời câu hỏi học lớp 4) sgk - Nhận xét, bổ sung -2 HS lên để tìm chi tiết lắp Lắp ráp xe cần cẩu ( H1- sgk) hình 4c,4b,4c - GV lắp ráp xe cần cẩu theo bước sgk (lưu ý cách lắp vịng hãm vào trục quay vị trí -Lớp quan sát nhận xét buộc dây tời trục quay cho thẳng với ròng rọc để quay tời dễ dàng) - Kiểm tra hoạt động cần cẩu (quay tay quay, -Quan sát dây tời quấn vào nhả dễ dàng) - Hướng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp theo vị trí quy định Củng cố - dặn dò: - Hãy nêu bước lắp xe cần cẩu ? -Gọi HS đọc ghi nhớ sgk -Chuẩn bị sau học thực hành lắp xe cần cẩu *Nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………    Buổi chiều: Tiết 1: Chính tả (Nghe – viết) Hà Nội A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe – viết đúng, trình bày tả trích đoạn thơ Hà Nội - Biết tìm viết danh từ riêng (DTR) tên người, tên địa lý Việt Nam B/ Đồ dùng dạy học : 04 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập C – Các PP/KT dạy học: - Hỏi đáp trước lớp - Trò chơi - Luyện tập/Thực hành D/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV TL Hoạt động HS / I – Kiểm tra cũ : 02 HS lên bảng viết: 03 - 2HS lên bảng viết: hoang tưởng, sợ hoang tưởng, sợ hãi, giải thích, mãi hãi, giải thích, mãi (cả lớp viết II – Bài : 1/Giới thiệu bài: Trong tiết học hơm nay, viết tả trích đoạn Hà Nội Biết tìm viết danh từ riêng tên người, tên địa lý VN / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc trích đoạn tả “Hà Nội” - Hỏi : Nêu nội dung thơ ? GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn bảo vệ cảnh quan môi trường thủ đô để giữ vẻ đẹp Hà Nội -GV đọc tả lần trước viết -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ -GV đọc cho HS viết -GV đọc toàn cho HS soát lỗi -Chấm chữa : + GV chọn chấm số HS + Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm tập : *Bài tập 2: 1HS đọc nội dung tập 2a - Cho HS giải miệng - GV ghi bảng phụ (Danh từ riêng tên người; Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu tên địa lý VN -Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lý VN - GV treo bảng phụ ghi quy tắc  cho HS đọc lại * Bài tập : -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm vào -GV cho dán tờ giấy kẻ sẵn lên bảng -GV cho HS 03 nhóm chơi thi tiếp sức bạn viết nhanh tên riêng vào ô chuyển bút cho bạn nhóm -GV chấm bài, chữa bài, nhận xét III – Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Về xem lại lỗi viết sai viết lại cho -Chuẩn bị sau: Nhớ–viết :“Cao Bằng“ 01/ nháp) -HS lắng nghe 22/ -HS theo dõi SGK lắng nghe -HS phát biểu: Bài thơ lời bạn nhỏ đến thủ đơ, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp -HS lắng nghe -HS viết từ khó giấy nháp -HS viết tả - HS soát lỗi 10/ -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -1HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi SGK - HS bày miệng - HS theo dõi bảng -HS lắng nghe -HS nghe ghi nhớ - Vài HS đọc -HS nêu yêu cầu tập -HS làm tập vào 03/ - HS 03 / nhóm chơi thi tiếp sức (mỗi bạn viết nhanh tên riêng vào ô chuyển bút cho bạn nhóm) -HS lắng nghe -HS lắng nghe - HS lắng nghe thực ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 2: RÌn TiÕng ViƯt: chÝnh t¶ I Mục tiêu: - Giúp HS : Hiểu phân biệt từ ngữ đợc viết hoa tiếng Việt - Rèn kĩ viết tả cho học sinh II Đồ dùng: - Vở thực hành Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra cũ: Cho HS viết bảng từ : Nguyễn Thị Thu - 2HS lên bảng, lớp viết bảng Huệ ; xà Minh Tân 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - Nghe, ghi tên - GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp : - Mêi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm - HS thảo luận cặp đôi, đại diện trình - Cho HS làm vào bảng bày, nhận xét - Cả lớp GV nhận xét Đ/A: Lý Tự Trọng gia đình cách mạng quê hà tĩnh,c trú thái lan.Năm 1925,lúc 11tuổi.Lý tử trọng mời thiếu niên đợc bác hồ trực tiếp bồi dỡng quảng châu (trung quốc )Năm 1929, anh đợc đa nớc hoạt động,làm liên lạc chÃngứ uỷ *Bài tập Nam kì - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - HS làm vào - Cả lớp GV nhËn xÐt - C¶ líp nhËn xÐt *KÕt qu¶: Họ tên: Nguyễn Yến Nhi ; Học sinh lớp : 5D Trêng TiĨu häc Minh T©n Hun (qn) : Hng Hà 3-Củng cố, dặn dò: Tỉnh : Thái Bình - GV nhận xét học, nhắc HS ôn c¸c kiÕn thøc võa lun tËp ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã (phường) em (Tiết 2) * Mục tiêu dạy: Như tiết Hoạt động GV HĐ1: Xử lí tình (Bài tập 2,SGK) TL 16/ Hoạt động HS *Mục tiêu : HS biết lựa chọn hành vi phù hợp tham gia công tác xã hôị UBND xã tổ chức * Cách tiến hành :-GV chia nhóm giao nhiệm vụ xử lí tình cho nhóm: +Nhóm 