Đang tải... (xem toàn văn)
- Sau khi HS viết xong mỗi vần và tiếng - HS quan sát chứa vần đó, GV đưa bảng con của một số HS để các bạn khác nhận xét chữ viết, GV - HS nhận xét sửa nếu cán.. HS xoá bảng để viết vần[r]
TUẦN Ngày soạn: 15/10/2021 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2021 SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ: THỬ LÀM CA SĨ CHÀO MỪNG NGÀY PHỤ NỮ VIỆT NAM I YÊU CÂU CẦN ĐẠT - Hiểu tự hào truyền thống phụ nữ Việt Nam anh hừng, bất khuất, trung hậu, đảm - Kính bà, ẹm, người phụ nữ xung quanh - Mạnh dạn, tự tin thể khiếu thân trước tập thể - Rèn kĩ làm chủ cảm xúc biểu diễn trước đông người, kĩ lắng nghe tích cực để cảm thụ - Rèn kĩ tự lục, tự chủ, kĩ thiết kế, tổ chức hoạt động II CHUẨN BỊ Đối với GV: Kết hợp với PTS: chuẩn bị cho Sao nhi đồng tham gia hoạt động giao lưu Đối với HS: Chuẩn bị trang phục, ôn lại kiến thức học Sao, Đội, chuyên hiệu, Năm điểu Bác Hổ dạy, kiến thức an tồn giao thơng, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Chào cờ (15 - 17’) Triển khai hoạt động - GV tổ chức cho hs xếp hàng theo đơn vị - HS tham gia lớp vị trí phân chia - GV TPT tổ chức cho HS chào cờ, hát - HS thực theo lệnh quốc ca đội ca hô đáp hiệu Đội - Gv yêu cầu học sinh lớp trực tuần nhận xét thi đua - HS lên báo cáo nhận xét thi đua - GV TPT mời đại diện BGH nhận xét bổ tuần học vừa qua sung triển khai công việc tuần tới -HS lắng nghe Sinh hoạt cờ: (15 - 16’) Hoạt động 1: giao lưu nhi đồng chăm ngoan a, Khởi động - GV TPT tổ chức cho học sinh hát - HS hát “Nhanh bước nhanh nhi đồng” Hoạt động 2: Hội thi: Thử làm ca sĩ Bước 1: HS dẫn chương trình cơng bố tiết mục vào chung kết Bước 2: Giới thiệu BGK cách chấm điểm - BGK thi gồm 10 đại biểu cho Liên đội, bạn trung thực, tư cách đạo đức tốt nhanh nhẹn, nhiệt tình, có uy tín, bạn bè yêu mến - Mời GV đại diện chi đoàn GV làm thư kí tổng hợp điểm - BGK chấm điểm trực tiếp bảng Sau nghe song phần thể ca sĩ, người dẫn chương trình có hiệu lệnh “Bây phần chấm điểm BGK”’ BGK giơ bảng điểm Dẫn chương trình ddocjw điểm thành viên, thư kí tổng hợp điểm cuối cùng, đọc điểm bình quân Điểm bình quân điểm để xếp giải Bước 3: Tiến hành Hội thi “Thủ làm ca sĩ” - HS biểu diễn, tồn trường vỗ tay chào đón - Sau phần biểu diễn ca sĩ, HS toàn trường vỗ tay hưởng ứng, dẫn chương trình mời BGK giơ bảng chấm điểm, đãn chương trình đọc điểm thành viên Thư kí tổng hợp đọc điểm bình quân - Các ca sĩ biểu diễn theo số báo danh hết Bước 4: Bình chon ca sĩ yêu thích - GV thu lại phiếu bình chon lớp mình, tổng hợp kết quả, gửi Ban Tổ chức Hoạt đông 3: Đánh giá - Gv đánh gái nhân xét tinh thần, thái độ HS - HS khối lớp tham gia chia sẻ, suy nghĩ, cảm xúc chủ đề - HS biểu diễn, tồn trường vỗ tay chào đón Hoạt động kết nối - GV yêu cầu HS sau buổi hoạt động cần yêu thương, ttoon trong, giúp đỡ bà,mẹ, giáo người phụ nũ xung quanh nhiều - GV nhận xét tinh thần, thái độ, kỉ HS - HS lắng nghe tham gia hoạt động - Dặn dò HS lớp thảo luận để đưa biện pháp tốt để đạt danh - HS lắng nghe hiệu nhi đồng chăm ngoan, thực việc làm tốt nhà,ở trường, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ V ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán Tiết 21: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (TIẾP THEO TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách tìm kết phép cộng phạm vi Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học - HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV - Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi HS - VBT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động khởi động (5’) B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài (10’) - HS tự làm 2, nêu phép tính thích họp - Chia sẻ trước lớp cho ô thiếu HS trao đổi với bạn giải thích lí lựa chọn phép tính thích hợp Bài (10’) - Phân tích mầu vận dụng đế tìm kết - HS quan sát phép tính cho Bài (10’) - Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể - HS quan sát tranh, Chia sẻ trước lóp cho bạn nghe tình tranh đọc phép tính tương ứng Chia sẻ trước lóp a) Bên trái có ong Bên phải có ong Có tất ong? Ta có phép cộng + = Vậy có tất ong b) Có bạn ngồi đọc sách Có thêm bạn đến Có tất cá bạn? Ta có phép cộng + = Vậy có tắt bạn - Nhận xét B Hoạt động vận dụng (5’) - Yêu cầu HS nghĩ số tinh - HS nêu thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi - Bài học hôm nay, em biết thêm điều - HS trả lời gì? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi đế hôm sau chia sẻ với bạn - Nhận xét tiết học V ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiếng Việt Tiết 91,92: BÀI 28: Y, y I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết đọc âm y; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm th, ia; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc Viết chữ y; viết tiếng, từ ngữ có chữ y Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm y có học Biết cách nói lời cảm ơn số tình cách thức cảm ơn - Phát triển kĩ quan sát, nhận biết suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh thời gian quý vàng bạc, tranh mẹ Hà ghé nhà di Kha, tranh cảm ơn, ) * Tích hợp nội dung biết nói lời cảm ơn với người sống xung quanh em II ĐÔ DÙNG GV - Tranh SGK HS - Bảng con, bút viết bảng, SGK TV tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Khởi động (5’) - HS ôn lại chữ v, x GV cho HS chơi trị chơi nhận biết nét tạo chữ v, x - HS viết chữ v, x * Kết nối - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV HS thống câu trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: Thời gian quý vàng bạc - GV giúp HS nhận biết tiếng có âm y giới thiệu chữ ghi âm y * Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (15- 20’) a Đọc âm y - Yêu cầu HS ghép - GV đưa chữ y lên bảng để giúp HS nhận biết chữ y học - GV đọc mẫu âm y - GV yêu cầu HS đọc âm, sau nhóm lớp đồng đọc số lần Hoạt động học sinh -Hs chơi - HS viết -Hs trả lời -Hs trả lời - HS nói theo - HS đọc - HS đọc -Hs lắng nghe - HS ghép -Hs quan sát -Hs lắng nghe - HS đọc nối tiếp lớp, đồng -Hs lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc - Gv có âm y muốn có tiếng q phải làm nào? (GV viết y vào mơ hình) - Cô mời lớp ghép nhanh y - Yêu cầu HS nêu cách ghép - GV gọi HS phân tích tiếng - GV viết tiếng q vào mơ hình qu y quý - GV đánh vần - Yêu cầu đọc trơn - HS nêu cách ghép - HS phân tích tiếng - Đọc bảng b, Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa y + GV yêu cầu giơ bảng nhận xét + Lớp đọc trơn đồng tiếng ghép c Đọc tiếng - Đọc tiếng SH - GV đưa tiếng - Đánh vấn tiếng - GV yêu cầu đọc trơn * Giải lao d Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho từ: y tá, dã quỳ, đá quý Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ - GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh, - GV cho từ y tá xuất tranh - GV yêu cầu HS đọc trơn từ y tá - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm vừa học - GV giải nghĩa từ: Y tá người phụ giúp bác sĩ - GV thực bước tương tự dã - HS đánh vần theo bàn lớp - – HS đọc trơn tiếng - Đọc đồng HS đọc - HS tự tạo - HS lắng nghe - HS đọc - HS đánh vần nối tiếng tiếng - – HS đọc trơn - HS đọc đồng - HS hát múa - HS quan sát - HS nói - HS quan sát - HS đọc - HS tìm - HS đọc quỳ, đá quý - GV yêu cầu HS đọc trơn, lượt HS đọc, HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lần * Hoạt động vận dụng: Viết bảng (7’) - GV đưa mẫu chữ y hướng dẫn HS quan sát - GV viết mẫu nêu cách viết chữ y - HS viết chữ y (chữ cỡ vừa) vào bảng Chú ý khoảng cách chữ dòng - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS GV quan sát sửa lỗi cho HS - Gọi HS đọc toàn - Hs lắng nghe quan sát - Hs lắng nghe - HS viết - HS nhận xét - Hs lắng nghe TIẾT * Hoạt động thực hành Viết (10’) - GV hướng dẫn HS (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS Đọc (10’) - HS đọc thầm - Tìm tiếng có âm y - GV đọc mẫu - HS đọc thành tiếng câu (theo nhân nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Dì Hà tên gì? (Dì Hà tên Kha.) + Dì thưởng kể cho Hà nghe ai? (Dì thường kể cho Hà nghe bà.) + Theo em Hà ý nghe dì khơng? (Câu hỏi mở HS trả lời: Hà ý - HS tô chữ viết chữ viết thường, chữ cỡ vừa vào Tập viết 1, tập - HS viết - HS nhận xét - HS đọc thầm - Hs tìm - HS lắng nghe - HS đọc - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời nghe dì kể bà; Hà ý nghe dì kể chuyện rắt vui; ) - GV HS thống câu trả lời Hoạt động vận dụng: Nói theo tranh (7’) - GV yêu cầu HS quan sát tranh SHS, GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Em thấy tranh? Trong tranh, cảm ơn ai? Anh mắt người cảm ơn hai tranh có khác nhau? Theo em, người có ảnh phủ hợp cảm ơn? Qua đó, em ghi nhớ điều cảm ơn? - GV đặt thêm câu hỏi: Cần ghi nhớ thêm điều cảm ơn? -GV chót số ý: văn cảm ơn người khác giúp đỡ dù việc nhỏ; cần thể chân thành cảm ơn * Tích hợp nội dung: Con cần làm người khác giúp đỡ? - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm y - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Con cần nói lời cảm ơn - Hs lắng nghe V ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Buổi chiều Tự nhiên Xã hội Tiết 11: BÀI 4: LỚP HỌC CỦA EM (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết học lớp nào, trường - Xác định thành viên lớp học nhiệm vụ họ Thực việc giữ gìn sử dụng cẩn thận, cách đồ dùng học tập lớp Kể tên hoạt động lớp học; nêu cảm nhận thân tham gia hoạt động - Đặt câu hỏi để tìm hiểu lớp học, thành viên hoạt động lớp học Biết cách quan sát, trình bày ý kiến lớp học, hoạt động lớp học Có ý thức sử dụng tiết kiệm, giữ gìn, bảo quản tài sản trường, có ý thức chăm sóc, bảo vệ trường, giữ vệ sinh môi trường; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Các hình SGK Học sinh - VBT Tự nhiên Xã hội - Phiếu tự đánh giá cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: GV cho HS nghe hát theo lời - Hát hát - Giới thiệu - Lắng nghe Hình thành kiến thức (15’) *Tìm hiểu hoạt động học tập học + GV yêu cầu HS quan sát hình trang 30 SGK, kể tên số hoạt động lớp - HS quan sát bạn An Các bạn hình sử dụng đồ dùng học tập nào? + Trong học, em tham gia hoạt động nào? Với hoạt động thường sử - Các thành viên quan sát chia sẻ thống dụng đồ dùng học tập nào? nhóm Cùng thực hành sử dụng đồ dùng mà em thường sử dụng Ví dụ: Bộ chữ học Văn + Cùng thực hành sử dụng số đồ dùng học tập (tuỳ điều kiện, HS Bộ đồ dùng mơn Tốn, hộp bút màu, ) - GV cho đại diện nhóm lên chia sẻ kết thảo luận Lần lượt đại diện nhóm lên chia sẻ - GV bình luận hoàn thiện câu trả lời kết thảo luận nhóm phần thực hành nhóm - HS nhận xét nhóm bạn - GV hỏi: Các em cảm thấy tham gia vào hoạt động học tập lớp? - HS trả lời theo cảm nhận em - GV HS theo dõi, bổ sung Luyện tập thực hành (15’) * Thi kể đồ dùng lớp học - GV chia lớp thành theo nhóm - Mỗi nhóm liệt kê tên đồ dùng có - HS tham gia thi kể lớp học - Lần lượt nhóm nói tên đồ dùng có lớp học - Gv ghi nhanh tên đồ dùng lên bảng - Nhóm dùng chơi cuối nhóm tháng - GV nhận xét tuyên dương V ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 15/10/2021 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2021 Tiếng Việt Tiết 93,94: BÀI 29: LUYỆN TẬP CHÍNH TẢ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm vững quy tắc tả để viết từ ngữ có chửa âm giống có chữ viết khác nhau, hay nhẩm lẫn - Bước đầu có ý thức viết tả - HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG GV - Tranh SGK HS - Bảng con, bút viết bảng, SGK TV tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Khởi động (5’) - Gv tổ chức trò chơi thi tìm tiếng âm sau c/ k; g/ gh; ng/ ngh * Hoạt động 2: Thực hành (5’) Phân biệt c với k a Đọc tiếng: HS đọc thành tiếng cá nhân, nhóm), đọc đồng (cả lớp) cư có cá cổ cỡ cọ kỳ kế kế kẻ ki ke ke Hoạt động học sinh -Hs chơi - Hs đọc ... nội dung tranh minh hoạ (tranh thời gian quý vàng bạc, tranh mẹ Hà ghé nhà di Kha, tranh cảm ơn, ) * Tích hợp nội dung biết nói lời cảm ơn với người sống xung quanh em II ĐÔ DÙNG GV - Tranh SGK... mầu vận dụng đế tìm kết - HS quan sát phép tính cho Bài (10’) - Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể - HS quan sát tranh, Chia sẻ trước lóp cho bạn nghe tình tranh đọc phép tính tương ứng Chia... quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời nghe dì kể bà; Hà ý nghe dì kể chuyện rắt vui; ) - GV HS thống câu trả lời Hoạt động vận dụng: Nói theo tranh (7? ??) - GV yêu cầu HS quan sát tranh
