Đang tải... (xem toàn văn)
Chất lượng đào tạo phụ thuộc rất nhiều vào tính tích cực trong giảng dạy của giảng viên, thể hiện ở lòng say mê với hoạt động giảng dạy, sự chủ động, sáng tạo, ham học hỏi, tìm kiếm tri thức nhằm tổ chức thực hiện tốt hoạt động giảng dạy, qua đó không chỉ làm cho bài giảng có chất lượng cao hơn, hấp dẫn hơn, mà còn nâng cao tinh thần, trách nhiệm của giảng viên, kích thích được người học học tập, lôi cuốn được đồng nghiệp hăng hái làm việc,… từ đó nâng cao được chất lượng, hiệu quả đào tạo của Nhà trường.
-_ 24- NANG CAO PH MCH TCHINHTR VANANGL C CHUYEN MON C AD INGUGI NG VIENLYLU NCHINHTR DAP NG YEUC U DP IM IPH NGPHAPD YVAH CCACH CPH N LY LU NCHINH TR TRONGNHATR NGHI NNAY Ths D Van D o- BM Lý lu n Chính tr 1- Tóm t t: Chtl ngđàotoph hín longsaymév viên,th ki m trith cnh mt øI ng có ch tÌ ch cth ngcaoh vien, kich thich dd d6 nang caod cng cchtl thu cr tnhi u vào tính tích c c g1 ng d yc ihotd n,hpd nh ihchctp,loicund ng,hi uqu dap ngnhi mv vas d ng, séngt 0, hamh ch daotoc cnởđ nghi pe i, tim y, qua khơng ch làm cho n, mà nâng cao tỉnh th n, trach nhi mc a gi ng cd ng nghi p hang hai lam vi c, t aNhatr ng Do đó, đ Ingũ gi ng viên Lý c đào t o quy (bài b n), mà cịn c n ph ng xuyên nâng cao ph m ch t tr,đ mond ch chi nt tho tđ ng øi ngd lu n tr nói riêng khơng ch th nggingdy,s a gi ng cbid ngkinth c va nang! c chuyén aminh 2-Dtvnd: Nhi mv hc tr ng tamc ad i ngt gi ng vién Ly lu n Chinh tr cac tr latrang b nh ng tri th ckhoah ch tr Iptr ng,d cc ach nghia Mac - Lénin,t t ng H ngÌÏÌ 1, quan m, sách pháp lu tc aÐ ng Nhàn ng giai c p, ph m ch t tr, ph mchtđoởđ LLCT Bên c nh đó, c nphinh tngh có tínhđ cthù;c nth nđ c,chong 1h c,t c giáo d c y LLCT làm alàm bid ngd không ng ng nâng cao ki nth cas nghi p giáo d c,c abn thân cho ho tđ ng đ c thù Nh t giai đo n đáp ngv hi n nay, mà giáod c — đào t o đ t yêu c ud im h ng chu n hóa, hi nở hóa nh m nâng cao ch tÌ d ccũngnh dap ng yéuc uc acéngcu oll1,th ng t nch,hnn c trình đ o,đàot Chi Minh, cnh m trau d c sâu s cr ng, gi ngd cđàot ng Di Iiđòih ngày cao ican b n, toan di n theo ng vàhi uqu cCNH,HDHdtn xuyên ph cdtrahi V iy nghia th c ti n trén, qua h i th o nay, toi xin tao div c as nghĩ p giáo nnay vnd=: “Nang cao ph m ch t chinh tr va nang c chuyén mon c ad i ngti gi ng viên lý lu n tr, nh m đáp ng yêuc uđimiph ng pháp d y vàh ccách cph n tr nhàtr ng hi n nay” 3-T ng quanc av nd M rià,ng 1g1I ng viên lý lu nph 1có ph mch - Phmchtd6oth CNXH Vi t Nam hin t tr t t: s trung thành tđ1v 1m ma D ng ta, dant c tava Ch tchH ctiêuvàconđ ngxây d ng Chí Minh l ach n Đó s -_25- trung thành v n d ng sáng t o nh ng nguyên lýc t ngH Chi Minh di uki nm i, thachth cm CNXH bnecach nghĩa Mác-Lênin t id kiéntrim ctiéud cl VI tNam Ð cbi t, b 1c nh hi n nay, tinh hinh th có nh ng di nbi nr tph ctp,h nlúcnàoh tng pdant cva gi 1,ftrongn c 1g1 ng viên lý lu nph Icób n lĩnh tr v ng vàng kiên đnh Kiên quy tđ u tranh, phê phán nh ng quan m sai trái, ph ch nghia Mac-Lénin,t - Phm ph mch t ngH th øi IQUY tt tcácm hin 1quanh xãh , yeutr didodc,t alàýth I;đ tchH giáo d clàph I1 xây d ngđd i gi ng vién lý lu n ph ln có c.Ð iving ¡gi ng viên lý lu n,đ ct giác cao tínht ch c,k victud lu tịth Chí Minh ch rõ: “V nđ cm tởi1 ng,h tlong yéuth |1cbid vicng c trungth bnlnh,v ch , quy d nh Sinh th i, Ch dc yéungh hìn c sáng,m um dcdéovalas [ng Chí Minh ch t tr cịnth td od nh n ngũ đơng ng rèn luy n, chi n nghiêm quy then ch t, quy tđổnh ch t đonh ngng ng chăm sóc, giáo d ch ngnangcaotrinhd o làm công tác giáo c sinh, không ng ng trau chuyên môn đ thcs làtmpg ngsáng cho h c sinh noi theo” - Trong giai nhi nnay,s gi ng viénb cu ntheol khong v ng vang),d huy tv 1ngh is is ngch ngdas ,đ nuy tínc ngl gi ng viéne ntipt técd ngc ytheod annkinht ngtin,ttc th tr ng(d lamchong i vid ngti nn ub nIinh chinh tr gi ng viên cịn khó khăn, có nhh ng khơngnh đ ntâm aở Ingũ gi ng viên, đ c bị t gi ng viên tr Vìv y,đ1 cd cdaotobid ngndang caob n lĩnh tr, tr ìnhđ , ki n th c, chun mơn nghi p v Hai là, v nâng cao trình đ , Ï c chuyên môn: - Nâng cao trình đ , Ï c chun mơn c a ngũ øI ng viên Nhàtr nói chung đ 1v 1đ Ingũ cánb v gi ngd y lý lu n tr nói riêng, cóth hàngđ u, u ki n có tính quy tđnh chos t nt1 phát trí nc nâng cao trình đ , | c chun mơn, ngồi vi cn m v ng, trang b kí nth cc bn,kí v ivi ctrangb nth c chuyên ngành theo chi usau,ng nh ngki nth vynd ly lunvath c ti n đ tra M ng ng nâng cao b n lĩnh ngh dy,phit v kiêu, thi u tíchc cliénnganhd niênđ ah Ng gi ngd y,nghiénc th aNhàtr vàc pnh ng.ĐÐĐ tnh ng ¡ø¡ ng viên ph iđ ngth ubitr ng,d s clu ngi inh ï ng cán b, gi ng viên cịn ph khơng tâm huy t vi c nghiên c u, g1 ng c a mình, kh cph 1g1 ng viêncònd igingviénenphid ukhoah cs coi nhi m cm 1biuhintho mãn, † y bén - Năng I c chuyên môn c ang ph mc t khác,m nghi p, ph 1th khngđdnhv c, thi unh cot mhi ng ctrangb c, cách tí pc nth cth hnbiph mtcachcoh cti n cách thuph ng pháp s th ngnh cng ngk 1h c nang - 26- Hi n nay, s nghỉ p giáod c - đàot o nói