TUẦN 1 mới

TUẦN TRƯỜNG MẦM NON– TẾT TRUNG THU Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian: Từ ngày: 13/09/2021 – 17/09/2021 dẫn A MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC Phát triển thể chất * Trẻ tuổi: - MT 1: Thực đủ động tác tập th ể dục theo h ướng - MT4.2.Tự đập - bắt bóng lần liền (đường kính bóng 18cm) * Trẻ tuổi: - MT 1: Thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh - MT4.2.Tự đập bắt bóng - lần liên tiếp * Trẻ tuổi: - MT 1: Thực đúng, thục động tác th ể d ục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/bài hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp - MT4.2.Đi, đập bắt bóng nảy - lần liên ti ếp Phát triển nhận thức * Trẻ tuổi: - MT48 Nói tên trường/lớp, giáo, bạn, đồ ch ơi, đồ dùng lớp hỏi, trò chuyện - MT 49 Nói tên, số cơng việc cô giáo bác công nhân viên trường hỏi, trò chuyện * Trẻ tuổi: - MT 48 Nói tên địa trường, lớp hỏi, trò chuy ện - MT 49 Nói tên, số cơng việc giáo bác công nhân viên trường hỏi, trị chuyện * Trẻ tuổi - MT48 Nói tên, địa mô tả số đặc điểm bật trường, lớp hỏi, trò chuyện - MT 49 Nói tên, số cơng việc giáo bác công nhân viên trường hỏi, trị chuyện Phát triển ngơn ngữ * Trẻ tuổi: - MT70 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt * Trẻ tuổi: - MT70 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt * Trẻ tuổi: - MT70 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt Phát triển TC-XH * Trẻ tuổi: giản - MT 87: Chú ý nghe cơ, bạn nói * Trẻ tuổi: - MT 87: Chú ý nghe cô, bạn nói * Trẻ tuổi: - MT 87: Chú ý nghe cơ, bạn nói, khơng ngắt lời người khác Phát triển thẩm mỹ * Trẻ tuổi: - MT 101 Vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành b ức tranh đ ơn * Trẻ tuổi: - MT 101 Vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong trịn t ạo thành tranh có màu sắc bố cục * Trẻ tuổi: - MT101 Phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu s ắc hài hòa, bố cục cân đối B NỘI DUNG PHẦN I: ĐĨN TRẺ - Đón trẻ Tun truyền cho phụ huynh đưa đến l ớp đầy đủ, Nhắc trẻ số Kỹ chào hỏi lễ phép, phù h ợp Hướng d ẫn trẻ cất ba lô nơi quy định; trao đổi v ới ph ụ huynh v ề s ức kh ỏe c trẻ - Trò chuyện với trẻ trường mầm non cách phòng tránh dịch bệnh covid-19 Chơi tự Điểm danh đầu Báo ăn cho trẻ PHẦN II: THỂ DỤC SÁNG HH: 1, Tay: 1, Chân: 2, Bụng: 1, B ật: (T ập k ết h ợp bài: Trường chúng cháu trường mầm non kết hợp với cờ) I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ tuổi : Trẻ biết xếp hàng thực theo cô động tác thể dục theo nhạc - Trẻ tuổi: Trẻ hào hứng tham gia tập TD, biết xếp hàng nhanh nhẹn, biết tập thể dục theo cô theo nhịp điệu hát - Trẻ tuổi: Trẻ xếp hàng nhanh nhẹn, thực động tác thể dục theo giai điệu hát “trường chúng cháu trường mầm non” Kỹ - Trẻ tuổi: Rèn kỹ ý, lắng nghe th ực theo hiệu lệnh - Trẻ tuổi: Kỹ ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn - Trẻ tuổi: Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn Giáo dục - Trẻ chăm tập thể dục, thể thao cho thể khỏe mạnh - Trẻ ngoan, lời cô giáo trẻ II Chuẩn bị - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Sân tập phẳng - Nhạc hát: Trường chúng cháu trường Mầm non, c đ ủ cho s ố Nội dung Hoạt động 1: Bé Khởi động Hoạt động 2: Bé tập thể dục Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ thành vòng tròn, kết - Trẻ vòng tròn, hợp kiểu chân: thường, đi kết hợp mũi chân, gót chân, kiểu chân:đi thường, chạy nhanh, chạy chậm, thường, thường,rồi hàng ngang để tập mũi chân, gót chân, BTPTC thường, chạy nhanh, chạy chậm, Trẻ thực động tác tương thường ứng với lời hát "Trường chúng cháu trường Mầm non" - Tư chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi Lời: "Ai hỏi cháu cháu học trường đấy…… Thật hay" Thực hiện: Chân trái bước sang bên trái bước, tay đưa lên cao, hạ xuống thấp thu chân TTCB (Lần sau đổi chân phải bước sang phải) thực bên lần Lời "Cô mẹ cháu con… Mầm non" Thực hiện: Hai tay đưa xang ngang, sau ngồi khuỵu gối (lưng thẳng) tay đưa phía trước bàn tay sấp tay lại đưa xang ngang, sau lại tư chuẩn bị Thực lần Lời "Ai hỏi cháu có trường vui thế……sạch ghê” Thực hiện: Bước chân trái sang trái bước, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào cúi gập người Hoạt động 3: Hồi tĩnh Hoạt động 4: Trị chơi phía trước tay chạm ngón chân sau đưa tay lên cao tư chuẩn bị (lần sau thực tương tự) Thực bên lần Lời "Khi nhà lại nhớ trường hơn……Mầm non" Thực hiện: Bật tách chân đồng thời tay giơ ngang lòng bàn tay ngửa, sau khép chân tay đưa tư chuẩn bị Thực lần Tập lại lần - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Tổ chức cho trẻ chơi số trị chơi : Tìm bạn thân, lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ - Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ chơi trò chơi PHẦN III: CHƠI NGOÀI TRỜI - Quan sát quang cảnh sân trường - Quan sát thời tiết - Quan sát quang cảnh sân trường - Quan sát thời tiết - Vẽ trường MN + TCVĐ “Kết bạn” “Dung dăng dung dẻ”; “Kéo co”; Tung bóng lên cao + Chơi theo ý thích, chơi đồ chơi trời; , sỏi,cát, nước I Mục đích yêu cầu Kiến thức * Trẻ tuổi: - Biết tham gia nhiệt tình hoạt động anh ch ị, trẻ hào h ứng chơi trò chơi vận động * Trẻ tuổi: - Trẻ Biết Trò chuyện cô bạn quang cảnh xung quanh trường, thời tiết, biết vẽ theo anh chị * Trẻ tuổi: - Trẻ biết trả lời số câu hỏi cô thời tiết, quang cảnh xung quanh trường, biết cầm bút vẽ trường MN theo hướng dẫn - Biết cách chơi trị chơi vận động theo hướng dẫn cô Kỹ * Trẻ tuổi - Rèn khả quan sát, ý, lắng nghe, ghi nh có chủ đ ịnh * Trẻ tuổi: - Rèn kỹ quan sát, ý, ý thức giữ gìn, bảo vệ môi tr ường… *Trẻ tuổi: - Kỹ quan sát hợp tác, tư duy, khéo léo… - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin giao tiếp Giáo dục - Đoàn kết với bạn bè Biết giúp đỡ bạn bè cô giáo công việc vừa sức II Chuẩn bị - Sân trường - Cách chơi, luật chơi số trò chơi vận động:, dung dăng dung dẻ Dây kéo co, Bóng III Tổ chức hoạt động * Hoạt động chơi Quan sát quang cảnh sân trường( Thứ 2+Thứ 4) - Cô cho trẻ hát: “Đi chơi ”, cho trẻ xếp hàng sân tr ường quan sát + Con thấy sân trường ntn? + Cơ trẻ quan sát bồn hoa, c ối, h ỏi tr ẻ: sân tr ường gồm có gì? + Cây