Đang tải... (xem toàn văn)
- Nắm được đặc điểm của văn bản nghị luận, vân dụng kiến thức đó vào làm một số bµi tËp.. 3 .Thái độ : HS nhận thức đúng đắn về kiểu văn bản này.[r]
(1)TuÇn 19 Ngµy d¹y…./… /2008 TiÕt 73 Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Hiểu sơ lược nào là tục ngữ - Hiểu nội dung số phương thức nghệ thuật (kết cấu nhịp, điệu, cách lập luận) vµ ý nghÜa cña nh÷ng c©u tôc ng÷ bµi häc KÜ n¨ng: - BiÕt ph©n tÝch nghÜa ®en nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷ Häc thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ng÷ v¨n b¶n - Bước đầu có ý thức vận dụng tục ngữ nói và viết hàng ngày Thái độ: Có ý thức soạn văn II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: Giáo viên: - Hệ thống câu hỏi đọc hiểu ngữ văn lớp - B×nh gi¶ng ng÷ v¨n líp Học sinh: - Sưu tầm số câu tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất III.TiÕn tr×nh bµi d¹y: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi so¹n cña häc sinh Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: ( ) Hoạt động thầy và trò HĐ1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu chú thích GV hướng dẫn HS cách đọc - Chú ý ngắt nhịp vế câu, giọng đọc to, rõ ràng, rµnh m¹ch - GVđọc mẫu - HS đọc-Nhận xét - HS t×m hiÓu chó thÝch *,3,7, H§2 :T×m hiÓu chung v¨n b¶n ( ) - Văn này gồm đề tài? +Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn +Tục ngữ lao động sản xuất - Nhóm tục ngữ đề tài thiên nhiên đúc rút kinh nghiệm từ tượng nào? GV: Cã thÓ gép c¸c c©u tôc ng÷ trªn vµo cïng mét v¨n b¶n chóng cã ®iÓm gÇn gòi vÒ néi dung vµ hình thức diễn đạt Lop7.net Néi dung I §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch *Tôc ng÷ : (SGK-T.3) II.T×m hiÓu v¨n b¶n (2) H§3:T×m hiÓu nh÷ng c©u tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn 1.Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn HS đọc lại bốn câu thơ đầu - NghÜa cña c©u tôc ng÷ thø nhÊt nãi g×? - Cách nói quá:Chưa nằm đã sáng, chưa cười đã tối cã t¸c dông g×? (Nhấn mạnh đặc điểm ngắn đêm tháng năm và ngày tháng mười - Gây ấn tượng độc đáo khó quên) - nước ta, vào mùa hạ đêm ngắn ngày dài, vào mùa đông thì ngược lại :đêm dài ngày ngắn - Phép đối xứng hai vế câu này có tác dụng gì? (- Làm bật trái ngược tính chất đêm và ngày mùa hạ với mùa đông - DÔ nãi, dÔ nhí) - Bµi häc ®îc rót tõ ý nghÜa c©u tôc ng÷ nµy lµ g×? - Bài học đó áp dụng nào thực tế? (-Lịch làm việc mùa hạ khác mùa đông.Chủ động giao th«ng) C©u1 : -Tháng : Ngày dài, đêm ng¾n -Tháng 10 : Ngày ngắn, đêm dµi => C¸ch øng dông thêi gian sống người cho hîp lÝ víi mçi mïa h¹ và đông Câu :Nhìn để dự báo thêi tiÕt - HS quan s¸t c©u tôc ng÷ thø 2, cho biÕt: - NghÜa cña vÕ: Mau th× n¾ng + Mau: dµy, nhiÒu + Sao :Trên bầu trời đêm + Sao dµy th× ngµy h«m sau trêi n¾ng - NghÜa cña vÕ : v¾ng th× ma + V¾ng: Ýt hoÆc kh«ng cã + đêm ít không có thì ngày hôm