skkn phát triển một số năng lực cần có cho học sinh trong chương trình GDPT 2018 qua bài “tạo và làm việc với bảng”

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRUONG THPT NGUYEN Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUANG DIEU An Giang, 27 thang 12 nam 2019 BAO CAO Két qua thuc hién dé tai sang kién kinh nghiém Phát triển số lực cân có cho học sinh chương trình GDPT 2018 qua “Tạo làm việc với bảng” I— Sơ lược lý lịch tác giá: - Họ tên: Chung Long Hồ Nam, nữ: Nam - Ngày tháng năm sinh: 10/01/1982 - Nơi thường trú: Số nhà 208, ấp Tân Hậu A1, xã Tân An, Thị xã Tân Châu, Tỉnh An Giang - Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Quang Diêu - Chức vụ nay: Tổ Trưởng - Lĩnh vực công tác: Giảng dạy H Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị: Thuận lợi: Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy khang trang, đủ thiết bị phục vụ công tác giảng dạy môn tin học Đảng ủy, ban giám hiệu nhà trường quan tâm, đạo kịp thời hoạt động đơn vị Tập thể sư phạm nêu cao tỉnh thần đoàn kết, giúp đỡ cơng việc, ln tích cực hồn thành nhiệm vụ giao Khó khăn: Tập thể giáo viên đơn vị đa số trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm cơng tác giảng dạy, phận nhỏ học sinh ý thức học tập chưa cao nên ảnh hường phân vào chât lượng giảng dạy cảu đơn vỊ Tên sáng kiên: Phát triển số lực cần có cho học sinh chương trình GDPT 2018 qua “Tạo làm việc với bảng” Lĩnh vực: Tin học II- Mục đích yêu cầu đến tao sáng kiến: Thực trạng ban dau trước áp dụng sáng kiến - Chương soạn thảo văn chương trình tin học 10 chương trình nghề thong tin hoc van phong day đến “Tạo làm việc với bảng” đa sô giảng dạy nội dung giáo viên trọng cho học sinh tạo bảng đơn (tạo thời khóa biểu, bang mua ban hang đơn thuần, gõ văn bản, trình bày định dạng văn bản) nội dung cấp học trước em học từ gây nhàm chán cho học sinh dẫn đến em thiếu động lực học tập, không phát huy khả sáng tạo em Đặc biệt giai đoạn thực đối chương trình sách giáo khoa nhăm phát huy lực phẩm chất người học xác định chương trình tổng thể chương trình giáo dục phố thơng 2018 Trang | - Nội dung tập thực hành theo lối mòn “tạo làm việc với bảng” yeu cầu học sinh tái lại kiến thức học vận dụng vào thực hành tập đơn giãn để khắc sâu kiến thức cho em, không trọng đến khả sáng tạo khả tự học học sinh đề tình huồng cho học sinh có động lực nghiên cứu nâng cao kiến thức - Ví dụ dạng tập học sinh thường thực hành: NOI DUNG THUC HANH Bài Tạo thời khóa biêu dạng bảng điên nội dung: Thời khúa biếu Chào cờ Ngữ văn Cơng nghệ | Ngữ văn Tốn Sinh hoc Tốn Lịch sử Hóa học Lịch sử | Thê dục GDCD Ngoại ngữ | Vật lí Cơng nghệ | Ngoại ngữ | Vật lí Ngoại ngữ | Thê dục Hóa học Ngữ văn Tốn Ngữ văn Tốn Vật lí Dia lí Tin học Sinh học Sinh học Bài Tạo bảng điểm tổng hợp xếp hàng bảng điểm theo thứ tự giảm dân tăng dân theo điêm môn học theo tên ĐIỂM TỔNE KẾT NĂM HỌC 2014 - 2015 Lớp 11B Môn học Họ đệm Ngoa ' ngữ Lich sử Phạm Thu 5,7 6,4 Tran Thi 7,2 7,7 Pham Ha 91 10 Mai Kim 7,0 8,9 Nguyễn Văn 5,9 7,8 Bai Tao bảng theo hình: Don vi bao tro = › = S Uy ban nhan dan TPHCM Z = Bộ KHCN Bộ Thương mại N a Z ta = - & MT Don vị tổ chức Hoi Tin Hoc TP.Hồ Chí Minh Đơn vị đồng tơ chức | VIETCHAMEXPO/VCCI — a Tổng cục Bưu điện Trang Cac bai tập yêu câu học sinh vận dụng kiên thức tạo làm việc với bảng đê thực hành nhăm rèn luyện kĩ cho em, khơng có phân u câu học sinh tìm tịi mở rộng kiên thức đê nâng cao kĩ cho em Trong tập thiết thực găn liền với sông học tập học sinh chưa trọng giảng dạy như: giúp học sinh nhận biết bố cụ website đơn giản gồm đối tượng nảo bảng (là gồm bảo nhiêu dòng, cột, gộp hay táchô hàng nao, ), sử dụng kiến thức “Tạo làm việc với bảng” để thiết kế thành website; hay giúp học sinh biết bố cục tờ rơi quảng cáo gồm hàng, cột thao tác '“Tạo làm việc với bảng” Từ tập nảy giúp học sinh hiểu biết đối tượng mà em tiếp xúc giúp em nhận thức cần học tốt kiến thức tin học chương trình giáo dục giúp ích cho việc học, việc làm em sau Từ sẻ kích thích học sinh thiết kế đối tượng phục vụ nhu cầu học tập (thiết kế thiệp poster, tập sang ) việc làm em sau (thiết kế poster quảng cáo sản phẩm Trong tiết thực hành giáo viên chưa trọng xây dựng hệ thống tập thực hành nhằm hướng cho học sinh hình thành phát triển lực em như: lực tự chủ tự học, lực thâm mỹ, lực tin học, lực giải đề sáng tạo Giúp cho học sinh thể phẩm chất, kỉ riêng biệt “ - Đề thu hút học sinh học tập môn tránh gây nhàm chán cho học sinh học “Tạo làm với bảng” thay đôi phương thức hướng dẫn học sinh thực hành theo hướng tiếp cận với xu phát triển xã hội theo yêu cầu công việc để giúp cho học sinh có hiểu biết số đối tượng mà em tiếp xúc bố cục website, trang mạng xã hội thiết kế nào? Câu trúc tờ rơi quảng cáo trình bày dựa vào đối tượng bảng chương trình soạn thảo Micrososft Word? Nên tơi mạnh dạng hướng dẫn học sính sử dụng kiến thức “Tạo làm việc với bảng” để giúp em hiểu TỐ bó cục website, cầu trúc tờ rơi thông qua tập thực hành Từ yêu cầu em thiết kế theo chủ dé mà giáo viên đưa thực hành khơng gị bó nội dung bố cục Chính việc giúp hình thành số lực cho học sinh, định hướng cho em sẵn sàng tiếp cận với chương trình giáo dục phố thơng 2018, giúp em khơng bỡ ngỡ sau Ví dụ: sau dạy phần kiến thức “Tạo làm việc với bảng” sẻ cho em tự thiết kế tập theo sở thích em phải dựa chủ đề tập giáo viên đề như: thiết kế website theo sở thích em, thiết kế tờ rơi quảng cáo bán hàng theo mặt hàng mà em u thích, ) giúp hình thành phát triển lực em như: lực tự chủ tự học, lực thâm mỹ, lực tin học, lực giải vấn để sáng tạo Trang 3 Nội dung sáng kiến: 3.1 Hướng dẫn kiến thức nên cho học sinh: a/ Tao bang Cách 1: Chọn Insert Table>dùng chuột kéo thả vùng lưới chọn số hang, cot Cach 2: Buoc 1: Chon Insert>Table— Insert table Bước 2: Nhập số dong vao Number of rows, số cột vào number of columns Bước 3: Nhân OK b/ Thay đổi độ rộng hàng, cột Cách 1: Sử dụng thước ngang thay đôi độ rộng cột hàng #,„ thước dọc thay đối độ rộng Cách 2: Đưa trỏ chuột vào đường viền cột hay hàng cần thay trỏ có đạng +É Í° Cách 3: Bước I: Chọn hàng cột cần thay đôi độ rộng Bước 2: Chọn Layout>Properties Bước 3: Chọn trang Row gõ độ cao hàng vào ô SpecIfy heipht Hoặc chọn trang Column gõ độ rộng cột vào ô Preferred width Bước 4: Nháy OK c/, X6a 6, hang, cot Bước 1: Chọn ô, hàng hay cột cần xóa Bước 2: Chọn Layout>Delete Cells: xóa ơ; Delete Row: xóa dịng; Delete Columns: Xóa cột; Delete Tables: Xóa bảng đ⁄ Chèn thêm ô, hàng, cột Bước 1: Chon vi tri cần chèn Bước 2: Chọn Layout — Insert above: chen dong phia trén dong dang chon — Insert Below: chèn dịng phía dịng chọn — Insert left: chèn cột bên trái cột chọn —* Insert right: chèn cột bên phải cột chọn Trang ef, Gép Bước 1: Chọn ô cần gộp Bước 2: Chọn Layout > Merge Cells # Tách ô Bước 1: Chon cần tách Bước 2: Chọn Layout > Split Cells Hộp thoại Split cell xuất Bước 3: Nhập số dong vao Number of rows, số cột vào number of columns Bước : Nhan OK eo’ Dink dang văn ban Bước 1: Chọn ô cần định dạng Bước 2: Chọn Layout —> chọn tùy chọn khung Alignmetnt h⁄ Ké đường biên, đường viễn cho háng ^ Sử dụng định dạng sẵn có: Bước 1: Chọn bảng phần bảng cần kẻ đường biên, đường viên Bước 2: Chọn Design chọn tùy chọn định dạng sẵn có phần Table Styles ^ Sứ dụng hộp thoại Border and shading: Bước 1: Chọn bảng phần bảng cần kẻ đường biên, đường viên Bước 2: Chọn Design —> BordersBorder and shading hộp thoại Border and shading xuât Bước 3: Chọn kiểu đường viền, đường lưới ô Styles; chọn màu ô colors; chọn độ rộng đường viên ô width chọn tùy chọn khác Bước 4: Nháy OK i/, T6 mau nén cho é, hang, cot hay bang Bước I: Chọn ô, hàng, cột hay bảng cân tô màu > : SE SSF fiers ^ FS OES Fee ` „ ¬ ae oe VS eS ER LS ELSE SS re a rey ‘to N SS SS Pr fe n N % rs wedrn as Bước 2: Design — Shading PSeves tt tk Fiske: ty Và Be ae Bee Se es ee ss ° PERT IT So Sau trình hướng dẫn học sinh tiếp thu kiến thức '“Tạo làm việc với bảng” xây dựng hệ thông tập định hướng hình thành lực cho em Và tập ,mang tính hệ thơng xuyên suôt Trang Bai 1: Thiét ké to roi quang cao: Yêu câu học sinh tạo tờ rơi theo mâu giáo viên cung cap CHƯƠNG TRINH KHUYEN MAI DAC BIET UU PAI NOI BAT tO eee To ca ten melas e 7, Tú+ Wain * Éwo cồn a Nw GIA RE CHO TET VUI