giao an 2 tuan 10

Hoạt động của giáo viên theo các câu hỏi : + Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học tập không?. Vì sao?[r]

Tuần 10 Tiết 46 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2016 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thc : Biết tìm x tập dạng x+a=b;a+x=b(với a,b số có chữ số -Biết giải toán có phép trừ K nng: Tìm sè h¹ng cha biÕt Thái độ: HS thÝch tÝnh chÝnh x¸c cđa to¸n häc II ĐỒ DÙNG III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiĨmtra: Gäi HS lµm Bt;5+x=17 x+6=38 2.Bài Nêu cách tìm Sh tổng a)Giới *Bài hS đọc Tự làm thiệu bài: Vì x=10-8 34 b)Luyện tập: Bài 1:Tìm x: NhËn xÐt bµi lµm X+8=10 x+7=10 30+x=58 *Bµi HS tự làm X =10-8 x =10-7 Yêu cầu hs tự nhÈm ghi kÕt x=58-30 x =3 x=28 qu¶ biết tổng trừ SH ta đ- X =2 ợc SH Bài 2:Tính nhẩm: Đọc kết 9+1=10 8+2=10 3+7=10 *Bài 3: Đọc đề 10-9=1 10-2=8 10-7=3 -Bài toán cho biết gì? 10-1=9 10-8=2 10-3=7 -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết thúng quýt ta làm tính Bài 4: Tóm tắt Bài giải Có:45 Số quýt có gì?HS tóm tắt giải là: *Bài yêu cầu làm gì? Cam:25quả 4525=20( quả) HS tự làm chọn ý Quýt:?quả Đáp số:65 -Về nhà học Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc -Nhận xét học kết Tìm x:x+5=5 A:x=5 B: x=10 C : x=0 3.Củng cốdặn dò : Tiết 28,29 TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kin thc: -Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy:bớc đầu biết đọc rõ lời nhận vật - Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính yêu, quan tâm tới ông bà Kĩ năng: Rèn đọc đúng, xác Thỏi : Các em có thái độ ứng xử quan tâm tới ông bà cha mĐ II ĐỒ DÙNG:GV, HS: Tranh minh ho¹ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: 3’ - Hỏi HS tên ngày – ; – ; – ; 20 – 11 ; - Có bạn biết ngày lễ ông bà ngày không ? 2.Bài mới: -GV đọc mẫu a)Giới *Đọc câu: thiệu bài: HS nối tiếp đọc câu *Luyện ®äc: 34’ b)Lun Híng dÉn ®äc ®óng ®äc: +Tõ khã:- ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ Hai bố bàn / lấy ngày lập đông hàng năm / làm “ngày ơng bà”, / trời bắt đầu rét, / người cần chăm lo sức khoẻ cho cụ già // Món q ơng thích hôm / chùm điểm mười cháu đấy.// +Từ mới: -cây sáng kiến -Lập đông * Đọc ®o¹n: -Chóc thä HS nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n -Hớng dẫn ngắt giọng Đọc hiểu từ *Đọc đoạn nhóm -Đọc đồng đoạn 3.Củng cố- -Về nhà đọc tìm hiểu -Nhận xét học dặn dò: Tit 10 O C CHM CH HỌC TẬP(Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: -BiÕt đợc chăm học tập nhiệm vụ học sinh K nng: -Thực chăm học tập h»ng ngµy Thái độ: Áp dụng vào việc học tập hàng ngày II ĐỒ DÙNG - GV: Tranh ảnh, tư liệu chủ đề học HS: - Vở tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên 2’ 1.Kiểm tra nội dung Chăm học tập - Thế chăm học tập ? - Chăm học tập có lợi ? