Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2009-2010 - Trần Võ Trung Dũng

- Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.. trả lời được các câu hỏi trong SGK B.[r]

Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng Tuần NGÀY MÔN TIẾT BÀI Thứ Chào cờ 23.08 Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiếp theo) Toán Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) Tập đọc Ai có lỗi? Kể chuyện Ai có lỗi? Thứ Thể dục 24.08 Chính tả Nghe – viết: Ai có lỗi? Toán Luyện tập TNXH Vệ sinh hô hấp Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiếp theo) Thứ Tập đọc Cô giáo tí hon 25.08 Toán Ôn tập các bảng nhân LTVC Ôn tập câu: Ai là gì? Mĩ thuật Thứ Thể dục 26.08 Toán Ôn tập các bảng chia Tập viết Ôn chữ hoa Ă, Â TNXH Phòng bệnh đường hô hấp Thứ Tập làm văn Viết đơn 27.08 Toán 10 Luyện tập Chính tả Nghe – viết: Cô giáo tí hon Hát HĐTT GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng Thứ hai ngày 23 tháng 08 năm 2009 Chào cờ Tiết 2: ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ A Mục đích yêu cầu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy B Chuẩn bị: - Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt là tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở bài tập đạo đức C Hoạt động lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên trả câu hỏi bài trước - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài học đạo đức hôm chúng ta tiếp tục cùng tìm hiểu về: Kính yêu Bác Hồ b) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Thảo luận nhóm + Năm điều Bác Hồ dạy là thiếu - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến nhi mình + Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy + Phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi là đã thực điều Bác Hồ dạy + Chỉ cần học thuộc điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hành động + Ai kính yêu Bác Hồ, kể bạn bè và thiếu nhi giới - Nhận xét câu trả lời các nhóm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu c) Hoạt động 2: Cuộc thi “Hái hoa dân chủ” - Thầy phổ biến nội dung thi: Trường: Tiểu học Hoàng - Mỗi nhóm cử HS lập thành đội để dự thi tìm hiểu chủ đề Bác Hồ - Phổ biến luật thi - HS thi vòng - Tổng kết, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS chăm thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng; chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Tiết 6: Trường: Tiểu học Hoàng TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) A Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ) - HS dựa vào tóm tắt mà biết đọc đề toán để giải toán B Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Thầy giáo cho bài Hoạt động trò - HS hát - HS làm bài trên bảng 425 216 78 + 137 + 358 - 56 562 574 22 82 - 35 - Nhận xét – chữa bài và cho điểm 47 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiết học này các em tìm hiểu về: Trừ các số có ba chữ số - Thầy giáo ghi tựa bài b) Hướng dẫn thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần):  Phép trừ 432 – 215: - Viết lên bảng phép tính: 432 – 215 = ? - HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính 432 - không trừ lấy 12 trừ - 215 7, viết nhớ 217 - thêm 2, trừ viết - trừ 2, viết + Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? + Tính từ hàng đơn vị + không trừ 5, phải làm + không trừ 5, mượn chục nào? chục thành 12, 12 trừ viết * Khi thực trừ các đơn vị, ta đã mượn chục hàng chục, vì trước thực trừ các chục cho nhau, ta phải trả lại chục đã mượn Ta giữ nguyên số chục số bị trừ thì ta cộng thêm chục vào số chục số trừ Cụ thể phép trừ này là thêm 2, trừ 1, viết + Hãy thực trừ các số trăm cho nhau? + trừ 2, viết - Yêu cầu HS thực lại bước - HS thực lại bước  Phép trừ 627 – 143: - Tiến hành các bước tương tự Luyện tập: a) Bài 1: - Nêu yêu cầu bài toán - HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm cột 1, 2, GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu - Chữa bài, cho điểm Trường: Tiểu học Hoàng 541 422 564 - 127 - 114 - 215 414 308 349 - HS vừa lên bảng vừa nêu rõ cách thực phép tính mình b) Bài 2: - Nhận xét, cho điểm c) Bài 3: + Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu? + Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem? + Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - Chữa bài, cho điểm d) Bài (Khá, giỏi): + Đoạn dây dài bao nhiêu xăng-ti-mét? + Đã cắt bao nhiêu xăng-ti-mét? + Bài toán hỏi gì? + Hãy dựa vào tóm tắt và đọc thành đề toán? - HS lên bảng làm cột 1, 2, 627 746 516 - 443 - 251 - 342 184 495 174 - HS đọc đề bài + Tổng số tem hai bạn là 335 tem + Bạn Bình có 128 tem + Bài toán yêu cầu ta tìm số tem bạn Hoa - HS lên bảng làm bài Bài giải Số tem bạn Hoa là: 335 – 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 tem + Đoạn dây dài 243cm + Đã cắt 27cm + Còn lại bao nhiêu xăng-ti-mét? + Có sợi dây dài 243cm, người ta đã cắt 27cm Hỏi phần còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét? - HS làm bài Bài giải Phần còn lại dài là: 243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà luyện tập thêm phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Tiết 3: Trường: Tiểu học Hoàng TẬP ĐỌC AI CÓ LỖI? A Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời các câu hỏi SGK) B Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: + Em thích khổ thơ nào? Vì sao? - HS đọc lại bài Hai bàn tay em và trả - Nhận xét – cho điểm lời câu hỏi Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Treo tranh minh hoạ - HS quan sát - Đây là tranh vẽ đôi bạn thân En-ri-cô và Cô-rét-ti, hai bạn ngồi học cạnh Có lần, En-ri-cô hiểu lầm Cô-rét-ti và giận bạn sau đó, cách xử Cô-rét-ti đã làm En-ri-cô hiểu bạn và tình bạn họ càng thêm gắn bó Nội dung cụ thể câu chuyện nào? Chúng ta cùng học bài, Ai có lỗi để b) Luyện đọc: Đọc mẫu: - Thầy giáo đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát - HS tiếp nối đọc câu bài âm - Theo dõi và hướng dẫn ngắt giọng câu - HS đọc đoạn khó đọc + Tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng + Khiêm tốn * Kiêu căng là tự cho mình người khác, trái nghĩa với kiêu căng là khiêm tốn - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3, 4, tương - HS đọc đoạn 2, 3, 4, tự cách hướng dẫn đọc đoạn - HS tiếp nối đọc bài trước lớp - HS luyện đọc theo nhóm - HS lớp đọc đồng đoạn 3, c) Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, - HS đọc đoạn 1, GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng + Câu chuyện kể ai? + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? + Câu chuyện kể En-ri-cô và Cô-rét-ti + Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vào khuỷu tay En-ri-cô, làm cây bút En-ri-cô nguệch đường xấu Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài viết mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti cách đẩy vào khuỷu tay bạn - Vì hiểu lầm mà En-ri-cô và Cô-rét-ti đã giận Câu chuyện tiếp diễn nào? Hai bạn có làm lành với không? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi + En-ri-cô hối hận vì sau giận, Cô-rét-ti? bình tĩnh lại En-ri-cô thấy Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình Enri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, thấy thương bạn và càng hối hận + En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô+ En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi rét-ti không? Cô-rét-ti - En-ri-cô thấy hối hận việc làm mình không đủ can đảm xin lỗi Cô-rét-ti Chuyện gì đã xảy cổng trường sau tan học, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần còn lại bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, - HS đọc đoạn 4, + Hai bạn đã làm lành với sao? + Đúng lời hẹn, sau tan học En-ri-cô đợi Cô-rét-ti cổng trường, tay lăm lăm cây thước Khi Cô-rét-ti tới, En-ri-cô giơ thước lên doạ Cô-rét-ti đã cười hiền hậu làm lành En-ri-cô