- Học sinh đánh giá theo gợi ý của giáo - Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá : + Đây là sản phẩm của mình vẽ chân dung viên bằng hình thức tự đánh giá; đánh giá qua quy trình vẽ biểu [r]
tuần 30 (Thực từ ngày 04- 08 đến ngày 08- 04-2017) Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2017 ChiỊu Líp: 4A5, 4A6, 4A4 MÜ tht Chđ ®Ị: vËt quanh em (Thêi lỵng tiÕt) * MơC TI£U chung: - HS hiểu biết đặc điểm, hình dáng vật thân quen, gần gũi - HS biÕt vÏ nh÷ng vËt quen thuéc - Häc sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp vật Biết yêu quý chăm sóc vật Tiết 1: vẽ I.Mục tiêu - HS hiểu biết đặc điểm, hình dáng vật thân quen, gần gịi - HS biÕt c¸ch vÏ c¸c vËt xung quanh theo nhóm, cá nhân II Đồ DùNG DạY HọC: - Giáo viên: Tranh, ảnh vật, phiếu häc tËp - Häc sinh: GiÊy A3, A4, bót ch×, màu III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (5) - Khởi động theo nhạc - Mở nhạc Chicken dance Tìm chọn nội dung (7) - Đọc tên - Giới thiệu ghi bảng - Quan sát - GV cho HS quan sát tranh c¸c vËt - Híng dÉn HS quan s¸t, ghi nhớ đặc điểm hình dáng, màu sắc hoạt ®éng cđa - Chia nhãm cho HS th¶o ln theo nội * Hoạt động nhóm - HS thảo luận theo phiếu tập tìm hiểu dung phiếu học tập vật + Nêu tên vật ? + Con vật gồm phận ? + Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc, hoạt động vật đó? + Vẻ đẹp cảm nhận, tình c¶m cđa em víi vËt ? - GV chia sẻ thêm để làm rõ đặc điểm vật Cách vẽ (7) - Yêu cầu HS nêu lại bớc vẽ vật - GV vẽ thị phạm để HS nhớ lại cách vẽ Thực hành (20) - Cho quan sát vẽ HS - Nêu bớc vẽ - Quan, nhận xét hình vẽ, bố cục, màu sắc - Yêu cầu HS nêu ý tởng lựa chọn vật - Nêu ý tởng gì? Hình dáng đặc điểm vật đó? - HS vẽ cá nhân giấy A4, vẽ vài - Hớng dẫn HS trng bày vật thích - Gợi ý cho quy trình tiếp theo: - HS trng bày vẽ chia sẻ cảm nhận + Để sản phẩm nhóm thành xem tác phẩm bạn, tranh đề tài vật, mình, chọn thích vẽ đẹp, sáng tạo, ngộ nghĩnh nên làm tiếp? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2017 Sáng Lớp: 3A5 Mĩ thuật Chủ đề: vẽ chân dung em ngời thân (Thời lợng tiÕt) *MơC TI£U chung: - Cho HS lµm quen, tiÕp cËn víi c¸ch häc míi vỊ nghƯ tht - Hs biết phối kết hợp thực vẽ chân dung thị giác xúc giác, kết hợp chuyển động mắt tay - Học sinh nhận thức trao đổi kinh nghiệm qua trình vẽ tranh, làm việc cẩn thận Tiết 3: giới thiệu sản phẩm chia sẻ i Mục tiêu: - Hs biết trình bày chia sẻ sản phẩm vẽ chân dung qua quy trình vẽ biểu cảm; - Trình bày đợc quan điểm, trải nghiệm thân qua học II Đồ DùNG DạY HọC: - Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, vẽ cđa häc sinh líp tríc - Häc sinh: Tranh ch©n dung vẽ đờng nét III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS chơi trò chơi Khởi động (10) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Cá lớn-Cá bé Luật chơi: Tất đứng hình vòng tròn, bạn MC hớng dẫn: Khi nói cá lớn dang tay ra, nói cá bé khép tay lại Ngời điều hành nói: Cá lớn, cá bé nhng không nói theo qui luật, ngời làm sai hành động bị phạt Trình bày, chia sẻ sản phẩm (28) - Giáo viên tổ chức nhóm học sinh tr- - Lần lợt học sinh lên giới thiệu sản phẩm chức sản phẩm ng bày sản phẩm - Học sinh đánh giá theo gợi ý giáo - Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá : + Đây sản phẩm vẽ chân