Bằng lối nói ngắn gọn, có vần, có nhịp điệu, giàu hình ảnh, những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất đã phản ánh, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu của nhân dân trong việ[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT MAI SƠN
TRƯỜNG THCS CHIỀNG LƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC: 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn 7 (Đề số 2)
Thời gian: 120 phút
(Không kể thời gian chép đề)
Câu 1: (3 điểm)
Em hãy nêu ý nghĩa của những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất Em hãy chép ba câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất ?
Câu 2: (3 điểm):
Thế nào là câu chủ động và câu bị động mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ? Lấy ví dụ có sử dụng câu chủ động và câu bị động ?
Câu 3: (2 điểm)
Nêu đặc điểm về ý nghĩa và hình thức của trạng ngữ Lấy ví dụ minh họa ?
Câu 4: (2 điểm)
Em hãy nêu nội dung chính của văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” của tác giả Phạn Văn Đồng
Câu 5 ( 2 điểm):
Thế nào là phép liệt kê Có mấy kiểu liệt kê, lấy ví dụ có sử dụng phép liệt kê ?
Câu 6: (8 điểm)
Tục ngữ có câu: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” Đó cũng chính là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta Em hãy làm sáng tỏ vấn đề đó?
Trang 2ĐÁP ÁN Câu 1: (3 điểm)
Bằng lối nói ngắn gọn, có vần, có nhịp điệu, giàu hình ảnh, những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất đã phản ánh, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu của nhân dân trong việc quan sát các hiện tượng thiên nhiên và trong lao động sản xuất Những câu tục ngữ ấy là “túi khôn”của nhân dân nhưng chỉ có tính chất tương đối chính xác vì không ít kinh nghiệm được tổng kết chủ yếu là dựa vào quan sát
(2 điểm)
HS nhớ và chép chính xác 3 câu TN (1 điểm)
Câu 2: (3 điểm)
- Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể của hoạt động) (0,5 điểm)
- Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hoạt động) (0,5 điểm)
- Về ý nghĩa, trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên
nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nê trong câu(0,5 điểm)
- Về hình thức: (0,5 điểm)
+ Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu
+ Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết
- Lấy được 2 ví dụ trở lên có thêm trạng ngữ cho câu (1 điểm)
Câu 3: (2 điểm)
- Về ý nghĩa, trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên
nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nê trong câu.(0,5 điểm)
- Về hình thức: (0,5 điểm)
+ Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu
+ Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết
- Lấy được 2 ví dụ trở lên có thêm trạng ngữ cho câu (1 điểm)
Câu 4: (2 điểm)
Giản dị là đức tính nổi bật ở Bác Hồ: giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người, trong lời nói và bài viết Ở Bác, sự giản dị hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư tưởng và tinh cảm cao đẹp Bài văn vừa có những chứng cứ cụ thể và nhận xét sâu sắc, vừa thấm đượm tình cảm chân thành (2 điểm)
Câu 5: (2 điểm)
- Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.(0,5 điểm)
- Các kiểu cấu tạo: (0,5 điểm)
+ Xét về cấu tạo: có thể phân biệt kiểu liệt kê theo từng cặp với kiểu liệt kê không theo từng cặp
+ Xét về ý nghĩa: có thể phân biệt kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê không tăng tiến
- Lấy được 2 ví dụ có sử dụng phép liệt kê (1 điểm)
Câu 6: (8 điểm)
Trang 3* Mở bài: (1,5 điểm)
Dẫn dắt giới thiệu được cõu tục ngữ, truyền thống tương thõn tương ỏi của dõn tộc ta Nờu ngắn gọn vấn đề nghị luận
* Thõn bài: (5 điểm)
Giải thớch ý nghĩa của cõu tục ngữ, điều đú thể hiện trong truyền thống của người
Việt Nam Chứng minh làm sỏng tỏ vấn đề (1 điểm).
- Cõu tục ngữ núi đến truyền thống tương thõn, tương ỏi, giỳp đỡ, bao bọc, thương yờu
những con người xung quanh ta như chớnh bản thõn mỡnh (1 điểm).
- Truyền thống quý bỏu đú được biểu hiện qua hành động, việc làm của nhõn dõn ta từ
xưa đến nay ( như giỳp đỡ kẻ khú, những người sa cơ, lỡ vận, đồng bào bị thiờn tai ) (1
điểm):
+ Nờu lờn cỏc việc làm cụ thể
+ Liờn hệ đến cỏc cõu tục ngữ khỏc
- Chớnh truyền thống ấy đó tạo sự đoàn kết của mội người với nhau để vượt qua những khú khăn, thử thỏch, tạo thành sức mạnh cộng đồng, tạo nờn truyền thống tốt đẹp của dõn
tộc (1 điểm)
- Cõu tục ngữ chớnh là bài học làm người cho mỗi chỳng ta ngày nay chỳng ta cần phỏt huy nhiều hơn nữa tinh thần tốt đẹp đú (Liờn hệ bản thõn và mọi người xung quanh
em) (1 điểm)
* Kết luận: (1,5 điểm)
- Khẳng định vấn đề
- Nờu lờn ý nghĩa của cõu tục ngữ khụng chỉ cú ý nghĩa cho một thời đại mà cú ý nghĩa cho mọi thời đại
* Biểu điểm :
Điểm 8
+ Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có sự liên kết giữa các đoạn, các phần trong bài +Trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi chính tả
+ Đảm bảo đầy đủ các ý chính nh dàn bài
+ Luận điểm, luận cứ rõ ràng, cụ thể, xác thực, cách lập luận phù hợp với các sự việc + Các dẫn chứng phù hợp, chính xác, làm nổi bật vấn đề nghị luận
Điểm 6
+ Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có sự liên kết giữa các đoạn, các phần trong bài + Trình bày sạch, còn mắc ớt lỗi chính tả,
+ Đảm bảo đầy đủ các ý chính nh dàn bài
+ Có luận điểm, luận cứ để phân tích sự việc
+ Các dẫn chứng phù hợp, chính xác, làm nổi bật vấn đề nghị luận
Điểm 4
+ Bố cục rõ ràng, có lập luận phù hợp
+ Trình bày sạch, còn mắc ớt lỗi chính tả,
+ Đảm bảo ý chính như dàn bài
+ Nội dung nghị luận đụi chỗ cũn sơ sài
Điểm 2
+ Bố cục chưa rõ ràng, lập luận chưa chặt chẽ
+ còn mắc nhiều lỗi chính tả, câu văn lủng củng
+ Đảm bảo ý chính như dàn bài
+ Nội dung nghị luận sơ sài, nghèo dẫn chứng, phân tích bình luận sơ sài
+ Nhận xét, đánh giá của bản thân còn hạn chế