GIÁO án HĐTNHN SÁCH KNTT CHUẨN CV 5512

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Sau chủ đề này, HS: • Nêu thực việc nên làm để thiết lập mối quan hệ với bạn, thầy cô giữ gìn tình bạn, tình thầy trị • Giới thiệu nét bật nhà trường tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà nước • Nêu thực việc nên làm để điều chỉnh thân cho phù hợp với môi trường học tập • Xác định giải số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè • Tham gia hoạt động giáo dực theo đề cúa Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh nhà trường • Rèn luyện lực giao tiếp hợp tác, tự chủ, thích ứng với sống, phẩm chất nhận ái, trách nhiệm TUẦN 1- TIÉT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ (LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: • Nhận thức ý nghĩa cúa ngày khai giảng • Thể cảm xúc vụi vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tổt đẹp ngày khai giảng • Rèn tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ lắng nghe tích cực, phát triển phẩm chất trách nhiệm Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhận ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 Đối với TPT, BGH GV: • Thành lập BTC ngày lễ khai giảng: Bạn Chỉ ủy, BGH trưởng đoàn thể, • Phân công nhiệm vụ cho thành viên BTC, triển khai hoạt động; • Kịch chủơng trình lễ khai giảng; • Thành lập đội nghỉ lễ: đội trống, đội cờ; • Gửi giấy mời đại biểu; • Trang trí phơng khai giảng; • Chuẩn bị phương tiện: âm li, loa đãi, micro; đàn, trống; đĩa nhạc Quốc ca, Quốc kì; • Q tặng cho HS khó khăn trường (nếu có); • Nhà trường cần có phương án dự phồng trời mưa Đối với HS: • Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng; • Hoa, cờ cầm tay, cờ đuôi nheo, ảnh Bác; • Tập tiết mục văn nghệ chào mừng; • Tập dựợt nghỉ lễ khai giảng: đón HS lớp 6, đón đại biểu, lễ chào cờ, lễ diễu hành (nếu có) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước diễn buổi lỗ khai giảng chào mừng năm học b Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, đội văn nghệ thề tiết mục mở c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, hưởng ứng tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai giảng B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tổ chức lễ khai giảng MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 a Mục tiêu: Nhận thức ý nghĩa ngày khai giảng cảm thấy tự hào, hạnh phúc thầy cơ, anh chị chào đón - Tự tin tham gia lễ khai giảng có ấn tượng tổt đẹp ngày khai giảng b Nội dung: GV BGH tổ chức lễ khai giảng, HS trật tự, ý lắng nghe, quan sát c Sản phẩm: Trình tự dicn buổi lễ khai giảng d Tổ chức thực hiện: - GV BCH tổ chức trình tự nghi lễ buổi lễ khai giáng: Đón tiếp đại biểu Lễ điều hành: Rước cờ, ảnh Bác, đội danh dự, đại diện khối lớp Lễ đón HS lớp 6: HS lớp tập trung địa didemr thuận lợi cho việc di chuyển, tay cầm cờ, hoa Theo lời giới thiệu người dần chủơng trinh, GVCN đại diện HS lớp dắt tay, hưởng dẫn em HS lớp vào nhạc đến vị trí ngồi quy định HS lớp tự tin, vụi tươi theo hàng, vẫy cờ chào thầy cô anh chị trường qua khán đãi Lễ chào cờ Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu đến dự lễ khai giảng Đại diện cán địa phương đọc thư Chủ tịch nước gửi GV HS nhận ngày khai rường Khi nghe đọc thư, toàn trường đứng nghiêm Hiệu trưởng nhà trường đọc diễn văn khai giảng đánh trống khai trường Trong diễn văn có điểm qua thành tích lớn cứa trường năm học trước, nêu chủ đế phát động thi đua năm học mới, tuyên bố khai giảng, lời chào mừng em HS lớp Sau tuyên bố khai giảng năm học mới, hiệu trưởng đánh trống khai trường (kèm theo lời binh có) Đại diện GV phát biểu thể hưởng ứng cam kết thi đua năm học Đại điện HS cam kết thi đua học tập rèn luyện tổt; đại diện HS lớp phát biểu cảm tưởng đón chào học