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: Tiết học trước em hiểu a Giới thiệu phải chăm học tập Tiết học bài: hôm giúp em biết chăm 1’ b Các hoạt học tập phải làm cơng động : vic gỡ Ghi u bi Hoạt động úng vai (BT – tr 17) 1: - GV nêu tình yêu cầu nhóm thảo luận để đưa cách ứng xử sau đóng vai, xử lí tình + Tình : Hơm nay, Hà chuẩn bị học bà ngoại đến 35’ chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng bà mừng Hà băn khoăn nên làm - GV tổng kết lại ý kiến nhóm 2.Hoạt động - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - GV tổng kết ý kiến *Kết luận : a, Khơng tán thành, HS cần chăm học tập b, Tán thành c, tán thành d, Khơng tán thành, thức khuya có hại cho sức khoẻ 3.Hoạt động Phân tích tiểu phẩm Thảo luận : ích 3: lợi việc chăm học tập (BT – tr16) - GV gọi HS đọc nội dung tiểu phẩm đóng - Yêu cầu HS lên đóng tiểu phẩm - u cầu HS phân tích tiểu phẩm Hoạt động học sinh 1.Bµi tËp 5: Hơm nay, Hà chuẩn bị học bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng bà mừng Hà băn khoăn không bit nờn lm th no Hà nên hoc sau bi häc vỊ vµ nãi chun víi bµ -ë nhà chơi với bà *Kt lun : Hc sinh cần phải học 2.Bµi tËp 6:Ghi dấu + vào ô trống trước ý kiến em tán thành a, Chỉ bạn không giỏi cần chăm b, Cần chăm học tập hàng ngày chuẩn bị kiểm tra c, Chăm học tập góp phần vào thành tích học tập tổ, lớp d, Chăm học tập hàng ngày phải học đến khuya ích lợi việc chăm học tập (BT – tr16) - Một số HS lên đóng tiểu phẩm - HS phân tích tiểu phẩm theo câu hỏi gợi ý Häc sinh tù làm TG ND 4.Củng cốdặn dò: Thủ công Hot động giáo viên theo câu hỏi : + Làm chơi có phải chăm học tập khơng ? Vì ? + Em khuyên bạn An ? - GV chốt ý kiến * Kết luận : chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập Vì vậy, khơng nên dùng thời gian để làm tập Chúng ta cần khuyên bạn nên “giờ việc nấy” - Gọi HS đọc ghi nhớ : Chăm học tập giúp em mau tiến - Chăm học tập bổn phận người HS để giúp cho em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học tập Hoạt động học sinh GÊp thuyền phẳng đáy có mui(Tiết 2) I.Mục tiêu: + HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui + Gấp c thuyn phng ỏy cú mui nếp gấp tơng đối phẳng II.Đồ dùng: + Mu thuyn phng ỏy có mui giấy + Hình vẽ minh hoạ quy trình bước gấp thuyền phẳng đáy cã mui + Giấy th cụng III.Các hoạt động dạy học: TG Ni dung hoạt động giáo viên 5’ 1Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu dụng cụ làm sản phẩm HS Bài : 1’ a Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, em tiếp tục học cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Ghi đầu 25’ b HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui: - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Nội dung hoạt động HS - 3HS nhắc lại : + Bước : Gấp tạo mui thuyền + Bước : Gấp nếp gấp cách + Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền + Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui - HS thực hành gấp thuyền - Yêu cầu HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy phẳng đáy có mui theo có mui theo quy trình nhằm rèn luyện kĩ nhóm - GV lưu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ Sau gấp xong dùng bút màu trang trí thuyền cho đẹp -Chó ý gÊp miÕt kỹ đờng gấp cho phẳng -Lộn thuyền từ từ không bị rách - GV theo dừi v chnh sửa cho HS - 2HS trả lời 3’ - Cho HS trưng bày sản phẩm - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - GV đánh giá sản phẩm HS 3) Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ tiết sau kiểm tra chương gấp hình Thứ ba ngày tháng 