1. Trang chủ
  2. » Công Nghệ Thông Tin

Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong

39 22 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 39
Dung lượng 1,87 MB

Nội dung

GV trình bày nội dung môn học theo cách giới thiệu những quan niệm và những quá trình, chú trọng làm cho lớp học được định hướng vào sự tương tác và hoạt động nhóm, nhằm dẫn dắt HS tự[r]

Ngày đăng: 10/11/2021, 22:17

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Adam Khoo (2009), Tôi tài giỏi, bạn cũng thế, NXB Phụ Nữ, Tp.HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tôi tài giỏi, bạn cũng thế
Tác giả: Adam Khoo
Nhà XB: NXB Phụ Nữ
Năm: 2009
2. Nguyễn Duy Ái (chủ biên), Đỗ Quý Sơn, Thế Trường (2002), Truyện kể các nhà bác học hóa học, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Truyện kể các nhà báchọc hóa học
Tác giả: Nguyễn Duy Ái (chủ biên), Đỗ Quý Sơn, Thế Trường
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2002
3. Nguyễn Duy Ái, Nguyễn Tinh Dung, Trần Thành Huế, Trần Quốc Sơn, Nguyễn Văn Tòng (2001), Một số vấn đề chọn lọc của hoá học, tập 1, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề chọn lọc của hoá học, tập 1
Tác giả: Nguyễn Duy Ái, Nguyễn Tinh Dung, Trần Thành Huế, Trần Quốc Sơn, Nguyễn Văn Tòng
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2001
4. Trịnh Văn Biều (2003), Các phương pháp dạy học hiệu quả, Giáo trình dành cho sinh viên, ĐHSP TP.HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các phương pháp dạy học hiệu quả
Tác giả: Trịnh Văn Biều
Năm: 2003
5. Trịnh Văn Biều (2004), Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông, Giáo trình dành cho sinh viên, ĐHSP Tp.HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông
Tác giả: Trịnh Văn Biều
Năm: 2004
6. Trịnh Văn Biều (2004), Lí luận dạy học hóa học, Giáo trình dành cho sinh viên, ĐHSP TP.HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lí luận dạy học hóa học
Tác giả: Trịnh Văn Biều
Năm: 2004
7. Trịnh Văn Biều (2005), Phương pháp thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học, Giáo trình dành cho sinh viên, ĐHSP TP.HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
Tác giả: Trịnh Văn Biều
Năm: 2005
8. Trịnh Văn Biều (2009), Một số vấn đề cơ bản về kiểm tra - đánh giá kết quả học tập, Giáo trình dành cho sinh viên, ĐHSP TP.HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề cơ bản về kiểm tra - đánh giá kết quả học tập
Tác giả: Trịnh Văn Biều
Năm: 2009
9. Trịnh Văn Biều (2011), Các phương pháp dạy học tích cực, Giáo trình dành cho sinh viên, ĐHSP TP.HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các phương pháp dạy học tích cực
Tác giả: Trịnh Văn Biều
Năm: 2011
10. Trịnh Văn Biều, Lê Thị Thanh Chung (2011), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Giáo trình dành cho sinh viên, ĐHSP T.p HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Tác giả: Trịnh Văn Biều, Lê Thị Thanh Chung
Năm: 2011
11. Trịnh Văn Biều, Trang Thị Lân, Phạm Ngọc Thuỷ (2008), Tư liệu dạy học về Bảng tuần hoàn và các nguyên tố Hóa học, Giáo trình dành cho sinh viên, ĐHSP T.p HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tư liệu dạy học về Bảngtuần hoàn và các nguyên tố Hóa học
Tác giả: Trịnh Văn Biều, Trang Thị Lân, Phạm Ngọc Thuỷ
Năm: 2008
12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng GV thực hiện chương trình SGK lớp 10 THPT môn Hóa học, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu bồi dưỡng GV thực hiện chương trình SGKlớp 10 THPT môn Hóa học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2006
13. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THPT môn Hóa học, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THPT mônHóa học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2007
14. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Dạy và học tích cực – Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy và học tích cực – Một số phương pháp và kĩ thuậtdạy học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2010
15. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Hóa học lớp 10, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mônHóa học lớp 10
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2010
16. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy (2011), Dạy tốt – học tốt các môn học bằng bản đồ tư duy, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy tốt – học tốt các môn học bằng bảnđồ tư duy
Tác giả: Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2011
17. Hoàng Chúng (1983), Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục
Tác giả: Hoàng Chúng
Nhà XB: NXBGiáo dục
Năm: 1983
18. Đặng Xuân Cường (2011), Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 THPT nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh, luận văn thạc sĩ ngành hóa học, Đại học Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tậpphần hóa học hữu cơ lớp 12 THPT nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh
Tác giả: Đặng Xuân Cường
Năm: 2011
19. Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học - Những vấn đề cơ bản, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học -Những vấn đề cơ bản
Tác giả: Nguyễn Cương
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2007
20. Nguyễn Ngọc Duy (2011), Sử dụng phương pháp grap và lượ đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa phi kim THPT nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh, luận văn thạc sĩ nghành hóa học, Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng phương pháp grap và lượ đồ tư duy trong bàiluyện tập phần hóa phi kim THPT nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức chohọc sinh
Tác giả: Nguyễn Ngọc Duy
Năm: 2011

