Đang tải... (xem toàn văn)
Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật với nhau và gi÷a sinh vËt víi yÕu tè v« sinh.. quan hÖ gi÷a bß vµ cá.[r]
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 29 tháng năm 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2017 Chuyn dy: Thứ ba ngày tháng năm 2017 Tập đọc Tuần 33 Tiết 65: Vơng quốc vắng nụ cời (tiếp theo) I MC TIấU: - Đọc trôi chảy rành mạch , biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bÐ) - HiÓu néi dung : TiÕng cêi nh mét phép mầu làm cho sống vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời đợc câu hoỉ SGK) II DNG DY HC: GV: Tranh minh hoạ đọc sgk/143 HS: SGK III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức: HS hát Kiểm tra bàii cũ: ? Đọc TL : Ngắm trăng - Không đề trả lời câu hỏi nội dung? - hs đọc trả lời câu hỏi, lớp nx - Gv nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Luyện đọc tìm hiểu *Luyện đọc - Hs đọc - Đọc toàn bài: - Chia đoạn: - 3đoạn: +Đ1: Từ đầu ta trọng thởng +Đ2: Tiếp đứt giải rút + Đ3: Phần lại - Đọc nối tiếp : 2lần - 3Hs đọc/ 1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa - hs đọc phát âm: + Đọc nối tiếp lần kết hợp giải - Hs đọc nghĩa từ - Đọc toàn bài: - Hs đọc - Gv nx đọc đọc mẫu: - Hs nghe *Tìm hiểu - Đọc thầm toàn bài, trao đổi trả lời: - Hs trao đổi theo cặp: Cậu bé phát chuyện - xung quanh cậu: nhà vua quên lau miệng, buồn cời đâu? bên mép dính hạt cơm Quả táo cắn dở căng phång tói ¸o cđa quan coi vên ngù un Cậu bé đứng lom khom bị đứt dải rút quần ? Tiếng cời làm thay đổi sống - Tiếng cời nh có phép mầu làm gơng mặt vơng quốc u buồn ntn? rạng rỡ, tơi tỉnh, hoa nở, chim hót, tia nắng mắt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dới bánh xe ? Tìm nội dung đoạn 1,2? - ý 1: TiÕng cêi cã ë xung quanh ta ? Néi dung đoạn 3? - ý 2: Tiếng cời làm thay đổi sống u buồn ? Phần cuối truyện cho ta biết điều - Phần cuối truyện nói lên tiếng cời nh gì? phép mầu làm cho sống vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi ? Toàn truyện cho ta thấy điều gì? - Tiếng cời cần thiết cho sống * Đọc diễn cảm: - Đọc truyện theo phân vai: ? Nêu cách đọc bài? - vai: dẫn truyện, nhà vua, thị vệ - Toàn đọc vui, háo hức, bất ngờ Thay đổi giọng phù hợp với ND.Cậu bé: hồn nhiên Nhà vua : dỗ dành Nhấn giọng: háo hức, phi thờng, trái đào, ngào, chuyện buồn cời, trọng thởng, quên lau miệng, giật mình, bụm miệng, táo cắn dở, căng phồng, lom khom, đứt dải rút, dễ lây, phép mầu, tơi tỉnh, - Hs nêu cách đọc đoạn - Hs luyện đọc : N2 - Cá nhân, nhóm - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + Gv đọc mẫu: - Thi ®äc: - Gv cïng hs nx, khen hs đọc tốt Củng cố, dặn dò:- Nx tiết học Toán Tuần 33 Tiết 161: Ôn tập phép tÝnh víi ph©n sè (TiÕp theo) I MỤC TIÊU: - Thực đợc nhân, chia phân số - Tìm thành phần cha biết phép nhân, phép chia phân sè (HS lµm bµi 1, bµi 2, bµi 4a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: HS : B¶ng III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức:HS hát Kiểm tra cũ: ? Nêu cách cộng, trừ hai phân số mẫu, khác mẫu số nªu vÝ dơ? - hs nªu, líp nx, lÊy ví dụ minh hoạ - Gv nx Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bài 1(168) Tính - Làm bảng con: - Một số hs lên bảng làm - Gv hs nx, trao đổi a ì = × = ; : = ì = cách làm 3× 21 21 21 - Lu ý : Từ phép nhân suy (Bài lại làm tơng tự) phép chia Bài Tìm x - HS làm vào nháp, đổi chéo nháp chấm bạn, HS lên bảng chữa - Gv hs nx, chữa bài, 2 ì X= ; : X= ; trao đổi cách làm bµi 2 X= : ; 7 X= Bµi Dµnh cho HS (HTT) X= : ; X= ; (Bài lại làm tơng tự) - HS (HTT) tự làm rút gọn c ì × = ×1 ×9 = ×1 ×3 ×3 = ; 11 ×6 ì 11 3ì 2ì ì11 11 ( Bài lại làm tơng tự) Bài - HS đọc yêu cầu toán - Gv hs trao đổi cách - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa làm Bài giải a Chu vi tờ giấy hình vuông là: - Gv g số × 4= (m) 5 DiƯn tÝch tê giấy hình vuông là: 2 ì = (m2) 5 25 