Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút trả lời được 1CH về nội dung đoạn ,bài - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu[r]
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 09 Thứ Ngày Trình độ Stt Môn Môn Tên dạy CC L.Sử Cách mạng mùa thu TD Toán GV chuyên dạy Luyện tập TĐ Cái quý KT GV chuyên LTVC MRVT: Thiên nhiên Toán C Tả Đ Lí K Học AN TĐ Viết số đo khối lượng dạng số thập phân N - V: Tiếng đàn Ba-la-laica Các dân tộc phân bố Thái độ đói với người nhiễm… GV chuyên Đất Cà Mau Toán TH Ôn tập KT HKI(T3) Ôn tập KT HKI(T4) Thực hành nhận biết … ê ke Rèn tốn Ơn tập KT HKI(T5) GV chun Đề – ca – mét Héc – tơ -mét Ơn tập: Con người s/khỏe Rèn toán KC TNXH Ôn tập: Con người s/kh Toán Viết số đo diện tích dạng số thập phân Kể chuyện CK… (Không dạy) Luyện tập chung Bảng đơn vị đo độ dài Chia sẻ v/buồn bạn(T1) Ôn tập KT HKI(T6) LTVC TLV Đại từ LT thuyết trình, tranh luận ĐĐ CC TĐ HAI 24/10 2016 TD TĐ KC Toán TC BA 25 /10 2016 C Tả LT&C Toán TH TĐ TƯ 26/10 2016 NĂM 27/10 2016 SÁU 28/10 2016 Trình độ AN Toán TNXH Toán ĐĐ T.Viết C.Tả Toán TLV S.Hoạt Tên dạy Ôn tập KT HKI(T1) GV chun dạy Ơn tập KT HKI(T2) Góc vng, góc khơng vng GV chun Tình bạn (T1) Kiểm tra (Đọc)T7 TLV LT thuyết trình, tranh luận Luyện tập K Học Phòng tránh bị xâm hại Kiểm tra (Viết)T8 Toán Luyện tập chung Tuần S.Hoạt Tuần (Từ ngày 24/ 10 đến 28 / 10 / 2016) Ngày soạn: 22/10/2016 Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016 TIẾT THỦ CÔNG- KỈ THUẬT TIẾT TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC Ơn tập KT HKI(T1) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch đoạn văn ,bài văn học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút) trả lời 1CH nội dung đoạn ,bài - Tìm vật so sánh với câu cho ( BT2)Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3) * HS khiếu đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ( tốc độ đọc 55 tiếng/phút) II.CHUẨN BỊ: - Phiếu viết tên tập đọc ( khơng có u cầu HT) - Từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị HS Bài mới: Kiểm tra tập đọc (1 HS ) - Cho học sinh lên bảng bốc thăm đọc - HS: học sinh đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội dung học - Ghi điểm trực tiếp cho học sinh Ôn luyện phép so sánh + Bài 2: Ghi lại tên vật so sánh với câu văn - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo bảng phu có ghi câu văn: GV- Gọi học sinh làm mẫu câu a GV- Gọi HS chữa TRÌNH ĐỘ LỊCH SỬ Cách mạng mùa thu I Mục tiêu: - K̉ể lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành quyền thắng lợi - Biết cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết + HS khiếu: Biết ý nghĩa khởi nghĩa giành quyền Hà Nội - Giáo dục học sinh tự hào truyền thống yêu nước nhân dân ta II- Đồ dùng dạy - học: GV: - Ảnh tư liệu Cách mạng tháng Hà Nội tư liệu lịch sử ngày khởi nghĩa giành quyền địa phương, phiếu học tập III Lên lớp: 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra cũ: - HS lên bảng đọc học - GV nhận xét 30’ Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu :Hs nắm nhiệm vụ học - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: + Nêu diễn biến tiêu biểu khởi nghĩa ngày 19-8-1945 Hà Nội Biết ngày nổ khởi nghĩa Huế, Sài Gòn + Nêu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám năm 1945 + Liên hệ với dậy khởi nghĩa địa phương - HS nhóm thảo luận ghi kết +Bài 3: - Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh HS: Làm vào vbt a/ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời …………… b/ Tiếng gió rừng vi vu ……… c/ Sương sớm long lanh tựa ……… - Yêu cầu học sinh làm câu - HS đọc nối tiếp câu vào phiếu tập - Đại diện nhóm trình bày bảng lớp - Tuyên dương bạn thắng *T/C cho HS đọc bài” Đơn xin vào Đội” - GV: Nhận xét Củng cố dặn dò: - Hệ thống lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học 5’ - GV nhận xét, chốt ý * Hoạt động 2: Làm việc lớp * Mục tiêu: HS nêu thời cách mạng diễn biến khởi nghĩa dành quyền Hà Nội ngày 19- 81945 - GV đặt câu hỏi cho HS suy nghĩ trả lời: + Khí Cách mạng tháng Tám thể điều gì? + Cuộc vùng lên nhân dân đạt kết gì? Kết mang lại tương lai cho nước nhà? - HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TIẾT TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC- KC Ơn tập KT HKI(T2) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch đoạn văn ,bài văn học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút) trả lời 1CH nội dung đoạn ,bài - Đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai gì? - Kể lại đoạn câu chuyện học ( BT3) II CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ TRÌNH ĐỘ TỐN Luyện tập I Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân - Vận dụng làm - Giáo dục học sinh u thích mơn học II- Đồ dùng dạy - học: - GV: tờ phiếu lớn để HS làm tập 2, III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị HS - GV nhận xét Bài mới: Kiểm tra TĐ: HS III Lên lớp: 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập - HS: Lớp trưởng nhận xét 30’ Bài mới: * HS nêu yêu cầu tập - Cho học sinh lên bảng bốc thăm đọc - HS:học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Cho điểm trực tiếp học sinh Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu : Ai ? + Bài : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Các đ/học mẫu câu ? - Hãy đọc câu văn phần a - Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi ? - Vậy ta đặt câu hỏi cho phận nào? - Yêu cầu HS làm - Gọi học sinh đọc kết làm + Bài 3: Kể lại câu chuyện học tuần đầu -Bài tập Y/C làm ? - Gọi học sinh nhắc lại tên chuyện học - HS : học sinh lên thi kể -Gọi học sinh khác nhận xét * T/C cho HS đọc thêm « Khi mẹ vắng nhà » 4.Củng cố dặn dò: 5’ - GV hệ thống học - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học 1,2,3,4 - GV chia lớp thành nhóm làm Từng nhóm làm nhóm sau tiếp tục thực tập nhóm cịn lại để nắm cách làm - Bài tập 1: 23 35m 23cm = 35 100 m = 35,23m 51dm 3cm = 51 10 dm = 51,3dm 14m 7cm = 14 100 m = 14,07m - Bài tập 2: 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4m - Bài tập 3: 245 3km 245m = 1000 km = 3,245km 34 5km 34m = 1000 km = 5,034km 307 307m = 1000 km = 0,307km GV nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TIẾT TRÌNH ĐỘ TỐN Góc vng, góc khơng vng I Mục tiêu: -Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng -Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vngvà vẽ góc vng (theo mẫu ) -Có thái độ tích cực học tập II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án TRÌNH ĐỘ TẬP ĐỌC Cái quý I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, lưu lốt tồn - Đọc diễn cảm tồn bài; biết phân biệt lời người dẫn truyện lời nhân vật - HS hiểu vấn đề tranh luận ( quý ? ) ý khẳng định bài: người lao động quý - Giáo dục HS biết quý trọng II- Đồ dùng dạy - học: GV:- Tranh minh hoạ đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc diễn cảm HS: Xem trước bài: Cái quý III Lên lớp: Ổn định: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ - HS lên bảng làm BT tiết trước - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: 30’ a.Giới thiệu bài:ghi tựa b.Nội dung: GT góc * Giới thiệu góc ( làm quen với biểu tượng góc ) _Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành góc (vẽ hai kim gần giống hai tia SGK) _Giáo viên mơ tả:Góc gồm có hai cạnh xuất phát từ điểm Đưa hình vẽ góc : * Giới thiệu góc vng,góc khơng vng: _Giáo viên vẽ góc vng lên bảng giới thiệu :Đây góc vng, sau giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vng : A III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi em lên kiểm tra: + em đọc Trước cổng trời trả lời câu hỏi SGK + em xung phong đọc thuộc diễn cảm khổ thơ - Nhận xét, Bài mới: - Giới thiệu bài: Cái quý ? * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi em đọc toàn ? Bài chia làm đoạn ? + đoạn: Đoạn 1: Từ “một hôm … sống không “ + Đoạn 2: Từ “ Quý Nam … Phân giải “ + Đoạn 3: Còn lại - Từng tốp em nối tiếp đọc đoạn Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét sửa lỗi phát âm O B - Ta có góc