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 2.1. Ứng dụng của SĐTD trong đọc sách - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Hình 2.1. Ứng dụng của SĐTD trong đọc sách (Trang 8)
Từ việc hình ảnh trung tâm là vấn đề trọng tâm của những ý mà mình cần ghi chép, có thể là cây bút - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
vi ệc hình ảnh trung tâm là vấn đề trọng tâm của những ý mà mình cần ghi chép, có thể là cây bút (Trang 8)
Hình 2.4. Ứng dụng của SĐTD trong việc ôn tập, thi cử - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Hình 2.4. Ứng dụng của SĐTD trong việc ôn tập, thi cử (Trang 9)
Hình 2.3. Ứng dụng của SĐTD trong thuyết trình - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Hình 2.3. Ứng dụng của SĐTD trong thuyết trình (Trang 9)
Hình 2.6. Ứng dụng của SĐTD trong làm việc tổ nhóm - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Hình 2.6. Ứng dụng của SĐTD trong làm việc tổ nhóm (Trang 10)
Hình 2.5. Ứng dụng của SĐTD trong nghiên cứu khoa học - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Hình 2.5. Ứng dụng của SĐTD trong nghiên cứu khoa học (Trang 10)
Hình 3.1. SĐTD chương halogen - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Hình 3.1. SĐTD chương halogen (Trang 14)
Hình 3.2. SĐTD bài 21. Khái quát về nhóm halogen - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Hình 3.2. SĐTD bài 21. Khái quát về nhóm halogen (Trang 15)
Hình 3.5. SĐTD bài 24. Sơ lươc về họp chất có oxi của clo - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Hình 3.5. SĐTD bài 24. Sơ lươc về họp chất có oxi của clo (Trang 18)
Bảng 4.2. Bảng điểm 2 lớp thực nghiệm - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Bảng 4.2. Bảng điểm 2 lớp thực nghiệm (Trang 29)
Bảng 4.3. Bảng phân phối tần suất và tần suất lũy tích bài kiểm tra 15 phút - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Bảng 4.3. Bảng phân phối tần suất và tần suất lũy tích bài kiểm tra 15 phút (Trang 31)
Bảng 4.7. Kết quả phân tích tham số thống kê điểm kiểm tra - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Bảng 4.7. Kết quả phân tích tham số thống kê điểm kiểm tra (Trang 33)
Bảng 4.8. So sánh cặp T N- ĐC với phép thử student - Ren luyen nang luc doc lap cua HS qua viec su dung so do tu duy trong day hoc chuong nhom halogen lop 10 trung hoc pho thong
Bảng 4.8. So sánh cặp T N- ĐC với phép thử student (Trang 33)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w