ngây người lúc ôm chầm lấy bạn Hai bạn nói với không giận + Bố đã trách En-ri-cô nào? + Bố trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước doạ đánh bạn + Bố trách En-ri-cô là đúng hay + Bố trách En-ri-cô là đúng vì sai? Vì sao? bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti không đủ can đảm Sau đó, En-ri-cô còn hiểu lầm Cô-rét-ti nên đã giơ thước doạ đánh bạn + Có bạn nói, mặc dù có lỗi En-ri- + En-ri-cô có lỗi có điểm đáng cô có điểm đáng khen Em hãy tìm khen, đó là cậu biết thương bạn thấy điểm đáng khen En-ri-cô? bạn vất vả, biết hối hận có lỗi và biết cảm động trước tình cảm bạn dành cho mình + Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen? + Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quý trọng tình bạn, biết tha thứ cho bạn bạn mắc GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu + Qua tìm hiểu bài các em cho thầy biết nội dung bài? - Thầy viết lên bảng d) Luyện đọc lại bài: - Gọi HS khá đọc đoạn 3, 4, Trường: Tiểu học Hoàng lỗi, chủ động làm lành với bạn + Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn - HS viết vào tập - HS khá đọc đoạn 3, 4, - HS chia thành các nhóm nhỏ thực hành luyện đọc theo vai - 3, nhóm thi đọc - Tuyên dương các nhóm đọc tốt Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại đại ý bài - Dặn dò: Về nhà coi lại bài và học bài; chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Tiết 2: Trường: Tiểu học Hoàng KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI A Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ B Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Định hướng yêu cầu: - HS đọc yêu cầu phần kể chuyện + Câu chuyện SGK kể lại + Câu chuyện vốn kể lại lời lời ai? En-ri-cô + Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại + Kể lại câu chuyện lời em lời ai? - Vậy nghĩa là kể chuyện, em phải đóng vai trò là người dẫn chuyện Muốn vậy, các em cần chuyển lời En-ri-cô thành lời mình - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu - HS đọc bài, lớp theo dõi - HS tập kể lại nội dung tranh Thực hành kể chuyện: - Chia HS thành nhóm, nhóm HS - Mỗi HS kể đoạn nhóm - HS nhóm khác nghe và chỉnh sửa - Gọi 1, nhóm kể trước lớp theo hình - 1, nhóm kể trước lớp theo hình thức thức nối tiếp nối tiếp - Theo dõi và tuyên dương - HS lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể các bạn nhóm đó Củng cố, dặn dò: + Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, + Phải biết nhường nhịn bạn bè em rút bài học gì? + Phải biết tha thứ cho bạn bè + Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi + Không nên nghĩ xấu bạn bè - Dặn dò: HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm 2009 Tiết 7: TOÁN LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) - Nâng cao khả giải toán có lời văn phép tính trừ B Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng Số bị trừ 485 763 542 628 Số trừ 137 428 213 373 - Nhận xét – cho điểm Hiệu 348 335 329 245 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn tập lại phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) b) Hướng dẫn luyện tập:  Bài 1: - HS lên bảng làm bài - HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình 567 868 387 100 - Chữa bài, cho điểm  325 892   528 340 58 329  75 25  Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS nêu lại cách đặt tính và cách thực tính - HS lên bảng làm bài câu a) - Nhận xét, cho điểm a)  542 318 224  Bài 3: + Bài toán yêu cầu gì?  660 251 409 + Bài toán yêu cầu điền số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm bài GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng Số bị trừ 752 371 621 Số trừ 426 246 390 Hiệu 326 125 231 + Tại ô trống thứ lại điền số + Vì số cần điền là hiệu phép trừ 326? Lấy số bị trừ 752 trừ số trừ 426 thì hiệu là 326 + Số cần điền vào ô trống thứ hai là gì + Là số bị trừ phép trừ Muốn tính phép trừ? Tìm số này cách