vng : + Đỉnh O,cạnh OA , OB ( vừa nói vừa vào hình vẽ ) - Giáo viên vẽ góc đỉnh P, cạnh PM , PN vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED SGK - Giáo viên cho học sinh biết góc khơng vng , đọc tên góc : góc đỉnh P, cạnh PM , PN ; góc đỉnh E, cạnh EC, ED * Giới thiệu ê kê : - Giáo viên cho học sinh xem ê ke - Đọc diễn cảm toàn * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Cho lớp đọc thầm tồn thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Hoạt động nhóm bàn - Nhóm đọc lướt toàn thảo luận để trả lời câu hỏi 1, 2, giới thiệu *Lưu ý :Có thể dùng ê ke để nhận biết ( kiểm tra ) góc khơng vng Thục hành +Bài : a) Dùng ê ke để kiểm tra góc vng - Giáo viên hướng dẫn cách cầm ê ke để kiểm tra góc Sau đánh dấu góc vng b) Dùng ê ke để vẽ góc vng : - Vẽ góc vng có đỉnh O,có cạnh OA OB + Đặt đỉnh góc vng ê ke trùng với đỉnh O Vẽ cạnh OA OB theo cạnh ê ke , ta góc vng đỉnh O , cạnh OA OB +Bài 2:Nêu tên đỉnh cạnh góc vng góc khơng vng ( hình dịng ) +Bài : Nhận biết góc vng góc khơng vng hình tứ giác MNPQ + Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét làm học sinh Củng cố dặn dò: 5’ - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Sau 5’ mời nhóm trình bày ? Theo Hùng, Q, Nam, q đời gì? ? Lí lẽ bạn đưa để bảo vệ ý kiến nào? ? Vì thầy giáo cho người lao động quý ? - GV nhận xét chốt sau câu trả lời HS ? Chọn tên gọi khác cho văn nêu lí em chọn tên đó? ( Dành cho HS khiếu) - GV tóm tắt lại nội dung * Hoạt động 4: Đọc diễn cảm ? Để thể rõ nội dung câu chuyện, em cần đọc ? - Mời em đọc theo vai - Hướng dẫn đọc diễn cảm cho HS luyện đọc – thi đọc diễn cảm đoạn “Hùng nói … vàng bạc” GV- Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Củng cố: ? Qua học em rút điều ? 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau ………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2016 TIẾT THỦ CÔNG- KỈ THUẬT GV CHUYÊN TIẾT TRÌNH ĐỘ CHÍNH TẢ Ơn tập KT (T3) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch đoạn văn ,bài văn học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút) trả lời 1CH nội dung đoạn ,bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai gì? - Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã,quận,huyện) theo mẫu (BT3) II/ CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi tên tập đọc III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: - Lớp trưởng KT chuẩn bị HS - HS nhận xét chung Bài mới: Kiểm tra tập đọc (1 HS) - Cho học sinh lên bảng bốc thăm đọc GV- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét trực tiếp học sinh Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS trình bày làm - Tuyên dương HS đặt câu Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường - Giáo viên dán mẫu đơn lên bảng Gọi học sinh đọc mẫu đơn - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa từ: Ban chủ nhiệm : Tập thể chịu TRÌNH ĐỘ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: Thiên nhiên I Mục tiêu: -Tìm số từ ngữ thể so sánh nhân hoá mẫu chuyện: Bầu trời mùa thu - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá miêu tả - Học sinh biết u q, gắn bó với mơi trường sống II- Đồ dùng dạy - học: GV: - Bảng phụ viết sẵn từ ngữ tả bầu trời tập - Bút dạ, giấy khổ to để HS làm tập HS: Xem trước bài: Mở rộng vốn từ thiên nhiên III Lên lớp: 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập - GV nhận xét 30’ Bài mới: * Bài tập 1: HS nêu y/c tập - Một HS đọc Bầu trời mùa thu Cả lớp đọc thầm theo * Bài tập 2: HS nêu y/c tập - GV chia nhóm, ghi kết vào giấy khổ to, dán lên bảng lớp - GV nhận xét, chốt ý: + Những từ ngữ thể so sánh: xanh mặt nước mệt mỏi ao + Những từ ngữ thể nhân hoá: rửa mặt sau mưa / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ tiếng hót bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én bụi hay nơi + Những từ ngữ khác: nóng cháy lên tia sáng lửa / xanh biếc / cao * Bài tập 3: HS nêu y/c tập trách nhiệm tổ chức Câu lạc :Tổ chức lập cho nhiều người tham gia sinh hoạt vui chơi, giải trí, văn hoá, thể thao … GV- Yêu cầu học sinh tự làm HS- Gọi học sinh đọc đơn học sinh khác nhận xét T/C cho HS đọc thêm bài”Chú sẻ hoa lăng” *Nhận xét tiết học Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học 5’ - GV lưu ý HS để HS viết cho hay: + Trong đoạn văn cần sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - em đọc đề bài, lớp đọc thầm – xác định yêu cầu: Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em - HS làm vào vở, 2, em làm vào giấy lớn - em trình bày bảng - Lớp nhận xét - Đọc nhận xét - Bình chọn đoạn văn hay; hay chỗ nào; học tập hay 4.Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TIẾT TRÌNH ĐỘ TRÌNH ĐỘ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ơn tập KT (T4) TOÁN Viết số đo khối lượng dạng STP I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời 01 câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt câu hỏi cho phận câu: Ai làm ? - Nghe - viết trình bày sẽ, quy định CT(BT3), tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi * Viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 55 chữ/ 15 phút) II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án I Mục tiêu: - Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân - Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - HS hoàn thành tập 1, 2a, III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị HS - HS nhận xét chung Bài mới: - Giáo dục học sinh u thích mơn học II- Đồ dùng dạy - học: GV: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo lng (khụng ghi cỏc n v o) Bảng cá nhân, Bảng phụ III Lờn lp: 1 n nh: 4’ Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập - GV nhận xét, 30’ Bài mới: Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm ? + Bài 2:Đặt câu hỏi cho phận in đâm: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc câu văn phần a - Câu văn viết theo mẫu câu nào? - Bộ phận câu in đậm ? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho câu nào? GV: Yêu cầu học sinh tự làm vào - Gọi học sinh trình bày kết làm Nghe viết tả - Giáo viên đọc đoạn văn:“Gió heo may” lượt - Hỏi : Gió heo may báo hiệu mùa ? - Cái nắng mùa hè ? - Yêu cầu học sinh nêu từ khó - HD HS viết từ - Yêu cầu học sinh viết từ khó - Đọc mẫu lại đoạn văn - Đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát - Chấm 10 lớp - HD chữa lỗi qua bảng phụ - Giáo viên nhận xét học sinh * HS đọc bài”Mẹ vắng nhà ngày bão” Củng cố dặn dò: - GV hệ thống học - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học * Hoạt động 1: Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo thường dùng 1 tạ = 10 1kg = 1000 1kg = 100 = 0,1 tấn = 0,001 tạ = 0,01 tạ 132 132kg = 1000 = 5,132 * Hoạt động 2: Thực hành HS- Bài tập 1,2: HS đọc y/c + HS tự làm vào VBT - Bài tập 3: HS đọc toán + GV hướng dẫn HS cách làm Hs: làm vào Bài giải Lượng thịt cần để nuôi sư tử ngày là: x = 54 (kg) Lượng thịt cần để nuôi sư tử 30 ngày là: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620 (hay 1,62 tấn) Đáp số 1,62 5’ TIẾT GV: Chấm bài, nhận xét 4.Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TRÌNH ĐỘ TỐN Thực hành nhận biết vẽ góc vng…ê ke I Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản - Có thái độ tích cực học tập II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án TRÌNH ĐỘ CHÍNH TẢ (nhớ viết) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà Phân biệt âm đầu l/n ,âm cuối n/ng I Mục tiêu: - Nhớ viết lại tả thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà Trình bày khổ thơ, dịng thơ theo thể thơ tự do; không mắc lỗi - Ơn tập tả phương ngữ: luyện viết từ ngữ có âm đầu ( l/n) âm cuối ( n/ng) dễ lẫn - Giáo dục học sinh có thói quen rèn chữ, viết chữ đẹp II- Đồ dùng dạy - học: - GV: Viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc tập III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: 5’ - HS lên bảng làm tập - GV nhận xét, ghi điểm 30’ Bài mới: Hướng dẫn học sinh thực hành cách vẽ góc vng: + Bài : Dùng ê- ke vẽ góc vng biết đỉnh cạnh cho trước - HD mẫu: Vẽ góc