dung viên hình thức tự đánh giá; đánh giá qua quy trình vẽ biểu cảm, đà lựa theo cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giáo chọn số màu để tô bạn có chia viên học sinh sẻ sản phẩm mình? + Bạn chia sẻ màu sắc sản phẩm? + Bạn có thấy ý tởng tác phẩm nh nào? + Bạn sử dụng sản phẩm nh nào? + Bạn thích tranh nhất? Tại sao? - Nhận xét, đánh giá tiết học (2) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ t ngày 06 tháng 04 năm 2017 Sáng Khối Mĩ thuật Chủ đề: vẽ chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) *MụC TIÊU chung: - Cho HS làm quen, tiÕp cËn víi c¸ch häc míi vỊ nghƯ tht - Hs biÕt phèi kÕt hỵp thùc hiƯn mét vẽ chân dung thị giác xúc giác, kết hợp chuyển động mắt tay - Học sinh nhận thức trao đổi kinh nghiệm qua trình vẽ tranh, làm việc cẩn thận Tiết 2: Thảo luận đờng nét biểu cảm i Mục tiêu: - Hs biết trình bày thảo luận đờng nét biểu cảm qua tranh chân dung; - Trình bày đợc quan điểm, trải nghiệm thân qua học II Đồ DùNG DạY HọC: - Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, vẽ cđa häc sinh líp tríc - Häc sinh: Tranh ch©n dung vẽ đờng nét III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (5) HS hát - GV cho HS hát Thảo luận đờng nét biểu cảm (30) - Giáo viên yêu cầu học sinh trng bày vẽ theo nhóm - Giáo viên yêu cầu em xem tranh, thảo luận chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động Vẽ không nhìn giấy - Chúng ta vừa làm gì? em có thích - Học sinh trng bày vẽ tập không? sao? - Em thấy đờng nét bạn vẽ nh nào? chung với bạn khác tờng phòng học - Bức tranh vẽ chi tiết nhất? - Häc sinh cïng xem tranh, th¶o - NhËn xét, đánh giá tiết học (2) luận chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động Vẽ không nhìn giấy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 07 tháng 04năm 2017 Sáng Lớp: 3A2, 3A1 Mĩ thuật Chủ đề: em ngời thân (Thời lợng tiết) Tiết 3: giới thiệu sản phẩm, chia sẻ (Dạy theo giáo án ngày 05 tháng 04 năm 2017) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chiều Lớp: 4A1, 4A2, 4A3 Mĩ thuật Chủ đề: vật quanh em (Thời lợng tiết) Tiết 1: vẽ (Dạy theo giáo án ngày 04 tháng 04 năm 2017) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 08 tháng 04 năm 2017 Sáng Lớp: 3A4, 3A3 Mĩ thuật Chủ đề: em ngời thân (Thời lợng tiết) Tiết 3: giới thiệu sản phẩm, chia sẻ (Dạy theo giáo án ngày 05 tháng 04 năm 2017) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sáng Lớp: 5A2 Mĩ thuật Chủ đề: vẽ chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) Tiết 2: thảo luận đờng nét biểu cảm (Dạy theo giáo án ngày 06-04-2017) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... nghiệm qua trình vẽ tranh, làm việc cẩn thận Tiết 2: Thảo luận đờng nét biểu cảm i Mục tiêu: - Hs biết trình bày thảo luận đờng nét biểu cảm qua tranh chân dung; - Trình bày đợc quan điểm, trải nghiệm... với bạn khác tờng phòng học - Bức tranh vẽ chi tiÕt nhÊt? - Häc sinh cïng xem tranh, th¶o - Nhận xét, đánh giá tiết học (2) luận chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động Vẽ không nhìn giấy... trải nghiệm thân qua học II Đồ DùNG DạY HọC: - Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc - Häc sinh: Tranh chân dung vẽ đờng nét III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU Hoạt động