trường THCS 10 Đại biểu chúc mừng GV HS 11 Tặng q cho HS có hồn cảnh khó khăn trường (nếu có) - MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng ngày khai giảng a Mục tiêu: Thể cảm xúc vụi vẻ, hảo hứng đón chào năm học b Nội dung: Chủong trình văn nghệ linh hoạt đầu, sau tiếng trống khai trường cuối chủơng trình c Sản phẩm: Thưởng thức tiết mục văn nghệ d Tổ chức thực hiện: - Đội văn nghệ trường tiết mục văn nghệ đặc sắc lớp biểu diễn - Đại biểu, thầy cô học sinh hưởng ứng nhiệt tình tạo nên khơng khí vụi tươi ngày khai giảng năm học c HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: HS thực kí cam kết b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm: Hs kí cam kết d Tổ chức thực hiện: - HS lớp cam kết thi đua học tập rèn luyện năm học - Phát huy truyền thống nhà trường kính thầy, yêu bạn IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng - ý thức, thái độ tham gia tích phong cách học cùa HS cực người khác người học học - Tạo hội thực - Hấp dẫn, sinh động hành cho người - Thu hút học tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục V HỒ Sơ DẠY HỌC (Đỉnh kèm phiếu học tập/bạng kiểm ) Ngày soạn: Ngày dạy: MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 TUẦN - TIÉT 2: LỚP HỌC MỚI CỦA EM I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Kể tên bạn lớp, tổ tên thầy, giáo dạy lớp mình; - Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị; - Biết cách thiết lập mối quan hệ thân thiên với bạn bè, thầy cô; Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết lập quan hệ thân thiên với bạn bè, kính trọng thầy cơ, kì làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, ; tự tin, thiên chí; phẩm chất nhận Phẩm chất: nhận ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Thiết bị phát nhạc hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị; - Các tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy cô xảy thực tiễn lớp, trường để bổ sung, thay tình giả định; - Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hởi Hoạt động cùa HS Đối với HS: - Sưu tầm tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy có thực tiễn lớp, trường; - Những trải nghiệm thân việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy đề giữ gìn tình bạn, tình thầy trị thiết lập quan hệ với bạn bè, thầy CÔ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hởi c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS nghe vài hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị Sau yêu cầu HS trả lời câu hởi: + Nghe hát này, em có cảm xúc gì? + Mong ước em mơi trường học tập gì? - GV khích lệ HS nêu ý kiến khơng trùng lặp ghi lễn bảng - GV tổng hợp lại dẫn dắt vào bài: Lớp học em B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu lớp học a Mục tiêu: - Làm quen với bạn bè, thầy cô giáo môi trường học tập mới; - Kể tên bạn tổ, lớp thầy, cô giáo dạy lớp mình; - Biết mơi trường lớp học b Nội dung: GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tổ lắng nghe bạn tổ giới thiệu theo gợi ý c Sản phẩm: câu trả lời HS III MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM 1, Tìm hiểu lớp học Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Trong môi trường học tập mới, em - GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với có nhiều bạn bè thầy, giáo bạn tổ lắng nghe bạn Rất nhiều điếu mẻ thú tổ giới thiệu theo nội dung sau: vị đón chờ cm phía trước Các + Họ tên đủ (GV gợi ý HS nói em ln thân thiên với bạn ý nghĩa tên để bạn hiểu thầy cô để tạo nên lớp học gắn dễ nhớ) bó, đồn kết thân + Đã học trường tiểu học + Địa nơi sống + Sở trường, sở thích cá nhận Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV yêu cầu đại diện tổ giới thiệu với lớp thành viên tổ trước lớp Khuyến khích HS tìm hình thức giới