cối ntn? gồm nh ững loại hoa gì? + Chúng phải làm để giừ gìn c ảnh quan xanh- s ạch - đ ẹp nhà trường (giáo dục trẻ khơng ngắt lá, bẻ cành ) + Ngồi sân trường cịn có nh ững gì? Khi ch cm ph ải ch ntn? => Cô chốt lại+ Giáo dục trẻ 2.Quan sát thời tiết( Thứ 3+Thứ 5) - Cho trẻ sân vừa vừa hát "đi ch " - Cô hướng ý trẻ lên bầu trời Gợi hỏi: + Con thấy bầu tr ời hôm nh nào? + Các nhìn th m ặt tr ời không? + Thời tiết ntn? Các phải ăn m ặc nh th ế đ ể phù hợp thời tiết - Thời tiết mùa thu khí hậu thường mát mẻ, buổi sớm t ối h lạnh, cần ý ăn mặc phù hợp Vẽ trường MN( Thứ 6) - Cô cho trẻ hát: Trường chúng cháu tr ường m ầm non Trò chuy ện trẻ trường, lớp mầm non - Cô hỏi ý tưởng trẻ vẽ trường MN có gì? Vẽ nh nào? - Cách tô màu - Cô cho trẻ vẽ - Quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ - Khuyến khích động viên trẻ vẽ Chăm sóc cây, ho * Trị chơi vận động: Kéo co, dung dăng dung dẻ, Tung bóng lên cao - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Tổ chức chơi mẫu: 1- lần - Cơ động viên trẻ tích cực chơi, đồn kết với bạn ch - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi xen kẽ ngày * Chơi tự - Trẻ chơi theo ý thích, chơi đồ chơi ngồi trời, sỏi,cát, n ước - Cơ bao quát trẻ chơi PHẦN IV: CHƠ VÀ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Góc phân vai: Bé học, giáo Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non Góc nghệ thuật: Vẽ xé dán, làm tranh tr ường mầm non Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể chuyện tr ường MN Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc I Mục đích u cầu Kiến thức * Trẻ tuổi: - Trẻ trò chuyện, quan sát,tập đóng vai giáo, học sinh, tham gia hoạt động góc, làm theo hướng dẫn cô anh chị * Trẻ tuổi: - Trẻ biết tự chọn cho góc chơi, chơi đoàn kết, biết lấy cất đồ dùng nơi qui định * Trẻ tuổi: - Trẻ biết nhập vai chơi, biết tái tạo lại công việc cô giáo, em bé học - Trẻ hứng thú đọc truyện, xem tranh ảnh, trò chuyện tr ường MN - Trẻ tham gia Vẽ xé dán, làm tranh trường m ầm non - Trẻ biết xếp khối gỗ, khối nhựa tạo thành khuôn viên trường MN Kỹ - Trẻ tuổi: Phát triển khả ý, giao tiếp, rèn mạnh d ạn - Trẻ tuổi: Phát triển kỹ quan sát, rèn ngôn ngữ mạch lạc, sáng tạo… - Trẻ tuổi: Rèn kỹ đóng vai, kỹ h ợp tác, chia sẻ, kỹ làm việc theo nhóm… Giáo dục - Trẻ đoàn kết chơi, biết yêu quý bạn bè, cô giáo Biết giúp đ ỡ cô cơng việc vừa sức - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cô thu dọn đồ dùng đồ chơi sau chơi II Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi cô giáo, học sinh, số loại đồ ch ơi… - Sách, tranh ảnh trường mầm non - Bút sáp màu, giấy A4 - Khối gỗ, khối nhựa, chậu hoa, cây, bình tưới III Tổ chức hoạt động Thỏa thuận trước chơi chơi - Cơ tập chung trẻ quanh cơ, trị truyện, giới thiệu trẻ góc - Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích, động viên trẻ tham gia ch tất góc - Cho trẻ góc chơi phân vai chơi Q trình chơi - Cơ góc chơi quan sát, gợi ý để trẻ hồn thành vai ch + Góc phân vai: Con đóng vai nào? Ai làm giáo? Ai làm em bé học Cô giáo làm cơng việc