11 năm 2016 Tiết 47 TỐN SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức:- Biết thực phép trừ có số bị trừ cã nhí ph¹m vi 100 trờng hợp số bị trừ l s trũn chc, s trừ số có chữ số -Biết giải toán có phép trừ(số tròn chục trõ ®i mét sè) Kĩ năng: RÌn trõ cã nhí ë sè trßn chơc Thái độ: HS thÝch tÝnh chÝnh x¸c to¸n häc II ĐỒ DÙNG GV: bó chục que tính bảng gài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên 3’ Kiểm tra Tìm a, b, c? a+0=1 1’ 2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: 34’ b.Bµi tËp: Hoạt động học sinh b+0=0 c + 10 = 10 - Nêu tốn: Có 40 que tính, bớt que tính Hỏi cịn que tính? - Giới thiệu cách thực hiện: 40 –8 - Gài bó bó chục que tính + Có que tính? - 40 que tính bớt que tính cịn lại que tính? + Nêu cách tìm 32 que tính? + Nêu cách hợp lý nhất? + Nêu cách đặt tính cách tính KQ + Nhắc lại cách trừ + NX đặc điểm PT:40 – Giải thích cách thực 408(Tương tự 40 – 8) - Nêu yêu cầu tự làm 2HS lên bảng - NX cách đặt tính tính K Làm vở- Đọc tìm hiểu đề - Nêu cách tìm số hạng? - Tự làm NX - Đọc tìm hiểu đề - chục cịn gọi - Tự tóm tắt giải 2’ - Nhận xét tiết học củng cố -VỊ nhµ lµm BT -dặn dị: 1.VÝ dơ Bµi 1:TÝnh: Bài 2:Tìm x X+9=30 5+x=20 X =30-9 x=20-5 X =21 x =15 x x+19=60 =60-19 x =41 Bài 3:Tóm tắt: Bài giải Có:2 chục que Số que tính lại Bớt :5 que tính 20-5=15(que tính) Còn:?que tính Đáp số:15 que tÝnh TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: -BiÕt ng¾t nghØ sau dấu chấm,dấu phẩy:bớc đầu biết đọc rõ lêi nhËn vËt bµi - Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ụng b K nng: Rèn đọc đúng, xác Thỏi : Các em có thái độ ứng xử quan tâm tới ông bà cha mẹ II DNG:Tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: HS đọc :Sáng kiến bé Hà 2.Bài míi: Tiết tập đọc Sáng a)Giíi kiến bé Hà, sang tiết 1’ thiƯu bµi: b)T×m hiĨu tìm hiểu bµi: - Bé Hà có sáng kiến ? TG 34’ 2’ ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hà giải thích cần có C©u 1:- Tổ chức ngày lễ cho ơng ngày lễ ơng bà? bà - Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi / 6, bố công nhân có ngày lễ / - Hai bố chọn ngày 5, mẹ có ngày / Cịn ông bà làm ngày lễ ông bà ? Vì chưa có ngày lễ ? C©u 2:- Hai bố chọn ngày * Hiện giới, người lập đông làm ngày lễ ông ta lấy ngày tháng 10 làm bà Vì trời bắt Ngày Quốc tế Người cao tuổi đầu trở rét, người cần ý - Bé Hà băn khoăn chuyện chăm lo sức khoẻ cho cụ ? già C©u 3:- Bé Hà băn khoăn chưa - Ai gỡ bí giúp bé ? biết nên chuẩn bị q biếu ơng bà - Bố thầm vào tai bé mách - Hà tặng ơng bà q nước Bé hứa cố gắng làm ? theo lời khuyên bố - Món q Hà có ơng C©u 4- Hà tặng ơng bà chùm bà thích khơng? điểm mười - Chùm điểm mười Hà - Bé Hà chuyện q ơng bà thích bé C©u 5: Bé Hà bé - Vì bé Hà nghĩ sáng ngoan, nhiều sáng kiến kiến tổ chức “ngày ơng bà” ? kính u ơng bà * Luyện đọc lại 2,3 nhóm - Vì Hà u ông bà./ Hà ( nhóm HS ) tự phân quan tâm đến ông bà phát vai ( người dẫn chuyện,bÐ Hà, người già chưa có ơng, bà) thi đọc tồn truyện ngày lễ, phải tổ chức ngày cho - Em nêu nội dung ý, nghĩa ông bà câu chuyện ? * Chốt : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà, đem điểm 10 làm q tặng ơng bà để bày tỏ lịng kính u, quan