b.Diện tích ô vuông là: 2 ì = (m2) 25 25 625 Số ô vuông cắt đợc là: 4 : =25 (ô vuông) 25 625 c Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật ®ã lµ: 4 : = (m) 25 5 - Gv hs nx, chữa Đáp số: a Chu vi: m;diÖn tÝch: m b.25 « vu«ng c m Cđng cè, dỈn dß: - Nx tiÕt häc Ngày soạn: Thứ bảy ngày 29 thỏng nm 2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2017 Chuyn dy: Thứ t ngày tháng năm 2017 Toán Tuần 33 Tiết 162: Ôn tập phép tính với phân số (Tiếp theo) I MC TIấU: - Tính giá trị biểu thức với phân số - Giải đợc toán có lời văn với phân số (HS làm a,c (chỉ yêu cầu tính); 2b; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS : B¶ng III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức:HS hát Kiểm tra cũ: ? Nêu cách nhân, chia hai phân số nêu ví dụ? - hs nêu, lớp nx, lấy ví dụ minh hoạ Bài Bài 1(169) Tính (Giảm tải giảm tính - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào nháp, hs lên bảng chữa bài, lớp cách) đổi nháp kiểm tra bạn a ( + )× =11 × = ; 11 11 11 7 ( Bài lại làm tơng tự) - Hs tự làm đổi chéo nháp chấm nháp b ì ì : = × × × = =2 ; 5 1 (Bài lại làm tơng tự) - Hs đọc yêu cầu Bài -Gv , hs trao đổi cách làm - Hs làm vào vở, Hs lên chữa Bài giải - Gv thu g số bài: Số vải đà may quần áo là:20 :5 x = 16(m) Số vải lại là: 20 - 16 = (m) Số túi đà may đợc là: : = (cái túi) Đáp số: túi - Gv hs nx, chữa bài, trao đổi cách làm - Hs đọc yêu cầu bài: Bài HS (HTT) làm - Cư Hs lªn cho líp trao -HS (HTT) nêu cách làm trả lời khoanh vào đổi bài; câu : - Gv hs nx chốt ý - Khoanh vào D đúng: Củng cố, dặn dò: - Nx tiÕt häc Bµi 2: Hs lµm ý b Luyện từ câu Tiết 65: Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời I MC TIấU: - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT 1), biết xếp từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT 2), xÕp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan thành ba nhóm nghĩa (BT 3); biết thêm số câu tục ngữ khuyên ngời lạc quan, không nản chí trớc khó khăn (BT 4) II DNG DẠY HỌC: - GV : B¶ng phơ HS : SGK III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức:HS hát Kiểm tra cũ: ? Nêu nội dung cần ghi nhớ trớc - Học sinh nêu, lấy ví dụ đặt câu trạng ngữ nguyên nhân? - Gv hs nx chung Bài a Giới thiệu Nêu Yc b Bi tp: - Học sinh đọc yêu cầu Bi 1: - Học sinh làm cá nhân, dùng bút - Häc sinh nèi ë vë nèi nghÜa víi c©u: - Trình bày: - Học sinh nêu miệng - Gv học sinh nx chốt ý đúng: - Câu 1: nghĩa có triển vọng tốt đẹp - Câu 2,3: Nghĩa tin tởng tơng lai tốt đẹp - Học sinh đọc yêu cầu Bài 2: - Tổ chức HS trao đổi baì theo nhóm: - Nhóm làm vào nháp: - Trình bày: - Đại diện nhóm lên bảng, lớp nêu miệng: - Gv h/s nx, chốt đúng: bng - Những từ lạc có nghĩa vui, mừng: lạc quan, lạc thú ph Những từ lạc có nghĩa rớt lại: lạc Bài Làm tơng tự 3: - Trình bµy: bảng phụ Bµi 4: - Gv thu đg mét số bài, hậu, lạc điệu, lạc đề - Trao đổi theo N3 - Lên bảng nêu miệng: + quan có nghĩa quan lại: quan quân + quan có nghĩa là: nhìn, xem: lạc quan nhìn vui, tơi sáng, không tối đen, ảm đạm +quan có nghĩa liên hệ, gắn bó: quan hệ, quan tâm - Hs đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm vào - Nhiều h/s nêu miệng : + Câu a: Khuyên gặp khó khăn chuyện thờng tình, không nên buồn phiền, nản chí + Câu b: Khuyên nhiều nhỏ dồn góp lại thành lớn, kiên trì nhẫn lại thành công - Gv h/s nx, trao đổi, bổ sung Củng cố, dăn dò Nx tiÕt häc Kể chuyện Tiết 33: KĨ chun ®· nghe, đà đọc I MC TIấU: - Dựa vào gợi ý SGK chọn kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đà nghe, đà đọc nói tinh thần lạc quan ,yêu đời - Hiểu ND câu chuyện (đoạn truyện )đà kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II DNG DY HC: - Su tầm truyện viết tinh thần lạc quan, yêu đời - Phiếu viết dàn ý kể chuyện; tiêu chuẩn đánh giá III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức: HS hát Kiểm tra cũ: ? Kể câu chuyện Khát vọng sống? Nêu ý nghĩa chuyện? - 2,3 Hs kĨ nèi tiÕp, nªu ý nghÜa - Gv cïng hs nx Bµi míi a.Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn häc sinh kĨ: *Híng dÉn hs t×m hiểu yêu cầu - Gv viết đề lên bảng: - Hs đọc đề - Gv hỏi để học sinh gạch chân từ quan trọng : *Đề bài: Kể lại câu chuyện em đà đ ợc nghe đợc đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - Đọc gợi ý : - Hs đọc nối tiếp - Gv gợi ý hs tìm kể câu chuyện sgk: ? Giới thiệu tên câu chuyện định kể? - Hs lần lợt giới thiệu - Dàn ý kể chuyện: - Hs đọc + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật; Mở đầu, diễn biến, kết thúc câu chuyện; trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện *Hs kể trao đổi nội dung câu chuyện: - Từng cặp hs kể cho nghe câu chuyện - GV dán tiêu chuẩn đánh giá kể - Hs đọc tiêu chuẩn đánh gi¸ chun: Néi dung, c¸ch kĨ, c¸ch dïng tõ: - Thi kĨ: - NhiỊu häc sinh kĨ: - Gv cïng hs nx, dựa vào tiêu chí đánh giá Khen Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Khoa hc Tiết 65: Quan hệ thức ăn tự nhiên I MC TIấU: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật K khái quát tổng hợp thông tin trao đổi chất thực vật Kĩ phân tích so sánh, phán đoán thức ăn sinh vật tự nhiên Kĩ giao tiếp hợp tác với thành viên nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HC: GV: Giấy, bút màu để vẽ HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ ? Trình bày sơ đồ TĐ chất đ vật? - Hs nêu, lớp nx, bỉ sung - Gv nx chung Bµi míi Hoạt động 1: Mối quan hệ thực vật yếu tố vô sinh * Mục tiêu: Xác định mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên thông qua trình trao đổi chất thực vật * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát hình vẽ sgk: - Cả lớp quan sát ? Kể tên đợc vẽ - Cây ngô, mặt trời, nớc, chất khoáng hình? có mũi tên vào rễ ngô Khí các-bon - nic chiều mũi tên vào ngô ? ý nghĩa chiều mũi tên có - Mũi tên xuất phát từ khí - bon - níc sơ đồ? vào ngô cho biết khí cácbon- níc đợc ngô hấp thụ qua - Mũi tên xuất phát tự nớc, chất khoáng vào rễ ngô cho biết nớc, chất khoáng đợc ngô hấp thụ qua rễ ? Thức ăn ngô gì? - ánh sáng mặt trời, khí - bon - nÝc, c¸c Kĩ phân tích so sánh, chÊt khoáng hoà tan, nớc phỏn oỏn v thc n ca sinh vật tự nhiên ? Tõ nh÷ng thøc ăn ngô chế tạo chất dinh d- - tạo chất bột đờng, chất đạm để nuôi ỡng để nuôi cây? K khái quát tổng hợp thông tin trao đổi chất thực vật Kĩ giao tiếp hợp tác với thành viên nhóm * KÕt ln: ChØ cã thùc vËt míi trùc tiÕp hÊp thơ lợng ánh sáng mặt trời lấy chất vô sinh nh nớc, khí các-bon-níc để tạo thành chất dinh dỡng nuôi thực vật sinh vật khác Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật * Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát hình sgk / 131: - Cả lớp quan sát ? Thứa ăn châu chấu gì? - Lá ngô ? Giữa ngô châu chấu có mối quan hệ gì? - Cây ngô thức ăn châu chấu ? Thức ăn ếch gì? - Châu chấu ? Giữa châu chấu ếch có quan hệ gì? - Châu chấu thức ăn ếch - Vẽ sơ đồ sinh vật thức ăn sinh vËt b»ng ch÷: - Hs vÏ theo N3 - Nhóm trởng điều khiển bạn - Lần lợt nhóm dán phiếu giải giải thích thích - Gv hs nx, trao đổi, chốt ý Cây ngô châu chấu ếch đúng, bình nhóm thắng * Kết luận: Sơ đồ sinh vật thức ăn sinh vật Củng cố, dặn dò: - Nx tiÕt häc Ngày soạn: Thứ bảy ngày 29 tháng nm 2017 Ngày giảng: Thứ t ngày tháng năm 2017 Chuyn dy: Thứ nm ngày tháng năm 2017 Tập đọc Tuần 33 Tiết 66: Con chim chiền chiện I MC TIấU: - Đọc trôi chảy rành mạch, bớc đầu biết đọc diễn cảm hai, bakhổ thơ với giọng vui hồn nhiên - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng khung cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu, sống.