thiệu cho hấp dẫn, gây hứng thú cho lớp + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + GV giới thiệu thầy cô môn MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 Hoạt động 2: Xác định việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô a Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô để thiết lập quan hệ bạn bè thân thiên quan hệ gần gũi, kính trọng thầy cô b Nội dung:HS chia sẻ việc nên làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiên với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: DỰ KIẾN SẢN PHẨM HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu hai HS ngồi cạnh suy ngẫm chia sẻ việc nôn làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiên với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy - u cầu HS hoàn thành PHT: + Thiết lập quan hệ gần gũi, kính trọng thầy, giáo TT Những việc nên làm Xác định việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô (Bảng) + Thiết lập quan hệ gần gũi, kính trọng thầy, giáo TT Những việc nên làm +Thiết lập quan hệ thân thiên với bạn bè TT Những việc nên làm Những việc không nên làm +Thiết lập quan hệ thân thiên với bạn bè TT Những việc Những việc nên làm không nên làm MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xót, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi Những việc nên làm Những việc không nên làm Tự cao, chì chơi với bạn cho Cởi mở, hồ động với bạn hợp với Chân thành, thiên ý với bạn Đố kị, ganh đua Khơng thẳng thắn, thích nói xấu sau Thẳng thẳn, tê nhị góp ý lưng bạn Tránh thái độ, lời nói, hành vi làm bạn Đế cảm xúc tức giận chi phối thê’ tự hay tổn thương thái độ, lời nói xúc phạm ích ki, khơng biết càm thống, chia sẻ, Cảm thồng, chia sè, giúp đỡ giúp đờ bạn Khi có mâu thuẫn cân chủ động tìm hiếu ngun nhận Nếu có lởi Khi có mâu thuán, đê giận dỗi, thù cấn dũng càm xin lỗi bạn Nếu bạn hiếu hận lịng nói xấu bạn lấm cấn giải thích đê’ bạn hiểu tim kiếm giúp đỡ từ bạn bè, thầy Thấy bạn có biểu liêu cực Làm ngơ, mặc kệ bạn đê tránh phiến hà MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 bạn lòi kếo, rủ rê bạn khác lớp làm việc khơng tổt cấn góp ý mang tính xảy dựng tìm kiếm giúp đỡ đế ngăn bạn phạm sai lấm Những việc nên làm Tổn trọng, lễ phép với thầy cô Những việc không nên làm Có thái độ, lời nói, hành vi thiếu tổn trọng làm thầy cô buồn Lắng nghe thấy cô đê’ hiểu thiên Khơng lắng nghe thấy chí, tình cảm thầy cô Quan niệm thấy cô người bạn lớn Giữ khoảng cách với thấy cô, quan tuổi, chủ động hởi chủa hiểu hệ với thầy cô học xin lời khuyên, tư vấn Cảm thống, chia sẻ, giúp đỡ thầy cô Thờ ơ, lãnh đạm với thầy cô cấn thiết Suy nghĩ tích cực vế điêu góp ý Vì tự mà nghĩ sai vé động góp ý thẳng thắn thấy thấy Khi có khúc mẳc với thấy cấn chủ động giải thích để thấy hiểu tìm Phàn nàn vế thấy với gia đình, bạn kiếm giúp đỡ từ bạn bè, thấy cô giáo bè khác c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (HIỆN HÀNH) a Mục tiêu: Vận dựng kiến thức, kinh nghiệm vào việc xử lí tình để thiết lập quan hệ thân thiên với bạn bè gần gũi, kính trọng thầy b Nội dung: HS giải tình SGK c Sản phẩm: Kết thảo luận cùa nhóm d Tổ chức thực hiện: - GV chia HS thành nhóm, nhóm khơng q người -u cầu thành viên nhóm thảo luận, sắm vai cách giải hai tình SGK Mỗi nhóm sắm vai trước lớp hai tình ... + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + GV giới thiệu thầy cô môn MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’... động 11 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO;’ 0946.734.736 IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học Công cụ Ghi đánh giá... gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xót, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi Những việc nên làm Những việc khơng