chung cudI1m 1n idung vàph ng yêu c uc dqngph Mu ncóđ ng pháp gi ng d ynh m nâng cao ch tÏÌ a cơng cu chí nđihóađtn ng pháp d yh cnh c trị gi Ithìtr c tin ph Icónh th, nh ng năm g n đây, th chí nch tr to,ng 1ø1 ng viên khơng gi ngl itồnb cung Ihct hai phía:ng đc,t nghiênc 1d yvàng tam, ph ich ngi ngnh 4-N idunge ¡h cmà làng ngng 1m pnh t 1th y xu ts c Chính cơng tác giáod c - đào ng có giáo trình mà u ng pháp gi ngd yđịih 1tính tchc ct 1d yphibitl ach nph nd d 1d y phát huy trítu ng c ntr ng ¡h csuy nghĩ kinthc truy nth ikhdngch ygiilang I1luôn bi tkh 1n I1dung hay áp 1th yv nlà quan tr ng nh bnnht,phibitnéuv ith yd v y,ng lun gi i.Nh va tim cach chong u.Đây làph ngđ 1hc.Đcbitđiving ngn ngvahi uqu , dap c.Nh ng cho dù có đ im c “h nđ1” nào, vai trị c ang ngh nói chung tra yêu c ang ihc idung traod i: Trênc vy nd s tiêuđ c athamlu xoay quanh nh ngn Th Iptr y, day toi trao đ inh chong ngv tính đc thù c a trịth c LLCT Mà LLCT c n ph có ng vàng, kiên đnh ph Icao Cónh ng, rèn luy nph tchinh tr ? c mà đ ¡ngũ gi ng viên LLUCT 1h c, lành ng trith c khoah chúng tatud_ ng dung đó: nh t: Visao gi ng vién ly lu nchinh tr ching ta ph inang cao ph mch + Vi: Xut phat t trangb nda xacdnh Viv v y Khi ta nóng m ch t tr cao đ ih cm làmtmpg itin, vi c ngchong h c noi theo +Ng igi ng vién LLCT khơng ng ng nâng cao ph m ch t tr làđ ng cho nhi mv hcc tr ach cs c a ngày t th n,v ng vàngh nghĩa Mác - Lênn,t tncông xuyênt cc t acácth ngHCMởđ n vicb ccoilànntngt aÐ ng, qu nlýc nghi p cách m y bén, thí ub ađtn viên khơng thyđ câmm đu,thus ng đnhh c iltc,m taudidodc,lis đo nnham hi mc ngc aNhàn adânt ngt t thù, gi ngs cta ngvà cvàổđ 1V s n lnh tr, ng ng xuyên c am j ching ta, th in i,dnsu cdi Lavi c lamnh ng,bnlinhtr t v tch t lam soi mon, suy thodid od Th ak chân lý khoa gi ng thi u tính n tr + Đây vi c làmth ng ng,né di nram c.Nuthiunh u,th t I c thù đch Qua đó, nh mdảnhh ni m tin cho sinh viên đ 1v vai trò lãnh đ oc ngc ov đáp tcu cs cc thaydic c ang c chuyên môn? ct p khong m khong ng ngc athicuc,s ab nthaén vadanhd hai, Vi ching ta kh i nang cao nang! hi n tinh th nh camd bicacy ith y ng u _27- hod1 n, thu hut, 16ikéo,dnhh +Chtl dyc ngvadiukhi ngdaotoc agingvién,th aNhatr hin ngph không ch làm cho gi ng có ch tÌ h ng, quanđi m,ch tr ngc ng tr 1h cvnd ng Viv ngnh c sinh viênh cchtỊ n,ch cch ng liu,ki nth daotoc ngn nangs +Nh vàh c,v ph m mđáp ng dung thơng tin có đnh ngs cv sinhd cvah cth ng xuyént ng vang,t c,ki nth cvak ng, gayd cc ang li u thong tin phong phd, ch ngthiv ih cngaycangd minh,dngthid bl cbid 1có ph mch gi a ginuy tine ang t tr, đ ođ nđnh; có ki nth ng cho nhuc uđ1m ing ihe c nang cao, ngcpnht chu igi ng vién, ma vi c có ý nghĩa vô quan tr ng vi c nâng cao cht[ nghi p.k aNhatr nghĩ p ab n than va sau ithibaigings ø¡ ng viên ph 1là nh ngng cđng c vao ho td ng th cti nc + Nang cao nang c chuyên môn làđ làm ctp, lô cu nđ nt1nh Qua vũ, đ ng viên, thơi thúc nh nth cm dng, sangt o, ng suy nghĩ,c nbaigi v y, n u gi ng vién khong th c gi ng n, mà cịn nâng cao tính th n, ng,hiuqu 1hc;dnhh ngki nth + Negay trinhd nh ngt n,hpdnh y,n u gi ng vién chung tac6 ki nth c4ch trinh bay h pd ch aÐ ng, sách, pháp lu tc aNhàn øi ngđnv1ing ihe chcthchintthotdng gingd y trách nhi m c a øi ng viên, kích thích đ + Vai trị øi ng viên LUCT ang ihotd ng gingdy,s ngcaoh nângcaođ nghcc thu cr tnhi uvaotinhtichc longsaymév ham h ch 1, tìm ki m trí th cnh mt hăng hái làm vi c, t nhotd m nhc cm có s t đ chuyên mơn nghỉ pv Nâng cao ] c trình đ + ng gi ngd y Do c sáng: có trình đ ngh c tồn di n 1cănb n, tồn di nv chu nhóa vàhi nđ1hóa; cũngnh xuth hinh pqu n tIdung,ph ng phápd y ct chi nnay cađtn 5-Ktlun Nâng cao ph m ch t tr | c chuyên môn c ad chung đ 1v 1ø1 ng viên LLUCT nói riêng, có ý nghĩa v gi ng d y céc h c ph n khoah hc.Ð c am th ncốóhi uqu c Mac-Lénin,t nhí mv trên, địih 1s igi ng vién,d ng th ictngdoihis d o Qua dot oranh ng chuy nbi nm đàot o,đáp ng yéuc uc 6-Mts xut d - Ð as nghi pd nâng cao uy tín,ng ch t tr,đod ch ngt1s t a lâu dài đ iv ivic Chi Minh quy ttâm vàn céctr ngdi l cph nđ ur tcao thích đáng c a c p lãnh c vĩ c nâng caoch tÍ ng giáo d c - iging viénc nth giáng ng H quan tâm đut tíchc im ac pbáchv ngũ g1 ng viên nói m ng xuyénbid c tiêu, lýt ngc ng nâng cao ph m aD ng; kién dnh _ 28 đ ngđi lênch nghĩa xã h i; td khéng hoang mang dao d ng v dtn c; cob i trung v iDng,v chinhtr t t ng;l cquantint qu c, v i nhan dan; ngvaos nghi pdim i n linh chinh tr, nh y bén chinh tr Tho6ng qua cac d th tr giúp gi ng viên quán tri t sâu s c lý lunch Minh, đ iT ng Ï 1, quan mec nghĩa Mác aD ng, nâng cao trình đ ct p, nghiénc - Lênin,t t ngữ u Chí ly lu n va b n lĩnh tr, d ng vào công tác øI ng d y u tranh ch ng Ì lu n u saI trái, ph nd ng Bên c nh đó, ph col tr ng traud 1,c ngc phát tri nđ ođ c cáchm ny th cv lut,gI! :c n, ki m, liêm, chính, chí cơng vơt is ng gi nd ch td od s cvành ct ch ck ngquyđnhc - Œi ng viên ph Icók nglich anhàtr ho cht tr ach rèn luy n, ph nđ u nâng cao ph m ch t tr, chuyên