Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên -Yêu cầu HS đọc thầm, tìm từ khó có trong đoạn viết: - GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ và cho HS đọc?. - GV đọc cho HS viết bảng con?[r]
TUẦN S Thứ ngày 14 tháng năm 2020 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2:Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN) * Giảm BT cột 4,5; BT cột 4,5; BT I.Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép trừ ) II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi tâp1(cột 1,2,3) II Hoạt động dạy-học: 1.Bài cũ: Gọi HS lên làm - Đặt tính tính: 218 + 365 = 714 - 202 = Bài : Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực -HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào phép tính trừ số có ba chữ giấy nháp số ( có nhớ lần) -HS nêu nhận xét: a) Giới thiệu phép trừ 432-215 -GV ghi phép tính 432-215 = ? -Phép trừ có nhớ sang hàng chục” yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc -Cho HS nêu cách tính nhận xét -1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào b) Giới thiệu phép trừ 627 – 143 giấy nháp -GV ghi phép tính : 627 – 143 = ? -HS nêu nhận xét: Phép trừ 627-143 = 484 phép trừ có nhớ u cầu HS đặt tính theo cột dọc -GV cho HS nêu cách tính nhận lần từ hàng chục sang hàng trăm xét Hoạt động 2: Luyện tập thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Cả lớp làm vào vở, lầm lượt em -Yêu cầu HS làm vào (cột lên làm 1,2,3) -HS làm bài: -GV theo dõi HS làm _ _ _ _ -GV nhận xét sửa *Củng cố cách thực phép trừ có ba chữ H.Bài tập củng cố kiến thức gì? số có nhớ Bài 2: - HS nêu yêu cầu -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Cả lớp làm vở, em lên bảng -Yêu cầu HS làm vào (cột1,2,3) làm -HSKG làm -GV theo dõi HS làm -Hs nhận xét sửa sai, bổ sung _ Bài 3: -2 HS _ đọc đề _ _ Gọi HS dọc đề HS nêu câu hỏi, HS trả lời Lop3.net -Yêu cầu HS tìm hiểu đề -yêu cầu HS làm vào -GV theo dõi HS làm -Thu đánh giá1 số, chữa H.Bài tập củng cố KT gì? H Bài tốn cho biết gì? H Bài tốn hỏi gì? -Cả lớp làm vào -1 HS lên bảng làm -HSKG tự làm *Củng cố giải tốn có lời văn có phép trừ Củng cố – dặn dò:GV nhận xét, tuyên dương -Về nhà ơn tồn trừ số có ba chữ số ( có nhớ), làm tập Tiết 3+4:Tập đọc - Kể chuyện AI CÓ LỖI I.Mục tiêu: A.Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa phải biết nhường nhịn bạn Trả lời câu hỏi SGK B Kể chuyện: kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa *KNS: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Thể cảm thông: Biết cảm thông với hồn cảnh khó khăn -Kiểm sốt cảm xúc: kiểm soát cảm xúc hành vi thân để tránh thái độ ứng xử ích kỉ II Đồ dùng dạy học:GV: tranh minh hoạ.Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi em lên đọc bài: Đơn xin vào đội 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề yêu cầu HS nhắc lại Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu lần HS lắng nghe -Yêu cầu HS đọc -2 HS đọc toàn -Luyện đọc câu -HS đọc nối tiếp em câu - Luyện đọc đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn *Giảng từ: Kiêu căng, hối hận, can đảm, - HS đọc phần giải -HS phát âm từ khó ngây -GV theo dõi, sửa