số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ nào? + Số cần điền vào ô trống thứ ba là số + Là số trừ phép trừ Muốn tính số nào? Tìm số này cách nào? trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Nhận xét, cho điểm  Bài 4: + Bài toán cho ta biết gì? + Ngày thứ bán 415kg gạo, ngày thứ hai bán 325kg gạo + Bài toán hỏi gì? + Cả hai ngày bán bao nhiêu kg gạo? - HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài toán hoàn chỉnh - HS làm bài Bài giải Cả hai ngày cửa hàng bán số kilôgam gạo là: 415 + 325 = 740 (kg) - Chữa bài, cho điểm Đáp số: 740 kg gạo  Bài (Khá, giỏi): - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài Bài giải Số học sinh nam khối lớp ba là: 165 – 84 = 81 (học sinh) - Chữa bài, cho điểm Đáp số: 81 học sinh Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà luyện tập thêm phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Tiết 3: Trường: Tiểu học Hoàng CHÍNH TẢ (Nghe – viết) AI CÓ LỖI A B C Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu (BT 2) Làm đúng BT (3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - HS viết trên bảng lớp: ngào, ngao - Chữa bài, cho điểm ngán, cái đàn, hạng nhất, đàng hoàng, Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong chính tả này, các em nghe đọc và viết lại đoạn bài tập đọc Ai có lỗi? Sau đó, làm các bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa vần uêch, uyu; phân biệt s/x; ăn/ ăng b) Hướng dẫn viết chính tả:  Trao đổi nội dung đoạn viết: - Thầy đọc đoạn văn - HS nghe, HS đọc lại đoạn văn + Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô + Đoạn văn nói tâm trạng hối hận Ennào? ri-cô En-ri-cô ân hận, muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm  Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có câu + Trong đoạn văn có chữ nào phải + Các chữ đầu câu phải viết hoa là: Cơm, viết hoa? Vì sao? Tôi, Chắc, Bỗng và tên riêng Cô-rét-ti + Tên riêng người nước ngoài viết + Có dấu gạch nối các chữ có gì đặc biệt?  Hướng dẫn viết từ khó: - Thầy đọc: Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, - HS lên bảng viết can đảm - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - HS đọc lại các từ trên bảng  Viết chính tả: - Thầy đọc - HS viết lại đoạn văn  Soát lỗi: - Thầy đọc lại bài - HS soát lại  Chấm bài: - Thu chấm 10 bài - HS nộp tập GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng - Nhận xét bài viết HS c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả:  Bài 2: - Nhận xét - HS đọc yêu cầu và mẫu SGK - Lớp chia thành đội, chơi trò chơi tìm từ tiếp sức (5 phút) - HS đọc lại các từ trên bảng  Bài 3: - Chữa bài, cho điểm - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm bài * Lời giải: a) Cây sấu, chữ xấu; san sẻ, xẻ gỗ; xắn tay áo, củ sắn b) Kiêu căng, dặn; nhọc nhằn, lằng nhằng; vắng mặt, vắn tắt Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng; Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Tiết 3: A hấp B C Trường: Tiểu học Hoàng TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH HÔ HẤP Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô (Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, miệng.) Chuẩn bị: Các hình minh hoạ trang 8, SGK Phiếu giao việc cho hoạt động Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: + Tại phải thở mũi? - HS trả lời + Thở không khí lành có lợi ích gì? - Nhận xét, đánh giá câu trả lời Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm ta tìm hiểu bài vệ sinh hô hấp b) Hoạt động 1: Lợi ích việc tập thở sâu vào buổi sáng - Thầy hô từ: “Hít – thở – hít – thở – …” - Cả lớp đứng dậy, hai tay chống hông, chân mở rộng vai (khoảng 10 lần) + Khi chúng ta thực động tác thở sâu, + Khi thở sâu, thể chúng ta nhận thể chúng ta nhận lượng không nhiều không khí (nhiều khí ô-xi) khí nào? + Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì? + HS trả lời * Kết luận: - Không khí vào các buổi sáng thường lành và