kham pha khoa hoc 5 tuoi

Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Xem tranh ảnh về chủ đề - Thể dục sáng: tập kết hợp với bài hát : Chú voi con TẠO HÌNH Cắt dán động vật sống trong rừng.. THỂ DỤC Bật tách và khép chân vào[r]

Nhánh 2: Một số động vật sống rừng Thời gian thực 26/12- 30/12/2016 * Kế hoạch tuần: Hoạt động Đón trẻĐiểm danhThể dục sáng Hoạt động học có chủ đích Hoạt động ngồi trời Thứ Thứ Thứ Thứ - Hướng trẻ đến thay đổi lớp Trò chuyện với trẻ chủ đề - Xem tranh ảnh chủ đề - Thể dục sáng: tập kết hợp với hát : Chú voi TẠO HÌNH Cắt dán động vật sống rừng THỂ DỤC Bật tách khép chân vào ô MTXQ: Một LQCC: LQVH: số vật TC: b,d, đ Truyện: sống Những rừng nghệ sỹ rừng xanh - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát hươu khỉ voi ngựa hổ cao cổ - TCVĐ: - TCVĐ: vằn - TCVĐ: - TCVĐ: Đố bạn Kéo co - TCVĐ: Mèo đuổi Bắt chước - Chơi tự - Chơi tự Thỏ tìm chuột tiếng kêu nhà - Chơi tự - Chơi tự vật Hoạt - Chơi tự + Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng động + Góc xây dựng: Xây vườn bách thú góc Thứ + Góc nghệ thuật: Vẽ số vật sống rừng + Góc học tập: Làm truyện tranh vật Hoạt + Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Vẽ hươu Ôn Ôn Học Liên hoan động cao cổ LQCC văn nghệ- chiều hát học thơ học Bình bầu bé ngoan PHẦN SOẠN CHUNG CẢ TUẦN I THỂ DỤC SÁNG - Tập theo nhạc “ Chú voi con" Mục đích yêu cầu - Trẻ nghe theo nhạc “ Đố bạn" kết hợp nhịp nhàng chân tay để tập động tác tập thể dục, trẻ biết tập kết hợp với vịng, gậy - `Rèn cho trẻ tính tập thể, tự giác yêu thích tập thể dục Chuẩn bị - Địa điểm: Sân trường - Quần áo đầu tóc gọn gàng - Băng đĩa loa đài Tiến hành * Khởi động: + Cho trẻ làm đoàn tàu sân, xếp hàng ,dãn hàng, xoay khớp cổ tay, cổ chân, bả vai *Trọng động: + BTPTC: Tập theo lời hát: Đố bạn - Tay - vai: CB - 1-3 - Chân: Bước chân lên khuỵu gối CB - 1-3 2( đổi chân) - Bụng- lườn: Nghiêng người sang trái, phải CB - 1-3 2( đổi tay) - Bật :Bật tách, khép chân CB -2 - 1-3 * Trò chơi: Bắt chước tiếng kêu vật - Khám tay - Hô hiệu * Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng lớp II HOẠT ĐỘNG GĨC Mục đích-u cầu: - Trẻ biết số công việc người lớn, biết mô lại số công việc bác bán hàng, cấp dưỡng - Rèn kỹ năng: Xây lắp, kiên trì, khéo léo đôi bàn tay, hợp tác với bạn - Trẻ biết chơi đoàn kết, biết lấy cất đồ chơi nơi quy định Chuẩn bị: - Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn; nguyên vật liệu, loại hàng hóa - Góc xây dựng : Hàng rào, đồ chơi lắp ghép, gạch, thảm cỏ, cây, hoa, vật - Góc học tập: Các tranh ảnh vật sống gia đình trẻ làm truyện tranh - Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút chì, bút màu cho trẻ - Góc thiên nhiên: Bộ dụng cụ chăm sóc cảnh Tiến hành: - Cơ trị chuyện với trẻ số vật nuôi sống rừng đặc điểm chúng +Cô tổ chức cho chơi góc có thích khơng Góc phân vai : - Bạn chơi góc phân vai? - Con chơi gì? - Khi chơi phải chơi nào? - Những bạn chơi góc phân vai? Góc xây dựng: - Bạn chơi góc xây dựng? - Cô gọi trẻ trả lời? - Bác xây gì? Chuẩn bị nào? - Bạn chơi góc xây dựng nào? Góc học tập: - Bạn chơi góc học tập bạn chơi gì? Khi chơi phải chơi nào? - Những bạn thích chơi góc nghệ thuật góc chơi để thỏa thuận vai chơi lấy đồ chơi Trong chơi khơng nói lớn tiếng, ném đồ chơi Góc nghệ thuật - Các vẽ vật sống rừng mà thích Góc thiên nhiên: - Cơ cho trẻ chăm sóc hoa - Kết thúc: * Nhận xét sau chơi: Cô góc để nhận xét tuyên dương trẻ thực động viên trẻ chưa hồn thành cho trẻ tham quan góc xây dựng - Cơ nhận xét góc xây dựng - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi qui định KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2016 I Đón trẻ- điểm danh- thể dục sáng: - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ lấy ghế ngồi vào tổ - Trị chuyện với trẻ chủ đề: Thế giới động vật - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ - Thể dục sáng: Cho trẻ tập kết hợp với bài: Chú voi II Hoạt động có chủ đích: Tạo hình: Cắt dán động vật sống rừng Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng phối hợp kỹ để cắt dán để tạo thành vật sống rừng như: Con thỏ, nhím, hươu cao cổ, voi… - Trẻ biết sáng tạo dáng vẻ chúng * Kĩ năng: - Rèn kỹ cầm kéo cắt dán * Thái độ: - Trẻ biết yêu q sản phẩm mình, bạn Biết ích lợi thú bảo vệ chúng Chuẩn bị: - Mẫu cô - Giấy màu, kéo, hồ dán cho trẻ Tiến hành: Hoạt động cô * Ổn định tổ chức Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát “Đố bạn” - Trẻ hát + Trong hát nói đến vật ? - Trẻ kể + Những vật sống đâu? - Trẻ trả lời + Ngoài vật biết vật ? - Trẻ kể theo hiểu biết  Hôm thi đua cắt dán vật sống rừng để tặng vào vườn bách thú * Nội dung - Giải thích hướng dẫn trẻ cắt dán - Cô cho trẻ quan sát tranh cắt dán - Trẻ quan sát nhận xét vật - Trẻ quan sát gọi tên vật như: thỏ, voi, sư tử, hươu cao cổ, nhím,… Cơ gợi ý cho trẻ nói lên đặc điểm chúng như: + Con đây? - Trẻ nêu nhận xét - Ai có nhận xét thỏ này? + Tai thỏ sao? Mắt thỏ giống gì? Các xem thỏ nào? (Tai dài, mắt thỏ trịn màu hồng, thỏ ngắn…) - Cịn gì? -Con voi - Ai có nhận xét voi? - Thân đầu nào? - Con voi có chân? - chân voi có khơng? - Tương tự với vật khác -Cô cát dán mẫu cho trẻ quan sát * Cô hỏi ý định trẻ - Trẻ nêu nhận xét + Con thích căt dán gì? Con cắt -Trẻ trả lời nào? + Ngồi vật bạn cắt cịn thích cắt vật nữa? * Trẻ thực hiện: - Trẻ ngồi vào bàn cắt dán - Trẻ thực - Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhở trẻ cách cắt dán cho đẹp - Cô theo dõi giúp đỡ cháu, ý cho trẻ tập trung cắt dán, nhắc nhở trẻ cần thiết - Cô bao quát trẻ gợi ý giúp đỡ trẻ yếu kỹ tạo hình để trẻ thực tốt sản phẩm Khuyến khích trẻ cắt dán sáng tạo * Nhận xét sản phẩm - Trẻ treo sản phẩm - Tùy vào sản phẩm trẻ nhận xét lên giá - Các có nhận xét sản phẩm bạn bạn? - Trẻ nhận xét sản phẩm - Con thích sản phẩm nào? Vì lại thích? -Trẻ nhận xét - Cho trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu sản phẩm - Cơ nhận xét chung *Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: - Cho trẻ hát bài: “Chú voi con” III Hoạt động trời - Trẻ hát * HĐCCĐ: Quan sát hươu cao cổ * TCVĐ: Bắt chước tiếng kêu vật *Chơi tự do: Nhặt rụng * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ xếp hàng ngồi sân nơi chuẩn bị - Cho trẻ quan sát mơ hình hươu - Cho trẻ nhận xét: - Con có nhận xét hươu * TCVĐ: Bắt chước tiếng kêu vật - Cô nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi *Chơi tự do: Nhặt rụng IV Hoạt động góc: + Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng + Góc xây dựng: Xây vườn bách thú + Góc nghệ thuật: Vẽ số vật sống rừng + Góc học tập: Làm truyện tranh vật + Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa - Thực kế hoạch soạn đầu tuần V Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa V Hoạt động chiều: Vẽ hươu cao cổ Mục đích- yêu cầu - Trẻ biết vẽ co hươu cao cổ theo bước yêu cầu tô màu - Rèn cho trẻ khéo léo, cách cầm bút, ngồi tư Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Vở vẽ cho trẻ Tiến hành: - Cô cho trẻ xem tranh hươu cao cổ - Cô giới thiệu hôm vẽ hươu cao cổ - Cô cho trẻ quan sát tranh - Các có muốn vẽ hươu cao cổ khơng? - Cô hướng dẫn trẻ vẽ - Cho trẻ vẽ - Cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu - Cô cho lớp hát bài: Đố bạn VII Vệ sinh- nêu gương - cắm cờ- trả trẻ Nêu gương- cắm cờ- trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số:…………………………………………………………………………… - Nhận thức trẻ:……………………………………………………………… - Sự hứng thú cuả trẻ:…………………………………………………………… - Nội dung tích hợp:……………………………………………………………… - Kết trẻ:………………………………………………………………… - Những vấn đề cần lưu ý:……………………………………………………… **************************************** Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2016 I Đón trẻ- điểm danh- thể dục sáng: - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ lấy ghế ngồi vào tổ - Trò chuyện với trẻ chủ đề: Thế giới động vật - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ - Thể dục sáng: Cho trẻ tập kết hợp với bài: Chú voi II Hoạt động có chủ đích: Thể dục: Bật tách chân khép chân qua ô Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức: - Cháu biết thực tập phát triển chung tương đối thành thạo theo yêu cầu cô - Cháu thực vận động bản: “ Bật tách khép chân vào ô” - Cháu biết buộc dây vào vong dùng kéo để cắt dây - Cháu chơi hứng thú trò chơi vận động - Rèn kỹ bật tách khép chân vào ô, rèn kỹ buộc dây, cắt dây * Kĩ năng: - Phát triển khả ý có chủ định - Phát triển khéo léo đôi bàn tay chân bật * Thái độ: - Giáo dục cháu siêng tập thể dục để rèn luyện thể - Giáo dục cháu học xong phải thu dọn đồ dung cất nơi quy định rửa tay Tiến hành: Hoạt động cô * Ổn định tổ chức, khởi động: Hoạt động trẻ - Cơ cho trẻ làm đồn tàu thực kiểu - Trẻ theo hiệu lệnh * Trọng động: cô + Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập * Tập với vịng: - Hô hấp: Gà gáy ( – 3l) - Động tác tay: TTCB: Đứng thẳng chân khép tay cầm vòng để dọc + Nhịp 1: Chân phải bước rộng vai + tay cầm vòng đưa trước + Nhịp 2: tay cầm vòng đưa lên cao + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị Về tư chuẩn bị - Động tác bụng: TTCB Đứng thẳng chân khép tay cầm vòng để dọc + Nhịp 1: tay cầm vòng đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi người xuống vòng chạm đất + Nhịp 3; Như nhịp - Trẻ thực - Tranh nối vật - Tranh lô tô Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát vận động theo “Đố bạn - Trẻ hát vận động biết”và đến mơ hình - Các đâu? - Trẻ trả lời - Các có biết lại gọi vườn bách thú - Trẻ kể khơng? -Vườn bách thú nơi có nhiều vật sống rừng sống công nhân chăm sóc ngày -Trong vườn bách thú có vật gì? - Trẻ trả lời - Con voi trông nào? - Những hổ ,khỉ trơng nào? -Trẻ trả lời - Có vật vườn bách thú? - Các tham quan vườn bách thú chưa?  Để biết thêm vật sống rừng cịn có vật tìm hiểu khám phá * Nội dung: Làm quen với số vật sống rừng  Nghe tin lớp học ngoan hơm vườn bách thú mở thi sắc đẹp vật sống rừng -Chào mừng bạn đến với thi vẻ đẹp -Trẻ trả lời muông thú, ban giám khảo công minh công *Bây phần thi chào hỏi vật  Con voi -Thí sính muốn đố bạn đoán xem Bốn chân trơng tựa cột đình " Vịi dài tai lớn dáng hình oai phong" Tơi ai? - Chào ban giám khảo voi xám đến từ - Trẻ nhận xét rừng xanh tây nguyên bao la, ban giám khảo có nhận xét tơi? - Các bạn có biết tơi thích ăn gì? - Trẻ trả lời - Tơi làm giúp cho người? - Các bạn biết vật hay hiền lành?  Nó thường ăn cây, cỏ dùng vòi để thức ăn đưa vào miệng…  Con hổ: - Thí sinh thứ hai là vật đẹp có dáng hiên ngang oai vệ cá bạn xem đây? - Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét + Ai có nhận xét hổ? -Trẻ nhận xét - Con hổ có lơng nào?có màu? - Con hổ kêu nào? - Con hổ vật hay hiền lành? + Bạn có ý kiến khác? - Trẻ kể theo hiểu biết + Bạn bổ sung thêm? trẻ  Con khỉ: - Lại có xuất xem nhỉ? + Con khỉ làm gì? Và thích gì? - Khỉ vật hay hiền lành? -Trẻ trả lời - Có bạn hỏi thêm khơng?  