VAY DON XUAN - uct - GIÁ DỤNG ` 47) a ` wee “Te tO BỘTƠ ` ˆ _* iS« " „ | CHEN TET ` = et cn,, oer | SUNHOUSE MAMA 2) LG > ` _ h - sie xì Trong dạng thực hành giáo viên cung cấp sẵn hình cho học sinh yêu cầu em sử dụng kiến thức để tạo bảng theo yêu cầu đề Đây dạng tập trọng rèn kĩ thao tác với bảng cho học sinh gôm tạo bảng, gộp, thay đối độ rộng hàng cột theo số cụ thể Ngồi cịn giúp hình thành lực cho học sinh năng lực thâm mỹ, luc tin học, lực sáng tạo giải vấn đề Trang CHU ONG TRINH KHUYEN MAI DAC BIET UU DAI NOI BAT = “== +~- Khai Tpe Xuân MIAIMSOWIRAoópO: SUNHOUSE MAMA (Bài tập mẫu thu sau trình hướng dẫn học sinh) Đề giúp học sinh thoải mái trình bày ý tưởng thiết kế tơi đề tập dạng mở yêu cầu em thiết kế cho cá nhân tờ rơi quảng cáo mặt hàng hay hoạt động mà em thích phải đảm bảo bố cục làm khung bảng Phần gop phan hinh cac nang lực cho học sinh đặc biết lực sáng tạo giải vấn đề dựa nên tảng kiến thức có Sau vài sản phẩm thu học sinh Tư liệu học sinh tự sưu tầm Trang CHUONG TRINH KHUYEN MAI DAC BIET &2Thu Ngân_ Khánh Linhcd e>Coca tural : 15.000VND (mama time 1) Pie te 50/000) ceake ide LORE CO Loe eye Ce eS CTT TOT TIN CEN 27% Ệ \ (esti O° Cle ere Trent: CHUONG TRINH BAN VANG BAI HA GIA MỌI NGƯỜI 0III MAU MA DEP, CHAT LƯỢNG, DAM BAO HANG THIET 100% ay) ie KY | bs A ’ CHO EM CON BAN KIM CUONG NUA!!! _Giay Vans lita Gta g0c:359K/Gtam g1a:1 78k Giày sneaker nam nit Giày adidas nam nit Giá gôc:239k miảm o1a:1 15k Giá gơc:219k giảm gi: 29 vA ĐÀM BẢO UY TÍN, CHẤT LƯỢNG, VÀNG THIET KHONG PHA NHA QUI DI!!! MOI CHI TIẾT XIN LIÊN HỆ: 066778899) _ CẢM ƠN QUÝ DỊ ĐÃ ĐỌC QUANG CÁO CỦA TỤI EMII = — GIÀ74D§ Giá sơc:309k piảm o1a: 150k XS c7 Giày lười am Giá gôc:390k piảm giá 1491 Giay conserve qui Giá gôc:4š6k giảm g1a:225k Trang Bai 2: Thiét ké website Yêu cầu học sinh tạo bảng gồm 28 hang va 03 cot, sau su dung cac kiến thức bảng để tạo website đơn giản theo mẫu.(Hình ảnh tư liệu gv cung cấp) Logo LOA7 CONG THONG TIN ĐIỆN TỬ LỚP 10A7 Trường THPT Nguyễn Quang Diêu Xin chảo bạn đến với công thông tin điện tử lớp 10A7 năm học 2018 —2019 Trường THPT Nguyễn Quang Hình ảnh nồi bật Trang chủ Ti thơ Thơng tin lớp Hình ảnh hoạt động c ot Học tập Quà vật Tài liệu tham khảo Tap san Vui nhộn s/s! Xin lai giao vién Sau budi lé tuu trường, thây hiệu trưởng vòng quanh lớp đề kiểm tra ý thức học tập học sinh Đột nhiên, nghe thây tiếng ôn khủng khiếp phát từ phịng học, ơng liền chạy vào thây cậu trai cao lớp hị hét to mơm Ơng hiệu trưởng tóm lấy cậu trai nọ, lơi lên phòng giám hiệu, quát cho trận bắt ngơi đến cậu ta chịu xin lỗi VLOS:Câu lạc khoa học Khoa học phạm trù rộng lớn, bao gôm rât nhiêu lĩnh vực khác thu hút nhiều nhân lực Mỗi lĩnh vực lại chia ngành, chuyên ngành Thông tin liên hệ: Địa Ấp Tân Phú B - Xã Tân An — Thị Xã Tân Châu — Tỉnh An Giang Số điện thoại: 0999.999.000 Trụ sở tịa nhà số 22 Lê Q Đôn — Tầng 50 — Khu công nghệ cao xã Tân An Trang Sau yêu cầu học sinh sử dụng kiến thức kẻ đường biên, đường viên tô màu cho bảng đê định dạng lại thành website theo mâu Hình ảnh nỗi bật Trang chủ Ti thơ Thơng tin lớp = Hình ảnh hoạt động Học tập Quà vật Siéu quay Tài liệu tham khảo Tập san Vui nhộn _=⁄s>>> Gửi câu hỏi _ ey ee Ï cựu ChHyÊn gia | Định luật Ohm với toàn Tác dụng lí(trang arene) lí cho hiệu mạch I=dién tré suat/(R+r) có ngn :Uab= E-(R+r) P=UI=R#I^2+e*#*l ————————| Mạch song song: Vì đở lí (trang chưa tạo admin không I Buôn bán súng = HI =l2=In 5 cách biết) tu tu neu bi ° khơng Lý Bài tập loại Giải trí bồ túc lh = Ue Địa : phố hàng lươne phường hút sd[f:023S35o64SS541846997489516827~+46149614697848~4859894875454-0€C 3° 4P4-10° 325 @=??? Dell= I hang may tính Lol= laugh out loud Gg= ko phải đầu hang Ko=khơng “* LOGO“ Trang 13 Ngơn tình club ~) BOOK dTONRE (4 #Chào mừng bạn đọc đến với Book Store!# Trang chủ Hình ảnh nồi bật Ngơn tình Nổi bật Đọc nhiều Thể loại Tìm kiếm nhiều TUỔI TRE giống CƠN MÙA, cho dis bj cam, van muốn (QUAY LAI để UOT MUA thém'mét ldn hoa Giới thiệu : Xin chào ây -Cậu chuyện tớ, lực chọn tớ, dù hay sai tớ phải gánh trách nhiệm cho lựa chọn -Chắc giới có tớ hiểu cậu Waka ic Neuen TRUYEN THONG | A Ề a - Ở đâu có cậu, Ề Ề Ề có tớ NHÀ XUẤT BẢN KIM ĐỒNG FUJIKO F FUJIO ke HANG Wines HỒNG TRANG Cha MỘT VŨ TRỤ LA THUONG A different Universe : ƒ „ cuỗn sách Khổng lồ thi nghiém Khoa hoc ' ROBERT B L/ - a N Dia chi: www.ngontinhclub@gmail.com Trang 14 UDOL Ihời Trang Nữ Thoi Trang Va Phụ Kiện Hàng Có Săn nữ so mi | Quan jean khoác thun Chan va CM Gu ' = Đặt Hàng Thanh Toán a rs a ( Ai | Vest nit e `` ‹ = KH Julid© Dep ss C PM Lạt Ung tác KHI CHAT [ yt wvx tsbss8 sạn, Xôến m Trang 15 http://www.shoptuyethoanghon.com.cakhoquet sdt: 000000001 _ SHOP TUYET- HOANG HON LAY CAM HUNG TU TYPN CUA THAP NIEN 70 Topic: NGAY THO VAY REN TRANG VAY CONG CHUA TIM a a VAY HO VAI TRANG VAY LOLI GIA : 480K ị GIÁ: 560K GIÁ: 420K GIÁ: 1200K Topic : HOANG HON ( THOI TRANG THU DONG _ KINH ĐÔ THỜI TRANG LÀO ) MODEL DISPLAY [OY Phot ee BERD \ Quan ống rộng Quân jean lửng Giá : 280k Giá : 250k ae ao Quan jean ống rong Giá : 320k TIỂU CHÍ SHOP CHÚNG EM Mang đến hàng đảm bảo chất lượng cho quý khách hàng = = thân thương “on Nêu phát hàng giả hàng khơng giơng hình chúngem bôi thường 300% Đáp ứng nhu cầu: RẺ-ĐẸP-SANG-XỊN ( THỜI 4.0) Tang 20k cho don hàng đâu tiên ngày x ~ A ` oA “A z Mua hang trén 800k duoc tang non bao hiém co logo shop ( I love you 3001 ) ^6^ ` A «2 r wren GSE Feedback : aD g: COEEEE „ Quan jean tron an ds Mau em ung lầma — * nates ey | ad: a i nt =~ BR bis 1a orn 1am o6i gt nao ae ew Giá : 280k os ie Áo mặc thích dã man cum Địa : quận 15/ xóm ga/ cầu Nghé Thi HCM CITY Trang 16 V- Hiéu qua dat duge: - Qua trình học tập thực hành theo hướng tiếp cận với đối tượng em thường tiếp xúc giúp cho học sinh cảm thấy hứng thú học tập, phát huy tính tích cực khả sáng tạo em Học sinh thoải mái trình bày nội dung theo sở thích phải bám sát chủ đề giáo viên giao Điều thể qua kết khảo sát chất lượng kiểm tra tiét em phần soạn thảo văn lớp 10, nghề tin học văn phòng năm 2018 — 2019 năm học 2019 — 2020 Năm học Khối 10 Nghề THVP - - Giới | Khá | J0" | vậu | Giới | Khá | ETS | vậu bình bình 2018 — 2019 | 729% | 202% | 6,9% 2019-2020 | 756% | 17,3% | 7.1% 92.3% | 7.7% 957% | 4.3% Từ kết cho thấy việc áp dụng nội dung sáng kiên phân góp phân phát triển chất lượng giáo dục mơn Từ góp phần phát huy khả tự học sáng tạo hoc sinh - Học sinh tự tin học tập môn em trực tiếp thiết kế tạo sản phâm phục vụ cho cộng đồng, cho quảng cáo - Giúp học sinh khắc sâu mở rộng kiến thức “Tạo làm việc với bảng” néu so với nội dung thực hành chưa áp dụng sáng kiến học sinh có kiến thức tạo bang; chen 6, hang, cot; gop, tach6; dinh dang van ban ô Nhưng học với nội dụng học sinh sẻ có thêm kiến thức tô màu nên, viền; định dạng độ rộng hàng cột băng lệnh cách quán giúp cho văn rõ ràng, đẹp - Do hướng dạy học theo hướng phát triển lực học sinh phù hợp với định hướng chương trình giáo dục phố thông 2018 nên phân đáp ứng yêu câu hình thành phẩm chất lực cho học sinh VỊ Mức độ ảnh hướng: - Sáng kiến áp dụng rộng rãi cho đơn vị giáo dục phố thông áp dụng vào giảng dạy khơi I0 nghề tin học văn phịng “Tạo làm việc với bảng” VI- Kết luận: Qua hai năm ap dung sang kiến vào giảng dạy “Tạo làm việc với bảng” giúp học sinh có nhiều chuyến biến tích cực học tập mơn tin học sử dụng kiến thức tin học để tạo văn bản, tờ quản cáo đẹp hiệu cấu trúc website hoạt động Nội dung sáng kiến phần định hướng cho tập thể tổ tin học cá nhân có nhiêu định hướng đôi việc soạn giảng Tôi cam đoan nội dung báo cáo thật Xác nhận đơn vị áp dụng sáng kiên Người việt sáng kiên CHUNG LONG HO Trang 17 ... tự học, lực thâm mỹ, lực tin học, lực giải đề sáng tạo Giúp cho học sinh thể phẩm chất, kỉ riêng biệt “ - Đề thu hút học sinh học tập môn tránh gây nhàm chán cho học sinh học “Tạo làm với bảng”. .. thông áp dụng vào giảng dạy khơi I0 nghề tin học văn phịng “Tạo làm việc với bảng” VI- Kết luận: Qua hai năm ap dung sang kiến vào giảng dạy “Tạo làm việc với bảng” giúp học sinh có nhiều chuyến... dụng kiến thức “Tạo làm việc với bảng” để thiết kế thành website; hay giúp học sinh biết bố cục tờ rơi quảng cáo gồm hàng, cột thao tác ''“Tạo làm việc với bảng” Từ tập nảy giúp học sinh hiểu biết