sai HD học sinh đọc nhóm -HS đọc nhóm em -GV nhận xét: -HS theo dõi, nhận xét -HS đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu HS đọc-lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn 1+2từ“Tôi đang… cổng” - Gv nêu câu hỏi -HS trả lời -Yêu cần HS đọc đoạn 3+4 từ” Cơn giận -HS nhận xét, bổ sung lắng xuống… trả lời” Lop3.net ?Vì sai Ren-Ri-Cơ hối hận, muốn xin lỗi Cơ –Rét-Ti? -Yêu cầu HS đọc từ “Tan học-tôi trả lời” ?Hai bạn làm lành với sao? *KL: Bình tĩnh suy nghĩ, chủ động làm lành với bạn Yêu cầu HS đọc đoạn ?Bố trách mắng En- Ri-Cô nào? ?Theo em, bạn có điểm đáng khen? ?Câu chuyện khun điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại: -HS cách đọc bài, GV treo bảng phụ -GV theo dõi,sửa sai, GV đọc lại đoạn văn -GV đọc mẫu lần hai đoạn văn -GV nhận xét, sửa sai -Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo vai -GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: kể chuyện: -HS trả lời -HS nhận xét bổ sung -1 HS đọc lớp đọc thầm -Hs trả lời -HS trả lời -En-Ri-Cơ đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn, bạn làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn -HS đọc theo đoạn -HS đọc phân vai theo nhóm(mỗi nhóm em) Hai nhóm thi đọc - HS nhận xét -HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện -HS quan sát tranh, tập kể đoạn theo nhóm ( em) -Đại diện nhóm kể nối tiếp đoạn câu chuyện -Lớp nhận xét GV nhận xét- tuyên dương - 1-2 HS kể toàn câu chuyện Củng cố-Dặn dị:? Em học điều qua câu chuyện này? -Nhận xét tiết học C/Thứ ngày 14 tháng năm 2020 Tiết 2: Luyện Tốn ƠN TẬP - HS làm tập tập S Thứ ngày 15 tháng năm 2020 Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP * Giảm tải BT 2b; BT3 cột 4; BT I.Mục tiêu: -Biết thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số( khơng nhớ nhớ lần - Vận dụng vào giải tốn có lời văn( có phép cộng phép trừ) II.Đồ dùng dạy học: -GV bảng phụ nội dung 3 Lop3.net - HS: Bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi HS lên bảng Tính: 276 428 + 315 219 -2 Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề - HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào tập -Cả lớp làm vào tập HS lên bảng làm -Gv cần ý HS Yếu, Kém -GV nhận xét -HS nhận xét, bổ sung Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu2a - HS nêu: đặt tính tính -Yêu cầu HS làm vào câu a -GV theo dõi HS làm - Cả lớp làm -H,Hãy nêu cách đặt tính thực - em lên bảng -GV nhận xét, sửa sai - Nhận xét Bài 3: -GV treo bảng phụ ghi nội dung - HS nêu yêu cầu tập tập lên bảng - Thảo luận cách làm SBT 752 621 - Cả lớp làm Số trừ 426 246 - em lên bảng chữa Hiệu 125 231 -GV nhận xét tun dương Bàì 4; -u cầu HS đọc tóm tắt toán H Ngày thứ bán kg gạo? - Ngày thứ bán:415 kg gạo - Ngày thứ hai bán: 325 kg gạo H.Ngày thứ hai bán kg gạo? - Cả hai ngày bán: kg? H tốn hỏi gì? - HS nêu -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc - HS làm vào thành đề toán -1 em lên bảng -Yêu cầu HS làm vào -GV chữa 3.Củng cố- dặn dị:H.Tiết học hơm củng cố KT gì? -Về nhà luyện tập thêm cộng , trừ số có ban chữ số (có nhớ lần ) -Nhận xét tiết học + Tiết 4: Chính tả (Nghe viết) AI CĨ LỖI * Giảm tải BT3b I.Mục tiêu: Lop3.net - Nghe – viết bái CT, trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2) - Làm (BT3)a/b II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết phần tập III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi em lên bảng viết : Ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, lớp viết bảngcon, 2.Bài : Hoạt động GV Hoạt động 1: HD nghe- viết: -GV đọc đoạn viết -Gọi HS đọc ? Đoạn văn nói điều ? ? Tìm tên riêng tả? ? Nhận xét cách viết tên riêng nói -Yêu cầu HS đọc thầm, tìm từ khó có đoạn viết: - GV gạch chân từ khó bảng phụ cho HS đọc - GV đọc cho HS viết bảng - Nhận xét sửa sai cho HS - HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, tư ngồi viết -G - GV đọc bài.-GV đọc lại - GV theo dõi uốn nắn - GV thu đánh giá, sửa bài, nhận xét chung Hoạt động 2: HD làm tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề: -HD làm *Tìm từ ngữ chữa tiếng a) Có vần uếch: nguệch, ngoạc, rỗng tuếch b) Có vần uyu: ngã khuỵu, khuỷu tay -GV sửa bài-Nhận xét Bài 3a: Chơi trò chơi ( GV ghi bảng phụ ): -GV nêu u cầu trị chơi, chia nhóm chơi , cử giám khảo để đánh giá Nêu luật chơi -GV nhận xét tuyên dương trước lớp Hoạt động HS -HS lắng nghe -1 em đọc -HS trả lời - Cô-rét-ti -Viết hoa chữa đầu tiên; đặt dấu gạch nối chữ Cô -rét-ti, khủyu tay, sứt HS đọc từ khó - HS viết bảng -HS lắng nghe -HS viết -HS soát đổi chéo bài, sửa sai -Theo dõi sửa -HS nêu yêu cầu đề -1 em lên bảng, lớp làm -HS nghe trả lời đúng, sai -HS nghe -2 đội đội em -Chơi tiếp sức -HS theo dõi nhận xét Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét, tiết học, khen em học tốt -Bạn viết sai nhiều viết lại cho - nhận xét chung C Thứ ngày15 tháng năm 2020 Lop3.net Tiết 1: Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON I.Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tinh cảm yêu quý cô giáo mơ ước trở thành cô giáo( trả lời câu hỏi SGK) II.Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ tập đọc SGK + Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi em lên bảng đọc bài.+ Trả lời câu hỏi Ai có lỗi Bài : Giới htiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - HS nghe - Gọi HS đọc - em đọc toàn , giải - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp đọc thầm , tìm hiểu H : Bài văn nói ? -Bài văn nói giáo tí hon - Yêu cầu đọc câu,từng đoạn Gv theo dõi sửa sai, hướng dẫn phát âm - HS đọc nối tiếp câu, từ khó ngắt nghỉ câu dài, sau dấu chấm, đoạn phát âm từ khó dấu phẩy, cụm từ Giảng từ : Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, - HS khá, giỏi trả lời trâm bầu, núng nính + Hướng dẫn HS đọc nhóm - Đọc theo nhóm + Yêu cầu HS nhóm thi đọc - Đại diện nhóm đọc nhận xét -Cả lớp đọc đồng (đoạn 1) - em đọc đoạn ? Bévà đứa em Hiển, Anh Hoạt động 2: Tìm hiểu Thanh - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi H : Truyện kể có vật - Các bạn chơi trò chơi lớp học H : Các bạn nhỏ chơi trị ? -Bé bắt chước cô giáo vào lớp, Bé - Hướng dẫn đọc bài, trả lời câu hỏi dạy học H : Những cử “cô giáo” Bé làm -Đứng dậy, khúc khích, cười chào em thích thú ? cơ, ríu rít đánh vần theo … H Tìm hình ảnh đáng yêu, ngộ nghĩnh - Đọc thầm từ “Đàn em đến hết ” đám “học trò”? - Hướng dẫn thảo luận rút nội dung Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS Luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn đầu - HS nghe - Hướng dẫn HSY đọc đúng, rõ ràng, hay - Gv nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò - Cả lớp lắng nghe Lop3.net Tiết 2:Tập viết ÔN CHỮ HOA Ă, Â I.Mục tiêu: -Viết chữ Ă(1 dòng), Â, (1dòng),viết tên riêng Âu Lạc(1 dòng)và câu ứng dụng (1 lần) bẳng chữ cở nhỏ.(HSKG viết đủ tất dòng) II.Đồ dùng dạy học: - GV: mẫu chữ viết hoa, tên riêng “ Âu lạc” câu tục ngữ III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết , lớp viết bảng A Vừ A Dính 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: HD viết bảng a) luyện viết chữ hoa: -HS quan sát -GV dán tên riêng “ Âu Lạc” H Tìm chữ hoa có tên riêng? -HS trả lời Â, L -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -HS quan sát HS kên bảng viết , lớp tập viết chữ -Yêu cầu HS lên bảng viết chữ bảng b) HS viết từ ứng dụng ( Tên riêng): -HS đọc từ: Âu Lạc Giảng từ: Âu Lạc tên nước ta thời cổ , có -1 HS viết bảng lớp Lớp tập viết bảng vua An Dương Vương, đóng Cổ loa ( Nay thuộc Huyện Đông Anh - Hà Nội ) c) Luyện tập viết câu ứng dụng: - em đọc câu ứng dụng -GV dán câu ứng dụng-kết hợp giảng nội HS trả lời : Aên dung H.Trong câu ứng dụng chữ viết -HS tập viết bảng chữ Aên , hoa ăn khoai -GV nhận xét Hoạt động 2: HD viết vào -Nêu yêu cầu -HS lắng nghe *Viết chữ Ă: 01 dòng cở nhỏ -HSKG viết tất dòng *Viết chữ Â, L : dòng cỡ nhỏ *Viết tên riêng Âu Lạc:1dòng nhỏ -HS viết vào * Viết câu tục ngữ; lần -Nhắc nhở cách viết, cách trình bày -GV theo dõi uống nắn Hoạt động 3: -Thu đánh giá số -HS theo dõi-rút kinh nghiệm - Nhận xét chung cho HS xem số viết đẹp 3.Củng cố - dặn dò:-Nhận xét tiết học- biểu dương HS viết đẹp -Về nhà viết học thuộc câu ứng dụng Tiết 3: L Tiếng Việt ƠN TẬP Luyện đọc “Ai có lỗi” Lop3.net Thứ ngày 16 tháng năm 2020 Tiết 1: Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI- ƠN TẬP CÂU AI- LÀ GÌ? I.Mục tiêu: -Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm phận câu trả lời câu hỏi:Ai (cài gì)? Là gì?(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận in đậm(BT3) II.Đồ dùng dạy học: + Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1+ Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Bài mới: GT bài, ghi đề, em nhắc lại Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: HD tập -Yêu cầu đọc đề -HD làm -2 em đọc đề, nêu yêu cầu -YC học sinh chia làm dãy bàn dãy nhóm -1 em lên bảng, lớp làm tiếp sức lên tìm từ -Mỗi dãy nhóm thay -GV chốt nhận xét, tuyên dương lên tìm từ tiếp sức -Lớp bổ sung, nhận xét ChỉT/cảm Chỉ tính nết trẻ Chỉ trẻ em chăm em sóc -Thiếu nhi -Ngoan ngỗn -Thương u H.Bài tập củng cố KT gì? Hoạt động 2: HD tập -Yêu cầu HS đọc đề, nêu YC đề -HD làm Bài vào -Ai ,( gì, gì) Là gì? a) Thiếu nhi Làmăng non đất nước b) Chúng em Là HS tiểu học c ) Chích bơng Là bạn trẻ em *Củng cố từ ngữ trẻ em - em đọc, lớp đọc thầm theo nêu YC đề - em lên bảng, lớp làm HS nhận xét bổ sung *HS:Củng cố mẫu câu Ailà gì? ? BT củng cố kiến thức ? Hoạt động 3:: HD tập -2 em đọc, em nêu YC -Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu đề -1 em lên bảng làm lớp làm +Cái hình ảnh thân thuộc làng quê VN? nháp +Ai chủ nhận tương lai Tổ quốc? -Lớp nhận xét, bổ sung + Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gì? -GV sửa nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố – dặn dị: Bài học hơm có kiến thức ? Tiết 2: Chính tả ( Nghe-viết) CƠ GIÁO TÍ HON * Giảm tải BT 2b I.Mục tiêu: Lop3.net Nghe- viết tả, trình bày hình thức văn xuôi.- Làm BT(2) a/b II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn ND tập lên bảng III Các hoạt động dạy học: Bài cũ : Gọi HS lên viết: Nguệch ngoạc, khuỷu, tay, xấu hổ, xâu kim, Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: HD nghe viết -GV đọc đoạn văn lần -HS lắng nghe -Gọi HS đọc lại -Lớp đọc thầm theo -Yêu cầu lớp đọc thầm theo -HS trả lời H Đoạn văn có câu? - câu H Chữ đầu câu viết ? -Viết hoa H Chữ đầu đoạn văn viết nào? -Viết lùi vào chữ H Tìm tên riêng đoạn văn? -Bé(tên bạn đóng vai giáo) H tên riêng viết nào? -Viết hoa -YC lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm -YC tìm từ khó -HS nêu -GV gạch chân cáctừ khó -HS đọc từ khó -YC học sinh viết từ khó -HS lắng nghe -Nhận xét- sửa sai -2 HS viết bảng lớp viết bảng -HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, - -HS lắng nghe -HS lắng nghe GV đọc -Yêu cầu HS soát lỗi.-Theo dõi uốn nắn -HS viết vào -Thu chấm – sửa , nhận xét chung -HS tự soát lỗi Đổi chéo Hoạt động 2: HD làm tập - Theo dõi sửa Bài 2a: Yêu cầu đọc đề -HS nêu yêu cầu tập lớp đọc -HD làm vào thầm theo -Yêu cầu HS làm -1 HS lên bảng làm lớp làm vào -tìm tiếng ghép với tiếng sau: a) xét: Xét xử, xem xét, xét duyệt… -HS sửa sai 3.Củng cố –dặn dị: Nhận xét tiết học Tiết 3: Tốn ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN * Giảm tải BT 2b I.Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức - Vận dụng vao việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn( có phép nhân) II.Đồ dùng dạy học: -HS bảng Lop3.net III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi em lên bảng làm bài, GV sửa, nhận xét 2.Bài mới: Ghi bài, ghi bảng, em nhắc lại: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: HD H/S ôn bảng nhân -Yêu cầu HS đọc bảng nhân 2,3,4,5 -HS nghe -HS thực hành đọc bảng nhân -HS đọc cá nhân, lớp theo dõi bạn -GV theo dõi sửa sai cho HSY đọc -Yêu cầu lớp đọc -Đồng lần -GV nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập thực hành: -1 em nêu yêu cầu Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu -HS ghi nhanh kết phép - Yêu cầu HS đọc kết trước lớp tính - Hs nêu cách tính nhẩm câu b - GV nhận xét - Cả lớp làm bảng Bàì 2: - em lên bảng - yêu cầu HS nêu YC 2a,c - em nêu YC - Yêu cầu HS làm vào giấy nháp câu a/c -Cả lớp làm nháp , em lên bảng -Yêu cầu HS nêu kết , cách tính làm - HS nêu -GV sửa – nhận xét -Lớp theo dõi, nhận xét Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề toán, thảo luận đề -2 em đọc đề, thảo luận đề Lớp làm tóm tắt vào nháp,1 em lên -HD giải vào bảng -Thu đánh giá bài, nhận xét Giải Số ghế phịng ăn có là: Bài 4: x = 32 ( Ghế ) -Yêu cầu