vng biết đỉnh O Dùng ê- ke đặt cạnh song song với cạnh ê- ke, cạnh vẽ theo cạnh êke O cách cách GV: Nhận xét + Bài :Dùng ê- ke kiểm tra xem Trong hình có góc vng + Bài :- Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ SGK - Giáo viên phát cho nhóm hình vẽ 1, 2, 3, SGK mảnh bìa yêu cầu học sinh thực ghép miếng bìa III Lên lớp: Ổn định: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết tiếng có chứa vần uyên, uyêt Bài mới: * Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Hai HS đọc thuộc lịng thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sơng Đà - Cả lớp theo dõi, ghi nhớ bổ sung - GV nhắc em ý chữ dễ viết sai, chữ cần viết hoa - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết - Hết thời gian quy định, GV y/c HS soát lại viết - Lớp trưởng thu bài, GV chấm số - HS đổi để soát lỗi - GV nhận xét chung * Hướng dẫn HS làm tập tả: - Bài tập 2: HS đọc y/c tập + GV gọi HS lên bảng làm + Cả lớp GV nhận xét kết - Bài tập 3: HS đọc y/c tập + GV phát phiếu tập cho nhóm làm TRÌNH ĐỘ TRÌNH ĐỘ TỰ NHIÊN XÃ HỘI TỐN Ơn tập: Con người sức khỏe Viết số đo diện tích dạng STP I Mục tiêu: I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức học quan hô - Biết viết số đo diện tích dạng hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần số thập phân kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ - HS khiếu làm sinh - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Biết khơng dùng chất độc hại với sức II- Đồ dùng dạy - học: khoẻ : thuốc Matuý, rượu - GV: Bảng mét vng (có chia đề- Biết giữ gìn sức khỏe cho thân xi-mét vng người thân II Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III Lên lớp: III Lên lớp: Ổn định: 1’ Ổn định: Kiểm tra cũ: 5’ Kiểm tra cũ: - Nêu chức quan : - HS lên bảng làm tập tiết nước tiểu thần kinh? - GV nhận xét - GV nhận xét chung 30’ Bài mới: Bài mới: * Hoạt động 1: Quan hệ số đơn *Hoạt động 1:Chơi trò chơi “Ai nhanh, vị đo diện tích thường dùng đúng” - GV cho HS nêu lại đơn vị đo diện * Mục tiêu: Củng cố chức tích học: quan hơ hấp tuần hoàn: km2 ; hm2 ; dam2 ; m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2 - Đính sơ đồ câm quan hô 1km2 = 100hm2 ; 1hm2 = 100 km2 = hấp CQTH lên bảng 0,01km2 - Chia lớp thành đội Y/C đội cử 1 HS tham gia 1m2 = 100dm2 ; 1dm2 = 100 m2 = 0,01 - Y/C HS đính tên phận m2 quan phát cho đội - Qua HS tự nêu nhận xét: chữ:mũi, phổi, khí quản, phế quản, + Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị mạch máu, tim liền sau 0,1 đơn vị liền trước + Cơ quan hơ hấp có chức gì? + Cơ quan tuần hồn có nhiệm vụ gì? + Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 100 lần đơn vị + Nêu nhiệm vụ của: liền sau 0,01 đơn vị liền trước - Mũi, khí quản, phế quản, phổi * Hoạt động 2: Thực hành - Tim, động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - HS nêu y/c tập 1,2,3 Hoạt động 2: HS liên hệ thân - GV chia lớp thành nhóm làm tập * Mục tiêu: Nêu việc nên làm - Các nhóm làm theo nhóm sau làm khơng nên làm để giữ vệ sinh bảo vệ tập cịn lại CQTH quan hơ hấp - Đại diện nhóm trình bày -Những việc nên làm :Giữ ấm thể bảng lớp mùa lạnh, khơng uống rượu, khơng hút - Các nhóm khác nhận xét, chữa thuốc lá, ma tuý - GV chốt lại kết - Ăn đủ chất, lao động vừa sức, không vui chơi độ, không mặc quần áo chật, tập thể dục thường xuyên Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - HS chữa theo kết 4’ 4.Củng cố dặn dò: - GV chấm số VBT - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TIẾT TRÌNH ĐỘ TĂNG CƯỜNG TỐN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Củng cố cho học sinh - Thuộc đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng (km m; m mm) - Biết làm phép tính với số đo độ dài II/ CHUẨN BỊ: -1 bảng có kẻ sẵn dòng cột khung học chưa viết chữ số 1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài rèn: * HĐ 1: Làm việc chung Bài 1: ( bảng ) * Số? 5hm =…m 4m2dm = dm 8dam =…m 5cm7mm = mm 2km =….m 6dm8cm= cm 7dm =…mm 7m5cm= cm - GV nhận xét- tuyên dương Bài 2: (nháp) * Điền dấu >;