veà caùch “ Veõ maøu vaøo hình coù saün “ b Hoạt động 1 :Hướng dẫn quan sát -Cả lớp theo dõi tranh vẽ múa rồng để nhận xét : vaø nhaän xeùt: -Bức tranh vẽ múa rồng vừa quan -Cho hoïc sin[r]
(1)Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh TUẦN Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán: GÓC VUÔNG - GÓC KHÔNG VUÔNG I - Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dung ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vông ( theo mẫu ) BTCL: BT1,2( hình dòng ), BT3,4 II - Đồ dùng dạy học: Ê ke III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - Làm bài tập Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: 5’ * Hướng dẫn làm quen với góc: - Xoay đồng hồ SGK + Có kim, đó là kim nào ? - Kim giờ, kim phút + Hai kim có hai đầu chụm lại điểm Hai cạnh xuất phát từ điểm tạo - Quan sát và nhắc lại thành góc (chỉ cho học sinh xem) C A B O B a, N C b, M P 5’ c, - Giới thiệu góc COB có đỉnh O cạnh OB, OC * Hướng dẫn nhận biết góc vuông và góc không vuông: - Vẽ ba góc A M C O B N P - Nêu tên góc, cạnh, đỉnh hình b, c - Đọc tên góc, đỉnh, cạnh E a, b, c, - Chốt lại hình có góc vuông và không D GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (2) Kế hoạch dạy học vuông - Kí hiệu góc vuông 5’ * Giới thiệu Ê-ke: - Giới thiệu - Tác dụng Ê-ke: Kiểm tra góc vuông - Hướng dẫn học sinh kiểm tra góc vuông và góc không vuông C, Thực hành: 5’ Bài 1: - Ghi yêu cầu a, Dùng ê-ke kiểm tra góc vuông b, Hướng dẫn học sinh vẽ góc vuông ê-ke - Nhận xét 5’ Bài 2: (3 hình dòng 1) - Hướng dẫn Trường Tiểu Học Thanh - Quan sát - Nhắc lại - Quan sát - Tập nhận biết - Đọc yêu cầu - Kiểm tra và kí hiệu - Vẽ nháp - Hai em lên bảng vẽ - Nhận xét - Suy nghĩ và nêu 3’ Bài 3: - Bổ sung - Đưa hình - Nhận xét 3’ Bài 4: - Dùng ê -ke kiểm tra và nêu - Hướng dẫn - Nhận xét Có góc vuông (D) 3’ Củng cố, dặn dò: - Quan sát, nhận biết - Chốt kiến thức - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài ———————————— Tiết 2: Tiếng Việt: ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 1) I - Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm đọc: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đả học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời CH nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đả cho( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) II - Chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài tập đọc; Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A - Kiểm tra bài cũ: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (3) Kế hoạch dạy học - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 1’ Giới thiệu bài: 20’ Kiểm tra đọc: - Nêu cách thức kiểm tra - Gọi học sinh - Nhận xét, ghi điểm Luyện tập: 7’ Bài 2: - Hướng dẫn - Nhận xét 5’ Bài 3: - Nêu yêu cầu Trường Tiểu Học Thanh - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi - Theo dõi - Từng em lên bốc thăm và đọc bài - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm vào - Lên bảng gạch chân hình ảnh so sánh - Nêu lại yêu cầu - Suy nghĩ - Lên bảng điền ý còn thiếu - Nhận xét - Đọc câu văn hoàn chỉnh - Nhận xét - Chốt lại ý đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học 2’ - Về luyện đọc Tiết 3: TG 5’ 1’ 15’ ———————————— Tiếng Việt: ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 2) I - Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì? ( BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đả học ( BT3) II - Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc; Chép sẵn câu văn bài tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu học Kiểm tra bài tập đọc (5 - em): - Theo dõi - Nêu cách thức kiểm tra - Từng em lên bốc thăm và đọc bài - Gọi học sinh - Nhận xét, ghi điểm GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (4) Kế hoạch dạy học 3 Luyện tập: 7’ Bài 2: - Viết sẵn nội dung bài tập - Hướng dẫn 7’ - Nhận xét, chốt lại câu đúng Bài 3: - Yêu cầu nhắc lại các bài tập đọc, kể chuyện đã học Trường Tiểu Học Thanh - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm vào - Trình bày + Ai là hội viên ? + Câu lạc Thiếu nhi là gì ? - Chữa bài - Nêu yêu cầu + Cậu bé thông minh, người mẹ - Nhớ lại và lựa chọn nội dung - Suy nghĩ tập kể - Kể và thi kể - Nhận xét - Hướng dẫn bình chọn, nhận xét 5’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện đọc - Chuẩn bị bài sau ———————————— Tiết 4: Đạo đức: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1) I - Mục tiêu: - Biết ban bè cần phải chia xẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia xẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia xẻ vui buồn cùng bạn sống * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ lắng nghe ý kiến bạn Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Nói cách khác - Đóng vai II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ; Bìa ghi sẵn ý kiến hoạt động III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Trẻ em sống gia đình phải có - Hai em trả bài cũ bổn phận gì ? - Hát, đọc bài thơ tình cảm gia đình ? - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài - Lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết 5’ b, Hoạt động 1: Thảo luận GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (5) Kế hoạch dạy học - Treo tranh - Đưa tình SGK 12’ Trường Tiểu Học Thanh - Chốt ý c, Hoạt động 2: Đóng vai + Chia vui với bạn ngày sinh nhật + Khi bạn điểm 10 + Khi bạn gặp khó khăn học tập - Quan sát và nói nội dung tranh - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày ý kiến - Thảo luận và đóng vai - Nhận xét - Kết luận: Khi bạn có chuyện vui ta ; Khi bạn có chuyện buồn ta 7’ d, Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Treo bìa ghi sẵn các ý kiến - Chốt lại - Bày tỏ thái độ 5’ e, Liên hệ: - Trong lớp ta đã có bạn nào chia vui buồn với bạn ? Đó là điều - Suy nghĩ, đưa ý kiến gì ? 5’ Củng cố, dặn dò: - Chốt lại: Luôn giúp đỡ, chia với bạn - Lắng nghe để mình đnhận chia từ người khác - Nhận xét học - Về vận dụng tốt sống và sưu tầm bài thơ, câu ca dao, câu chuyện nói tình cảm bạn bè ———————————— Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 17 I - Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi II - Địa điểm, phương tiện: - Sân tập III - Nội dung và phương pháp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 10’ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học - Tập hợp, báo cáo sĩ số - Khởi động - Chạy chậm theo hàng dọc - Trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh - Chơi trò chơi - Quan sát chung GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (6) Kế hoạch dạy học Phần bản: 18’ * Học động tác vươn thở, tay: - Nêu tên động tác vươn thở - Làm mẫu, giải thích - Chỉ huy tập - lần 7’ 5’ Trường Tiểu Học Thanh - Lắng nghe - Quan sát - Tập lớp - Tổ trưởng điều khiển - Động tác tay tiến hành tương tự - Nhận xét * Học trò chơi “Chim tổ” - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Lưu ý: Cho học sinh thay đổi vị trí làm tổ và chim Khi có lệnh chơi học sinh làm tổ mở cửa để các chim tổ bay tìm tổ Mỗi tổ nhận chim Phải bảo đảm an toàn chơi - Quan sát chung, nhắc chơi an toàn Phần kết thúc: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Ôn động tác đã học - Tiến hành thi đua các tổ - Lắng nghe - Chơi thử và chơi chính thức trò chơi - Tập hợp hàng ngang ———————————— Tiết 2: Toán: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I - Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản BTCL: BT1,2,3 II - Đồ dùng dạy học: - Ê ke, phiếu bài tập và - Bìa cắt sẵn hình bài tập và III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - Nêu yêu cầu GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (7) Kế hoạch dạy học 10’ Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vuông - Hướng dẫn vẽ góc vuông đỉnh O 10’ 11’ 3’ - Nhận xét Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra góc vuông - Ghi yêu cầu - Vẽ hình - Hỏi số góc vuông hình - Nhận xét Bài 3: Ghép hình - Phổ biến hình thức hoạt động nhóm - Gọi các tổ thi dán hình - Nhận xét Ghép hình đúng giúp ghép các góc vuông 3.Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài Tiết 3: Tiếng Việt: Trường Tiểu Học Thanh - Làm bài vào phiếu - Hai em lên bảng vẽ - Đổi phiếu kiểm tra ê ke xem bạn vẽ đúng chưa - Nêu yêu cầu - Dùng ê ke tự kiểm tra phiếu - Hai em lên bảng kiểm tra - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Nhận hình và thảo luận nhóm đôi - Ba nhóm lên thi dán hình - Nhận xét - Thực hành gấp giấy - Kiểm tra lại ê ke ———————————— ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 3) I - Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phương ( xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II - Chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài tập đọc - Mẫu đơn bài tập III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi B - Dạy bài mới: 1’ Giới thiệu bài: 15’ Kiểm tra đọc: - Theo dõi - Nêu cách thức kiểm tra - Từng em lên bốc thăm và đọc bài - Gọi học sinh - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (8) Kế hoạch dạy học 3 Luyện tập: 7’ Bài 2: - Viết mẫu đơn Ai là gì bảng lớp - Hướng dẫn Trường Tiểu Học Thanh - Suy nghĩ làm vào nháp - Đọc câu em đặt - Nêu yêu cầu - Nhận xét 10’ Bài 3: - Xin gia nhập câu lạc thiếu - Giới thiệu mẫu đơn nhi - Nêu mục đích đơn ? - Trình bày đơn - Nhận xét - Chốt lại ý đúng 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện đọc, ghi nhớ cách viết đơn ———————————— Tiết 4: Tiếng Việt: ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 4) I - Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT3) - Nghe – viết đúng, trình bày schj sẽ, đúng quy định bài CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi b II - Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc; Chép sẵn câu văn bài tập III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi B - Dạy bài mới: 1’ Giới thiệu bài: 15’ - Nêu yêu cầu học Kiểm tra bài tập đọc (5 - em): - Theo dõi - Nêu cách thức kiểm tra - Từng em lên bốc thăm và đọc bài - Gọi học sinh - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu Luyện tập: 10’ Bài 2: - Ai làm gì ? - Viết sẵn nội dung bài tập - Suy nghĩ làm vào - Hướng dẫn: Hai mẫu câu viết - Trình bày theo mẫu câu nào ? 7’ - Ghi bảng: + Ở câu lạc bộ, các em làm gì ? + Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ ? Bài 3: - Nêu lại yêu cầu - Lắng nghe GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (9) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Nêu yêu cầu - Đọc lại - Đọc bài viết - Dìu dịu - Những ngày có gió heo may thì thời - Luyện viết chữ khó - Viết bài tiết nào ? - Đọc chữ khó - Dò lỗi - Đọc cho học sinh viết bài - Đọc dò lỗi - Chấm 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện đọc và học thuộc lòng ———————————— Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán: ĐỀ-CA-MÉT - HÉC-TÔ-MÉT I - Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét - Biết quan hệ đề-ca-mét, héc-tô-mét - Biết đổi đề-ca-mét, héc-tô-mét mét BTCL: BT1( dòng1,2,3 )BT2 ( dòng1,2, )BT3 ( dòng1,2, ) II - Đồ dùng dạy học: Bảng III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Làm bài tập Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: 15’ * Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học - Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? - Học sinh nêu: mét, đề xi mét, * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: xăng ti mét - Đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài lớn - Đọc lại mét, đứng liền trước mét (ghi bảng) - Viết tắt: dam - Nhắc lại - Đọc là: Đề -ca-mét dam = 10 m; dam = m; - Suy nghĩ và nêu dam = m - Đơn vị héc-tô-mét tiến hành tương tự - Tiến hành tương tự hm = 100 m c, Thực hành: Bài 1:(dòng 1,2,3) - Hướng dẫn, làm mẫu - Đọc yêu cầu, thảo luận nhóm đôi - Trình bày kết - Nhận xét GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (10) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét, chữa bài 5’ Bài 2:(dòng 1,2,3) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn, làm mẫu - Làm phần còn lại dam = 10 m - Chữa bài dam = dam x = 10 m x = 40 m - Nhận xét bổ sung - Nêu yêu cầu, quan sát 7’ Bài 3:(dòng 1,2,3) - Làm - Làm mẫu - Trình bày kết dam + dam = dam 6’ * Lưu ý: Tính các chữ số còn đơn vị tính giữ nguyên - Nhận xét, chữa bài 3’ Củng cố, dặn dò: - Chốt lại kiến thức - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài ———————————— Tiết 2: Tập viết: ÔN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố lại cách viết chữ B, Ê, X, G các từ ứng dụng - Rèn kĩ viết các chữ in hoa, chữ cở thường các từ và đoạn văn II - Chuẩn bị: Vở tập viết III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà - Nhận xét Dạy bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 6’ b, Hướng dẫn luyện viết - Giới thiệu các từ ứng dụng: - Quan sát, lắng nghe - Tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Giới thiệu đoạn văn - Tìm các chữ hoa có bài ? - Quan sát và nêu: X, Ê, X, G - Nêu nội dung đoạn văn ? - Luyện bảng - Chốt nội dung - Đọc đoạn văn 5’ c, Hướng dẫn viết vào vở: - Tìm và luyện viết chữ hoa - Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ, - Suy nghĩ nêu nội dung - Lắng nghe khoảng cách các chữ - Viết chú ý dấu chấm, dấu phẩy 15’ d, Học sinh viết bài: - Viết bài - Quan sát, nhắc nhở cách viết - Nộp vở, lắng nghe GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (11) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh 5’ đ, Chấm, chữa bài: - Chấm số vở, nhận xét 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết phần nhà, học thuộc lòng đoạn văn ———————————— Tiết 3: Tiếng Việt: ÔN TẬP (tiết 5) I - Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn các từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt – caautheo mẫu Ai làm gì? (BT3) II - Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Bảng lớp chép sẵn bài tập III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: 5’ b, Ôn học thuộc lòng: - Quan sát - Nêu lại các bài học thuộc lòng đã học - Tự ôn nhẩm - Vài em đọc cho lớp nghe 13’ C, Kiểm tra: - Lên bốc thăm và đọc theo yêu - Nhận xét, ghi điểm cầu thăm d, Bài tập: 7’ Bài 2: - Đọc lại bài viết sẵn bảng - Đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn - Thảo luận nhóm đôi - Chữa bài trên bảng - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng ghi bảng: xinh xắn, tinh xảo, tinh tế 7’ Bài 3: Làm theo mẫu câu: Ai làm gì ? - Nêu yêu cầu, phân tích, hướng dẫn 2’ - Nhận xét, hoàn chỉnh bài đúng + Con mèo leo cây + Mẹ em nấu cơm Củng cố, dặn dò: - Đọc lại yêu cầu - Làm bài vào - Trình bày ý kiến GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (12) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Nhấn mạnh bài học - Nhận xét học - Về ôn, chuẩn bị bài ———————————— Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I - Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đả học quan hô hấp, tuâng hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữu vệ sinh - Biết không dùng các khí độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy II - Đồ dùng dạy học: Hình 36 SGK III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò giấc ngủ - Học sinh trả bài quan thần kinh ? Dạy bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: b Giảng bài: 10’ * HĐ 1: Chơi trò chơi “Ai nhanh, - Lắng nghe đúng” - Chia tổ làm đội chơi - Thảo luận trả lời - Phổ biến cách chơi và luật chơi: Giáo - Bổ sung viên nêu câu hỏi, đội nào trả lời nhanh, đúng thắng cuộc, các đội khác có quyền bổ sung và giành phần thắng - Cử giám khảo ghi điểm đội Ví dụ: + Nêu hoạt động vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ ? + Bộ phận nào quan thần kinh điều khiển các phận thể phản - Lắng nghe xạ với tác động bên ngoài ? - Cộng và công bố điểm - Lắng nghe 20’ * HĐ 2: Thi vẽ tranh - Thực hành vẽ tranh - Nêu mục tiêu vẽ tranh - Trưng bày sản phẩm, thuyết trình - Hướng dẫn chọn đề tài: Không hút thuốc, uống rượu, hay ma tuý - Nhận xét, tổng kết 3’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Ôn và chuẩn bị bài ———————————— Tieát Mó thuaät VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (13) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh I.Muïc tieâu : - Hiểu thêm cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẳn - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu II.Chuaån bò : –Một số tranh trang trí có màu sắc đẹp Bài vẽ học sinh năm trước III Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Kieåm tra baøi cuõ: -Các tổ trưởng báo cáo -Kiểm tra các đồ dùng học tập chuẩn bị các tổ viên hoïc sinh -Nhận xét và ghi điểm học sinh tổ mình 37’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài veà caùch “ Veõ maøu vaøo hình coù saün “ b) Hoạt động :Hướng dẫn quan sát -Cả lớp theo dõi tranh vẽ múa rồng để nhận xét : vaø nhaän xeùt: -Bức tranh vẽ múa rồng vừa quan -Cho hoïc sinh quan saùt tranh Muùa saùt ta thaáy tranh veõ caûnh ngaøy hoäi Roàng cuûa baïn Quang Trung vaø keát hợp cho học sinh nhâïn xét -Em có nhận xét gì cảnh múa rồng -Học sinh quan sát họa tiết tranh vẽ từ đó đưa các nhận naøy ? xeùt khaùc -Các họa tiết vẽ tranh này -Cả lớp theo dõi hướng dẫn kết hợp quan sát hình vẽ làm bài nhö theá naøo? luyeän taäp veõ maøu vaøo hình veõ c)Hoạt động :Cách vẽ họa tiết : - Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu sẵn -Hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước - Tìm màu vẽ hình rồng , người , -Quan sát và lựa chọn màu thích hợp cho mảng họa tiết caây , … -Toâ maøu theo yù thích nhöng chuù yù Caùc maøu veõ caïnh caàn haøi hoøa , đến hài hòa các hình gần cần có độ đậm nhạt d) Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ màu -Vẽ màu theo cảm nhận mình đảm bảo màu sắc đẹp vào hình đã vẽ sẵn -Hướng dẫn học sinh chọn màu thích GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (14) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh hợp để tô vào hình vẽ để có màu sắc đẹp -Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh e/ Hoạt động : Nhận xét đánh giá : - Gợi ý học sinh nhận xét và chọn bài vẽ màu đẹp theo ý mình -Quan saùt veà maøu saéc cuûa moät soá -Nhận xét bổ sung , xếp loại các bài loại tranh vẽ tĩnh vật vẽ để veõ tieát sau hoïc e) Cuûng coá - Daën doø : -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà quan sát tranh vẽ hoa quaû ———————————— Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết1: Toán: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I - Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km và m; m và mm ) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài BTCL: BT1( dòng1,2,3 )BT2( dòng1,2,3 )BT3 ( dòng1,2 ) II - Đồ dùng dạy học: Bảng con; Bảng đơn vị đo độ dài III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Làm bài 35 dam + 70 dam = - Nhận xét hm + 13 hm = Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài 15’ b, Giảng bài: - Nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học ? - Học sinh nêu - Đơn vị đo độ dài nào lớn nhất, bé - Trả lời ? - Sau đơn vị km là đơn vị đo nào ? - Cùng thiết lập bảng đơn vị đo độ - Hướng dẫn thiết lập bảng đơn vị đo dài - Đọc bảng đơn vị đo độ dài độ dài C, Thực hành: 7’ Bài 1:(dòng 1,2,3) - Nêu yêu cầu - Nêu lại yêu cầu - Nêu phép tính - Trả lời kết - Nhận xét - Bổ sung GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (15) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh 5’ Bài (dòng 1,2,3) Thực tương tư bt1 5’ Bài 3: Tính(dòng 1,2) - Nêu yêu cầu - Làm mẫu 32 dam x = 96 dam - Làm bài vào - Lưu ý: Chỉ thực phép tính còn - Hai em lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài giữ nguyên đơn vị tính - Nhận xét 5’ Củng cố, dặn dò: - Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhấn mạnh bài học - Về học thuộc bảng đơn vị đo độ dài và chuẩn bị bài ———————————— Tiết 2: Tiếng Việt: KIỂM TRA ĐỌC GIỮA KÌ I I - Mục tiêu: - Kiểm tra đọc: theo yêu cầu cần đạt kiến thức Kiểm tra đọc: I Đọc thành tiếng: Đọc bài: Người mẹ ( sgk TV3 – T1 – Tr29-30) II Đọc hiểu: Đọc thầm bài: Người mẹ, chọ câu trả lời đúng: Câu Chuyện gì đã xảy bà mẹ thiếp lúc? A Đứa bé đã bỏ chơi B Đứa bé khóc la om sòm C Thần chết đã đến bắt đứa bé Câu Đến ngã ba đường bà mẹ gặp cái gì? A Một sông B Một bụi gai bám đầy băng tuyết C Một cái hồ nước Câu Hồ nước đã đưa điều kiện gì để đưa bà mẹ sang bên hồ? A Bà mẹ phải cho hồ nước đôi mắt B Bà mẹ không quay lại C Bà mẹ phải đôi chân Câu Người