TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGÀNH: KỸ THUẬT NHIỆT

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH: KỸ THUẬT NHIỆT ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN DVL0060 - Vật Lý Kỹ Thuật Thông tin học phần 1.1 Số tín chỉ/Số ĐVHT: 03 1.2 Giờ tín chỉ/tiết hoạt động học tập: • Số tiết lý thuyết lớp: 45 tiết o Học lý thuyết lớp: 30 tiết o Bài tập thảo luận lớp: 15 tiết • Giờ tự học sinh viên: 90 (10 hướng dẫn có gặp mặt 80 theo kế hoạch cá nhân) 1.3 Học phần thuộc khối kiến thức: Kiến thức giáo dục đại cương □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp  Kiến thức sở ngành  Bắt buộc  Kiến thức chuyên ngành □ Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ 1.4 Học phần tiên quyết: không 1.5 Học phần học trước: không 1.6 Học phần giảng dạy học kỳ: 02 Khóa 26 1.7 Ngôn ngữ tài liệu giảng dạy: Tiếng Việt Nguyễn Thị Thu Quyên, Nguyễn Duy Lý, Vật lý kỹ thuật, ĐHDL Văn Lang (phát hành - lưu hành nội bộ), 2015 1.8 Đơn vị phụ trách: - Bộ mơn Lý - Hóa - Khoa: KHCB Mục tiêu kết học tập mong đợi 2.1 Mục tiêu học phần - Học phần nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức học điện-từ học rèn luyện cho sinh viên kỹ viết báo cáo khoa học theo chủ đề theo quy định, sử dụng thành thành thạo máy tính cầm tay, thích ứng phương pháp làm việc nhóm 2.2 Chuẩn đầu học phần ma trận tương thích CĐR học phần (CELO) với CĐR chương trình đào tạo (ELO): CĐR CĐR học phần Hồn thành học phần này, sinh viên Ký hiệu CTĐT Kiến thức Phân biệt dạng chuyển động học, nguyên nhân gây CELO1 chuyển động này; tượng điện, tượng từ, chuyển ELO4 động nhiệt Áp dụng công công thức vào toán cụ thể chuyển động rơi tự do, chuyển động ném xiên, toán chuyển động CELO2 mặt phẳng nghiêng,… học; tính lực điện, lực từ, ELO4 cường độ điện trường, cường độ điện trường điện thế,… điện-từ học CELO3 Giải thích u cầu tốn; làm rõ thay đổi thêm ELO4 bớt kiện Kỹ Viết báo cáo khoa học theo chủ đề theo quy định (trình bày CELO4 tốn chuyển động hệ vật đơn giản học; ELO10 tốn hệ điện tích, dạng dây dẫn) CELO5 Sử dụng thành thạo máy tính cầm tay, thích ứng phương pháp làm việc nhóm ELO9 Năng lực tự chủ trách nhiệm CELO6 2.3 TT Mã học phần DVL0060 Luyện tập ý thức tự học, thói quen làm việc nghiêm túc ELO13 Ma trận chức (mức độ đóng góp học phần cho ELOs) Tên học phần Số tín Vật lý kỹ thuật Kiến thức Năng lực tự chủ trách nhiệm Kỹ ELO ELO ELO ELO ELO ELO ELO N N N S N N N - N: Khơng đóng góp (none supported) - S: Có đóng góp (supported) - H: Đóng góp quan trọng (highly supported) Mô tả vắt tắt nội dung học phần ELO N ELO ELO 10 ELO 11 ELO 12 ELO 13 ELO 14 ELO 15 S S N N S N N Trên sở kiến thức Cơ học Điện - Từ học phổ thông, học phần VLKT mở rộng toàn nội dung Vật lý đại cương Nội dung học phần bao gồm: • Phần Cơ học bao gồm chương: Xét vật thể chất điểm từ khảo sát dạng chuyển động; Nguyên nhân gây dạng chuyển động Xây dựng lý thuyết tiên đề học: Từ định luật Newton khảo sát dạng chuyển động chất điểm mở rộng cho vật rắn Xây dựng khảo sát định luật bảo toàn cho vật rắn, hệ vật để giải số tốn đơn giản, giải thích số tượng vật lý • Phần