ài giảng điện tử lý luận nhận thức của chủ nghĩa duy vật biện chứng phục vụ việc giảng dạy môn TRiết học cho sinh viên đại học hệ chính quy. Nội dung bài giảng được thiết kế theo chương trình chung của giáo dục các môn khoa học Mác - Leenin của Bộ giáo dục và đào tạo.
Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG (Tiếp) III LÝ LUẬN NHẬN THỨC Lý luận nhận thức chủ nghĩa vật biện chứng Các nguyên tắc lý luận nhận thức vật biện chứng Nguồn gốc, chất nhận thức Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Các giai đoạn trình nhận thức Chân lý • Lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn để kiểm tra hình ảnh đúng, hình ảnh sai cảm giác, ý thức nói chung • Cơng nhận cảm giác, tri giác, ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan • 1 Các nguyên tắc lý luận nhận thức vật biện chứng Thế giới vật chất tồn khách quan độc lập với ý thức thức người Nguồn gốc, chất nhận thức • Nhận thức q trình • Nhận thức q • Nhận thức q trình tác phản ánh thực khách trình biện chứng có vận động biện chứng chủ quan vào óc người; động phát triển thểnhận thức khách trình tạo thành tri thể nhận thức sở thức giới khách hoạt động thực tiễn quan óc con người người Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn toàn hoạt động vật chất- cảm tính, có tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ nhân loại tiến Những đặc trưng hoạt động thực tiễn ??? Là hoạt động vật chất - cảm tính Là hoạt động cảm giác được, quan sát trực quan Là hoạt động mà người phải sử dụng lực lượng vật chất, công cụ vật chất tác động vào đối tượng vật chất để làm biến đổi giới khách quan phục vụ cho 2 Là hoạt động mang tính lịch sử - xã hội người Trong hoạt động thực tiễn người truyền lại cho kinh nghiệm từ hệ qua hệ khác Hoạt động thực tiễn bị giới hạn điều kiện lịch sử - xã hội cụ thể Thực tiễn có trải qua giai đoạn lịch sử phát triển cụ thể Những đặc trưng hoạt động thực tiễn Là hoạt động vật chất - cảm tính Thực tiễn hoạt động thể Là hoạt động mang tính lịch sử - xã hội người tính mục đích, tính tự giác cao người chủ động tác động làm biến đổi tự nhiên, xã hội, phục vụ người Là hoạt động có tính mục đích nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ người Các dạng hoạt động thực tiễn Hoạt động Là hoạt động giúp người hoàn thiện sản xuất tính sinh học xã hội vật chất Hoạt động Là hoạt động nhằm biến đổi quan hệ xã hội mà đỉnh cao trị biến đổi hình thái kinh tế - xã hội xã hội Hoạt động Là q trình mơ thực khách quan phịng thí thực nghiệm nghiệm để hình thành chân lý khoa học Mỗi hoạt động có vai trò khác SXVC quan trọng 10 * Vai trò thực tiễn nhận thức Th nht, thực tiễn sở, động lực cña nhËn thøc Thực tiễn sở, động lực nhận thức Thực tiễn cung cấp tài liệu, vật liệu cho nhận thức người Thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ phương hướng phát triển nhận thức; rèn luyện giác quan người ngày tinh tế hơn, hòan thiện Thứ hai, thực tiễn mục đích nhận thức Nhận thức người nhằm phục vụ Tri thức có ý nghĩa áp dụng thực tiễn, soi đường, dẫn dắt, đạo thực vào đời sống thực tiễn cách trực tiếp hay tiễn gián tiếp để phục vụ người Thứ ba, thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Chỉ có qua thực nghiệm xác định tính đắn tri thức THỰC NGHIỆM TRÊN THÁP NGHIÊNG Aistot ： Vật thể khác trọng lượng khác tốc độ rơi Galilê ： Vật thể khác trọng lượng tốc độ rơi xuống CHỦ THÊ TRONG THỰC TIỄN NHU CẦU ỨNG DỤNG Các giai đoạn trình nhận thức "Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn - đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan” L.I.Lênin, Toàn tập, t 29, Nxb Tiến bộ, M., 1981, tr.179 Quá trình nhận thức gồm giai đoạn Nhận thức cảm tính Nhn thc lý tớnh Suy lý Khái niệm Phán đoán Tái lại Khi khơng có Biểu tượng tiếp xúc trực tiếp Khi tiếp xúc trực tiếp Tri giác Nh ận th ứ cc ảm tính Tổng hợp cảm giác Phản ánh tồn bề ngồi Thơng qua giác quan tiếp xúc trực tiếp Cảm giác Phản ánh thuộc tính riêng lẻ Nhận thức lý tính Khái niệm • hình thức tư trừu tượng, phản ánh khái quát, gián tiếp một, số thuộc tính chung có tính chất nhóm vật, tượng biểu thị từ hay cụm từ Phán đốn • hình thức liên hệ khái niệm, phản ánh mối liên hệ vật tượng giới ý thức người (phán đoán đơn nhất, phán đoán đặc thù phán đoán phổ biến) Suy lý • (suy luận chứng minh) hình thức tư trừu tượng, phán đoán liên kết với theo quy tắc: phán đoán cuối (kết luận) suy từ phán đoán biết làm tiền đề (quy nạp diễn dịch) Mối quan hệ nhận thức lý tính nhận thức cảm tính Hai giai đoạn khác chất lại thống với nhau, liên hệ, bổ sung cho trình nhận thức người Nhận thức cảm tính sở cho nhận thức lý tính, khơng có nhận thức cảm tính khơng có nhận thức lý tính Nhận thức lý tính sâu nhận thức chất vật, tượng Nhiệm vụ nhà Nghiên cứu nội dung “5 Chân lý” ...III LÝ LUẬN NHẬN THỨC Lý luận nhận thức chủ nghĩa vật biện chứng Các nguyên tắc lý luận nhận thức vật biện chứng Nguồn gốc, chất nhận thức Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Các giai... Các nguyên tắc lý luận nhận thức vật biện chứng Thế giới vật chất tồn khách quan độc lập với ý thức thức người Nguồn gốc, chất nhận thức • Nhận thức trình • Nhận thức q • Nhận thức q trình tác... người Nhận thức cảm tính sở cho nhận thức lý tính, khơng có nhận thức cảm tính khơng có nhận thức lý tính Nhận thức lý tính sâu nhận thức chất vật, tượng Nhiệm vụ nhà Nghiên cứu nội dung “5 Chân lý? ??