(trả lời đợc câu hỏi ;thuộc hai, ba khỉ th¬) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ đọc HS: SGK III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức: HS hát Kiểm tra cũ: ? Đọc phần 2: Truyện vơng quốc - Hs đọc nối tiếp, trả lời câu hỏi vắng nụ cời? Trả lời câu hỏi nội dung? - Gv cïng hs nx chung Bµi míi a Giới thiệu Quan sỏt tranh b Luyện đọc tìm hiểu *Luyện đọc - Hs đọc toàn - Đọc toàn thơ: - Đọc nối tiếp: lần - hs đọc đoạn + Lần 1: Đọc kết hợp sửa lỗi phát - hs đọc âm + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hs khác đọc - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - Đọc bài: - 1, Hs đọc - Gv nx đọc đúng, đọc mẫu toàn *Tìm hiểu bài: - Đọc thầm thơ trao đổi, trả lời: - Cặp trao ®ỉi ? Con chim chiỊn chiƯn bay lỵn - Con chim chiền chiện bay lợn cánh khung cảnh thiên nhiên ntn? ? Những từ ngữ chi tiết vẽ lên hinh ảnh chim chiền chiện tự bay lợn không gian cao rộng? ? Tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiện? đồng lúa, không gian cao, rộng .bay vut, bay cao, cao hoài, cao vợi, chim bay, chim sà, lúa tròn bụng sữa, cánh đập, trời xanh, chim biến rồi, tiếng hót, làm xanh da trời, lòng chim vui nhiều, hót mỏi - Khúc hát ngào Tiếng hót long lanh, Nh chuyện chi? Tiếng ngọc chuỗi Đồng quê chan chứa chim ca Chỉ da trời - sống yên bình, hạnh phúc ? Tiếng hót gợi cho em cảm giác nh nào? ? Qua tranh thơ em hình dung - chim chiền chiện đáng yêu, điều gì? bay lợn bầu trời hoà bình tự Dới tầm cánh cánh đồng phì nhiêu, sống ấm no, hạnh cđa ngêi ? ý chÝnh cđa bµi: - ý chính: MT *Đọc diễn cảm HTL - Đọc nối tiếp: - Hs đọc ? Tìm giọng đọc hay? - Giọng vui tơi, hồn nhiên Nhấn giọng: vút cao, yêu mến, ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sơng chói, veo, cánh, trời xanh, chim chim nói, - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ - Hs luyện đọc theo N3 đầu: - Gv đọc mẫu: - hs nêu giọng đọc luyện đọc - Thi đọc : - Cá nhân, nhóm - Gv cïng hs nx - Lun HTL: - C¶ líp nhÈm HTL - Thi HTL: - Thi HTL tõng khỉ th¬, - Gv hs nx Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Toán Tiết 163: Ôn tập phép tính với phân số (Tiếp theo) I MC TIấU: - Thực đợc bốn phép tính với phân số - Vận dụng đợc để tính giá trị biểu thức giải toán.(làm 1;bài 3a; 4a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - HS : B¶ng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: HS hát Kiểm tra cũ: ? Nêu cách nhân, chia hai phân số nêu ví dụ? - hs nêu, lớp nx, lấy ví dụ minh hoạ - Gv nx Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Bµi tËp Bài (170) - Gv hs nx, chữa - Hs đọc yêu cầu trao đổi cách lµm bµi - Hs lµm bµi vµo bảng a + =28 + 10 =38 ; 35 35 35 Bµi HS (HTT) lµm - Gv hs nx, chữa ( Bài lại làm tơng tự) - Một số hs lên bảng điền vào ô trống, lớp trao đổi cách làm - Phần a: ; ; 26 ; 15 45 - PhÇn b: ; ; 27 ; 21 11 30 38 29 a + − = + − = − = ; 12 12 12 12 12 12 Bài Làm tơng tự lớp làm ýa (Bài lại làm tơng tự) HS (HTT) làm ý b Bài Giảm tải giảm phần - Hs đọc yêu cầu b - Gv hs trao đổi cách - Hs làm vào hs lên bảng chữa làm bài: Bài giải - Gv thu số g: Sau vòi nớc chảy đợc là: 2 + = (bể) 5 - Gv hs nx, chữa Củng cố, dặn dò: Đáp số : bể - Nx tiết học Địa lí Tiết 33: ôn tập - địa lý I MC TIấU: Học xong này, Hs biết: - HS đồ vị trí dÃy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan - xi - păng, đồng Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ - So sánh hệ thống hóa mức đơn giản kiến thức thiên nhiên, ngời, hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn, - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thành phố đà học II DNG DY HC: - GV: Bản đồ địa lý Phiếu học tập - HS : SGK, vë ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức : KiÓm tra cũ : Gọi HS đọc học Bài : Hoạt động 1: Làm viêc cá nhân HS: Điền địa danh theo yêu cầu câu vào lợc đồ khung - Lên vị trí địa danh theo yêu cầu câu đồ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát phiếu học tập cho HS HS: Thảo luận điền vào phiếu - Lên thành phố đồ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân HS: Làm câu hỏi 3, SGK - Trao đổi kết trớc lớp chuẩn xác đáp ¸n - GV tỉng kÕt, khen ngỵi c¸c em chn bị tốt Hoạt động 4: Làm việc cá nhân - GV trao đổi kết chuẩn xác đáp án Củng cố, dặn dò: * Kết luận: - Nx tiÕt häc - VỊ nhµ häc bµi HS: Lµm câu hỏi SGK Chính tả (Nhớ viết) Tiết 33: Ngắm trăng - Không đề I MC TIấU: - Nhớ - viết tả; biết trình bày hai thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau:thơ chữ, thơ lục bát - Làm tập tả phơng ngữ 2a II DNG DY HC: GV: Bảng phụ phiếu học tập HS: v chớnh t III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức:HS hát Kiểm tra cũ ? Viết: sao, năm - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp sau, xứ sở, sơng mù, gắng sức, xin lỗi, sù, - Gv cïng hs nx Bµi míi: a Giới thiệu Nêu YC b Hớng dẫn viết tả - Đọc yêu - Hs đọc cầu tập - Đọc thuộc - Hs đọc lòng thơ cần nhớ viết: ? Qua hai - Bác ngời sống giản dị, lạc quan yêu đời, yêu sống cho thơ em dù gặp hoàn cảnh khó khăn biết đợc điều Bác? ? Tìm - Hs tự tìm đọc, lớp luyện viết: luyện viết từ - VD: không rợu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ, đờng non, xách bơng, khó, dễ lẫn viết tả? - Nhớ - viết - Cả lớp viết chính tả: - Gv thu số g - Gv cïng hs nx chung c Bµi tËp Bµi 2a - Gv kẻ lên bảng: Trình bày:Gv hs nx, chốt - Hs đổi chéo soát lỗi - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào nháp theo N3 - Đại diện nhóm lên bảng thi, lớp trình bày miệng a Trà, trả lời, tra lúa, tra hỏi, trà mi, dối trá, am Rừng tràm, trám, khám khe hở, xử trảm, trạm xá an Tràn đầy, tràn lan, tràn ngập, Ang tr Trang vở, trang nam nhi, trang bị, trang điểm, trang nghiêm, trang phục, trang trí, ch Cha mẹ, cha áo chàm, Chan canh, Chàng xứ, chà đạp, bệnh chàm, chan hoà, trai, giò chả, chả chạm cốc, chán chê, trách, chung chạm nọc, chán ghét, chạ, chạm trán, chán ngán, chạm trổ, chạn bát, Củng cố, dặn dò Nx tiết học, ghi nhớ từ ®Ĩ viÕt ®óng Ngày soạn: Thứ bảy ngày 29 tháng nm 2017 Ngày giảng: Thứ nm ngày tháng năm 2017 Chuyn dy: Thứ sỏu ngày tháng năm 2017 Toán Tuần 33 Tiết 164: Ôn tập đại lợng I MC TIấU: - Chuyển đổi đợc số đo khối lợng - Thực đợc phép tính với số đo đại lợng (HS làm BT 1,2,4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: HS: nháp toán III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức:HS hát Kiểm tra cũ: ? Nêu cách nhân, chia phân số - hs lên bảng, lớp nx lấy ví dụ minh hoạ? - Gv nx chung Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu Bài - Hs nêu miệng toán: - hs đại diện điều khiển, lớp trả lời - Gv hs nx chung, chữa yÕn = 10 kg t¹ = 10 yÕn bài: - Hs đọc yêu cầu toán Bài - Hs làm vào nháp: - Cả lớp làm bài, đổi chéo chấm bạn, số hs lên bảng chữa - Gv hs nx, chữa bài: - Bµi 2: 10 yÕn = 100 kg kg = kg 50 kg = yÕn yÕn8 kg = 18kg - Bµi 3: HS (HTT) lµm - Bµi 3: HS (HTT) lµm 2kg7hg= 2700g 60kg7g > 6007g 5kg3g < 5035g 12 500 g= 12kg 500g - Hs đọc yêu cầu Bài 4: - Gv hs trao đổi cách làm - Hs làm vào nháp, Hs lên bảng chữa bài: Lớp đổi chéo nháp kiểm tra Bài giải Đổi 1kg 700g = 1700g Cả cá rau cân nặng là: 1700 + 300 = 2000 (g) 2000 g = kg - Gv hs nx, chữa Đáp số: 2kg cá vµ rau Bµi Hs (HTT) lµm bµi vµo - HS (HTT) làm - Hs lên bảng chữa bài, - Gv thu số g Bài giải Xe ô tô chở đợc tất là: 50 x 32 = 1600 (kg) 1600 kg = 16 t¹ Đáp số : 16 tạ gạo - Gv hs nx, chữa Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tập làm văn Tuần 33 Tiết 65: Miêu t¶ vËt (KiĨm tra viÕt) I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kiến thức, kĩ đà học để viết đợc văn miêu tả vật đủ phàn (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II DÙNG DẠY HỌC: GV: ¶nh mét sè vËt sgk, số tranh ảnh vật khác HS: tập làm văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: HS hát Kiểm tra bµi cị: Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Đề bài: GV chọn đề sgk /149 chép lên bảng lớp Gv nhắc nhở hs trớc làm bài: Hs đọc chọn đề để làm Quan sỏt ảnh số vật - HS tríc lµm bµi: sgk, mét sè tranh ¶nh vỊ vËt Quan sát ¶nh mét sè vật khác sgk, số tranh ảnh vật khác Nháp dàn ý Mở