Điện-Từ học có chương: Cung cấp khái niệm trường tĩnh điện, từ trường không đổi mối tương quan điện từ trường số ứng dụng thực tế lĩnh vực • Phần Vật lý phân tử Nhiệt học có chươnng: Xuất phát từ thuyết động học phân tử, định luật thực nghiệm chất khí: định luật Boyle Mariotte, định luật Charles, định luật Gay Lussac phương trình trạng thái khí lý tưởng thiết lập dạng quy tắc Nguyên lý thứ nhiệt động học phát biểu trường hợp riêng định luật bảo tồn lượng; từ đại lượng nội năng, độ biến thiên nội năng, công nhiệt lượng ứng với trình cân thiết lập Xét đến chiều diễn biến trình thực tế, hạn chế Nguyên lý thứ xuất hiện, để khắc phục hạn chế này, Nguyên lý thứ hai nhiệt động học phát biểu; từ để giải tốn thực tế liên quan đến chế tạo động nhiệt, Chu trình Carnot thiết lập; ngồi học phần cịn đề cập đến cách phát biểu khác nguyên lý hai: Entropi độ biến thiên Entropi Song song đó, mơn học tích hợp giảng dạy kỹ tư phản biện, giải vấn đề kỹ mềm phương pháp làm việc nhóm, thói quen làm việc nghiêm túc Phương pháp giảng dạy học tập 4.1 Phương pháp giảng dạy Các phương pháp sau sử dụng q trình giảng dạy: • E – learning – flipped classroom • Thuyết giảng • Thảo luận / thảo luận theo nhóm / làm việc nhóm / tập lớn 4.2 Phương pháp học tập Các phương pháp học tập gồm: • • • • Sinh viên tự đọc tài liệu e – learning , xem clip trang học trực tuyến (https://elearning.vanlanguni.edu.vn/course/view.php?id=413) trả lời số quiz hay câu hỏi định tính trước tham dự lớp Sinh viên tham gia nghe giảng, thảo luận nhóm Sinh viên làm tập lớp, tập nhóm Sinh viên khích lệ sử dụng tổng hợp kiến thức từ môn học khác trải nghiệm sống để đề xuất giải pháp cho vấn đề (giả định đó) đặt Nhiệm vụ sinh viên Nhiệm vụ sinh viên sau: • Về thái độ học tập sinh viên o Sinh viên kỳ vọng học đầy đủ tham gia tích cực vào sửa tập lớp Sinh viên phải đọc bắt buộc trước lên lớp để theo kịp tiến độ học phần o Sinh viên kỳ vọng xem đoạn clip bắt buộc trước lên lớp trả lời số câu quiz để theo kịp tiến độ học phần o Sinh viên phải nắm vững kiến thức toán học đại số, lượng giác hình học, cần rèn luyện kỹ vẽ phân tích liệu đồ thị o Sinh viên cần thực nghiêm túc kiểm tra thường xuyên, kỳ, cuối kỳ để nắm vững thật tốt vất vả ôn tập o Sinh viên vi phạm quy chế thi bị xử lý theo luật hành • Về nội dung o Học phần trình bày kiến thức phổ thông Cơ học Điện - Từ o Sinh viên ứng dụng khái niệm, kiến thức để giải thích tượng tự nhiên, vào vấn đề cụ thể liên quan đến chuyên ngành o Xác định dạng chuyển động học, lập bảng biểu; xác định vector cường độ điện trường, từ trường, tác dụng trường điện, từ liên quan đến chuyên ngành • Về hoạt động học tập o Ngoài giảng thảo luận lớp, học phần cịn có trắc nghiệm hệ thống e – learning sau chương, thi học phần, tập nhóm riêng cho nhóm thi kết thúc học phần o Các tập có sẵn chương giáo trình mơn học Sinh viên cần đọc làm số tập chương trước đến lớp (theo lịch học) o Bài thi học phần làm lớp, tham khảo tài liệu vào tuần thứ nhằm giúp sinh viên ôn tập lại kiến thức học o Bài thi học phần thực 45 phút, hình thức thi tự luận, sinh viên tham khảo tài liệu làm Sinh viên