HS đọc đề, thảo luận Đáp số : 32 ghế - Nếu cách tính chu vi hình tam giác - em đọc đề , em thảo luận, - GV sửa : Nhận xét lớp làm vào -Thu đánh giá, sửa bài, nhận xét -HS nghe - GV sửa : Nhận xét 3.Củng cố –dặn dò:- Về nhà học thuộc lòng bảng nhân 2, 3, 4,5 S Thứ ngáy 16 tháng năm 2020 Tiết 2: Tốn ƠN TẬP BẢNG CHIA * Giảm tải BT I.Mục tiêu: -Ôn tập bảng chia ( Chia cho 2, 3, 4, 5) -Biết tính nhẩm thương của số tròn trăm chia cho 2,3,4) Phép chia hết -HS thuộc bảng chia 2,3,4,5 Tính tốn xác II.Đồ dùng dạy học: -HS bảng con, VBT 10 Lop3.net Bài cũ: Gọi em lên bảng làm bài- GV nhận xét ghi điểm( em đọc bảng nhân 2,3, em đọc bảng nhân 4,5 Bài : GT bài, ghi đề, HS đọc lại đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: HD ôn bảng chia.GV hướng dẫn Từng em đọc bảng chia từ 2-5 nối tiếp đọc bảng chia nối tiếp -YC lớp đọc -Đọc lần lần -GV theo dõi nhận xét HĐ2: Thực hành luyện tập Bài1: Tính nhẩm -1 em đọc đề, nêu yêu cầu -YC HS đọc đề bài, nêu yêu cầu -Cả lớp tính nhẩm -HD tính nhẩm, ghi nhanh kết -Mổi em đọc cột -YC HS đọc kết -HS theo dõi nhận xét GV sửa bài, nhận xét Bài 2: Tính nhẩm -YC đọc đề, nêu yêu cầu đề -1 em đọc đề, em nêu -HD tính nhẩm, ghi nhanh kết -Cả lớp nhẩm, ghi nhanh kết 200 : = ? a) 400 : = 200 nháp Nhẩm: trăm : = trăm 600 : = 200 Vậy 200 : = 100 400 : = 100 -1 HS đọc kết -Yêu cầu HS đọc kết -HS theo dõi nhận xét -GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương Bài : Yêu cầu HS làm -HS đọc đề , thảo luận ; Tóm tắt đề - em đọc đề , thảo luận đề -HD theo dõi HSY làm -1 em lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt: hộp: 24 cốc hộp : ? cốc -GV thu đánh giá, sửa nhận xét Củng cố-dặn dò:-Đọc lại bảng chia 2, 3, 4,5 bảng lần -Nhận xét học thuộc bảng nhân chia từ 2-5 Tiết 4:Tập làm văn VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu: -Bước đầu biết viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn đơn xin vào Đội SGK II.Chuẩn bị : - Đọc trước (Đơn xin vào Đội) III.Các hoạt động dạy- học: Bài cũ : ? Em nói điều em biết đội TNTP Hồ Chí Minh -GV kiểm tra HS- Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: HD làm tập -YC đọc đề -HS đọc đề-lớp đọc thầm theo 11 Lop3.net -Nêu yêu cầu đề -GV giúp HS nắmvững yêu cầu đề bài: Phần đơn phải viết theo mẫu, phần không thiết phải viết theo mẩu ? Vì sao? -GV: Phần đầu đơn phải viết theo mẫu , phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa nội dung khơng cân viết theo khn mẫu Vì người có lý do, nguyện vọng lời hưá riêng Hoạt động 2: Học sinh làm - GV giúp HS nắm yếu cầubài -Yêu cầu số HS đọc đơn -Hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chí sau + Đơn viết có mẫu khơng? ( Trình tự đơn, nội dung đơn, bạn ký tên đơn chưa) + Cách dùng từ , gạch câu + Lá đơn viết có chân thực, thể hiểu biết đội, tình cảm người viết nguyện vọng tha thiết muốn vào đội hay không ? -GV theo dõi- nhận xét- đánh giá chung, khen HS viết đơn 3.Củng cố- dặn dị: - Nhận xét cách trình bày đơn -HS nêu - HS theo dõi -HS trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu -HS viết đơn -Vài HS đọc đơn, lớp nhận xét C Thứ ngáy 16 tháng năm 2020 Tiết 1: Luyện Tốn: ƠN TẬP Hồn thành tập VB Tốn Tiết 2: Luyện tiếng việt: ƠN TẬP Hồn thành tập VTH Tiếng Việt Tiết 3: Luyện tiếng việt: ÔN TẬP Học sinh luyện viết vỏ thực hành viết viết đẹp Thứ ngày 17 tháng9 năm 2020 Tiết 1:Toán LUYỆN TẬP * Giảm tải BT I.Mục tiêu: -Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia -Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân) II.