Con gấu:  Con gấu có lơng dày, thường màu đen, to lớn, dáng lặc lè - Tương tự + Các biết vật sống rừng nữa? + Các thấy đâu? Nó nào? Khuyến khích trẻ kể hình dáng, cấu tạo sinh hoạt - Trẻ trả lời * Phần thi phần thi duyên dáng - Các vật thể dáng màu lông - Tiến hành so sánh cặp vật sau: Con voi - Con khỉ Con hổ - Con Gấu Cho trẻ so sánh đặc điểm hình dáng, kích thước, tiếng kêu, vận động, lợi ích, thức ăn -Trẻ so sánh vật * Phần thi phần thi trổ tài - Các có biết voi làm khơng? - Hổ có sức mạnh gì? - Hươu cao cổ thích ăn gì? - Khỉ có biệt tài gì? + Nhận biết lợi ích vật sống rừng - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem tranh ảnh voi đanh kéo gỗ, voi chở khách, lội suối, khỉ, hổ biểu diễn xiếc - Những vật sống rừng giúp người nhiều việc nhất? - Nhưng vật sống rừng hóa để biểu diễn xiếc? Các số vật sống rừng ngày , bị săn bắn bừa bãi, nhà nước có qui định loại động vật q nói - Trẻ lắng nghe riêng động vật sống rừng nói chung - Các có biết muốn bảo vệ vật sống rừng người cần phải làm gì? Luyện tập - Củng cố Trị chơi1: Phân nhóm theo đặc điểm chung” - Trẻ trả lời - Ví dụ: Hãy tìm vật hay leo trèo ………………….hung ………………… hiền lành Vừa chơi vừa xen kẽ mô tả vật mà trẻ biết  Trò chơi 2:Bắt chước tạo dáng: - Cách chơi: Cơ trẻ trị chuyện dáng tư - Trẻ chơi số vật sống rừng như; voi, khỉ gấu, Ví dụ: Dáng bác gấu nào? - Cô cho trẻ chơi - Cơ hỏi trẻ bắt chước gì? *Kết thúc: - Cho trẻ hát: Chú voi Đôn - Trẻ trả lời - Trẻ hát III.Hoạt động trời: * HĐCCĐ: Quan sát thỏ * TCVĐ: Kéo co * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời * Hồi tĩnh - Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi sân nơi chuẩn bị - Cho trẻ quan sát mơ hình thỏ - Cho trẻ nhận xét: - Con có nhận xét thỏ * TCVĐ: Kéo co - Cô nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời IV Hoạt động góc: + Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng + Góc xây dựng: Xây vườn bách thú + Góc nghệ thuật: Vẽ số vật sống rừng + Góc học tập: Làm truyện tranh vật + Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa - Thực kế hoạch soạn đầu tuần V Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa V Hoạt động chiều: Ôn thơ học * Yêu cầu: - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Hứng thú đọc thơ * Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ * Tiến hành: - Cô giới thiệu thơ - Cho trẻ đọc thơ - Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả VII Nêu gương- cắm cờ- trả trẻ Nêu gương- cắm cờ- trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số:…………………………………………………………………………… - Nhận thức trẻ:……………………………………………………………… - Sự hứng thú cuả trẻ:…………………………………………………………… - Nội dung tích hợp:……………………………………………………………… - Kết trẻ:………………………………………………………………… - Những vấn đề cần lưu ý:……………………………………………………… *********************************** Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2016 I Đón trẻ- điểm danh- thể dục sáng: - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ lấy ghế ngồi vào tổ - Trị chuyện với trẻ chủ đề: Thế giới động vật - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ - Thể dục sáng: Cho trẻ tập kết hợp với bài: Chú voi II Hoạt động có chủ đích: LQCC: TCCC: b, d, đ Mục đích- yêu cầu: - Trẻ nhận biết chữ B, D, Đ qua trò chơi chữ - Biết cách chơi trò chơi chơi luật - Chú ý hướng dẫn, thích tham gia vào hoạt động hứng thú tập cô bạn Chuẩn bị - Trống lắc, Nhóm thẻ chữ to ( b,d,đ) - Hai thơ giống viết giấy to - Thẻ từ nhỏ : b,d, đ, e,ê , tranh có từ cho trẻ điền chữ khuyết - vòng tròn to