vắng thi học phần khơng có lý đáng bị điểm Những sinh viên vắng thi có lý đáng thi bổ sung o Bài thi kết thúc học phần gồm 02 phần : - Bài tập lớn (trọng số 40%) : gồm 16 bài, báo cáo theo chủ đề cung cấp từ đầu học phần nhóm 4-6 SV thực Nhóm SV chuẩn bị bài, gặp GVHD theo lịch nộp tập lớn (viết tay) cho GVHD vào tuần 15 - Bài thi cuối học phần (trọng số 60%) : thực 60 phút hình thức tự luận, tham khảo tài liệu liên quan đến tất nội dung học 15 tuần Nội dung thi ôn tập vào tuần thứ 15 Đánh giá cho điểm 6.1 Thang điểm Thang điểm 10 quy đổi thành thang điểm chữ theo Quy chế đào tạo tín hành Trường Đại học Văn Lang 6.2 Rubric đánh giá Các tiêu chí trọng số điểm nội dung cần đánh giá trình bày Phần phụ lục đính kèm Đề cương chi tiết 6.3 Kế hoạch đánh giá trọng số thành phần đánh giá Bảng Ma trận phương pháp đánh giá để đạt CĐR học phần PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Làm CELOs tập (10%) Thảo Bài luận, kiểm phát tra biểu chương (5%) (15%) Thi Thi cuối kỳ kỳ CÔNG CỤ ĐÁNH THỜI ĐIỂM GIÁ ĐÁNH GIÁ - Làm việc nhóm - Cuối (20%) (50%) - Bài tập CELO x x x x - Bài kiểm tra chương chương - Hàng tuần, - Thi cuối - Từ tuần kỳ/project - Làm việc nhóm - Bài tập CELO x x x x - Bài kiểm tra chương - Thi cuối kỳ/project - Thảo luận nhóm - Báo cáo CELO x x x x - Làm việc nhóm - Bài tập - Bài kiểm tra chương CELO x x - Thảo luận nhóm - Cuối kỳ - Cuối chương - Hàng tuần, - Cuối kỳ - Cuối chương - Hàng tuần, - Cuối kỳ - Hàng tuần, - Báo cáo - Làm việc nhóm - Bài tập - Bài kiểm tra chương - Thảo luận nhóm - Báo cáo CELO x x - Làm việc nhóm - Hàng tuần, - Bài tập - Bài kiểm tra chương - Thảo luận nhóm CELO x - Làm việc nhóm x - Bài tập - Hàng tuần - Bài kiểm tra chương Bảng Trọng số thành phần đánh giá học phần TT Thành phần Làm tập Thảo luận, phát biểu Bài kiểm tra chương Thi kỳ Thi cuối kỳ Tổng Trọng số (%) 10% 5% 15% 20% 50% 100% Ghi Giáo trình tài liệu học tập 7.1 Tài liệu học tập - Nguyễn Thị Thu Quyên, Nguyễn Duy Lý, Vật lý kỹ thuật, ĐHDL Văn Lang (phát hành lưu hành nội bộ), 2015 7.2 Giáo trình Lương Dun Bình (Chủ biên), Vật lý đại cương (Tập 1, 2, BT 1,2), NXB Giáo dục, 2017, 2018 7.3 Giáo trình tài liệu tham khảo khác Đỗ Sanh (c.b), Nguyễn Văn Đình, Nguyễn Văn Khang (tập 1, 2, BT), NXB Giáo dục Việt Nam, 2016 Lương Duyên Bình (Chủ biên), Bài tập sở vật lí (tập 1, 2, 3, 4), NXBGD, 2010 *Tư liệu trực tuyến: Sinh viên vào website sau để tìm tư liệu liên quan đến mơn học: • Tiếng Việt https://elearning.vanlanguni.edu.vn/course/view.php?id=413 http://vatlysupham.hnue.edu.vn • Tiếng Anh https://ocw.mit.edu/courses/physics Ngồi ra, sinh viên tham khảo phương pháp học tập đại học website: http://www.studygs.net/vietnamese http://www.studygs.net/index.htm Các chương trình thí nghiệm mơ phỏng: https://phet.colorado.edu/vi/simulations/category/new Nội dung chi tiết học phần 8.1 Phần lý thuyết Tuần KQHTMĐ HP Nội dung A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,75 giờ) - Giới thiệu yêu cầu môn học - Một số khái niệm ban đầu: hệ tọa độ; hệ đơn vị … - Động học chất điểm: chuyển động tịnh tiến, chuyển động quay - Bài tập ví