Đồ dùng dạy học: 12 Lop3.net - HS bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học: Bài cũ:- em đọc bảng chia - em giải toán., GV nhận xét 32 : = 800 : = 400 35 : = 400 :2 = 200 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện tập thực hành Bài 1: -Yêu cầu HS , nêu YC đề -1 em đọc đề, nêu yêu cầu đề - HD HS làm vào nháp -1 em lên bảng, lớp làm vào nháp - Yêu cầu HS đọc kết nêu cách làm a) x + 132 = 15 + 132 - GV chốt: Các em phải tính giá trị =147 b)32 : + 106 = + 106 biểu thức trình bày theo bước =114 c) 20 x : = 60 : = 30 Bài 2: - YC HS làm miệng -Mỗi em nêu lớp bổ sung - YC đọc đề -HS nghe - HD trả lời sách giáo khoa + Đã khoanh vào Số vịt hình A ? Đã khoanh vào phần số vịt hình B? H: Bài tập củng cố nội dung gì? - Củng cố cách tìm phần ba, phần tư số Bài 3: YC HS làm vào - YC đọc đề , thảo luận đề tốn , tóm tắt đề -2 em đọc - em trả lời lớp bổ sung - GV đánh giá số bài- sửa bài- nhận xét -HS trả lời Bài giải H: Bài tập củng cố KT gì? Số học sinh bàn là: x = ( học sinh) Đáp số: học sinh 3.Củng cố - dặn dò: -GV nhắc lại cách giải toán cho HS nắm Tiết 4: Hoạt động tập thể SINH HOAT LỚP I.Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá công tác tuần học tập đạo đức , nề nếp - Vạch phương hướng tuần để thực cho tốt - GD cho em có đạo đức tốt , tinh thần học tập tốt II Nội dung a) Đạo đức : 13 Lop3.net - Lớp thực tốtà nề nếp vào lớp, phần lớn em ngoan, lễ phép, học đầy đủ, - Phần lớn em có ý thức thức kỷ luật tốt - Một số em hay nói chuyện riêng như: b) Học tập : -Về đồ dùng, sách học tập: Cả lớp có đủ sách đồ dùng học tập, có bọc nhẵn đầy dủ - Các em có tinh thần học tập tự giác, chăm Bên cạnh có số em chưa chịu học, -Một số HS kĩ tính tốn cịn yếu - Đa số em có ý thức trau dồi chữ viết c) Các mặt khác : Cả lớp tham gia lao động vệ sinh đầy đủ, tự giác III.Nhiệm vụ tuần : - Giáo dục em ngoan, lễ phép, có tinh thần thi đua dành nhiều điểm tốt - Có tinh thần học tập tốt Rèn luyện thói quen ý thức tự học, thi đua học - Giữ vệ sinh trường lớp, cá nhân - Rèn chữ giữ cho đẹp - Chuẩn bị tốt lễ khai giảng năm học -Tham gia tốt phong trào lớp, nhà trường 14 Lop3.net ... này? -Nhận xét tiết học C/Thứ ngày 14 tháng năm 20 20 Tiết 2: Luyện Tốn ƠN TẬP - HS làm tập tập S Thứ ngày 15 tháng năm 20 20 Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP * Giảm tải BT 2b; BT3 cột 4; BT I.Mục tiêu: -Biết... Hiệu 125 23 1 -GV nhận xét tun dương Bàì 4; -u cầu HS đọc tóm tắt toán H Ngày thứ bán kg gạo? - Ngày thứ bán:415 kg gạo - Ngày thứ hai bán: 32 5 kg gạo H.Ngày thứ hai bán kg gạo? - Cả hai ngày bán:... thực - em lên bảng -GV nhận xét, sửa sai - Nhận xét Bài 3: -GV treo bảng phụ ghi nội dung - HS nêu yêu cầu tập tập lên bảng - Thảo luận cách làm SBT 7 52 621 - Cả lớp làm Số trừ 426 24 6 - em lên