giao an 2 tuan 10

Hoạt động của giáo viên theo các câu hỏi : + Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học tập không?. Vì sao?[r]

Trang 1

Tuần 10 Thứ hai ngày 7 thỏng 11 năm 2016

Tiết 46 TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU

1 Kiến thức : Biết tìm x trong các bài tập dạng x+a=b;a+x=b(với a,b là số có 2 chữ số

-Biết giải toán có 1 phép trừ

2 Kĩ năng: Tìm một số hạng cha biết.

3 Thỏi độ: HS thích tính chính xác của toán học.

II ĐỒ DÙNG

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG ND Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh3’

*Bài 1 hS đọc Tự làmVì sao x=10-8

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết thúng quýt ta làm tínhgì?HS tóm tắt và giải

*Bài yêu cầu làm gì?

X =2 x =3 x=28

Bài 2:Tính nhẩm:

9+1=10 8+2=10 3+7=10 10-9=1 10-2=8 10-7=3 10-1=9 10-8=2 10-3=7

Bài 4: Tóm tắt Bài giải Có:45 quả Số quả quýt có là:

Cam:25quả 25=20( quả)

45-Quýt:?quả Đáp số:65 quả

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớckết quả đúng

Tìm x:x+5=5 A:x=5 B: x=10 : x=0

Tiết 28,29 TẬP ĐỌC

SÁNG KIẾN CỦA Bẫ HÀ( tiết 1)

C

Trang 2

3 Thỏi độ: Các em có thái độ ứng xử quan tâm tới ông bà cha mẹ.

II ĐỒ DÙNG:GV, HS: Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hai bố con cựng bàn nhau / lấy ngày lập đụng hàng năm / làm “ngày ụng bà”, / vỡ khi trời bắt đầu rột, / mọi người cần chăm lo sức khoẻ cho cỏc

cụ già //

Mún quà ụng thớch nhất hụm nay / là chựm điểm mười của chỏu đấy.//

+Từ mới: -cây sáng kiến -Lập đông -Chúc thọ

Tiết 10 ĐẠO ĐỨC

CHĂM CHỈ HỌC TẬP(Tiết 2)

I MỤC TIấU

1 Kiến thức: -Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.

2 Kĩ năng: -Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.

3 Thỏi độ: Áp dụng vào việc học tập hàng ngày.

II ĐỒ DÙNG - GV: Tranh ảnh, tư liệu về chủ đề bài học.

Trang 3

HS: - Vở bài tập Đạo đức 2.

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh2’

Đóng vai (BT 5 – tr 17)

- GV nêu tình huống yêu cầu cácnhóm thảo luận để đưa ra cách ứng

xử sau đó đóng vai, xử lí tìnhhuống

+ Tình huống : Hôm nay, khi Hàchuẩn bị đi học thì bà ngoại đếnchơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên emmừng lắm và bà cũng mừng Hà bănkhoăn không biết nên làm thế nào

- GV tổng kết lại các ý kiến của cácnhóm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

- Gọi đại diện các nhóm trình bàykết quả

có hại cho sức khoẻ.

Phân tích tiểu phẩm Thảo luận : íchlợi của việc chăm chỉ học tập (BT 3– tr16)

- GV gọi HS đọc nội dung tiểuphẩm sẽ đóng

- Yêu cầu HS lên đóng tiểu phẩm

- Yêu cầu HS phân tích tiểu phẩm

1.Bµi tËp 5: Hôm nay, khi

Hà chuẩn bị đi học thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào

Hµ nªn ®i hoc sau buæi häc

vÒ vµ nãi chuyÖn víi bµ.-ë nhµ cïng ch¬i víi bµ

*Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ.

2.Bµi tËp 6:Ghi dấu + vào ô trống trước ý kiến em tán thành

a, Chỉ những bạn không giỏimới cần chăm chỉ

b, Cần chăm chỉ học tậphàng ngày và khi chuẩn bịkiểm tra

c, Chăm chỉ học tập làgóp phần vào thành tích họctập của tổ, của lớp

d, Chăm chỉ học tập làhàng ngày phải học đếnkhuya

3 ích lợi của việc chăm chỉhọc tập (BT 3 – tr16)

- Một số HS lên đóng tiểuphẩm

- HS phân tích tiểu phẩmtheo câu hỏi gợi ý

Häc sinh tù lµm

Trang 4

TG ND Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

+ Em cú thể khuyờn bạn An như thếnào ?

