Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đưa ra một số quan điểm mới góp phần tích cực vào việc giúp học sinh làm tốt hơn trong quá trình chủ nhiệm mà nhiều sáng kiến khác chưa chỉ ra được và nhiều giáo viên chưa nhận thấy khi trực tiếp đứng trên lớp: Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo dức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi trong các mối quan hệ của các em với bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng, môi trường tự nhiên và ý nghĩa của việc thực hiện theo chuẩn mực đạo đức đó.
... chóng khơng làm phiền lịng cơ như những ngày đầu nhận? ?lớp? ? b. Phạm vi áp dụng của? ?sáng? ?kiến Sáng? ?kiến? ?này được áp dụng tại trường? ?Tiểu? ?học .Đối tượng áp dụng là các? ?lớp? ?khối? ?1, đặc biệt là học sinh? ?lớp? ?1B Nếu biết vận dụng linh hoạt thì “Cơng? ?tác? ?chủ. .. Nếu biết vận dụng linh hoạt thì “Cơng? ?tác? ?chủ ? ?nhiệm? ?lớp? ?1? ?? có thể áp dụng tất các? ?lớp? ? khối? ?1? ?trong các trường? ?tiểu? ?học và có thể áp dụng một phần đối với học sinh? ?lớp? ?trên của bậc? ?tiểu? ?học 17 2.? ?Kiến? ?nghị, đề xuất:... Xuất phát từ những suy nghĩ như vậy tơi đã chọn cho mình đề tài về“Cơng tác? ?chủ? ?nhiệm? ?lớp? ?1? ?? 2. Điểm mới trong? ?sáng? ?kiến: Ngồi các mục tiêu mà lâu nay đã được nói đến trong cơng? ?tác? ?chủ? ? nhiệm, tơi mạnh dạn đưa ra một số