tâm tới ơng bà 3.Củng cố Các em phải học tập bé Hà : - dặn dò : quan tâm đến ơng bà, biết thể lịng kính u ơng bà - Nhận xét tiết học - Bài sau : Bưu thiếp Tiết 10 KỂ CHUYỆN SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU Kiến thức: + Dựa vào c¸c ý cho tríc kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Sáng kiến bé Hà Kĩ năng: Cã khả theo dõi bạn kể Nhận xét ,đánh giá lêi kĨ cđa b¹n, kĨ tiÕp lêi kĨ cđa b¹n Thỏi : biết yêu quí ông bà II DÙNG GV, HS: Tranh minh ho¹ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: 3’ - Gọi HS kể lại chuyện Người mẹ hiền 2.Bµi míi: 1’ a)Giíi , Kể lại đoạn : 34’ thiƯu bµi: - Nêu câu hỏi gợi ý yêu cầu bHíng dÉn HS dựa vào gợi ý tập kể - HS lắng nghe câu hỏi gợi ý kĨ chun: nhóm * Đoạn :- Bé Hà coi * Đoạn : + Bé Hà người coi sáng kiến bé ln đưa nhiều sáng kiến ? Vì ? + Lần bé Hà đưa sáng - Bé muốn chọn ngày làm ngày lễ ơng bà kiến ? + Tại bé lại đưa sáng - Vì bé thấy người nhà có ngày lễ Bé kiến ? + Hai bố bàn lấy có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ TG 2’ ND Hoạt động giáo viên ngày làm ngày lễ ơng bà ? Vì ? - Gọi HS kể lại nội dung đoạn1 * Đoạn + Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà chọn quà để tặng ông bà chưa ? + Ai giúp bé chọn quà cho ông bà ? - Gọi HS kể lại nội dung đoạn * Đoạn 3: + Đến ngày lập đông thăm ông bà ? + Bé Hà tặng ơng bà q ? Thái độ ông bà quà bé ? - Gọi HS kể lại nội dung đoạn c, Kể lại toàn - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý tập câu kể nhóm chuyện : - Yêu cầu đại diện nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu HS kể theo hình thức Củng cố- phân vai dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Hoạt động học sinh có ngày 8/3 Cịn ơng bà chưa có ngày - Hai bố bé Hà chọn ngày lập đơng, trời bắt đầu rét người cần ý lo cho sức khoẻ cụ già * Đoạn 2- Bé chưa chọn quà tặng ông bà cho dù bé phải suy nghĩ - Bố giúp bé chọn quà cho ông bà - 2, HS kể lại, lớp theo dõi nhận xét sau lần có bạn kể * Đoạn 3- Đến ngày lập đơng cô thăm ông bà tặng ông bà nhiều quà - Bé tặng ông bà chùm điểm 10 Ơng nói ơng thích quà bé - 2, HS kể lại, lớp theo dõi nhận xét sau lần có bạn kể - Kể lại chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện lên thi kể đoạn - Nhận xét lời kể bạn TG 2’ ND Hoạt động giáo viên *Làm - Đọc tỡm hiu cho nghĩa nào? 3.Cng cố- - Tự tóm tắt giải dặn dß : Hot ng ca hc sinh Bài 4:Tóm tắt: Bài giải Bình có :11 Bình lại là: Cho :4 11-4=7(quả) Còn:?qủa Đáp số:7 - Nhn xột tit học -VỊ nhµ lµm BT Tiết 30 TẬP ĐỌC BƯU THIP I MC TIấU Kin thc:-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong thư Kĩ năng: RÌn ®äc ®óng, chÝnh x¸c Thái độ : BiÕt quan tâm đến ngời II DNG - Mi HS mang theo bưu thiếp, phong bì thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: HS đọc :Sáng kiến bé Hà 2.Bài mới: -GV đọc mẫu a)Giới *Đọc câu: thiệu bài: HS nối tiếp đọc câu Hớng dẫn đọc b)Luyện *Luyện đọc: đọc: * Đọc đoạn: +Từ khó:-Bu thiếp -Phan HS nối tiếp đọc đoạn Thiết -Hớng dẫn ngắt giọng -Năm -Bình 34 Đọc hiểu từ Thuận *Đọc đoạn nhóm -Nhiều niềm vui -Vĩnh -Đọc đồng đoạn Long c.Tìm hiểu : + Người gửi :// Trần Trung Nghĩa // Sở giáo dục đào * Bưu