- GV chốt cỏc ý kiến đỳng

* Kết luận : giờ ra chơi dành cho

HS vui chơi, bớt căng thẳng trong học tập Vỡ vậy, khụng nờn dựng thời gian đú để làm bài tập Chỳng

ta cần khuyờn bạn nờn “giờ nào việc nấy”

- Gọi HS đọc ghi nhớ :

Chăm chỉ học tập giỳp em mau tiến bộ

- Chăm chỉ học tập là bổn phận củangười HS và cũng là để giỳp chocỏc em thực hiện tốt hơn, đầy đủhơn quyền được học tập của mỡnh

Thủ công

Gấp thuyền phẳng đáy có mui(Tiết 2)

I.Mục tiêu:

+ HS biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy cú mui

+ Gấp được thuyền phẳng đỏy cú mui các nếp gấp tơng đối phẳng

II.Đồ dùng: + Mẫu thuyền phẳng đỏy có mui bằng giấy

+ Hỡnh vẽ minh hoạ quy trỡnh từng bước gấp thuyền phẳng đỏy có mui

+ Giấy thủ cụng

III.Các hoạt động dạy học:

Trang 5

TG Nội dung hoạt động của giỏo viờn Nội dung hoạt động của HS5’

a Giới thiệu bài : Trong tiết học hụm nay, cỏc

em sẽ tiếp tục học cỏch gấp thuyền phẳng đỏy cú

mui Ghi đầu bài

b HS thực hành gấp thuyền phẳng đỏy cú mui :

- Gọi HS nhắc lại quy trỡnh gấp thuyền phẳng đỏy

cú mui

- Yờu cầu HS thực hành gấp thuyền phẳng đỏy

cú mui theo đỳng quy trỡnh nhằm rốn luyện kĩ

năng

- GV lưu ý HS nếp gấp phải sỏt, miết kĩ Sau khi

gấp xong cú thể dựng bỳt màu trang trớ thuyền

cho đẹp

-Chú ý gấp miết kỹ các đờng mới gấp cho phẳng

-Lộn thuyền từ từ không bị rách

- GV theo dừi và chỉnh sửa cho HS

- Cho HS trưng bày sản phẩm

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau

kiểm tra chương gấp hỡnh

Trang 6

- Giới thiệu cách thực hiện: 40 – 8

- Gài 4 bó mỗi bó 1 chục que tính

+ Có bao nhiêu que tính?

- 40 que tính bớt đi 8 que tính còn lại bao nhiêu que tính?

+ Nêu cách tìm 32 que tính?

+ Nêu cách hợp lý nhất?

+ Nêu cách đặt tính và cách tính KQ

+ Nhắc lại cách trừ

+ NX đặc điểm của PT:40 – 8Giải thích cách thực hiện 40-8(Tương tự 40 – 8)

- Nêu yêu cầu và tự làm bài

2HS lên bảng

- NX cách đặt tính và tính KLàm vở- Đọc và tìm hiểu đề

X =30-9 x=20-5 x =60-19

X =21 x =15 x =41

Bµi 3:Tãm t¾t: Bµi gi¶iCã:2 chôc que Sè que tÝnh cßn l¹iBít :5 que tÝnh 20-5=15(que tÝnh)Cßn:?que tÝnh §¸p sè:15 que tÝnh

Trang 7

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

Trang 8

- Hai bố con chọn ngày nàolàm ngày lễ của ông bà ? Vìsao ?

* Hiện nay trên thế giới, người

ta đã lấy ngày 1 tháng 10 làm Ngày Quốc tế Người cao tuổi

- Bé Hà còn băn khoăn chuyện

* Luyện đọc lại 2,3 nhóm

( mỗi nhóm 4 HS ) tự phân các vai ( người dẫn chuyện,bÐ Hà, ông, bà) thi đọc toàn truyện

- Em hãy nêu nội dung ý, nghĩacủa câu chuyện ?

* Chốt : Sáng kiến của bé Hà

tổ chức ngày lễ của ông bà, đem những điểm 10 làm quà tặng ông bà để bày tỏ lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà.

