+ HS: Thực hiện gõ chương trình theo SGK tìm hiểu các câu lệnh theo sự hướng dẫn, gợi mở của GV đưa ra.. + HS: Nhắc lại kiến thức cũ đã được học, thông qua chương trình nhận biết ý nghĩ[r]
Tuần: Tiết: 14 Ngày soạn: 30/09/2017 Ngày dạy: 02/10/2017 BÀI THỰC HÀNH 3: KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu kiểu liệu chuẩn: kiểu số nguyên, kiểu số thực - Hiểu cách khai báo sử dụng - Hiểu thực việc tráo đổi giá trị hai biến Kĩ năng: - Thực khai báo cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến - Kết hợp lệnh đưa thơng tin hình lệnh nhập thơng tin từ bàn phím để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím - Sử dụng lệnh gán giá trị cho biến Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức tự giác, ham học hỏi, rèn luyện tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: Lồng ghép nội dung học Bài mới: * Hoạt động khởi động: Để vận dụng nội dung lý thuyết ta vào vài thực hành Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (43’) Tìm hiểu tập + GV: Yêu cầu HS đọc nội dung + HS: Tìm hiểu thơng tin từ Bài tập 1: tốn tìm hiểu u cầu tốn, định hướng cách làm Một cửa hàng cung cấp dịch + GV: Phân tích hướng dẫn HS tìm + HS: Tập trung ý lắng nghe vụ bán hàng toán hiểu nội dung toán để hiểu toán nhà Viết chương trình để + GV: Gợi ý cơng thức cần tính cho + HS: Theo dõi lắng nghe thực tính tiền tốn tốn theo yêu cầu trường hợp khách hàng + GV: Dựa cơng thức tính + HS: Chú ý lắng nghe mua mặt hàng toán GV dẵn dắt HS cách viết phần tích GV, trả lời nội chương trình để thực tính tốn dung theo u cầu GV + GV: Định hướng cho HS + HS: Tập trung lắng nghe, ghi nội dung viết nhớ để thực + GV: Yêu cầu HS khởi động Turbo + HS: Thực theo khởi động Pascal Pascal làm theo yêu cầu + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu câu + HS: Thực gõ chương trình a: Gõ chương trình SGK tìm hiểu theo SGK tìm hiểu câu lệnh ý nghĩa câu lệnh theo hướng dẫn, gợi mở chương trình GV đưa + GV: Yêu cầu HS nhắc lại + HS: Nhắc lại kiến thức cũ chương trình ý nghĩa câu lệnh học, thơng qua chương trình học nhận biết ý nghĩa câu lệnh + GV: Hướng dẫn HS ý nghĩa câu lệnh khó mà HS chưa hiểu + GV: Tập cho HS khai báo biến Pascal + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu cú pháp khai báo biến, đặt tên theo qui định Pascal, chọn kiểu liệu biến thơng qua đoạn chương trình viết sẵn + GV: Hướng dẫn HS trình thực + GV: Yêu cầu lưu chương trình với tên tinhtien.pas + GV: Hướng dẫn HS dịch sửa lỗi gõ có + GV: Yêu cầu HS chạy thử chương trình với liệu cho sau (2500,20), (1500,20), (16500, 231) + GV: Hướng dẫn HS trình thực + GV: Lấy HS kiểm tra kết thực HS mức độ nào, yêu cầu HS nhận xét đánh giá + GV: So sánh làm tốt chưa thực tốt giúp em nhận biết lỗi hay mắc phải + GV: Cho chạy lại chương trình + GV: Chạy lại chương trình với liệu (1,35000) + GV: Yêu cầu HS quan sát kết nhận cho nhận xét + GV: Giải thích lý Nhận xét cách khắc phục để chương trình thực + HS: Tập trung quan sát ý lắng nghe hiểu học + HS: Tập cách khai báo số biến đơn giản + HS: Gõ chương trình theo mẫu tìm hiểu ý nghĩa câu lệnh chương trình Liên hệ với kiến thức cũ để thực viết chương trình cho xác + HS: Sửa chữa sai xót q trình viết chương trình + HS: Thực thao tác lưu học + HS: Thực thao tác dịch chương trình (Alt + F9) + HS: Thực chạy chương trình (Ctrl + F9) (2500,20), (1500,20), (16500, 231) + HS: Thực hành theo hướng dẫn GV + HS: Thực theo yêu cầu GV, quan sát, nhận xét kết qủa thực bạn làm + HS: Thực sửa lỗi em thường xuyên mắc phải để thực tốt sau + HS: Thực chạy lại + HS: Chạy chương trình với liệu + HS: Kết thực không dúng, thực sai + HS: Nhận xét: Vì số lượng khai báo với kiểu integer, liệu nhập vào lớn phạm vị giá trị qui định + GV: Hướng dẫn HS sửa lỗi + HS: Sửa lại chương trình chương trình + GV: Cho HS quan sát số + HS: Quan sát học tập làm tốt bạn làm bạn Củng cố - Củng cố nội dung thực hành Dặn dị: (1’) - Ơn lại học Xem phần IV RÚT KINH NGHIỆM: