Giao an lop 3

I- Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ - Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý c[r]

TUẦN LỄ: 2

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2 + 3: TẬP ĐỌC TIẾT CT: 4+ 5

AI CÓ LỖI

I-Mục tiêu :

- Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

-KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định : (1’)

2 KTBC: (3’) Gọi HS đọc bài Hai bàn tay em

3 Bài mới : (5’) Giáo viên giới thiệu bài ghi

đề

Tiết 1

Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc

- GVđọc mẫu nêu x/xứ hướng dẫn cách đọc

- GVđọc từng câu cho HS đọc theo

+ Luyện đọc câu :

- GV: Ghi từ khó đọc lên bảng : Cô rét-ti, En

–ri – cô

+ Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn hướng dẫn

đọc câu khó

+ Trò chơi ghép từ và nghĩa

+ Đọc theo cặp

+ Thi đọc

+ Đọc lại bài

Hoạt động 2: (15’) Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

+ Vì sao En –ri – cô hối hận, muốn xin lỗi

Cô-rét – ti ?

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

+ Bố đã trách mắng En – ri- cô như thế nào?

+ Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen?

Tiết 2

Hoạt động 3: (15’) Luyện đọc lại

- GV cắt bài tập đọc thành 5 đoạn cho HS thảo

- 1 HS đọc bài -HS theo dõi nhận xét

-HS đọc thầm

- HS đọc theo

- HS tiếp nối câu

- HS đọc cá nhân

- HS tiếp nói đoạn

-HS lên ghép rồi đọc

- HS đọc theo cặp

- 3 HS đại diện 3 nhóm đọc

- 3 HS đọc lại

- HS đọc bài trả lời câu hỏi

- Nhận xét bổ sung

-HS thảo luận đọc bài

luận điền từ còn thiếu rồi đọc

Hoạt động 4: (15’) Kể chuyện

Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo

tranh

- Gọi HS kể

- Gọi HS tiếp nối nhau kể

4.Củng cố dặn dò : (5’)

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét

- Về nhà ôn lại bài, xem bài sau

Nhận xét tiết học

-HS quan sát tranh

- HS kể

- HS tiếp nối nhau kể

- 2 HS kể

Tiết 4: TOÁN TIẾT CT: 6

TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)

I- Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc

ở hàng trăm )

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn.( có một phép trừ)

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.

III- Hoạt động dạy - học:

1/ Ổn định: (1’)

2/ KTBC: (5’) - Kiểm tra vở bài tập

3/ Bài mới: (25’) -Giới thiệu bài, ghi đề.

Hoạt động 1: (15’) Hướng dẫn HS thực hiện tính

432

215

- 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7

nhớ 1

- 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ bằng 1 , viết 1

- 4 trừ 2 bằng 2, viết 2

- Thực hiện phép tính như SGK

+ Giới thiệu phép trừ : 627- 143= ?

Thực hiện tương tự như trên

Hoạt động 2: (10’) Thực hành

Bài 1: Tính

- Gọi HS lên làm

- 5 HS -3 HS nhắc lại -HS theo dõi

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS lên làm

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm theo nhóm

Nhận xét tuyên dương

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS lên làm

Nhận xét sửa sai

Bài 4

- Cho HS làm vào vở

Theo dõi HS làm

4/ Củng cố- dặn dò: (5’)

- Nhận xét chung giờ học- khen ngợi những em

học tốt

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm theo nhóm

-HS lên làm

- HS làm vào vở Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011 Tiết 1: TOÁN TIẾT CT: 7 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần) - Vận dụng được vào giải bài toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ) II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy - học HĐGV HĐHS 1 Ổn định : 2.KTBC: (5’)Vở bài tập 3 Bài mới: Giới thiệu bài , ghi đề Hoạt động 1: (24’) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên làm Nhận xét sửa sai Bài 2: Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách đặt tính - Gọi HS lên làm Nhận xét sửa sai -5 HS

-3 HS nhắc lại

- 2 HS nêu

- HS lên làm

- HS nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS nêu

- 4 HS lên làm

Bài 3: Số ?

- Cho HS làm theo nhóm

Nhận xét tuyên dương

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Ngày thứ nhất bán: 415kg gạo

Ngày thứ hai bán : 325l kg gạo

Cả hai ngày bán : …kg gạo ?

- Cho HS giải vào vở

- Chấm vở nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS lên giải

Nhận xét tuyên dương

4.Củng cố dặn dò: (3’)

Dặn HS về làm bài tập

Nhận xét tiết học

- HS làm theo nhóm

-2 HS nêu

- HS làm vào vở

- HS nêu y/c Tiết 2: CHÍNH TẢ ( nghe viết ) TIẾT CT: 3 AI CÓ LỖI I- Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu - Làm được bài tập 3 II- Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, bảng ghi nội dung bài tập 2- Học sinh: - Sách , vở , đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ Ổn định : (1’) 2/- Kiểm tra bài cũ:(4') GV: Kiểm tra vở bài tập - GV: nhận xét 3/- Bài mới: (20')Hướng dẫn HS nghe viết - Giáo viên đọc bài viết một lần

- Gọi HS đọc Nêu câu hỏi 1/ Đoạn văn nói điều gì? 2/ Tìm tên riêng trong bài chính tả? - Giáo viên đọc chữ khó cho HS viết Nhận xét sửa sai - Giáo viên đọc lại bài hướng dẫn HS viết - Giáo viên đọc bài cho HS viết vào vở - Giáo viên đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS theo dõi

- 3 HS đọc

- HS trả lời

-HS viết bảng con

-HS viết vào vở

- Cho HS đổi vở chấm

- Thu vở chấm, sửa sai

Hoạt động 2: (8’) Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Tìm các từ ngữ chứa tiếng

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm theo nhóm

Nhận xét tuyên dương

Bài 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống?

- Cho HS làm vào vở

Theo dõi HS làm

4.Củng cố dặn dò: ( 2’)

- Dặn HS về nhà làm bài tập

- Xem bài sau

Nhận xét tiết học

- HS soát lỗi

- HS đổi vở chấm

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận làm

- Hs nêu y/c

- HS làm vào vở

Tiết 3: HÁT TIẾT CT: 2

BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (TT)

( GV chuyên sâu dạy)

Tiết 4: THỦ CÔNG TIẾT CT: 2

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T2)

( GV chuyên sâu dạy)

Thứ tư ngày 30 tháng 8 năm 2011

Tiết 1: TẬP ĐỌC TIẾT CT: 6

CÔ GIÁO TÍ HON

I- Mục tiêu:

-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ

- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu

quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo, ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

1 ổn định

2 KTBC: (5’) Gọi HS đọc bài : Ai có lỗi

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề

Hoạt động 1: (8’) luyện đọc

- 2 HS đọc

- 3 HS nhắc lại

- Giáo viên đọc mẫu ,nêu tên tác giả ,

hướng dẫn cách đọc

Gọi HS đọc bài

+ Đọc từng câu

- Rút từ khó

- Cho HS đọc từ khó

+ Đọc từng đoạn

- Trò chơi ghép từ và nghĩa + Đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả bài Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi 1/ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? 2/ Những cử chỉ nào của ‘cô giáo ’Bé làm em thích thú? 3/ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám ‘học trò’? Hoạt động 3: (8’)Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn HS đọc - Cho HS đọc bài

- Gọi HS đọc

4.Củng cố dặn dò: (5’) - Gọi HS đọc bài - Dặn HS về nàh ôn lại bài - Xem bài sau Nhận xét tiết học - HS đọc thầm

- HS tiếp nối nhau

- HS đọc từ khó

- HS tiếp nối nhau

- HS lên ghép

- HS đọc

- 2 HS đọc -HS đọc bài trả lời – HS nhận xét bổ sung

- HS đọc

TUẦN 2 TIẾT CT: 3

ÔN ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI KẾT BẠN

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II.Địa điểm- phương tiện:

Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

Sân bãi kẻ sẵn, còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1- Phần mở đầu:(5')

Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp

Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên

-Trò chơi : làm theo hiệu lệnh

2- Phần cơ bản (25')

-Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc

- Cho HS tập đi thường theo nhịp

- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông

- Giáo viên nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa nêu

tóm tắt lại động tác và cho HS tập theo

* Trò chơi kết bạn

Nêu yêu cầu trò chơi cho HS chơi

3- Phần kết thúc (5')

- Cho học sinh đi thờng theo nhịp 1-2;

- GV cùng học sinh hệ thống lại bài học

- GV nhận xét giờ học

Kết thúc giờ học giáo viên hô "Giải tán"

X

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

X x x x x X

x x x x

Tiết 3: TOÁN TIẾT CT: 8

ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiêu :

-Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính gái trị biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một phép nhân)

II.Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi hS đọc bảng nhân 2, 3, 4

- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

3 Bài mới : H/d HS làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS nhắc lại các bảng nhân

- Gọi HS lên làm

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính ( theo mẫu )

- Gọi 3 HS lên làm

Nhận xét sửa sai

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

- Gọi HS lên tóm tắt

Gọi HS lên giải

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS giải vào vở

Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC là:

100 + 100 + 100= 300 (cm)

Đáp số: 300cm

4/ Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét tiết học

- GV khen những em có ý thức học tốt

- HS đọc

- 2 HS nêu yêu cầu

- 3 HS nhắc lại

- HS lên làm

- 1HS nêu yêu cầu

- 3HS lên làm

- HS nhận xét

- HS đọc đề

- 1HS lên tóm tắt

- 1 HS lên giải

- HS làm vào vở

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT CT: 2

TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?

I/ Mục tiêu

-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu bài tập 1

-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Là gì?

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm

II/ Đồ dùng dạy học

- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải)

- Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2

III/ Các hoạt động dạy học

1/ ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ: (4')

3/ Bài mới: (28') Giới thiệu bài- ghi đề

Hướng dẫn làm BT.

Bài tập 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm và mời lên

bảng thi tiếp sức

- Lấy bài của nhóm thắng làm chuẩn, viết

bổ sung từ để hoàn chỉnh

a/ Chỉ trẻ em

b/ Chỉ tính nét của trẻ em

c/ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của

người lớn đối với trẻ em

Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài tập 3:Yêu cầu học sinh đọc bài

- GV nhắc HS: bài tập này xác định trước

bộ phận trả lời câu hỏi -Ai (cái gì, con gì)?

hoặc là gì

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

4/- Củng cố, dặn dò (3):

- GV nêu nhận xét tiết học

- Học sinh về ôn từ chỉ sự vật và so sánh ;

Về ôn lại bài, làm bài tập

- 2 HS làm BT1 và BT2

- HS đọc yêu cầu của bài

- Các nhóm thi từ tìm trên bảng

- Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được, nhận xét đúng sai

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS giải câu a để làm mẫu

- HS làm BT vào vở

- HS cả lớp làm bài

- HS đọc câu hỏi được in đậm trong câu a, b, c

Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011

Tiết 1 : MĨ THUẬT TIẾT CT: 2

VẼ HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

( GV chuyên sâu dạy)

Tiết 2: TOÁN TIẾT CT: 9

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I Mục tiêu :

- Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3,4,5)

- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4( Phép chia hết)

II Đồ dùng dạy học: bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Kiểm tra bài tập về nhà:

- 3 HS đọc bảng nhân 3, 4, 5

- GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS nhắc lại các bảng chia

- Gọi HS lên làm

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính nhẩm

- HD HS nhẩm

- Gọi HS tự nhẩm

- 200 : 2 = ?

- Nhẩm: 2 trăm chia 2 = 1 trăm

Vậy 200 : 2 = 100

- Gọi HS nối tiếp nhẩm

- Gọi 3 HS lên làm

Nhận xét sửa sai

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

- Gọi HS lên tóm tắt

- Gọi HS lên giải

Bài 4:

- Cho HS làm theo nhóm

Nhận xét chốt lời giải đúng

4/ Củng cố, dặn dò (3’)

- HS về nhà học thuộc bảng nhân và chia

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lài

- 2 HS nêu yêu cầu

- 3 HS nhắc lại

- HS lên làm

-1 HS nêu yêu cầu

- Hs nhẩm - HS lên làm

- HS nhận xét

- Hs đọc đề - 1 HS lên tóm tắt

- 1 HS lên giải

- Hs nêu y/c

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Nhận xét bổ sung

Tiết 3 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT CT: 3

VỆ SINH HÔ HẤP

( GV chuyên sâu dạy)

Tiết 4 : CHÍNH TẢ ( nghe- viết) TIẾT CT : 4

CÔ GIÁO TÍ HON

I/Mục tiêu

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Sách , vở , đồ dùng học tập

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định

2/ KTBC: (5’)

- KT vở một số em

3/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động 1: (8’)Hướng dẫn cách trình bày.

Giáo viên đọc bài viết một lần

-Gọi HS đọc

Nêu câu hỏi

1/ Đoạn văn có mấy câu?

2/ Chữ đầu các câu viết như thế nào ?

- Giáo viên đọc chữ khó cho HS viết

Nhận xét sửa sai

Giáo viên đọc lại bài hướng dẫn HS viết

Hoạt động 2: (12’) Viết chính tả.

- GV đọc cho học sinh viết bài

* Đọc bài lại cho học sinh soát lỗi

* Chấm bài Thu chấm 6 bài và nhận xét bài

viết của học sinh

Hoạt động 3:(8’)Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 2: Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi

tiếng sau:

a/ xét/ sét - gắn / gắng

Xào/ sào nặn/ nặng

Xinh/ sinh khăn/ khăng

- Cho HS làm theo nhóm

Nhận xét tuyên dương

4/- Củng cố, dặn dò (2')

- GV nhận xét tiết học

- Học sinh về viết lại bài, làm bài trong vở bài

- Đem vở lên KT

- Đọc đề

- Hs nghe

- 1HS đọc

- HS trả lời

- HS lên bảng viết

- Học sinh nghe - viết

- HS soát lỗi

- HS đổi vở chấm lỗi

- HS nêu y/c

- HS thảo luận làm theo nhóm

- HS làm vào vở

Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011

Tiết 3 : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP TIẾT CT: 4 _ Tiết 1: TOÁN TIẾT CT: 10 LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm.) II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1 Ổn định 2 KTBC: (5’) Vở bài tập 3 Bài mới: ( 3’) Giới thiệu bài , ghi đề Hoạt động 1: (24’) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính - Gọi HS lên làm Nhận xét sửa sai Bài 2: Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu cách đặt tính - Gọi HS lên làm Nhận xét sửa sai Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Thùng thứ nhất có: 125l dầu Thùng thứ hai có : 135l dầu Cả hai thùng có : …l dầu? - Gọi HS nêu tóm tắt - Cho HS giải vào vở - Theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 4: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi hS nêu cá nhân Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố dặn dò: (3’) Dặn HS về làm bài tập Nhận xét tiết học -3 HS

-3 HS nhắc lại

- 2 HS nêu

- HS lên làm

- HS nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS nêu

- 4 HS lên làm

- 2 HS nêu

- HS làm vào vở

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu cá nhân – nhận xét

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN TIẾT CT: 2