thiếp đầu gửi cho tạo Bình Thuận // ? Gửi để làm ? Người nhận :// Trần Hoàng Ngân // 18 // đường Võ Thị *Bưu thiếp thứ hai gửi Sáu // thị xã Vĩnh Long // cho ? Gửi để làm ? tỉnh Vĩnh Long // +Tõ míi: - bưu thiếp, - Bưu thiếp dùng để làm ? -nhân dịp - Viết bưu thiếp chúc thọ * Tìm hiểu : mừng sinh nhật ơng bà Nhớ C©u 1:- Của cháu gửi cho ghi địa ông bà ông bà để chúc mừng ông bà - GV giải nghĩa : chúc thọ ông bà năm nghĩa với mừng sinh nhật C©u 2- Của ông bà gửi cho ông bà, nói chúc thọ TG 2’ ND Hoạt động giáo viên ông bà già (thường 70 tuổi) Nhắc HS ý : + Cần viết bưu thiếp ngắn gọn + Khi viết phong bì thư, phải ghi rõ địa người nhận để bưu điện chuyển đến tay người nhận Em cần ghi địa người gửi để người nhận biết gửi cho để thư thất lạc, bưu điện trả lại thư - Yêu cầu HS viết bưu thiếp phong bì thư - Gọi HS đọc nội dung bưu thiếp phong bì thư vừa viết - Bưu thiếp dùng để làm ? - Khi viết bưu thiếp em cần ý điều ? - Nhận xét tiết học 3.Củng cố- - Bài sau : Thương ông dặn dò : Hoạt động học sinh cháu để báo tin nhận bưu thiếp cháu chúc tết cháu C©u 3- Để chúc mừng, thăm hỏi, thơng báo vắn tắt tin tức - HS đọc yêu cầu Bài C©u 4: Viết bưu thiếp phong bì thư Tiết 19 CHÍNH TẢ NGÀY LỄ( tập chộp) I MC TIấU 1Kin thc :-Chép lại xác,trình bày tả Ngày lễ -Làm đợc BT 2,3 Bt tả phơng ngữ giáo viên chọn K nng: Rèn viết đúng, trình bày đẹp Thỏi : Luôn quan tâm đến ông bà II DNG GV: Có bảng phụ chép đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: Gäi HS Viết từ cã vÇn ai/ay 3’ 1.TËp chÐp: Bµi míi: Ngµy lƠ Trong tả hụm nay, cỏc a)Giới thiệu Ngày tháng năm s tập chép Ngày lễ bài:Ngày Quốc tế Phụ nữ Ngày Sau ú chỳng ta cựng lm mt tháng Ngày Quốc tế số tập củng cố để phân biệt Lao ®éng Ngày tháng Ngày Quốc tế Thiếu nhi Cßn b)Híng dÉn chữ có âm dấu ngày thàng 10 đợc lấy làm d ln : l/n, tËp chÐp: Ngµy Qc tÕ Ngêi cao ti GV đọc đoạn chép Ngày QTế phụ Nữ,Lao động,Thiếu Nhi,Ngời cao tuổi Trong tả có chữ 34 phải viết hoa? Hớng dẫn cách trình bày -Viết từ khó 2.Điền vào chỗ trống c hay k -Chép vào ? Soát lỗi Con cá,con kiến,cây b)Hớng dẫn làm BT: cầu,dòng kênh -Yêu cầu HS đọc Điền vào chỗ trống: - Cả lớp làm vào bảng a.n hay l ? -HS tự làm lo sợ,ăn no,hoa lan,thuyền Nhận xét làm nan b nghØ hay nghÜ? nghØ häc lo nghÜ, nghØ ng¬i, ngÉm nghĩ 3.Củng cốdặn dò: Tit 10 -Về nhà viết lại cho đẹp Nhận xét học T NHIấN V Xà HỘI ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU Kiến thức -Khắc sâu số kiến thc v hoạt động quan vận động,tiêu hoá K nng: -Biết cần thiết hỡnh thành thói quen ăn sạch, uống sạch, Thái độ: Biết áp dụng vào sống ngày II ĐỒ DÙNG GV, HS: Tranh sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Bài cũ: - Trứng giun vào thể người cách ? 