dụ Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Gv đưa tình cụ thể thảo luận theo nội dung CELO học CELO B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO Tài liệu cần đọc CELO - Vật lý đại cương – Cơ học - Chương 0: Mở đầu, từ trang 01 đến trang 03 - Chương : Động học chất điểm, từ trang 04 đến trang 13 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 1: Động học chất điểm, từ trang 13 đến trang 17 Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm C/ Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,4 A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,75 giờ) - Một số dạng chuyển động đặc biệt Bài tập ví dụ Sửa tập chương Lực Các định luật Newton Ngoại lực Kiểm tra chương Tuần KQHTMĐ HP Nội dung Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Lực có phải nguyên nhân gây chuyển động? CELO B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO Tài liệu cần đọc CELO CELO Chương 2: Động lực học chất điểm, từ trang 18 đến trang 24 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 2: Động lực học chất điểm, từ trang 25 đến trang 28 Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm C/ Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1, 2, 3, 4, A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,75 giờ) - Ứng dụng khảo sát chuyển động - Bài tập ví dụ - Sửa tập - Moment lực Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Phân tích chuyển động lăn CELO CELO B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO Tài liệu cần đọc CELO Chương 3: Động lực học hệ chất điểm, từ trang 29 đến trang 39 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương : Động lực học hệ chất điểm, từ trang 39 đến trang 43 Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm C/ Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,75 giờ) - Động lượng - Bài tập ví dụ minh họa - Sửa tập bắt buộc, tập làm thêm chương - Kiểm tra chương - Phương trình chuyển động vật rắn quanh trục cố định - Moment động lượng định luật bảo toàn moment động lượng - Bài tập ví dụ minh họa - Sửa tập bắt buộc, tập làm thêm chương Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Thảo luận giải đáp thắc mắc từ đầu khóa học CELO CELO CELO CELO Tuần KQHTMĐ HP Nội dung B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) Tài liệu cần đọc Chương 3: Động lực học hệ chất điểm, từ trang 29 đến trang 39 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương : Động lực học hệ chất điểm, từ trang 39 đến trang 43 Bài tập lớn: làm theo phân công nhóm C/ Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A/ Nội dung giảng dạy lớp (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (3 giờ) - Công - Công suất - Bài tập ví dụ minh họa - Kiểm tra chương - Năng lượng Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Năng lượng sống B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO CELO CELO CELO Tài liệu cần đọc Chương 4: Năng lượng, từ trang 44 đến trang 52 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 4: Năng lượng, từ trang 52 đến trang 55 Bài tập lớn: làm theo phân công nhóm C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,75 