sau mưa - NghÜa c¶ c©u nãi g×? - Kinh nghiệm đúc kết từ bài học này là gì? - Cấu tạo hai vế đối xứng các câu tục ngữ này cã t¸c dông g×? (Nhấn mạnh khác biệt dẫn đến khác biÖt vÒ ma, n¾ng) - Trong thực tế đời sống, kinh nghiệm này áp dông nh thÕ nµo? (Nắm thời tiết: mưa, nắng Để chủ động viÖc s¶n xuÊt hoÆc ®i l¹i) - HS đọc câu tục ngữ thứ C©u3: Khi trêi cã r¸ng s¾c - Gi¶i nghÜa c©u tôc ng÷ thø ba? - Kinh nghiệm đúc rút từ tượng ráng mỡ gà vàng -> Sắp có bão lµ g×? Lop7.net (3) - Em h·y gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ thø t? - Kinh nghiệm nào rút từ tượng kiến bò th¸ng b¶y nµy? - Dân gian đã trông kiến để đoán lụt Điều này cho thấy đặc điểm nào kinh nghiệm dân gian? (quan s¸t tØ mØ tõ nh÷ng biÓu hiÖn nhá nhÊt tù nhiên, từ đó rút nhận xét to lớn chính x¸c) - Bµi häc thùc tiÔn tõ kinh nghiÖm d©n gian nµy lµ g×? (Vẫn phải lo đề phòng lũ lụt sau tháng bảy âm lịch) H§4:T×m hiÓu nh÷ng c©u tôc ng÷ vÒ kinh nghiÖm lao động sản xuất ( ) - HS đọc từ câu đến câu - Gi¶i nghÜa tõng vÕ c©u tôc ng÷ thø 5? - Kinh nghiệm nào đúc kết từ câu tục ngữ này? - Hình thức câu rút gọn ngắn với bốn tiếng đạt vế đối xứng có tác dụng gì? ( -Th«ng tin nhanh - Nêu bật giá trị đất - DÔ nãi,dÔ nghe, dÔ nhí) - Bµi häc thùc tÕ tõ kinh nghiÖm nµy lµ g×? (Giá trị đất đời sống lao động sản xuất người Đất là cải, cần sử dụng có hiệu nhÊt) - Hiện tượng bán đất diễn có nằm ý nghÜa c©u tôc ng÷ nµy kh«ng? (Hiện tượng kiếm lời kinh doanh, đó không n»m ý nghÜa c©u tôc ng÷ nµy) - HS quan s¸t c©u tôc ng÷ thø - ChuyÓn lêi c©u tôc ng÷ nµy sang TiÕng ViÖt? (Thứ nuôi cá, thứ nhì làm vườn, thứ ba làm ruéng) - NghÜa cña c©u tôc ng÷ thø s¸u nµy lµ g×? - Kinh nghiệm lao động sản xuất rút đây là g×? (Nuôi cá có lãi, đến làm vườn và trồng lúa ) - Bài học rút từ kinh nghiệm đó là gì? - Trong thùc tÕ, bµi häc nµy ®îc ¸p dông nh thÕ nµo? (Nghề nuôi tôm cá nước ta ngày càng đầu tư ph¸t triÓn, thu lîi nhuËn lín) C©u 4: KiÕn bá tæ bß ®i nhiÒu ->Báo hiệu nước to Tôc ng÷ vÒ kinh nghiÖm lao động sản xuất Câu :Mảnh đất nhỏ lượng vàng lớn -> Đề cao giá trị đất C©u : - ChØ thø tù lîi Ých cña c¸c nghÒ ->Muèn lµm giÇu, cÇn ph¶i Lop7.net (4) - HS đọc câu7 - Câu7 khẳng định điều gì? - T×m c©u tôc ng÷ gÇn gòi víi kinh nghiÖm nµy? (- Một lượt tát, bát cơm - Người đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân.) - Néi dung c©u nãi g×? - Qua bèn c©u tôc ng÷ trªn nh©n d©n ta muèn nãi tíi ®iÒu g×? ph¸t triÓn thuû s¶n Câu7 :Khẳng định thứ tự quan trọng các yếu tố nghÒ trång lóa C©u8 : TÇm quan träng cña thời vụ, đất đai => Lao động sản xuất nâng cao xuất lao động NghÖ thuËt : - Lêi nãi ng¾n gän, cã vÇn nhÞp giÇu h×nh ¶nh, c¸c vÕ đối H§5: T×m hiÓu nghÖ thuËt ( ) - Hãy số đặc điểm cách diễn đạt c¸c c©u tôc ng÷? (- H×nh thøc: ng¾n gän - VÇn: lng - Các vế đối xứng - GiÇu h×nh ¶nh kÕt hîp nãi qu¸.) H§6: HS luyÖn tËp ( ) III.LuyÖn tËp HS th¶o luËn nhãm: ( ) - Các nhóm sưu tầm câu tục ngữ tượng ma, n¾ng, b·o lôt? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV nhËn xÐt Cñng cè : ( ) - Tôc ng÷ lµ g×? - Đọc phần đọc thêm Hướng dẫn học nhà : ( ) - Học thuộc câu tục ngữ đã học - Chương trình địa phương phần văn và tập làm văn Ngµy d¹y / /2008 TiÕt :74 Chương trình địa phương phần văn và tập làm văn I.Môc tiªu : 1.KiÕn thøc : Gióp HS : - Biết cách sưu tầm ca dao, tục ngữ theo chủ đề và bước đầu biết chọn lọc, xếp, t×m hiÓu ý nghÜa cña chóng KÜ n¨ng : HS cã kÜ n¨ng ghi nhí ®îc c¸c bµi ca dao 3.Thái độ : Có thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phương và quê hương mình II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS Lop7.net (5) Gi¸o viªn : SGK,SGV Học sinh : Sưu tầm ca dao tục ngữ địa phương III.TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò : ( ) - Tôc ng÷ lµ g×? - Đọc và giải thích nghĩa câu tục ngữ nói lao động sản xuất đã học? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : ( ) Hoạt động thầy và trò H§1 : HS «n tËp c¸c thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm ca dao lµ g× ? - Nªu kh¸i niÖm d©n ca lµ g× ? Néi dung I.¤n tËp : Ca dao, d©n ca, tôc ng÷ 1.Ca dao : Lµ thÓ lo¹i th¬ tr÷ t×nh d©n gian.Diễn tả đời sống nội tâm người - D©n ca lµ g× ? 2.D©n ca :Lµ nh÷ng s¸ng t¸c kÕt hîp lêi vµ nh¹c - Tôc ng÷ lµ g× ? 3.Tôc ng÷ : Lµ nh÷ng c©u nãi d©n gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu , h×nh ¶nh, thÓ hiÖn nh÷ng kinh nghiÖm cña nh©n d©n vÒ mäi mÆt II.Su tÇm ca dao, d©n ca, §H2:HS su tÇm ca dao, d©n ca, tôc ng÷ ë tục ngữ địa phương địa phương - Thế nào là ca dao, tục ngữ nói địa phương ? 1.Cách sưu tầm : - Tìm hỏi người địa phương - GV hướng dẫn HS sưu tầm - Chép từ sách báo địa phương - T×m c¸c s¸ch ca dao, tôc ng÷ viết địa phương S¾p xÕp riªng mçi lo¹i theo thø - Sau su tÇm ®îc c¸c em lµm nh thÕ tù ABC Thêi h¹n nép : nµo? - GV thêi h¹n nép bµi (Ngµy 20 – nép) Cñng cè : ( ) - Nªu kh¸i niÖn ca dao, d©n ca, tôc ng÷ - Nªu c¸ch su tÇm Hướng dẫn học nhà : ( ) Lop7.net (6) - Su tÇm mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ chÐp vµo sæ tay v¨n häc - ChuÈn bÞ bµi : T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn Lop7.net (7) Trường THCS An Tường TiÕt 75 Ngµy d¹y / / 2008 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn I Môc tiªu : KiÕn thøc : Gióp HS : - Hiểu nhu cầu nghị luận đời sống là phổ biến và cần thiết - Nắm đặc điểm chung văn nghị luận Kĩ : Nhận biết văn nghị luận đọc sách, báo chuẩn bị tiếp tục tìm hiÓu s©u, kÜ h¬n vÒ kiÓu v¨n b¶n quan träng nµy 3.Thái độ : Bước đầu làm quen với kiểu văn này II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS 1.Gi¸o viªn : - SGK,SGV - ThiÕt kÕ bµi so¹n ng÷ v¨n Häc sinh: §äc kÜ ®o¹n v¨n vµ tËp tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK III.TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò : ( ) - Kể tên thể loại tập làm văn các em đã học lớp và kì I lớp (Lớp : văn tự sự, miêu tả, hành chính công vụ (đơn từ); Lớp : văn biểu cảm) 1.Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : ( ) Trong chương trình ngữ văn chúng ta đã làm quen với thể loại văn tự và miêu tả, văn hành chính công vụ (đơn từ) và học kì I lớp học văn biểu cảm Tiết häc ngµy h«m c« gi¸o gióp c¸c em t×m hiÓu thªm mét thÓ lo¹i míi -> V¨n b¶n b¶n nghÞ luËn Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1 : Tìm hiểu nhu cầu nghị luận đời I.Nhu cÇu nghÞ luËn Sèng ( ) vµ v¨n b¶n nghÞ luËn - Trong đời sống em có thường gặp các vấn đề và câu 1.Nhu cầu nghị luận hỏi kiểu đây không? +Vì em học? Em học để làm gì? +Vì người cần phải có bạn bè? +Theo em nào là sống đẹp? +TrÎ em hót thuèc l¸ tèt hay xÊu, lîi hay h¹i? - Em hãy nêu thêm các câu hỏi các vấn đề tương tù?(+Häc nh thÕ nµo cã hiÖu qu¶ +V× c¸i ph¶i cã hiÕu víi cha mÑ) - Gộp các vấn đề và câu hỏi loại đó em có thể trả lời b»ng c¸ch tù sù, miªu t¶ hay biÓu c¶m kh«ng? V× sao? Lop7.net (8) ( c©u tr¶ lêi ph¶i b»ng lÝ lÏ, ph©n tÝch, cung cÊp dÉn chứng thì thuyết phục người nghe) -> Ph¶i sö dông v¨n nghÞ luËn - §Ó tr¶ lêi nh÷ng c©u hái nh thÕ, hµng ngµy qua báo chí, trên đài phát thanh, truyền hình em thường gÆp kiÓu v¨n b¶n nµo? KÓ tªn mét kiÓu v¨n b¶n mµ em biÕt ? X· luËn, b×nh luËn, ph¸t biÓu ) H§2 :T×m hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn ( ) HS đọc văn chống nạn thất học - Văn nói tới ai? hướng tới ai? (Toµn thÓ quèc d©n ViÖt Nam) - Bµi viÕt nªu nh÷ng ý kiÕn nµo? (Mét nh÷ng c«ng viÖc ph¶i thùc hiÖn cÊp tèc lµ n©ng cao d©n trÝ -Mọi người dân Việt Nam phải biết quyền lợi m×nh, bæn phËn cña m×nh biÕt viÕt ch÷ quèc ng÷) GV : Các câu đó là luận điểm tác giả,với các luận điểm đó, tác giả đề nhiệm vụ cho người HS th¶o luËn : GV chia nhãm (hai bµn mét nhãm) Nêu vấn đề, nhiệm vụ : - Để ý kiến có sức thuyết phục, bài viết đã nêu lên nh÷ng lÝ lÏ nµo? Họat động nhóm : - Thêi gian : ( phót) - Cử nhóm trưởng, thư kí - Nhiệm vụ : Các nhóm tập trung giải vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt thèng nhÊt ý kiÕn -> treo b¶ng phô - VËy qua t×m hiÓu, em thÊy v¨n nghÞ luËn tån t¹i ë nh÷ng d¹ng nµo? (- C¸c ý kiÕn cuéc häp - C¸c bµi x· luËn , b×nh luËn, bµi ph¸t biÓu) - VËy em hiÓu v¨n nghÞ luËn lµ g×? - Tư tưởng quan điểm văn nghị luận nµo míi cã ý nghÜa? - HS đọc ghi nhớ( SGK-T.9 ) Cñng cè : ( ) - Nhu cầu văn nghị luận đời sống? - §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn? Lop7.net 2.ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn *V¨n b¶n : chèng n¹n thÊt häc - C«ng viÖc ph¶i thùc hiÖn cÊp tèc lµ n©ng cao d©n trÝ - Người dân phải hiểu quyền lîi, bæn phËn cña m×nh, ph¶i có kiến thức để xây dựng nước nhµ =>LuËn ®iÓm *LÝ lÏ : - T×nh tr¹ng thÊt häc,l¹c hËu - Những điều kiện cần có để xây dựng nước nhà - Nh÷ng kh¶ n¨ng thùc tÕ viÖc chèng n¹n thÊt häc *Ghi nhí :(SGK-T.9) (9) Hướng dẫn học nhà : ( ) - Häc bµi - ChuÈn bÞ bµi :PhÇn tiÕp theo (LuyÖn tËp) Lop7.net (10) Ngµy d¹y / / 2008 TiÕt :76 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn (TiÕp theo) I Môc tiªu : 1.KiÕn thøc : - Bước đầu làm quen với văn nghị luận - Nắm đặc điểm văn nghị luận, vân dụng kiến thức đó vào làm số bµi tËp 2.KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng vµ ph©n tÝch v¨n b¶n Thái độ : HS nhận thức đúng đắn kiểu văn này II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS : 1.Gi¸o viªn : - SGK- SGV - ThiÕt kÕ bµi d¹y, c¸c d¹ng bµi tËp lµm v¨n c¶m thô th¬ v¨n líp 2.Häc sinh : §äc vµ t×m hiÓu kÜ phÇn luyÖn tËp III.TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1.KiÓm tra bµi cò : - V¨n nghÞ luËn lµ g× ? V¨n nghÞ luËn tån t¹i ë nh÷ng d¹ng nµo? 2.Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : ( ) Hoạt động thầy và trò H§1 : HS luyÖn tËp ( ) - HS đọc văn - §©y cã ph¶i lµ v¨n b¶n nghÞ luËn kh«ng? t¹i sao? ( §©y thùc chÊt lµ mét v¨n b¶n nghÞ luËn Tuy bài có kể số thói quen,vì nhan đề bµi lµ mét ý kiÕn, mét luËn ®iÓm ) - Tác giả đề xuất ý kiến gì để thuyết phục người đọc? - T¸c gi¶ nªu nh÷ng lÝ lÏ nµo? - Bµi nghÞ luËn nªu lªn nh÷ng dÉn chøng nµo? Lop7.net Néi dung II.LuyÖn tËp Bµi tËp (T.9) - Lµ v¨n b¶n nghÞ luËn - §Ò xuÊt ý kiÕn : CÇn t¹o thãi quen tốt đời sống xã hội ( luËn ®iÓm ) - LÝ lÏ : + Cã thãi quen tèt vµ thãi quen xÊu + Con người biết phân biệt thói quen tèt, xÊu nhng v× thµnh thãi quen nªn khã bá, khã söa - DÉn chøng : + Dậy sớm, đúng hẹn,gữi lời hứa -> thãi quen tèt + Hót thuèc l¸, hay c¸u giËn -> thãi quen xÊu (11) - Bài nghị luận có nhằm giải vấn đề thùc tÕ hay kh«ng? - Em cã t¸n thµnh ý kiÕn bµi viÕt kh«ng? V× sao? - GV :Bµi viÕt lËp luËn kh¸ chÆt chÏ +Mở bài :(câu nhan đề)-> Nghị luận +Th©n bµi :Tr×nh bµy nh÷ng thãi quen xÊu cÇn lo¹i bá +KÕt bµi :(®o¹n cuèi)-> NghÞ luËn HS sưu tầm hai đoạn văn nghị luận để chép vào vë HS đọc văn Hai biển hồ - Bµi v¨n b¶n tù sù hay nghÞ luËn? V× sao? ( Bài văn kể chuyện để nghị luận Cái hồ có ý nghĩa tượng trưng Từ hai cái hồ mà nghĩ tới hai cách sống người ) HS đọc đoạn trích - §o¹n trÝch cã ph¶i lµ v¨n b¶n nghÞ luËn kh«ng? Nªu lÝ do? - Luận đề văn nghị luận là gì? - T×m v¨n b¶n trªn cã bao nhiªu luËn ®iÓm? - HS t×m c¸c luËn ®iÓm Bµi tËp ( T.10 Bµi tËp (T.10 - Bài văn kể chuyện để nghị luận Bµi tËp 4( S¸ch c¸c d¹ng tËp lµm v¨n vµ c¶m thô th¬ v¨n líp 7- T.64) - §o¹n trÝch lµ v¨n b¶n nghÞ luËn + Đối tượng để bàn luận :Là vấn đề đời sống xã hội + Dùng lí lẽ, dẫn chứng để làm rõ vấn đề thuyết phục - Luận đề :Kỉ cương, phép nước Cñng cè : ( ) - NghÞ luËn lµ g×? - Những tư tưởng, quan điểm bài văn nghị luận cần nào? 4.Hướng dẫn học nhà : ( ) - Chuẩn bị bài : Tục ngữ người và xã hội *Yêu cầu : Soạn bài, sưu tầm tục ngữ người và xã hội Lop7.net (12)