mơn, c ncốók cho ph n lý lun;đimiph ng cónh ng víd pháp gingd th ct ytheoh ho cht tr c nthi t;nghiênc u phong phú, đa d ng, minhh a ngtíchc c,lyng trung tâm; h ch ¡ kinh nghi m chuyên môn c a cán b, gi ng viên đitr nghi m trongt -Th ¡1h clàm c;t rút kinh ng bài,t ngt1 th c c đo đánh giá ýth b ođ mì tính khoa h c, ly sốt [pk hec,t thu c lĩnh v c chuyên môn mà r ng phôngki nthcnnh n thông tin, phân lo 1đ ng, ren luy n ph m ng sách c a Ð ng, pháp lu t nghiên c u, tích lũy ki n th c tài HH uc n thi t không ch b n thân đ m nhi m, mà cịn ph im đồn K t, có ng đ ođ c Ï c chuyên môn c ab n thân V_ th ct,l gìns ch, kh6éng xa hoa lang phi thong qua vi c tud c; ch p hanh nghiém mid caNhàn ,ýth ng, th mnhu c trách nhì mng lung nv ith 1g1 ng viên làch tÌ ctin Viv y, KhoavàB ho ch đào t o nâng cao trình đ, nh t trình đ xây d ng tiêu chív ki nth cth ctinc cv d ng van ngh ,th thao Nên nhí uởi mđ cc pnh c ng xuyên rà c cho g1 ng viên; agi ng vién ngoàin Nh m xây d ng bai gi ngd_ đ mônth đih - T ođi u ki n cho gi ng viên thăm quan, kh o sátth Iinh ngch ng gi ng th, nghe nói chuy nth cós ct t1 cácđaph ng 1s, tham gia ho t lï u so sánh đúc rút kinh nghi m t, khong kho khan, nham chan - Gi ng viên ngồi vI c có b ng c p phù h p v i chuyén môn, chuyên nganh gi ng dy,phibit ngd nghiên c u khoah ø¡ ng viên cóth ng cơng negh c.Nh v y,phiđ ach phcv cơng tác chun mơn, g1 ng d y, ngtrìnhtinh cvàob id c pnh t thông tin khai thác thông tin m ng ph cv trình bày gi ngv Iph — Tài li u tham kh o -B thơng tín đ ngtnk thu thnđi(s Giáo d c Đào t o, (2008), Quydnhyv ng gi ng viên, đ cho công tác d ng u, giáo ấn đổi nt ) đ od cnhà giáo, NXB Giáo d c _20- - PGS,TS Nguy nQu cad cB o: Nâng cao ph mch ingii gi ng vién ly lu n - PGS, TS L u Ki m Thanh: Xdyd nhàn t tr Ì c chun môn ng d ingii gi ng vién lý lu n tr va qu nly c - Hoang T y, (2005), Ng ith ytrongnhatr ng hi nd i, NXB gidod c ... ng viên khó khăn, có nhh ng khơngnh đ ntâm aở Ingũ gi ng viên, đ c bị t gi ng viên tr Vìv y,đ1 cd cdaotobid ngndang caob n lĩnh tr, tr ìnhđ , ki n th c, chuyên môn nghi p v Hai là, v nâng cao. .. mơn: - Nâng cao trình đ , Ï c chun mơn c a ngũ øI ng viên Nhàtr nói chung đ 1v 1đ Ingũ cánb v gi ngd y lý lu n tr nói riêng, cóth hàngđ u, u ki n có tính quy tđnh chos t nt1 phát trí nc nâng cao. .. giáod c - đàot o nói chung cudI1m 1n idung vàph ng yêu c uc dqngph Mu ncóđ ng pháp gi ng d ynh m nâng cao ch tÏÌ a cơng cu chí nđihóađtn ng pháp d yh cnh c trị gi Ithìtr c tin ph Icónh th, nh ng