gián tiếp, kết ri lm bi cách mở rộng - Hs viết Củng cố, dặn dò:Thu Nx tiÕt kiĨm tra LÞch sư TiÕt 33: tỉng kÕt - ôn tập I MC TIấU: Học xong HS biÕt: - Häc xong bµi nµy HS hƯ thèng đợc trình phát triển lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến kỷ XIX - Nhớ đợc kiện, tợng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trình dựng nớc giữ nớc dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến đầu thời Nguyễn - Tự hào truyền thống dựng nớc giữ nớc dân tộc II DNG DY HC: GV : - Phiếu học tập, băng thêi gian HS : - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC: ổn định tổ chức : - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ: ? Gọi HS lên đọc trớc Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV đa băng thời gian, giải thích HS: Điền nội dung thời kỳ, triều đại thời gian vào ô trống cho xác - Dựa vào kiến thức đà học làm Hoạt động 2: Làm việc lớp GV đa số danh sách nhân vật lịch sử: HS: Ghi tóm tắt công lao nhân vật lịch sử: Hùng Vơng, An Dơng Vơng, Hai Bà Trng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thờng Kiệt, Trần Hng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn TrÃi, Nguyễn Huệ Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV đa số địa danh, di tích lịch HS: Điền thêm thời gian kiện lịch sử văn hóa có đề cập SGK sử gắn liền với địa danh, di tích lịch sử + Lăng vua Hùng + Thành Cổ Loa + Sông Bạch Đằng + Thành Hoa L + Thành Thăng Long Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giê häc.- VỊ nhµ häc bµi Khoa häc TiÕt 66: Chuỗi thức ăn tự nhiên I MC TIấU: - Nêu đợc ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiªn - ThĨ hiƯn mèi quan hƯ vỊ thøc ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ - KNS phõn tớch, phỏn oỏn v hoàn thành sơ đồ chuối thức ăn tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: GiÊy, bót ®Ĩ vẽ sơ đồ HS: SGK III CC HOT NG DY HỌC: Ổn định tổ chức: KiĨm tra bµi cũ ? Trình bày mối quan hệ thực vật yêu tố vô sinh tự nhiên? - Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chốt ý Bài a Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật với yếu tố vô sinh * Mục tiêu: - Vẽ trình bày mối quan hệ bò cỏ * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát hình - Cả lớp quan sát sgk/132 ? Thức ăn bò gì? - Cỏ ? Giữa cỏ bò có quan hệ gì? - Cỏ thức ăn bò ? Phân bò đợc phân huỷ trở thành - Chất khoáng chất cung cấp cho cỏ? ? Giữa phân bò cỏ có mối quan hệ gì? - Phân bò thức ăn cỏ - Thực hành vẽ theo nhóm 3: Mối - Các nhóm vẽ, nhóm trởng điều khiển quan hệ bò cỏ - Trình bày: - Treo sản phẩm đại diện trình bày: Mối quan hệ bò cỏ Phân bò cỏ bò - Gv cïng hs nx, trao ®ỉi, chèt ý - Hs nhắc lại đúng, bình nhóm thắng * Kết luận: Chốt ý Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn * Mục tiêu: - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn * Cách tiến hành: K nng phõn tớch, phỏn oỏn - Cả líp quan s¸t hồn thành sơ đồ chuối thc n t nhiờn - Quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên hình sgk/133 ? Kể tên đợc vẽ sơ - cỏ, thỏ, cáo, phân huỷ xác chết động vật nhờ vi khuẩn đồ? ? Sơ đồ trang 133, sgk thể hiƯn g×? - ThĨ hiƯn mèi quan hƯ vỊ thøc ăn tự nhiên ? Chỉ nói rõ mối quan hệ thức - Cỏ thức ăn thỏ, thỏ thức ăn ăn sơ đồ? cáo, xác chết cáo đợc vi khuẩn phân huỷ thành chất khoáng, chất khoáng lại đợc rễ cỏ hút để nuôi ? Thế chuỗi thức ăn? - Chuỗi thức ăn mối quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên Sv ăn sv thức ăn cho sinh vật khác ? Lấy ví dụ chuỗi thức ăn? - Nhiều hs lấy ví dụ ? Chuỗi thức ăn sinh vật - từ thực vật nào? * Kết luận: Hs nêu mục bạn cần biết Củng cố, dặn dò. Nx tiết học Khoa học Tiết 66: Chuỗi thức ăn tự nhiên I MC TIấU: - Nêu đợc ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ - KN phõn tích, phán đốn hồn thành sơ đồ chuối thức ăn tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giấy, bút để vẽ sơ đồ HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chc: Kiểm tra cũ ? Trình bày mối quan hệ thực vật yêu tố vô sinh tự nhiên? - Hs nêu, lớp nx, trao ®ỉi, bỉ sung - Gv nx chèt ý Bài a Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật với yếu tố vô sinh * Mục tiêu: - Vẽ trình bày mối quan hệ bò cỏ * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát hình - Cả lớp quan sát sgk/132 ? Thức ăn bò gì? - Cỏ ? Giữa cỏ bò có quan hệ gì? - Cỏ thức ăn bò ? Phân bò đợc phân huỷ trở thành - Chất khoáng chất cung cấp cho cỏ? ? Giữa phân bò cỏ có mối quan hệ gì? - Phân bò thức ăn cỏ - Thực hành vẽ theo nhóm 3: Mối - Các nhóm vẽ, nhóm trởng điều khiển quan hệ bò cỏ - Trình bày: - Treo sản phẩm đại diện trình bày: Mối quan hệ bò cỏ Phân bò cỏ bò - Gv hs nx, trao đổi, chốt ý - Hs nhắc lại đúng, bình nhóm thắng * Kết luận: Chốt ý Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn * Mục tiêu: - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn * Cách tiến hành: K nng phõn tớch, phỏn oỏn - Cả lớp quan sát v hon thành sơ đồ chuối thức ăn tự nhiên - Quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên hình sgk/133 ? Kể tên đợc vẽ sơ - cỏ, thỏ, cáo, phân huỷ xác chết động vật nhờ vi khuẩn đồ? ? Sơ ®å trang 133, sgk thĨ hiƯn g×? - ThĨ hiƯn mối quan hệ thức ăn tự nhiên ? ChØ vµ nãi râ mèi quan hƯ vỊ thøc - Cỏ thức ăn thỏ, thỏ thức ăn ăn sơ đồ? cáo, xác chết cáo đợc vi khuẩn phân huỷ thành chất khoáng, chất khoáng lại đợc rễ cỏ hút để nuôi ? Thế chuỗi thức ăn? - Chuỗi thức ăn mối quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên Sv ăn sv thức ăn cho sinh vật khác ? Lấy ví dụ chuỗi thức ăn? - Nhiều hs lấy ví dụ ? Chuỗi thức ăn sinh vËt - tõ thùc vËt nµo? * KÕt luËn: Hs nêu mục bạn cần biết Củng cố, dặn dß.- Nx tiÕt häc Ngày soạn: Thứ bảy ngày 29 thỏng nm 2017 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày tháng năm 2017 Chuyn dy: Thứ by ngày tháng năm 2017 Toán Tuần 33 -Tiết 165: Ôn tập đại lợng (Tiếp theo) I MC TIấU: - Chuyểnđổi đợc đơn vị đo thời gian - Thực đợc phép tính với số đo thơì gian (HS lµm Bt 1,2,4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: HS: nhỏp III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức:HS hát Kiểm tra cũ: ? Đọc bảng đơn vị đo khối lợng từ - hs lên bảng nêu, lớp nx lớn đến nhỏ ngợc lại? - Gv nx chung Bài - Hs đọc yêu cầu Bài 1: - Hs nêu miệng toán: - hs đại diện điều khiển, lớp trả lời - Gv hs nx chung, chữa bài: = 60phút năm = 12tháng Bài 2: - Hs đọc yêu cầu toán - Hs làm vào nháp: - Cả lớp làm bài, đổi chéo chấm bạn, số hs lên bảng chữa - Gv hs nx, chữa bài: - Bài 2: giê = 300 ; giê 15phót = 195 phót; 420 gi©y = giê = 12 Bµi 3: dµnh cho HS (HTT) - Bµi 3: HS (HTT) lµm giê 20 > 300 phút 495 giây = phút 15 giây Bài 4: - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào vở: - Cả lớp làm bài, Hs lên bảng chữa a Hà ăn sáng thời gian: 30 phút - Gv hs nx, chữa b Buổi sáng Hà trờng Bài 5: - Hs đọc yêu cầu bài, nêu miệng - Gv hs nx, trao đổi, bổ sung, chốt bài: - Khoảng thời gian dài nhất: 20 phút Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Luyện từ câu Tuần 33 Tiết 66: Thêm trạng ngữ mục đích cho câu I MC TIấU: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lời câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì gì?- ND ghi nhớ) - Nhận diện đợc trạng ngữ mục đích câu(BT 1, mục III); bớc đầu biết dùng trạng ngữ mục đích ttong c©u (BT 2,Bt 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức:HS hát Kiểm tra cũ: ? Đọc thuộc lòng câu tục ngữ - Học sinh nêu, lớp nx, trao đổi tập lấy tình để dùng hai câu tục ngữ đó? Bài a Giới thiệu Nêu Mđ, Yc b Phần nhận xét - HS đọc yêu cầu vµ ND bµi tËp 1,2 Bµi 1,2 - Tỉ chøc HS trao đổi theo cặp: - Từng cặp trao đôỉ - Trình bày: - Trạng ngữ đợc in nghiêng: "Để dẹp nỗi bực trả lời câu hỏi để làm gì?, nhằm mục đích gì? Nó bổ sung ý nghĩa mục đích cho câu c Phần ghi nhớ: - Nhiều học