Các em phải học tập bé Hà : quan tâm đến ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà.

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Bưu thiếp

C©u 1:- Tổ chức ngày lễ cho ôngbà

- Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi 1 /

6, bố là công nhân có ngày lễ 1 /

5, mẹ có ngày 8 / 3 Còn ông bàthì chưa có ngày lễ nào cả

C©u 2:- Hai bố con chọn ngàylập đông làm ngày lễ của ông

bà Vì ngày đó là ngày trời bắtđầu trở rét, mọi người cần chú ýchăm lo sức khoẻ cho các cụgià

C©u 3:- Bé Hà băn khoăn chưabiết nên chuẩn bị quà gì biếuông bà

- Bố thì thầm vào tai bé máchnước Bé hứa sẽ cố gắng làmtheo lời khuyên của bố

C©u 4- Hà tặng ông bà chùmđiểm mười

- Chùm điểm mười của Hà làmón quà ông bà thích nhất.C©u 5: Bé Hà là một cô béngoan, nhiều sáng kiến và rấtkính yêu ông bà

- Vì Hà rất yêu ông bà./ Hà rất quan tâm đến ông bà mới phát hiện ra chỉ người già là chưa có ngày lễ, phải tổ chức ngày cho ông bà

Trang 9

Tiết 10 KỂ CHUYỆN

SÁNG KIẾN CỦA Bẫ HÀ

I MỤC TIấU

1 Kiến thức: + Dựa vào các ý cho trớc kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung cõu

chuyện Sỏng kiến của bộ Hà.

2 Kĩ năng: Có khả năng theo dõi bạn kể Nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời

kể của bạn

3 Thỏi độ: biết yêu quí ông bà.

II ĐỒ DÙNG GV, HS: Tranh minh hoạ SGK

- Nờu cõu hỏi gợi ý yờu cầu

HS dựa vào gợi ý tập kể trongnhúm

* Đoạn 1 :

+ Bộ Hà được mọi người coi là

gỡ ? Vỡ sao ?+ Lần này bộ Hà đưa ra sỏngkiến gỡ ?

+ Tại sao bộ lại đưa ra sỏngkiến ấy ?

+ Hai bố con bàn nhau lấy

- HS lắng nghe cõu hỏi gợi ý

* Đoạn 1 :- Bộ Hà được coi là

một cõy sỏng kiến vỡ bộ luụn đưa

ra nhiều sỏng kiến

- Bộ muốn chọn một ngày làmngày lễ ụng bà

- Vỡ bộ thấy mọi người trong nhàđều cú ngày lễ của mỡnh Bộ thỡ

cú ngày 1/6, bố cú ngày 1/5, mẹ

Trang 10

+ Ai đã giúp bé chọn quà choông bà ?

- Gọi HS kể lại nội dung đoạn2

* Đoạn 3:

+ Đến ngày lập đông những ai

đã về thăm ông bà ?+ Bé Hà đã tặng ông bà quà

gì ? Thái độ của ông bà đối vớimón quà của bé ra sao ?

- Gọi HS kể lại nội dung đoạn3

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý tập

* Đoạn 2- Bé chưa chọn được

quà tặng ông bà cho dù bé đãphải suy nghĩ mãi

- Bố đã giúp bé chọn quà choông bà

- 2, 3 HS kể lại, lớp theo dõi vànhận xét sau mỗi lần có bạn kể

* Đoạn 3- Đến ngày lập đông

các cô các chú đều về thămông bà và tặng ông bà nhiều quà

- Bé tặng ông bà chùm điểm 10.Ông nói rằng ông thích nhất mónquà của bé

- 2, 3 HS kể lại, lớp theo dõi vànhận xét sau mỗi lần có bạn kể

- Kể lại chuyện trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên thi

kể từng đoạn

- Nhận xét lời kể của bạn

Trang 11

Thứ tư ngày 9 thỏng 11 năm 2016

Tiết 48 TOÁN

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5

I MỤC TIấU

1 Kiến thức:- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 –5,lập đợc bảng 11 trừ đi một số.

- Biết giải toỏn có một phép trừ dạng 11-5

2 Kĩ năng: Thuộc bảng trừ 11 trừ đI một số.

3 Thái độ: Thích tính chính xác của toán học.

II ĐỒ DÙNG GV:11 que tớnh và bảng gài.

11- 6 =5 11-10 =1 11-4

=7Bài 2;Tính:

Trang 12

Cho :4 quả 11-4=7(quả)Còn:?qủa Đáp số:7quả

Tiết 30 TẬP ĐỌC

BƯU THIẾP

I MỤC TIấU

1 Kiến thức:-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu giữa các cụm từ.

- Hiểu được tỏc dụng của bưu thiếp, cỏch viết một bưu thiếp, cỏch ghi một phong thư

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, chính xác.

3 Thỏi độ : Biết quan tâm đến mọi ngời.

II ĐỒ DÙNG - Mỗi HS mang theo một bưu thiếp, một phong bỡ thư.

- GV giải nghĩa : chỳc thọ ụng bàcựng nghĩa với mừng sinh nhậtụng bà, nhưng chỉ núi chỳc thọ

*Luyện đọc:

+Từ khó:-Bu thiếp -PhanThiết

-Năm mới -BìnhThuận

-Nhiều niềm vui -VĩnhLong

+ Người gửi :// Trần Trung Nghĩa // Sở giỏo dục và đào tạo Bỡnh Thuận //

Người nhận :// Trần Hoàng Ngõn // 18 // đường Vừ Thị Sỏu // thị xó Vĩnh Long // tỉnh Vĩnh Long //

+Từ mới: - bưu thiếp, -nhõn dịp

* Tỡm hiểu bài :Câu 1:- Của chỏu gửi choụng bà để chỳc mừng ụng bànhõn dịp năm mới

Câu 2- Của ụng bà gửi cho

Trang 13

+ Khi viết phong bì thư, phải ghi

rõ địa chỉ người nhận để bưu điệnchuyển đến tay người nhận Emcũng cần ghi địa chỉ người gửi đểngười nhận biết ai gửi cho mình và

để nếu thư thất lạc, bưu điện trả lạithư

- Yêu cầu HS viết bưu thiếp vàphong bì thư

- Gọi HS đọc nội dung bưu thiếp

và phong bì thư vừa viết

- Bưu thiếp dùng để làm gì ?

- Khi viết bưu thiếp em cần chú ýđiều gì ?

- Bài sau : Thương ông.

cháu để báo tin đã nhận đượcbưu thiếp của cháu và chúctết cháu

C©u 3- Để chúc mừng, thămhỏi, thông báo vắn tắt tin tức

- HS đọc yêu cầu của Bài

C©u 4: Viết bưu thiếp vàphong bì thư

Trang 14

Tiết 19 CHÍNH TẢ

NGÀY LỄ( tập chộp)

I MỤC TIấU

1Kiến thức :-Chép lại chính xác,trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ.

-Làm đợc BT 2,3 hoặc Bt chính tả phơng ngữ do giáo viên chọn

2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày sạch đẹp.

3 Thỏi độ : Luôn quan tâm đến ông bà.

II ĐỒ DÙNG GV: Có bảng phụ chép đoạn.

Gọi HS Viết cỏc từ có vần ai/ay

Trong giờ chớnh tả hụm nay, cỏc con sẽ tập chép bài Ngày lễ Sau đú chỳng ta cựng làm một

số bài tập củng cố để phõn biệtnhững chữ cú õm hoặc dấu thanh

-Yêu cầu HS đọc bài

- Cả lớp làm bài vào bảng con

Ngày QTế phụ Nữ,Lao

động,Thiếu Nhi,Ngời cao tuổi

2.Điền vào chỗ trống c hay k

b nghỉ hay nghĩ?

nghỉ học lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

Tiết 10 TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

Trang 15

ễN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I MỤC TIấU

1 Kiến thức -Khắc sõu một số kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động,tiêu

hoá

2 Kĩ năng: -Biết sự cần thiết và hỡnh thành thúi quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch.

3 Thỏi độ: Biết ỏp dụng vào cuộc sống hằng ngày.

II ĐỒ DÙNG GV, HS: Tranh sgk.

- Nhận xột, đỏnh giỏ

Trong bài học hụm nay cỏc em

sẽ ụn tập Con người và sứckhoẻ Ghi đầu bài

Trũ chơi “Xem cử động, núi tờncỏc cơ xương và khớp xương”

- GV yờu cầu HS hoạt động theonhúm Cỏc nhúm thể hiện một sốđộng tỏc vận động, sau đú thảoluận :

+ Khi làm động tỏc đú vựng cơ,xương nào và khớp xương nàophải cử động ?