mẹ làm gì để bụi gai đường? A Hát cho bụi gai nghe B Ôm ghì lấy bụi gai để sưởi ấm cho nó C Khóc lóc van xin bụi gai Câu Người mẹ nói gì thần chết hỏi? A Vì tôi là mẹ, hãy trả cho tôi B Vì tôi thương tôi C Vì tôi không thể cho ông đứa này ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (16) Kế hoạch dạy học Kiểm tra đọc (10 điểm) I Đọc thành tiếng (5 điểm) Đọc to, rõ ràng không sai Sai lỗi trừ điểm II Đọc hiểu ( điểm ) Chọn đúng câu (1 điểm) Câu Chọn câu C Câu Chọn câu B Câu Chọn câu A Câu Chọn câu B Câu Chọn câu A Trường Tiểu Học Thanh ———————————— Tiết 3: Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP - KIỂM TRA I - Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đả học quan hô hấp, tuâng hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữu vệ sinh - Biết không dùng các khí độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy II - Đồ dùng dạy học: tờ giấy A0, bút màu III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ - Kể tên các quan thể mà - Trả lời em đã học ? - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 30’ b Bài giảng: - Hướng dẫn chủ đề - Chia nhóm - Từng nhóm hoạt động thảo luận và vẽ tranh - Quan sát giúp đỡ - Trưng bày sản phẩm - Treo sản phẩm - Nhận xét, đánh giá lẫn - Đánh giá sản phẩm 3’ Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học: Tuyệt đối klhông sử dụng các chất kích thích và tuyên truyền người cùng hành động - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài ———————————— Tiết 4:: Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I - CẮT, DÁN HÌNH GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (17) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh I - Mục tiêu: - Ôn tập cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi đả học II - Đồ dùng dạy học: - Giấy, kéo, hồ dán III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Chấm sản phẩm học sinh chưa hoàn thành - Nhận xét Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: 29’ b, Ôn tập: - Nhắc lại bài đã học - Gấp ếch, gấp tàu thuỷ, gấp chương cắt, dán, gấp ? cắt dán ngôi sao, gấp cắt dán bông hoa - Chốt lại - Hãy gấp, cắt, dán loại bài mà em đã học ? - Vài em nhắc quy trình - Theo dõi hướng dẫn thêm nhắc - Chuẩn bị giấy màu thực hành lại các quy trình cho học sinh nhớ lại * Lưu ý: Các nếp gấp phẳng, thẳng - Nhận xét sản phẩm 5’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung học - Về thực hành lại, chuẩn bị mang giấy, kéo để tập cắt dán ———————————— TiÕt An toàn giao thông : Con đường an toàn đến trường I Muïc tieâu Kiến thức : - Học sinh biết : Tên đường phố xung quanh trường Biết xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn phố 2.Kĩ : -Biết các đặc điểm an toàn / kém an toàn đường -Biết lựa chọn đường đến trường an toàn 3.Thái độ :-Có thói quen lựa chọn đường an toàn để II Nội dung an toàn giao thông : -Đặc điểm đường an toàn :- Có vỉa hè , vỉa hè không có nhiều vật caûn GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (18) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh -Đường chiều , đường thẳng ít khúc quanh , có vạch phân chia các làn xe chạy , đường có lượng xe vừa phải , có đèn tín hiệu giao thông , có biển báo hieäu giao thoâng … -Những đường kém an toàn :- Là đường dốc , không rải nhựa , đường có nhiều làn xe , không có giải phân cách , đường quanh co , có nhiều xe đỗ III./ Chuaån bò : - Tranh minh họa Sơ đồ phần luyện tập -Phiếu đánh giá các điều kiện đường IV Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Kieåm tra baøi cuõ: -Hai hoïc sinh leân neâu noäi dung -Giaùo vieân kieåm tra noäi dung veà caùc cuûa baøi hoïc veà kó naêng ñi boä qua kỉ qua đường an toàn đã đường an toàn hoïc -Giáo viên nhận xét đánh giá chuaån bò cuûa hoïc sinh -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 37’ 2.Bài mới: -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa a) Giới thiệu bài: -Để nắm tiêu chuẩn bài đường an toàn Bài học hôm các -Lớp chia nhóm thảo luận và nêu tên số đường phố mà em em tìm hiểu “ Chọn đường an biết miêu tả đặc điểm đường toàn đến trường “ phố có nhiều xe qua lại đường b) Khai thác nội dung bài *Hoạt rộng trải nhựa với nhiều làn xe có động phân cách , đường có đèn chiếu Đường an toàn và kém an toàn Giáo viên phát phiếu học tập cho sáng , có đèn báo hiệu và tín hiệu giao thoâng , coù væa heø roäng vaø nhoùm : - Haõy neâu teân moät moät soá đường phố mà em biết và miêu tả không có vật cản -Đường này có vạch kẻ qua soá ñaëc ñieåm chính đường dành cho người Vậy -Theo em đường là an đường này là đường an toàn toàn hay nguy hiểm ? Tại ? vì có đủ tiêu chuẩn -Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy -Lần lượt đại diện các nhóm trình trước lớp -Giáo viên lắng nghe và nhận xét bổ bày trước lớp -Lớp nhận xét và đến kết luận sung neáu coù -Giáo viên ghi ghi nhớ đường -Hai học sinh nêu lại tiêu không an toàn chuẩn đường an toàn * Hoạt động 2:Luyện tập tìm GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (19) Kế hoạch dạy học đường an toàn -Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm -Giáo viên treo sơ đồ lên bảng nêu yêu cầu tìm đường an toàn ? -Hết thời gian giáo viên yêu cầu đại dieän nhoùm leân trình baøy treân baûng veõ phóng to sơ đồ Giải thích vì lựa chọn đường A mà không chọn đường B ? -Goïi nhoùm khaùc boå sung -Giáo viên nhận xét và tổng hợp ghi bảng phần ghi nhớ * Hoạt động :Lựa chọn đường an toàn học -Yêu cầu -3 học sinh giới thiệu đường từ nhà em đến trường và cho biết đoạn nào an toàn và đoạn nào chưa an toàn ? -Yeâu caàu hoïc sinh khaùc nhaø gaàn baïn nhaän xeùt boå sung -Giaùo vieân ruùt keát luaän veà ñaëc điểm an toàn đường tùy thuộc vaøo ñòa phöông d)cuûng coá –Daën doø : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yeâu caàu vaøi hoïc sinh neâu laïi noäi dung baøi hoïc -Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø áp dụng và thực tế và xem trước bài Tiết 1: Thể dục: Trường Tiểu Học Thanh -Lớp tiến hành chia các nhóm quan sát sơ đồ và thảo luận và đến kết luận cử đại diện lên bảng vẽ to sơ đồ và lựa chọn đường an toàn Giải thích trước lớp lựa chọn nhóm mình – Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt boå sung vaø bình choïn nhoùm có lựa chọn và giải thích đúng nhaát -Lớp tiến hành suy nghĩ và trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân -Hai đến ba học sinh lên bảng giới thiệu đường an toàn từ A đến B ( từ nhà đến trường ) mình đoạn an toàn và chưa an toàn -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt boå sung -Lớp thực hành lựa chọn đường an toàn từ nhà đến trường cho mình theo bài học vừa học -Lớp quan sát nhận xét đường bạn mình đã chọn -Veà nhaø xem laïi baøi hoïc vaø aùp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày lựa chọn đường học ———————————— Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 BÀI 18 I - Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (20) Kế hoạch dạy học - Biết cách chơi và tham gia chơi II - Chuẩn bị: - Sân III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động thầy 10’ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Quan sát chung Phần bản: 18’ * Ôn động tác vươn thở và tay - Điều khiển - Quan sát, sửa sai 7’ 5’ - Chia tổ * Chơi trò chơi: Chim tổ - Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Quan sát chung nhắc chơi tích cự và tương đối chủ động Phần kết thúc: - Hệ thống bài Trường Tiểu Học Thanh Hoạt động trò - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động - Chạy chậm theo vòng tròn - Tập động tác - Tập liên hoàn hai động tác - Tiến hành thực - Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển - Tiến hành chơi thử, chơi chính thức - Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay hát - Nhận xét học - Về ôn lại bài ———————————— Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo ) BTCL: BT1( dòng1,2, )BT2,BT3( cột ) II - Đồ dùng dạy học: Bảng III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Thực hành: 10’ Bài 1: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn, làm mẫu - Suy nghĩ làm phần còn lại m dm = 30 dm + dm = 34dm - Một số em chữa bài GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (21)