sinh đọc HTL d.Phần luyện tập: Bài - HS đọc yêu cầu - Nêu miệng: - HS suy nghĩ trả lời, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chốt ý đúng: a Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, b Vì Tổ quốc, c Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho học sinh a Để lấy nớc tới cho đồng ruộng, Bài Làm tơng tự b Vì danh dự lớp, c Để thân thể khoẻ mạnh, - Học sinh đọc nội dung tập Bài 3: - HS đọc nội dung , quan sát - Cả lớp làm tranh minh hoạ làm vào vở: - Trình bày: - HS nªu miƯng, líp nx, bỉ sung - Gv nx chung chốt ý đúng: - Đoạn a: Để mài cho mòn đi, chuột gặm đồ vật cứng - Đoạn b: Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng mũi mồm đặc biệt dũi đất 4.Củng cố, dặn dò Nx tiết học Tập làm văn Tuần 33 Tiết 66: Điền vào giấy tờ in sẵn I MC TIấU: - Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Th chuyển tiền (BT 1); bớc đầu biết cách ghi vào th chuyển tiềnđể trả lại bu điện sau đà nhận đợc tiỊn gưi (BT 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: PhiÕu khỉ to vµ phiÕu cho hs HS: tập làm văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức: HS hát Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu Nêu MT b Bài tập Bài 1: - Hs đọc yêu cầu - Gv hớng dẫn hs phiếu to - Hs theo dõi, trao đổi cách ghi lớp: - SVĐ, TBT, ĐBT : Hs không cần - Ngày gửi th, sau dó tháng năm biết - Họ tên, địa ngời gửi (mẹ em) + Mặt trớc mẫu th ghi: - Số tiền gửi viết toàn chữ( không viết số) - Họ tên ngời nhận: bà em - Nếu cần sửa chữa viết mục dành cho việc sưa ch÷a - Thay mĐ viÕt th cho ngêi nhËn tiền bà đa mẹ kí tên + Mặt sau em phải ghi: - Mục khác dành cho nhân viên bu điện viết Bài - Hs đọc yêu cầu - Đóng vai ngời nhận tiền nói trớc - 1,2 Hs ®ãng vai líp: ? Ngêi nhËn tiỊn viết mặt - Số chứng minh th m×nh sau cđa th chun tiỊn? - Ghi râ hä tên, địa - Kiểm tra số tiền lĩnh có với số tiền mặt trớc không - Kí nhận - Làm bài: - Cả lớp làm vào phiếu - Trình bày: - Hs tiếp nèi ®äc Th chun tiỊn, líp nx, trao ®ỉi, bỉ sung - Gv nx chung: Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Sinh hoạt Tuần 33: Tiết 33: Sơ kết hoạt động tuần 33 I MC TIấU: GVCN giúp HS tập thể lớp: - Thấy đợc u điểm tồn hoạt động tuần - Biết thảo luận tìm biện pháp, phơng hớng khắc phục hạn chế, khó khăn tồn nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tự quản II CHUN B: - CTHĐTQ ban tổng hợp sơ kết tuần III CC HOT NG DY HC: ổn định tổ chức: Văn nghệ tổ đầu tỉ / tiÕt mơc KiĨm tra bµi cị: Xem xÐt sù chn bÞ cđa HS - GV vµ tËp thĨ líp kiĨm tra sù tiÕn bé cđa trờng hợp vi phạm tuần trớc - GV động viên kịp thời HS có tiến Tiến hành buổi sơ kết: a) CTHĐTQ điều khiển cho ban báo cáo hoạt động ban tuần - TËp thĨ líp gãp ý bỉ sung cho c¸c ban tự quản b) Lớp nghe CTHĐTQ báo cáo sơ kết tuần lớp thống đề nghị tuyên d ¬ng nh¾c nhë tríc cê (nÕu cã) Néi dung s¬ kết hoạt động tuần Học tập: - Ưu điểm: - Tån t¹i: NỊ nÕp học tập tự quản: - Chuyªn cần : vắng b/tuần CP .KP - Các hoạt động ban tự quản: Hoạt động buổi Thể dục, múa - vÖ sinh Đề nghị - Tuyên d¬ng học tập tốt - Nh¾c nhë chung: Phơng hớng - Dặn dò: - Lớp thảo luận, thống phơng hớng cho tuần sau giúp bạn vợt khó * GVCN: Đánh giá nhận xét chung hoạt động tuần lớp * Biểu dơng, khen ngợi (nếu có) trớc lớp rút kinh nghiệm tự quản lớp ... xử trảm, trạm xá an Tràn đầy, tràn lan, tràn ngập, Ang tr Trang vở, trang nam nhi, trang bị, trang điểm, trang nghiêm, trang phục, trang trí, ch Cha mẹ, cha áo chàm, Chan canh, Chàng xứ, chà... miệng: + quan có nghĩa quan lại: quan quân + quan có nghĩa là: nhìn, xem: lạc quan nhìn vui, tơi sáng, không tối đen, ảm đạm +quan có nghĩa liên hệ, gắn bó: quan hệ, quan tâm - Hs đọc yêu cầu... quan s¸t hồn thành sơ đồ chuối thc n t nhiờn - Quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên hình sgk/ 133 ? Kể tên đợc vẽ sơ - cỏ, thỏ, cáo, phân huỷ xác chết động vật nhờ vi khuẩn đồ? ? Sơ đồ trang 133,