1và câu a +Nhóm câu b +Nhóm câu c - Cho nhóm HS thảo luận - GV mời đại diện nhóm lên trình bày -HS lắmg nghe -Các nhóm HS thảo luận -Đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến - Cho nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến GV kết luận: -HS lắmg nghe +Tình a: Nên vận động bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chât độc da cam +Tình b : Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè Nhà văn hoá phường +Tình c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, đồ dùng quần áo … ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt 13/ HĐ2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 4, SGK) *Mục tiêu : HS biết thực quyền bày tỏ ý kiến với quyền *Cách tiến hành : -Các nhóm thực đóng vai + GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho góp ý kiến UBND xã nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã vấn đề có liên quan đến trẻ em : Xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ chức ngày tháng ; ngày rằm Trung thu cho trẻ em địa phương … Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến vấn đề - Từng nhóm lên trình bày - GV cho đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm khác thảo luận bổ -Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến sung ý kiến -HS lắng nghe GV kết luận : UBND xã quan tâm, chăm sóc bảo vệ quyền lợi người dân, đặc biệt trẻ em.Trẻ em tham gia hoạt động xã hội xã tham gia đóng góp ý kiến 2/ việc làm tốt -HS lắng nghe HĐ nối tiếp : Sưu tầm tranh, ảnh đất nước người VN số nước khác ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………    Buổi sáng: Tiết 1: Luyện từ câu Nối vế câu ghép quan hệ từ A/Mục tiêu : + Kiến thức : HS hiểu câu ghép thể quan hệ điều kiện - kết ; giả thiết - kết qủa + Kĩ : Biết câu ghép có quan hệ điều kiện - kết ; giả thiết - kết qủa cách điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí câu + Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt B/Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi câu thơ , câu văn học C – Các PP/KT dạy học: - Thảo luận nhóm - Lập sơ đồ tư - Hỏi đáp trước lớp - Luyện tập/Thực hành D/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh / I – Ổn định tổ chức : - Lớp hát TT II – Kiểm tra : 5/ - Kiểm tra 2HS -2 HS nhắc lại cách nối vế câu ghép quan hệ từ thể quan hệ nguyên nhân - kết -HS làm lại BT 3, - GV nhận xét chung kết kiểm tra -Lớp nhận xét / III – Bài : 1.Giới thiệu : Hơm -HS lắng nghe tìm hiểu cách nối vế câu ghép quan hệ điều kiện - kết quả; giả thiết - kết qủa 12/ Hình thành khái niệm : a/ Phần nhận xét : * Bài tập 1: -GV Hướng dẫn HS làm BT -1HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -GV nhắc HS trình tự làm bài: -HS làm theo cặp va ghi vờ Bt + Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép + Phát cách nối có khác -HS lên bảng nhận xét, chốt lại ý + Gọi HS khác nhận xét bạn; HS lại chữa vào 3/ + Nhận xét tuyên dương IV – Củng cố : - Gọi vài em nhắc lại cách tình DT xung - Vài em nêu / quanh & DT tồn phần hình lập phương hình hộp chữ nhật V – Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS nghe - Chuẩn bị sau :Luyện tập chung - HS lắng nghe thực ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………    Buổi chiều: Tiết 1: Tập làm văn Ôn tập văn kể chuyện A/ Mục đích yêu cầu : / Củng cố kiến thức văn kể chuyện /Làm tập thực hành, thể khả hiểu truyện kể (về nhân vật, tính cách, ý nghĩa truyện …) B/ Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết tập HS : 04 tờ giấy khổ viết sẵn câu hỏi trắc nghiệm tập C – Các PP/KT dạy học: - Hỏi đáp trước lớp - Thảo luận nhóm - Viết tích cực - Rèn luyện theo mẫu D / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV TL Hoạt động HS / I – Kiểm tra cũ : GV chấm lại đoạn văn viết lại tả người -04 HS nộp để GV chấm / II – Bài : 01 / Giới thiệu : Các em học văn kể chuyện.Trong tiết TLV hôm nay, -HS lắng nghe em ôn lại kiến thức thông qua thực hành 15/ / Hướng dẫn làm tập : ... phương cho là: (5 x5) x = 100 (cm2) Diện tích tồn phần hình lập phương cho là: (5 x5) x = 150 (cm2) Đáp số: 100 cm2 và 150 cm2 16/ - HS đọc - HS làm - HS chữa Đáp số: Sxq = 9m2 Stp = 13,5m2 - HS nêu... học sinh / - Hát 5/ - 2HS nhắc lại - HS nghe 1/ - HS nghe 12/ - HS đọc đề - HS làm - HS chữa Bài giải Ta có: 2m5cm = 2,05m Diện tích xung quanh hình lập phương cho là: 2, 05 x 2, 05 x = 16,81 (m2)... 2, 05 x 2, 05 x = 16,81 (m2) Diện tích tồn phần hình lập phương cho là: 2, 05 x 2, 05 x = 25, 2 15 (m2) Đáp số : 16, 81m2 10/ 25, 2 15 m2 - HS đọc đề - HS thảo luận Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Y/ c HS thảo