có lợi cho sức khoẻ - Sau đêm ngủ không vận động, thể cần vận động vào buổi sáng để các mạch máu lưu thông Tập thở, hô hấp sâu vào buổi sáng có không khí lành giúp thể thải khí các-bô-níc ngoài và thu nhiều khí ô-xi vào phổi Vì lí trên, tập thở vào buổi sáng tốt cho thể, có lợi cho sức khoẻ c) Hoạt động 2: Vệ sinh mũi và họng - HS quan sát hình minh hoạ số 2, + Bạn HS tranh làm gì? + Tranh 2: Bạn học sinh dùng khăn lau mũi + Tranh 3: Bạn học sinh súc miệng nước muối + Theo em, việc làm đó có lợi ích + Làm cho mũi và họng sẽ, vệ gì? sinh + Hằng ngày, các em đã làm gì để + HS phát biểu ý kiến GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng giữ mũi và họng? * Thầy kết luận: Để mũi và họng luôn sẽ, ngày chúng ta cần rửa mũi khăn và súc miệng nước muối (hoặc nước súc miệng) Mũi và họng luôn giúp ta hô hấp tốt và phòng các bệnh đường hô hấp d) Hoạt động 3: Bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp - Phát phiếu học tập cho nhóm - Lớp chia thành các nhóm nhỏ * Quan sát các hình minh hoạ trang 9, + Tranh 4: Hai bạn nhỏ chơi bi gần SGK và thảo luận để trả lời các câu hỏi đường Các bạn nhỏ không nên chơi bi sau: đây vì gần đường có nhiều xe cộ qua lại, + Các nhân vật tranh làm gì? có nhiều khói, bụi ảnh hưởng xấu đến + Theo em, đó là việc nên hay không nên quan hô hấp làm để bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp? + Tranh 5: Các bạn chơi nhảy dây Vì sao? sân trường Đây là việc nên làm, vì sân trường có nhiều cây xanh, không khí thoáng đãng, lành, nhảy dây là cách vận động thể + Tranh 6: Hai chú niên hút thuốc lá phòng có hai bạn nhỏ Khói thuốc lá có hại cho quan hô hấp, vì không nên hút thuốc lá, hai bạn nhỏ không nên phòng có nhiều khói thuốc lá + Tranh 7: Các bạn học sinh dọn dẹp lớp học, bạn nào đeo trang Đây là việc nên làm vì vệ sinh lớp học thường xuyên thì không khí lớp thoáng đãng, lành Khi dọn vệ sinh đeo trang ngăn các chất bụi bận bay vào mũi, họng + Tranh 8: Các bạn học sinh chơi công viên Đây là việc nên làm vì vườn hoa, công viên,…là nơi có không khí lành, vào chơi nơi này chúng ta hít thở bầu không khí - Thầy ghi nhanh các việc này lên bảng - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận: - Các việc nên làm: + Giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp, môi trường xung quanh + Đeo trang tham gia công tác dọn vệ sinh, đến nơi có bụi bẩn + Đổ rác đúng nơi quy định + Tập thể dục và tập thở ngày GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng + Luôn giữ mũi và họng,… - Các việc không nên làm: + Để nhà cửa, trường lớp bẩn thỉu, bừa bộn + Đổ rác và khạc nhổ bừa bãi + Hút thuốc lá + Thường xuyên nơi có nhiều khói, bụi + Lười vận động,… Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà học thuộc nội dung bạn cần biết; Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Tiết 2: Trường: Tiểu học Hoàng THỦ CÔNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiếp theo) A Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động thầy Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói Hoạt động trò - HS hát - HS nêu - Nhận xét bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói b) Hoạt động 1: HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói - HS nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói - HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói * Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hai hình vuông * Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông * Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - Thầy gợi ý: sau gấp tàu thuỷ, các em có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp - Thầy đến các bàn quan sát, uốn nắn để - HS thực hành các em hoàn thành sản phẩm c) Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - Nhận xét các sản phẩm trưng bày HS + HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá kết thực hành HS Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS sau mang giấy thủ công giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài : "Gấp ếch" - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2009 Tiết 4: TẬP ĐỌC CÔ GIÁO TÍ HON A Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (trả lời các câu hỏi SGK ) B Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 - Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng kể lại câu chuyện “Ai có lỗi” và trả lời câu hỏi nội dung truyện - Nhận xét – cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (Bé đóng vai cô giáo, các bạn khác đóng vai học trò ) - Khi còn nhỏ, chúng ta thường chơi các trò chơi đóng vai làm cô giáo, bác sĩ, người bán hàng,…Bài học hôm đưa các em đến tham quan lớp học mà cô giáo và học trò là em nhỏ Chúng ta hãy xem các bạn đóng vai có đạt không nhé b) Luyện đọc: Đọc mẫu: - Thầy giáo đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát - HS tiếp nối đọc câu bài âm (Đọc lần) - HS nối tiếp đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng giọng câu khó đọc đọc - Giải nghĩa các từ khó - HS đọc chú giải + Khoan thai có nghĩa là gì? Tìm từ trái + Khoan thai có nghĩa là thong thả, nhẹ nghĩa với khoan thai? nhàng Trái nghĩa với khoan thai là vội vàng, hấp tấp + Cười khúc khích là cười nào? + Cười khúc khích là tiếng cười nhỏ, phát GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng Đặt câu có từ khúc khích? liên tục và thể thích thú + Sau đọc truyện Bé, các bạn nhỏ cười khúc khích + Em hình dung nào là mặt tỉnh khô? + Là khuôn mặt không biểu lộ tình cảm, thái độ gì - Giới thiệu: Cây trâm bầu loài cây mọc nhiều vùng Nam Bộ nước ta Cây này cùng họ với bàng, lá cây mọc đối nhau, mặt có nhiều lông, có bốn cánh, có thể dùng làm thuốc - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh - HS luyện đọc theo nhóm nhỏ (3 HS) sửa riêng cho nhóm - Cả lớp đọc đồng c) Tìm hiểu bài: - HS đọc lại bài + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (đóng vai cô giáo – học sinh ) + Ai là “cô giáo”, “cô giáo có học + Bé đóng vai là “cô giáo”, em bé là trò”, đó là ai? thằng Hiển, cái Anh, cái Thanh đóng vai học trò + Tìm cử “cô giáo” Bé làm + Bé vẻ người lớn: thả ống quần xuống, em thích thú? kẹp lại tóc, lấy nón má đội lên đầu + Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám “học trò” + Bé bắt chước cô giáo dạy học: lấy nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp trên bảng, Bé đánh vần và yêu cầu các em đánh vần theo + “Học trò” đón “cô giáo” vào lớp + Đám “học trò” làm y thật, chúng nào? khúc khích đứng dậy chào “cô giáo” + “Học trò” đọc bài “cô giáo” + Ríu rít đánh vần theo cô nào? + Từng “học trò” có nét gì đáng yêu? + Mỗi học trò lại có nét đáng yêu riêng: thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa lớn; cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn củ khoai, giành phần đọc xong trước; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai + Em có nhận xét gì trò chơi bốn + Trò chơi thật hay, lí thú, sinh động, đáng chị em Bé? yêu + Theo em, vì Bé lại đóng vai cô giáo + Vì Bé yêu cô giáo và muốn làm đạt đến thế? cô giáo * Kết luận: Bài văn đã vẽ lên cho chúng ta thấy trò chơi lớp học sinh động, đáng GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Diệu Trường: Tiểu học Hoàng yêu bốn chị em Bé mẹ vắng nhà Qua đó chúng ta thấy tình yêu cô giáo Bé + Bài văn này nói lên điều gì? + Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo d) Luyện đọc lại bài: - HS đọc trước lớp - Luyện đọc cá nhân - Tuyên dương HS đọc tốt, biết - 3, HS thi đọc, HS đọc đoạn diễn cảm Củng cố, dặn dò: + Câu văn nào bài có sử dụng biện + Cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn pháp so sánh, em có cảm nhận gì hình tròn củ khoai, giành ảnh so sánh câu văn đó? phần đọc xong trước - Dặn dò: Về nhà học lại bài tập đọc với giọng diễn cảm và học bài; chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp Lop3.net