1. Trang chủ
  2. » Kinh Doanh - Tiếp Thị

Chuyen de day hoc theo chu de

52 8 0
Chuyen de day hoc theo chu de

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Dạy học theo chủ đề a Quan niệm: Dạy học theo chủ đề Themes based learning là phương pháp tìm tòi những khái niệm, tư tưởng, đơn vị kiến thức, nội dung bài học, chủ đề,… có sự giao thoa,[r]

Ngày đăng: 11/11/2021, 09:42

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

- Định hướng hình thành phẩm chất và giá trị sống - Chuyen de day hoc theo chu de

nh.

hướng hình thành phẩm chất và giá trị sống Xem tại trang 18 của tài liệu.
Nội dung Phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học - Chuyen de day hoc theo chu de

i.

dung Phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học Xem tại trang 19 của tài liệu.
- Hình thức tổ chức: Cặp đôi (nhó m2 HS) - Chuyen de day hoc theo chu de

Hình th.

ức tổ chức: Cặp đôi (nhó m2 HS) Xem tại trang 19 của tài liệu.
Nội dung Phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học Năng lực cần phát triển Áp dụng - Chuyen de day hoc theo chu de

i.

dung Phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học Năng lực cần phát triển Áp dụng Xem tại trang 20 của tài liệu.
Phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học - Chuyen de day hoc theo chu de

h.

ương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học Xem tại trang 20 của tài liệu.
Nội dung Phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học Năng lực cần phát triển Vận dụng - Chuyen de day hoc theo chu de

i.

dung Phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học Năng lực cần phát triển Vận dụng Xem tại trang 21 của tài liệu.
2 Hoạt động nhóm: điền vào bảng phụ Vận dụng Hợp tác để giải quyết vấn đề 3 Tại sao phải đổi 24 phút ra giờ? - Chuyen de day hoc theo chu de

2.

Hoạt động nhóm: điền vào bảng phụ Vận dụng Hợp tác để giải quyết vấn đề 3 Tại sao phải đổi 24 phút ra giờ? Xem tại trang 25 của tài liệu.
vào bảng phụ - Chuyen de day hoc theo chu de

v.

ào bảng phụ Xem tại trang 26 của tài liệu.
b) Hướng dn học sinh phát biểu bài toán dưới hình thức khác (ch ng hạn dạng toán chuyển động) nhưng phương trình lập được v n là phương trình trên - Chuyen de day hoc theo chu de

b.

Hướng dn học sinh phát biểu bài toán dưới hình thức khác (ch ng hạn dạng toán chuyển động) nhưng phương trình lập được v n là phương trình trên Xem tại trang 28 của tài liệu.
- GV: Cho HS quan sát hình vẽ. - Chuyen de day hoc theo chu de

ho.

HS quan sát hình vẽ. Xem tại trang 33 của tài liệu.
- GV: Theo em hình thức thi đấu vòng tròn thì mỗi đội sẽ phải đấu bao nhiêu trận? - Chuyen de day hoc theo chu de

heo.

em hình thức thi đấu vòng tròn thì mỗi đội sẽ phải đấu bao nhiêu trận? Xem tại trang 35 của tài liệu.
hình ảnh gợi ý cho từ khóa cần tìm: Đó là hiện tượng băng tan và sạt nở đất. - Chuyen de day hoc theo chu de

h.

ình ảnh gợi ý cho từ khóa cần tìm: Đó là hiện tượng băng tan và sạt nở đất. Xem tại trang 36 của tài liệu.
Từ các hình ảnh gợi ý HS tìm ra từ khóa: BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU và thông điệp: CHÚNG TA CÙNG CHUNG TAY ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU - Chuyen de day hoc theo chu de

c.

ác hình ảnh gợi ý HS tìm ra từ khóa: BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU và thông điệp: CHÚNG TA CÙNG CHUNG TAY ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Xem tại trang 39 của tài liệu.
- GV: Cho HS xem câu chuyện hình ảnh về các mốc sự kiện của quần đảo Trường sa, Hoàng sa, Những việc chúng ta đã và đang làm để bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam - Chuyen de day hoc theo chu de

ho.

HS xem câu chuyện hình ảnh về các mốc sự kiện của quần đảo Trường sa, Hoàng sa, Những việc chúng ta đã và đang làm để bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam Xem tại trang 47 của tài liệu.
G. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Chuyen de day hoc theo chu de
G. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Xem tại trang 51 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan