Đặt câu hỏi để hỏi học sinh về những gì đã xảy ra trong câu chuyện: - Ai là nhân vật chính trong câu chuyện này.. - Câu chuyện này xảy ra ở đâu.[r]
TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN Lớp: 5a Thời gian: Tiết ngày 27 tháng năm 2017 Giáo viên dạy : Trần Thị Ái Vân Địa điểm: Tại phòng Thư viện Hình thức: Đọc to nghe chung Hoạt động mở rộng: Đóng vai Chuẩn bị trước tiết dạy: Chọn sách: QUẢ BẦU TIÊN Xác định tình truyện đặt câu hỏi đốn Xác định 1-3 từ để giới thiệu với học sinh TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN Ổn định chỗ ngồi học sinh thư viện -Nêu nội quy thư viện Giới thiệu với học sinh hoạt động mà em tham gia: Hôm nay, cô lớp thực tiết Đọc to nghe chung HD học sinh xem trang bìa sách: 2a Đặt câu hỏi tranh trang bìa + Em thấy tranh này? (Chú bé, bầu) + Các nhân vật làm gì? 2b Đặt câu hỏi để liên hệ đến thực tế sống học sinh: + Các em nhìn thấy bầu chưa? +Quả bầu dung để làm gì? 2c Đặt câu hỏi đoán: + Theo em nhân vật câu chuyện? + Theo em, cậu bé làm với bầu? + Theo em điều xảy với cậu bé này? - Đây câu chuyện: Quả bầu tiên tác giả Quỳnh Giang họa sỹ Minh Chí vẽ tranh minh họa nhà xuất giáo dục Việt Nam phát hành Giới thiệu từ mới: - Trong chuyện muốn giải thích với em từ: + Tận tâm : Hết long cứu chữa, nuôi dưỡng + Kì diệu :Tốt đẹp lạ lung, vượt ngồi tưởng tượng + Hí hửng:Thỏa mãn Thích thú cách vội vàng Đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ thể Cho học sinh xem tranh trang có nội dung quan trọng Dừng lại để đặt câu hỏi đoán + Theo em, cậu bé làm với chim? + Theo em, lão địa chủ có bầu? Đặt câu hỏi để hỏi học sinh xảy câu chuyện: - Ai nhân vật câu chuyện này? - Câu chuyện xảy đâu? Đặt câu hỏi diễn biến câu chuyện: - Điều xây phần đầu câu chuyện? - Con chim bị nạn cậu bé chăm sóc nào? - Sau biết chuyện cậu bé, lão địa chủ làm gì? - Kết quả, lão nhà giàu bị trừng phạt ? Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”: - Tại Én lại tặng cậu bé hạt bầu chứa nhiều châu báu? - Tại lão nhà giàu tặng hạt bầu chứa nhiều rắn rết ? HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG : ĐĨNG VAI Chia nhóm học sinh Giải thích hoạt động: Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động cách có tổ chức Di chuyển đến nhóm để hỗ trợ học sinh, quan sát cách học sinh tham gia vào hoạt động nhóm Đặt câu hỏi, khen ngợi học sinh Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn cách trật tự Các nhóm đóng vai trước lớp: Khen ngợi nỗ lực học sinh Kết thúc tiết học