3HS lên bảng thực yêu cầu - Bệnh giun gây tác hại kiểm tra cho thể ? - Làm để đề phòng bệnh giun ? Bài - Nhận xét, đánh giá : Trong học hôm em a.Giới ôn tập Con người sức thiệu : 2’ khoẻ Ghi đầu b.Các hoạt Trò chơi “Xem cử động, nói tên động xương khớp xương” *Hoạt - GV yêu cầu HS hoạt động theo động nhóm Các nhóm thể số - HS làm theo yêu cầu 28’ động tác vận động, sau ú tho 1.Kể tên xơng khớp xơng *Cơ mặt,bụng,tay,chân,mông,lng lun : *Xơng;đầu,mặt,s+ Khi lm ng tỏc ú vựng c, ờn,sống,tay,chân,chậu xng no v khp xng no *Khớp:bả vai,khiỷu tay,đầu gối phi c ng ? - Gi i din nhóm lên trình *Hoạt bày động : Trị chơi “Thi hùng biện” - Yêu cầu nhóm cử đại diện Đại diện nhóm trình bày lên bốc thăm câu hỏi, nhóm nhóm khác quan sát, nghe cử đại diện viết nhanh tên chuẩn bị trả lời : - Gọi đại diện nhóm lên nhóm cơ, xương, khớp xương thể cử động vào bìa giơ trình bày - GV nhận xét, kết luận nhóm lên - HS làm việc theo yêu cầu thắng - Các nhóm cử đại diện trình bày, + Câu hỏi bốc thăm : - Bạn nên làm để cột sống lớp nhận xét bổ sung không bị cong vẹo - Chúng ta nên làm để săn ? - Tại nên ăn chậm nhai kĩ ? TG 3’ Hoạt động giáo viên - Chúng ta nên ăn uống để thể khoẻ mạnh ? - Tại ta phải ăn uống ? - Làm để đề phòng bệnh giun ? * Hoạt động : Làm phiếu tập Khoanh tròn vào chữ trước câu em cho a Không nên mang vác vật nặng để tránh làm cong vẹo cột sống b Phải ăn thật nhiều để xương phát triển tốt c Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian d Ăn no xong chạy nhảy e Phải ăn uống đầy đủ để có thể khoẻ mạnh g Muốn phịng bệnh giun, phải ăn sạch, uống h Giun chui vào thể người qua đường ăn uống - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa 3) Củng - Gọi HS đọc lại ý cố, dặn - Nhận xét tiết học dò : - Bài sau Gia đình Tiết 49 ND Hoạt động học sinh 3.Khoanh tròn vào chữ trước câu em cho a Không nên mang vác vật nặng để tránh làm cong vẹo cột sống b Phải ăn thật nhiều để xương phát triển tốt c Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian d Ăn no xong chạy nhảy e Phải ăn uống đầy đủ để có thể khoẻ mạnh g Muốn phịng bệnh giun, phải ăn sạch, uống h Giun chui vào thể người qua đường ăn uống - HS làm việc theo yêu cầu - Các nhóm cử đại diện trình bày, lớp nhận xét bổ sung Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016 TOÁN 31 - I MỤC TIÊU Kiến thức: -BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 dạng 31-5 -Biết giải toán có phép trừ dạng 31-5 -Nhận biết giao điểm đoạn thẳng K nng: Rèn làm toán trừ có nhớ ph¹m vi 100 Thái độ : ThÝch tÝnh chÝnh x¸c cđa to¸n häc II ĐỒ DÙNG GV: bó chục que tính que rời III MCACS HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: Gäi HS đọc bảng 11 trừ số 1.Ví dơ: 31-5= 2.Bµi míi Gài bó chục que tính 1’ a)Giíi que tính rời? thiƯu bµi: + Có que tính? 34’ b)Hướng + 31 que tính bớt que tính dẫn thực 2.Bµi tËp cịn que tính? 31-5: + Nêu cách tìm 26 que tính Bài 1: Tính + Nêu cách tìm hợp lý? *VËn dơng lµm bµi tËp: *Làm - Nêu y.c tự làm - HS lên bảng - Nhận xét đặt tính tính KQ *Làm - Thực - Nêu số bị trừ số trừ PT - Nêu cách tìm hiệu? *Làm - Đọc tìm hiểu đề - Tự tóm tắt giải *Làm - Đọc nêu yêu cầu đề? - Nêu nên hai đoạn thẳng - Thảo luận nêu kết - Nhìn hình vẽ nêu tên đoạn thẳng 2’ 3.Củng cốdặn dị : - Nhận xét tiết học - VỊ nhµ lµm bT Bài 2: Đặt tính tính: Bài 3: Tóm tắt Bài giải Tất : 51 qu Số trứng lại là: Lấy đi: qu 51 = 45 (qu) Cũn :?qu Đáp số:45 Bài : Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm TG Tiết 10 ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh LUYỆN TỪ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MC TIấU Kin thc: -Tìm đợc số