giờ) - Động - Thế - Trường lực (giới thiệu) - Định luật bảo toàn trường lực - Bài tập ví dụ minh họa - Sửa tập làm thêm, tập bắt buộc chương - Kiểm tra chương Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Bài tập ví dụ minh họa; tập cá nhân, nhóm B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) Chương 4: Năng lượng, từ trang 44 đến trang 52 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 4: Năng lượng, từ trang 52 đến trang 55 CELO CELO CELO CELO Tuần KQHTMĐ HP Nội dung Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,5 giờ) - Các khái niệm nhiệt học: khí lý tưởng, áp suất, nhiệt độ, phương trình trạng thái - Nguyên lý thứ nhiệt động lực học - Bài tập ví dụ minh họa, tập cá nhân, nhóm Nội dung thảo luận (0,5 giờ) Các thơng số trạng thái CELO B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO CELO Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường CELO ĐH Văn Lang – 2015): Chương 5: từ trang 64 đến trang 67 Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường ĐH Văn Lang – 2015): Chương 6: Nguyên lý thứ nhiệt động lực học từ trang 70 đến trang 72 Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường ĐH Văn Lang – 2015): Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 5: Nhiệt học, từ trang 65 đến trang 69 C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,5 giờ) - Sửa tập - Kiểm tra chương 5, - Hạn chế nguyên lý thứ nhiệt động lực học - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học Nội dung thảo luận (0,5 giờ) Động vĩnh cửu loại Động vĩnh cửu loại B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO CELO CELO Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường CELO ĐH Văn Lang – 2015): Chương 6: Nguyên lý thứ nhiệt động lực học từ trang 72 đến trang 77 Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường ĐH Văn Lang – 2015): Chương 7: từ trang 83 đến trang 85 Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường ĐH Văn Lang – 2015): Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 6: từ trang 79 đến trang 82 10 Tuần KQHTMĐ HP Nội dung C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (3,0 giờ) - Thi kì Sửa thi kì Bài tập ví dụ minh họa nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học Luyện tập Nội dung thảo luận (0,0 giờ) B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO CELO Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường CELO CELO ĐH Văn Lang – 2015): Chương 7: từ trang 83 đến trang 92 Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường ĐH Văn Lang – 2015): Chương 7: từ trang 94 đến trang 96 C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A/ Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,75 giờ) 10 - Định luật Coulomb - Bài tập ví dụ minh họa - Điện trường - Bài tập ví dụ minh họa - Sửa tập chương Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Ứng dụng thực tế: lồng Faraday B/ Các nội dung tự học nhà (6 giờ) Vật lý đại cương – Điện học Chương 8: Trường tĩnh điện, từ trang 97 đến trang 100 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 8: Trường tĩnh điện, từ trang 109 đến trang 112 Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,5 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,75 giờ) - Định lý Ostrogradski – Gauss 11 CELO CELO CELO CELO CELO CELO Tuần 11 KQHTMĐ HP Nội dung - Điện - Sửa tập chương (phần 2) - Kiểm tra chương - Vật dẫn trạng thái cân tĩnh điện - Vật dẫn điện trường - Điện dung (trình bày sơ lược) Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Các thiết bị điện B Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO CELO CELO Vật lý đại cương – Điện học CELO Chương 8: Trường tĩnh điện, từ trang 101 đến trang 105 CELO Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 8: Trường tĩnh điện, từ trang 109 đến trang 112 CELO Chương 9: Vật dẫn, từ trang 113 đến trang 115 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 9: Vật dẫn, từ trang 117 đến trang 119 Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,5 giờ) 12 - Năng lượng điện trường - Bài tập ví dụ minh họa - Sửa tập chương - Dòng điện - Tương tác từ dòng điện – Định luật Ampère - Véctơ cảm ứng từ - Véctơ cường độ từ trường - Bài tập ví dụ minh họa - Sửa tập chương 10 (phần 1) Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Từ trường gì? B Các nội dung tự học nhà (6 giờ) CELO CELO CELO CELO Chương 9: Vật dẫn, từ trang 115 đến trang 116 CELO Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 9: Vật dẫn, từ trang 117 đến trang 119 CELO Chương 10: Từ trường không đổi, từ trang 120 đến trang 124 Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 10: Từ trường không đổi, từ trang 132 đến trang 133 Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm 12 Tuần KQHTMĐ HP Nội dung C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,5 giờ) 13 - Định lý Ostrogradski – Gauss - Định lý dịng điện tồn phần - Tác dụng từ trường lên dòng điện - Chuyển động hạt điện từ trường - Bài tập ví dụ minh họa - Sửa tập chương 10 (phần 2) - Kiểm tra chương 10 Nội dung thảo luận (0,25 giờ) Ứng dụng từ trường thực tế B Các nội dung tự học nhà (6 giờ) Chương 10: Từ trường không đổi, từ trang 124 đến trang 130 CELO CELO CELO CELO CELO CELO Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 10: Từ trường không đổi, từ trang 132 đến trang 134 Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm C Đánh giá kết học tập Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4, A Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) CELO Nội dung giảng dạy lý thuyết (2,5 giờ) CELO Các nhóm báo cáo đề tài đăng ký B Các nội dung tự học nhà (6 giờ) 14 CELO CELO Bài tập lớn: làm theo phân cơng nhóm CELO C Đánh giá kết học tập CELO Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,4, 15 A Nội dung giảng dạy lớp: (3 giờ) CELO Nội dung giảng dạy lý thuyết (3 giờ) CELO - Ôn tập CELO B Các nội dung tự học nhà (4 giờ) CELO Ôn tập Các nhóm nộp tập lớn C Đánh giá kết học tập CELO CELO Phương pháp đánh giá: Rubric 1,2,3,4 Yêu cầu giảng viên học phần - Phịng học: thống mát, đầy đủ chỗ ngồi cho sinh viên 13 - Phương tiện phục vụ giảng dạy: Máy chiếu, thiết bị âm 10 Biên soạn cập nhật đề cương chi tiết Nội dung chỉnh sửa, cập nhật, thay đổi lần gần nhất: Đề cương cập nhật tháng: 8/2016 Giảng viên biên soạn: GV TS Trương Thị Anh Đào Đề cương cập nhật: 25/12/2019 Giảng viên cập nhật: ThS Nguyễn Duy Lý nhóm vật lý Đề cương cập nhật: 25/08/2020 Giảng viên cập nhật: ThS Nguyễn Duy Lý nhóm vật lý Tp HCM, ngày 25 tháng năm 2020 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN NGƯỜI BIÊN SOẠN TS Lê Hùng Tiến TS Huỳnh Thị Minh Thư Th.S Nguyễn Thị Thu Quyên HIỆU TRƯỞNG PGS TS Trần Thị Mỹ Diệu 14 PHỤ LỤC 3a: GIẢNG VIÊN PHỤ TRÁCH HỌC PHẦN Giảng viên hữu Họ tên: Nguyễn Thị Thu Quyên Học hàm, học vị: Gv Th.S Địa quan: 80/68 Dương Quảng Hàm; P.5, Q Gò Vấp, Tp.HCM Điện thoại liên hệ: 0908420367 69/68 Đặng Thùy Trâm, P.13, Q Bình Thạnh, Tp.HCM Điện thoại liên hệ: VP Khoa: 02871060808 – Ext 5411 Trang web: Email: quyen.ntt@vanlanguni.edu.vn https://elearning.vanlanguni.edu.vn/course/vie w.php?id=413 Cách liên lạc với giảng viên: sinh viên liên lạc với giảng viên qua email gặp trực tiếp vào hàng tuần, lúc Họ tên: Nguyễn Duy Lý Học hàm, học vị: Gv Th.S Địa quan: 80/68 Dương Quảng Hàm; P.5, Q Gò Vấp, Tp.HCM Điện thoại liên hệ: 076.570.7030 69/68 Đặng Thùy Trâm, P.13, Q Bình Thạnh, Tp.HCM Điện thoại liên hệ: VP Khoa: 02871060808 – Ext 5411 Trang web: Email: : ly.nd@vanlanguni.edu.vn https://elearning.vanlanguni.edu.vn/course/vie w.php?id=413 Cách liên lạc với giảng viên: sinh viên liên lạc với giảng viên qua email gặp trực tiếp vào hàng tuần, lúc Họ tên: Nguyễn Thị Quỳnh Liên Học hàm, học vị: Gv Th.S Địa quan: 80/68 Dương Quảng Hàm; P.5, Q Gò Vấp, Tp.HCM Điện thoại liên hệ: 0367246034 69/68 Đặng Thùy Trâm, P.13, Q Bình Thạnh, Tp.HCM Điện thoại liên hệ: VP Khoa: 02871060808 – Ext 5411 Trang web: Email: lien.ntq@vanlanguni.edu.vn https://elearning.vanlanguni.edu.vn/course/vie w.php?id=413 Cách liên lạc với giảng viên: điện thoại, email gặp trực tiếp: email 15 PHỤ LỤC 3b: RUBRIC ĐÁNH GIÁ Rubric 1: Đánh giá CHUYÊN CẦN (tham dự lớp) Tiêu chí Thái Trọng Tốt Khá Trung bình Kém số (%) 100% 75% 50% 0% độ 50 Luôn ý tham Khá ý, Có ý, Khơng tham dự gia hoạt động Thời gian 50 có tham gia tham gia ý/không tham gia Mỗi buổi học 5% không vắng buổi tham dự Rubric 2: Đánh giá cá nhân LÀM VIỆC NHĨM Tiêu chí Thời Trọng số Tốt Khá Trung bình Kém (%) 100% 75% 50% 0% gian 15 Chia cho số lần họp nhóm tham gia họp nhóm đầy đủ Thái độ tham 15 Kết nối tốt gia tích cực Kết nối Có kết nối Khơng kết nối tốt khác đơi cịn lơ là, phải nhắc nhở Ý kiến đóng 20 Sáng tạo /rất Hũu ích góp hữu ích hũu ích Thời gian giao 20 Đúng hạn Trễ Tương đối hữu ích ít, Trễ nhiều, có gây Khơng nộp sản phẩm không gây ảnh hạn ảnh hưởng hưởng lượng 30 sản phẩm giao Đáp ứng Đáp tốt/sáng tạo nộp tốt nộp/ quan nộp trễ gây ảnh trọng khắc hưởng phục Chất Khơng hũu ích khơng thể khắc phục ứng Đáp ứng phần Không sử dụng tốt u u cầu, cịn sai sót cầu quan trọng Rubric : Đánh giá BÀI TẬP VỀ NHÀ Tiêu chí chấm điểm cho câu hỏi Trọng số thi viết (%) Kết Chất lượng phần lập luận: Phân Khả đưa lập luận và biểu tích ý nghĩa vật lý, sở tốn phù 30 thức, phương trình hợp lý nội hợp, hình vẽ xác dung phân tích 16 Giải phương trình tốn thay số Cơ sở lý thuyết đưa xác đáng, cách thức ứng dụng để giải vấn đề cụ thể hợp 40 lý, tính tốn hợp lý, đơn vị Tính sáng tạo Giải vấn đề đặt với giải pháp đơn giản, thể ý tưởng riêng sinh 10 viên nội dung trả lời Cấu trúc hình thức trình bày Các nội dung trả lời có cấu trúc hợp lý, 20 trình bày rõ ràng, mạch lạc 100 Rubric : Đánh giá BÀI TẬP LỚN Tiêu chí chấm điểm cho câu hỏi thi viết Chất lượng phần lập luận: Phân tích ý nghĩa vật lý, sở tốn phù hợp, hình vẽ xác Trọng số (%) Kết 30 Khả đưa lập luận và biểu thức, phương trình hợp lý nội dung phân tích 30 Cơ sở lý thuyết đưa xác đáng, cách thức ứng dụng để giải vấn đề cụ thể hợp lý, tính tốn hợp lý, đơn vị 10 Giải vấn đề đặt với giải pháp đơn giản, thể ý tưởng riêng sinh viên nội dung trả lời 20 Các nội dung trả lời có cấu trúc hợp lý, trình bày rõ ràng, mạch lạc 10 Làm đủ số tập giao Giải phương trình tốn thay số Tính sáng tạo Cấu trúc hình thức trình bày Số lượng tập Rubric 5: Đánh giá báo cáo chuyên đề SEMINAR NHĨM Tiêu chí Nội dung đầy đủ Trọng số (%) 50 10 Rất tốt Mức chất lượng Khá TB 100% Phong phú 75% Đầy đủ Mạch lạc, rõ ràng Khá mạch lạc, rõ ràng 17 50% Khá đầy đủ, thiếu nội dung quan trọng Tương đối rõ ràng Kém 0% Thiếu nhiều nội dung quan trọng Thiếu rõ ràng Trình bày báo cáo rõ ràng 10 Lập luận khoa học logic Tương tác với người nghe tốt 10 Tương tác tốt 10 trả lời đầy đủ, rõ ràng, thỏa đáng tất câu hỏi quan trọng 10 Nhóm phối hợp tốt * Sự phối hợp nhóm chặt chẽ Lập luận khoa học logic, cịn vài sai sót nhỏ Lập luận có dựa vào khoa học sai sót quan trọng Tương tác Tương tác tốt mắt, cử tương đối tốt, cịn vài sai sót nhỏ trả lời thỏa trả lời tương đáng đa số câu đối thỏa đáng hỏi quan trọng số câu hỏi quan trọng, nhiều câu chưa trả lời Nhóm phối hợp Nhóm có phối tốt hợp chưa tốt 18 Lập luận khơng có khoa học logic Khơng có tương tác mắt cử chỉ/sai sót lớn tương tác Trả lời sai tất câu hỏi quan trọng Không thề phối hợp PHỤ LỤC PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC NHĨM Nhóm nhỏ Họ tên Nội dung cơng việc Tiến độ 19 Mức độ hồn thành Họp nhóm Ký tên PHÂN CƠNG LÀM VIỆC NHĨM (Lớp K24IT- VLĐC 2) Bài tập Nhóm Ngày nộp Bài tập lớn theo nhóm Bài tập lớn theo nhóm Bài tập lớn theo nhóm Tuần 15 Bài tập lớn theo nhóm Bài tập lớn theo nhóm Bài tập lớn theo nhóm Các dạng lượng: Năng lượng nhiết, lượng mặt trời, thủy điện,… Chuyển động quay đời sống Entropy,động hai kỳ, kỳ,… 10 Một số ứng dụng điện, từ sống Tuần 14 Thi kỳ: Thứ … ngày … tháng 0… năm 2020 (KT-KTN) Tiếp sinh viên: Theo kế hoạch sinh viên 20 ... Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường CELO ĐH Văn Lang – 2015): Chương 5: từ trang 64 đến trang 67 Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường ĐH Văn Lang. .. Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường CELO ĐH Văn Lang – 2015): Chương 6: Nguyên lý thứ nhiệt động lực học từ trang 72 đến trang 77 Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường. .. 2015): Chương 6: Nguyên lý thứ nhiệt động lực học từ trang 70 đến trang 72 Vật lý đại cương – Nhiệt học (Tài liệu lưu hành nội - Trường ĐH Văn Lang – 2015): Bài tập bắt buộc làm thêm Chương 5: Nhiệt