1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT

25 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực Có thể đưa ra 5 dấu hiệu đặc trưng cơ bản sau, đủ để phân biệt với các PP thụ động: 1-Những PPDH có chú trọng đến việc tổ chức, [r]

Ngày đăng: 13/11/2021, 11:02

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Tinh bột là chất rắn, ở dạng bột vô định hình, màu trắng, không tan trong nước lạnh. Trong nước nóng, hạt tinh bột sẽ ngậm nước và trương phồng lên tạo thành dung dịch keo, gọi là hồ tinh bột - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
inh bột là chất rắn, ở dạng bột vô định hình, màu trắng, không tan trong nước lạnh. Trong nước nóng, hạt tinh bột sẽ ngậm nước và trương phồng lên tạo thành dung dịch keo, gọi là hồ tinh bột (Trang 7)
Hình a) Cấu trúc phân tử amilozơ ; b) Cấu trúc phân tử amilopectin - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
Hình a Cấu trúc phân tử amilozơ ; b) Cấu trúc phân tử amilopectin (Trang 8)
3. Tính chất hoá học - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
3. Tính chất hoá học (Trang 8)
Sơ đồ tư duy luôn lan tỏa từ một hình ảnh trung tâm. Mỗi từ và hình ảnh được lan tỏa lại trở thành một tiểu trung tâm liên kết, cứ thế triển khai thành một chuỗi mắt xích gồm những cấu trúc phân nhánh tỏa ra hoặc hội tụ vào tâm điểm chung và có thể kéo - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
Sơ đồ t ư duy luôn lan tỏa từ một hình ảnh trung tâm. Mỗi từ và hình ảnh được lan tỏa lại trở thành một tiểu trung tâm liên kết, cứ thế triển khai thành một chuỗi mắt xích gồm những cấu trúc phân nhánh tỏa ra hoặc hội tụ vào tâm điểm chung và có thể kéo (Trang 9)
. Mỗi từ khóa, hình ảnh vẽ trên một vạch liên kết riêng. Trên mỗi vạch liên kết chỉ chứa tối đa một từ khóa - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
i từ khóa, hình ảnh vẽ trên một vạch liên kết riêng. Trên mỗi vạch liên kết chỉ chứa tối đa một từ khóa (Trang 11)
. Chỉ nên tận dụng các từ khóa, ký hiệu và hình ảnh. Có thể dùng những biểu tượng, cách viết tắt để tiết kiệm không gian vẽ và thời gian - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
h ỉ nên tận dụng các từ khóa, ký hiệu và hình ảnh. Có thể dùng những biểu tượng, cách viết tắt để tiết kiệm không gian vẽ và thời gian (Trang 11)
Sự phân cách có tổ chức làm nổi rõ hình ảnh, giúp tổ chức phân cấp, phân hạng hiệu quả - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
ph ân cách có tổ chức làm nổi rõ hình ảnh, giúp tổ chức phân cấp, phân hạng hiệu quả (Trang 12)
BƯỚC 4: Ở bước này, hãy tưởng tượng thêm nhiều hình ảnh nhằm giúp các ý quan trọng thêm nổi bật - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
4 Ở bước này, hãy tưởng tượng thêm nhiều hình ảnh nhằm giúp các ý quan trọng thêm nổi bật (Trang 13)
Yêu cầu học sinh hình dung nhanh ra chủ đề trung tâm, các ý chính; tìm từ khóa, liên tưởng tới các hình ảnh, hiện tượng dễ nhớ, thể hiện mối liên kết giữa các kiến thức, .. - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
u cầu học sinh hình dung nhanh ra chủ đề trung tâm, các ý chính; tìm từ khóa, liên tưởng tới các hình ảnh, hiện tượng dễ nhớ, thể hiện mối liên kết giữa các kiến thức, (Trang 17)
Thêm các hình vẽ cho dễ nhớ. Ví dụ : - SKKN Ung dung so do tu duy trong giang hoa hoc THPT
h êm các hình vẽ cho dễ nhớ. Ví dụ : (Trang 19)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w