Đăng ký
  1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

giao an ly 11 hot

82 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Hoạt động của giáo viên vàhọc sinh Nội dung kiến thức cần đạt GV: Yêu cầu học sinh tìm biểu thức để Bài 5 trang 54 tính cường độ dòng điện chạy trong a Cường độ dòng điện chạy trong mạch[r]

Ngày đăng: 07/11/2021, 20:23

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- GV: Thơng qua bảng kết quả TN hãy nhận xét về mối quan hệ giữa lực tương tác với độ lớn điện tích và với khảng cách giữa chúng? - HS: ………. - giao an ly 11 hot
h ơng qua bảng kết quả TN hãy nhận xét về mối quan hệ giữa lực tương tác với độ lớn điện tích và với khảng cách giữa chúng? - HS: ……… (Trang 2)
 E cĩ phương chiều như hình vẽ. - giao an ly 11 hot
c ĩ phương chiều như hình vẽ (Trang 13)
Vẽ trên giấy khổ lớn hình 4.2 sgk và hình ảnh hỗ trợ trường hợp di chuyển điện tích theo một đường cong từ M đến N. - giao an ly 11 hot
tr ên giấy khổ lớn hình 4.2 sgk và hình ảnh hỗ trợ trường hợp di chuyển điện tích theo một đường cong từ M đến N (Trang 14)
4.Định hướng các năng lực hình thành: - giao an ly 11 hot
4. Định hướng các năng lực hình thành: (Trang 23)
4.Định hướng các năng lực hình thành - giao an ly 11 hot
4. Định hướng các năng lực hình thành (Trang 25)
Vẽ hình 7.6 giới thiệu pin Vơn-ta. - giao an ly 11 hot
h ình 7.6 giới thiệu pin Vơn-ta (Trang 29)
4.Định hướng các năng lực hình thành - giao an ly 11 hot
4. Định hướng các năng lực hình thành (Trang 31)
4.Định hướng các năng lực hình thành - giao an ly 11 hot
4. Định hướng các năng lực hình thành (Trang 33)
Ghi bảng số liệu. - giao an ly 11 hot
hi bảng số liệu. (Trang 39)
4.Định hướng các năng lực hình thành: - giao an ly 11 hot
4. Định hướng các năng lực hình thành: (Trang 42)
GV: Vẽ hình 10.2. - giao an ly 11 hot
h ình 10.2 (Trang 44)
GV: Vẽ hình 10.4. - giao an ly 11 hot
h ình 10.4 (Trang 45)
4.Định hướng các năng lực hình thành: - giao an ly 11 hot
4. Định hướng các năng lực hình thành: (Trang 49)
Vẽ hình 12.2 - giao an ly 11 hot
h ình 12.2 (Trang 53)
I.MỤC TIÊU - giao an ly 11 hot
I.MỤC TIÊU (Trang 55)
4.Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực tự học.Năng lực giải quyết - giao an ly 11 hot
4. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực tự học.Năng lực giải quyết (Trang 61)
4.Định hướng năng lực được hình thành: - giao an ly 11 hot
4. Định hướng năng lực được hình thành: (Trang 65)
Cho hs quan sát hình ảnh thực tế trong tự nhiên về ổ điện, c - giao an ly 11 hot
ho hs quan sát hình ảnh thực tế trong tự nhiên về ổ điện, c (Trang 68)
2.Kiểm tra bài cũ: Lập bảng so sánh dịng điện trong các mơi trường về: hạt tải điện, - giao an ly 11 hot
2. Kiểm tra bài cũ: Lập bảng so sánh dịng điện trong các mơi trường về: hạt tải điện, (Trang 78)

TRÍCH ĐOẠN

Đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện

Những lưu ý trong phương pháp giả

Hạt êlectron là hạt cĩ mang điện tích âm, cĩ độ lớn 1,6.10-19 (C). khơng mắc cầu chì cho một mạch điện kí n. Hiện tượng nhiệt điện Bản chất dịng điện trong chất khí 1 Sự Ion hĩa chất khí và tác nhân Hạt tải điện trong chất bán dẫn, bán dẫn loại n và bán dẫn loại p Cấu tạo và nguyên lí hoạt động của tranzito lưỡng cực n-p-n

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w