từ ngữ ngời gia đình,họ hàng(BT1,2)xếp từ ngời gia đình,họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội,họ ngoại(BT3) -Điền dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống K nng: Tìm từ ngời gia đình, họ hàng Thỏi : Phát triển t ngôn ngữ II DNG GV: + Bảng phụ ghi nội dung tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt ng ca giỏo viờn 1.Kiểmtra: Gọi HS kể tên ngời gia đình em Trong bi hc hơm 2’ 2.Bµi a)Giíi em củng cố, mở rộng thiƯu bµi: hệ thống hố từ người gia đình rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu b)Hướng chấm hỏi Ghi đầu dẫn lµm * Gọi HS đọc yêu cầu BT: - Yêu cầu HS làm thi t×m 34’ nhanh tõ chØ ngêi Gọi HS đọc làm - Nhận xét làm bạn *Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm - Nhận xét làm bạn * Gọi HS đọc đề - Họ nội người có quan hệ ruột thịt với ? - Họ ngoại người có quan hệ ruột thịt với ? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn - Gọi HS đọc lại từ nhóm *Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn - Dấu chấm hỏi đặt cuối câu ? ( Dấu chấm hỏi đặt cuối câu hỏi.) 3.Củngcố- Nhận xét tiết học dặn dị : VỊ nhµ lµm bT 2’ Hoạt động học sinh Bài 1:Ghi vào chỗ trống từ người gia đình, họ hàng cõu chuyn Sỏng kin ca H -Bố,ông,bà,con,mẹ,cụ già,cô chú,con ch¸u,ch¸u Bài 2: Viết thêm từ người gia ỡnh, h hng m em bit -cụ già,ông bà,cha mẹ,chú bác,cô dì,thím,cậu mợ,con dâu,con rể,cháu Bi 3: Xp vo nhóm sau từ người gia đình, h hng m em bit Họ nội Họ ngoại Ông nội,bà Ông ngoại,bà nội,bác,chú ngoại,bác,cậu,m thím,cô ợ,dì - H ni người có quan hệ ruột thịt với bố em - Họ ngoại người có quan hệ ruột thịt với mẹ em Bài : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vo ụ trng ? Nam nhờ chị viết th thăm ông bà em vừa vào lớp 1,cha biết viết Viết xong th chị hỏi: -Em muốn nói thêm không ? Cậu bé đáp: -Dạ có Chị viết hộ em vào cuối th:Xin lỗi ông bà chữ cháu sấu nhiều lỗi t¶.” TG Tiết 10 ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TẬP VIẾT CHỮ HOA H I MỤC TIÊU Kiến thức: -BiÕt viÕt ch÷ hoa H (1 dòng theo cỡ vừa dòng theo cỡ nhỏ) -Viết chữ câu ứng dụng:Hai (1 dòng theo cỡ vừa dòng theo cỡ nhỏ) Hai sơng nắng(3 lần) K nng : Rèn viết ch÷ hoa Thái độ: Ý thøc rÌn tÝnh cÈn thận, giữ chữ đẹp II DNG GV: -MÉu ch÷ H khung ch÷ HS: -Vë tËp viÕt III CC HOT NG DY HC TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : viết bảng chữ : lớp viết bảng chữ G hoa - 1HS nhắc lại cụm từ Gãp søc chung tay tập viết trước 2HS lên bảng viết chữ , 1’ Bài : Trong tiết học này, em a) Giới ... tắt giải 2? ?? - Nhận xét tiết học củng cố -VỊ nhµ lµm BT -dặn dị: 1.VÝ dụ Bài 1:Tính: Bài 2: Tìm x X+9=30 5+x =20 X =30-9 x =20 -5 X =21 x =15 x x+19=60 =60-19 x =41 Bài 3:Tóm tắt: Bài giải Có :2 chục... phiếu tập Khoanh tròn vào chữ trước câu em cho a Không nên mang vác vật nặng để tránh làm cong vẹo cột sống b Phải ăn thật nhiều để xương phát triển tốt c Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian d Ăn... sinh 3.Khoanh tròn vào chữ trước câu em cho a Không nên mang vác vật nặng để tránh làm cong vẹo cột sống b Phải ăn thật nhiều để xương phát triển tốt c Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian d Ăn