- Gọi đại diện cỏc nhúm lờn trỡnhbày

Trũ chơi “Thi hựng biện”

- Yờu cầu cỏc nhúm cử đại diệnlờn bốc thăm cõu hỏi, cỏc nhúmchuẩn bị trả lời :

- Gọi đại diện từng nhúm lờntrỡnh bày

- GV nhận xột, kết luận nhúmthắng cuộc

+ Cõu hỏi bốc thăm :

- Bạn nờn làm gỡ để cột sốngkhụng bị cong vẹo

- Chỳng ta nờn làm gỡ để cơđược săn chắc ?

- Tại sao chỳng ta nờn ăn chậmnhai kĩ ?

3HS lờn bảng thực hiện yờu cầukiểm tra

- HS làm theo yờu cầu1.Kể tên xơng và khớp xơng

*Cơ mặt,bụng,tay,chân,mông,lng

ờn,sống,tay,chân,chậu

*Xơng;đầu,mặt,s-*Khớp:bả vai,khiỷu tay,đầu gối

2 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bàycỏc nhúm khỏc quan sỏt, nghe và

cử đại diện viết nhanh tờn cỏcnhúm cơ, xương, khớp xương thểhiện cử động đú vào bỡa rồi giơlờn

- HS làm việc theo yờu cầu

- Cỏc nhúm cử đại diện trỡnh bày,lớp nhận xột bổ sung

Trang 16

- Chúng ta nên ăn uống thế nào

để cơ thể được khoẻ mạnh ?

- Tại sao ta phải ăn uống sạch

sẽ ?

- Làm thế nào để đề phòng bệnhgiun ?

* Hoạt động 3 : Làm phiếu bài

d Ăn no xong có thể chạy nhảy

e Phải ăn uống đầy đủ để có cơthể khoẻ mạnh

g Muốn phòng bệnh giun, phải

ăn sạch, uống sạch và ở sạch

h Giun chỉ chui vào cơ thểngười qua con đường ăn uống

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét chữa

- Gọi HS đọc lại các ý đúng

- Bài sau Gia đình.

3.Khoanh tròn vào chữ cái trướccâu em cho là đúng

a Không nên mang vác vật nặng

d Ăn no xong có thể chạy nhảy

e Phải ăn uống đầy đủ để có cơthể khoẻ mạnh

g Muốn phòng bệnh giun, phải

ăn sạch, uống sạch và ở sạch

h Giun chỉ chui vào cơ thể ngườiqua con đường ăn uống

- HS làm việc theo yêu cầu

- Các nhóm cử đại diện trình bày,lớp nhận xét bổ sung

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016

Tiết 49 TOÁN

31 - 5

Trang 17

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: -BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 d¹ng 31-5.

-BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 31-5

-NhËn biÕt giao ®iÓm cña 2 ®o¹n th¼ng

2 Kĩ năng: RÌn lµm to¸n trõ cã nhí trong ph¹m vi 100

3 Thái độ : ThÝch tÝnh chÝnh x¸c cña to¸n häc.

II ĐỒ DÙNG GV: 3 bó 1 chục que tính và một que rời

III MCACS HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gài 3 bó 1 chục que tính và

1 que tính rời?

+ Có bao nhiêu que tính?

+ 31 que tính bớt 5 que tính còn bao nhiêu que tính?

*Làm vở

- Thực hiện như bài 1

- Nêu số bị trừ và số trừ trong các PT

- Đọc và nêu yêu cầu đề?

- Nêu nên hai đoạn thẳng

- Thảo luận và nêu kết quả

- Nhìn hình vẽ nêu tên cácđoạn thẳng

- VÒ nhµ lµm bT

1.VÝ dô: 31-5=

2.Bµi tËp Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

Bài 3: Tãm t¾t Bµi gi¶iTÊt c¶ : 51 quả Sè trøng cßn l¹i lµ: LÊy ®i: 6 quả 51 – 6 = 45 (quả) Còn :?quả §¸p sè:45 qu¶

Bài 4 :

Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	59,14 KB