gì? + Góc xây dựng: Con xây dựng trường MN nào? Con cần để xây? Con xây trước? Con trang trí trường ntn cho đẹp? + Góc học tập: Con xem tranh ảnh gì? Nội dung nói điều gì? + Góc nghệ thuật: Các làm gì? Vẽ, xé dán để làm sưu tập trường MN cần gì? + Góc thiên nhiên: Muốn tươi tốt cần làm gì? - Ở buổi chơi sau bao qt q trình ch ơi, giúp đ ỡ nh ững góc chơi cịn yếu, trẻ cịn lung túng Động viên trẻ có s ự giao l ưu góc chơi, đổi góc chơi buổi chơi trẻ thích - Hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cô sau ch Nhận xét sau chơi - Cô cho trẻ tự nhận xét, giới thiệu sản phẩm góc chơi - Con làm ? - Làm ? - Cơ trẻ nhận xét góc; - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi PHẦN V: VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA I Mục đích yêu cầu - Trẻ tuổi: Trẻ biết cách vệ sinh n quy đ ịnh, bi ết r ửa tay, lau mặt theo hướng dẫn cô - Trẻ tuổi: Giống trẻ tuổi biết làm số việc giúp đỡ cô giáo, không trật tự ăn, ngủ - Trẻ tuổi: Ngoài mục tiêu trẻ cịn biết giúp chuẩn bị ch ỗ ăn, ngủ cho lớp II Chuẩn bị - Nhà vệ sinh - Xà phòng, khăn lau tay - Phòng ngủ III Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ xếp thành hai hàng dọc rửa tay - Cơ cho trẻ rửa tay theo quy trình vòi nước => Giáo dục trẻ rửa tay phải biết tiết kiệm nước, rửa xong tắt vòi nước tránh để nước chảy lãng phí - Giao cho trẻ số việc vừa sức với trẻ để giúp cô chuẩn b ị bày bàn ăn: Kê ghế, chia đĩa, khăn lau, chia cơm cho bạn, xếp g ối… - Trong ăn cô động viên trẻ ăn hết xuất, khơng nói chuy ện ăn, khơng làm rơi vãi thức ăn PHẦN VI: CHƠI ,HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Đọc thơ: “Bàn tay giáo - Nhận biết ký hiệu cá nhân đồ dùng - Đọc thơ: “Cô dạy - Làm quen hát “Em mẫu giáo” - Nhận biết ký hiệu cá nhân I Mục đích yêu cầu Kiến thức * Trẻ tuổi: - Trẻ hào hứng tham gia múa hát, đọc thơ * Trẻ tuổi: - Trẻ biết múa hát, đọc thơ to, rõ ràng Nhận biết ký hiệu cá nhân * Trẻ tuổi: - Một số trẻ thuộc số hát chủ đề, biết hát múa theo nhạc - Trẻ đọc thơ to, rõ ràng, tập đọc diễn cảm theo cô - Trẻ nhận biết ký hiệu cá nhân đồ dùng Kỹ - Trẻ tuổi: Rèn kỹ ý, ghi nhớ, luyện tai nghe, ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ 4, tuổi: Rèn kỹ ý, ghi nhớ, ngôn ngữ m ạch l ạc Giáo dục - Trẻ yêu q giáo, bạn bè, đồn kết với bạn II Chuẩn bị - Một số hát, thơ chủ đề - Một số đồ dùng cá nhân : Cốc; Khăn mặt để trẻ nhận biết III Tổ chức hoạt động Đọc thơ: “Bàn tay cô giáo” - Cô đọc đàm thoại trẻ - Giảng nội dung thơ - Cho trẻ đọc theo hình thức: lớp, nhóm, cá nhân - Rèn cho trẻ đọc to, rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ: biết lễ phép, lời cô giáo Thực hành kỹ rửa mặt - Cô lấy khăn thực mẫu cho trẻ lần - Lần 2: cô kết hợp giải thích - Cơ cho trẻ thực - Cô ý quan sát trẻ thực hện Thực hành kỹ rửa tay - Cô chuẩn bị xà phịng, nước - Cơ thực mẫu lần kết hợp giải thích - Cơ cho trẻ lên thực - Cho lớp thực hiện.Cô bao quát hướng dẫn trẻ cách rửa tay Làm quen hát “Em mẫu giáo” - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cô giời thiệu hát, tác giả - Cho lớp hát -4 lần - Mời tố hát - Cá nhân thể 5.Nhận biết ký hiệu cá nhân - Cô cho trẻ nhận biết khăn mặt - Gọi trẻ lên nhận biết kí hiệu khăn mặt * Nêu gương bình cờ - Cơ mời tổ trưởng thành viên tổ nhận xét thành viên tổ - Cơ nhận xét chung - Nêu gương bé ngoan ngày - Cho bé ngoan lên cắm cờ + Trẻ ngoan cắm cờ đỏ + Trẻ chưa ngoan cắm cờ xanh - Nhắc nhở, động viên trẻ chưa ngoan ngày hôm sau c ần cố gắng để cắm cờ *Vệ sinh - trả trẻ - Cô sửa sang lại quần áo, chải tóc cho trẻ gọn gàng, mặt mũi chân tay - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc nhở động viên phụ huynh cho trẻ đến lớp đặn, gi PHẦN VII TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT - TCTV từ: - Quả bóng, vịng, cờ ; Cầu trượt, xích đu, đu quay; Bóng bay, đồng hồ, cờ; Cô giáo, bạn, Lớp học I-Mục Tiêu: Kiến thức : - Trẻ nói rõ từ: Quả bóng, vịng, cờ ; Cầu trượt, xích đu, đu quay; Bóng bay, đồng hồ, cờ; Cơ giáo, bạn, Lớp học Kỹ năng: - Rèn kỹ phát âm, phát triển ngôn ng ữ cho tr ẻ Giáo dục : - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lễ phép v ới ng ười l ớn II- Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị hình ảnh trẻ vỗ tay, rửa tay, giơ tay III, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Làm quen với từ;- Quả bóng, vịng, cờ ; Cầu trượt, xích đu, đu quay; Bóng bay, đồng hồ, cờ; Cơ giáo, bạn, Lớp học * Làm quen với từ: Quả bóng, vịng, cờ - Cô cho trẻ quan sát : Trẻ ngồi học giơ tay - Đây gì? Quả bóng - Quả bóng để làm gì? - Quả bóng có dạng hình gì? - Cho trẻ phát âm từ “Giơ tay” ( lần) - Nhóm phát âm ( nhóm) - Cá nhân phát âm - Với từ khác cô cho trẻ quan sát phát âm tương tự => Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lễ phép, chơi đoàn kết với bạn bè ************************************************ Ngày soạn: 10/09/2021 Ngày dạy thứ 2: 13/09/2021 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐẬP VÀ BẮT BĨNG I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức - tuổi: Trẻ biết tự đập bóng xuống sàn - tuổi:Trẻ biết tự đập bắt bóng xuống sàn bắt bóng - Biết phối hợp chơi trị chơi anh chị - tuổi:Trẻ biết đập bắt bóng khơng bị rơi - Biết chơi trị chơi theo u cầu * TCTV: Quả bóng, vịng, cờ Kỹ - tuổi: Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - + tuổi: Rèn kỹ định hướng không gian, đập bắt bóng - Phát triển tố chất vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn - Phát triển thể lực thể chất cho trẻ Giáo dục - u thích mơn học, mạnh dạn tự tin, chấp hành ý th ức tổ ch ức k ỷ luật, tinh thần thi đua, đoàn kết, h ợp tác gi ữa cá nhân v ới hoạt động.ăn uống đủ chất để có thể khỏe mạnh II CHUẢN BỊ: - Sân tập Đồ dùng cô: - Xắc xô, hoa, bảng gắn hoa, bàn, hộp quà Trang phục gọn gàng - Đĩa nhạc hát “Bé khỏe bé ngoan”, loa vi tính Đồ dùng trẻ: Hoạt động 3: tích + Cơ làm mẫu lân 2: - Cô đứng tư thể chuẩn bị: Cô cầm bóng tay, ném nhẹ bóng xuống đất trước mắt cách mũi chân khoảng 25-30 cm Khi bóng nảy lên, dùng bàn tay bắt lấy bóng thật khéo léo khơng để làm bóng bị rơi + Mời đại diện đội lên thực - Lần 1: hai trẻ /1 lần - Lần 2: trẻ lên thực - Lần 3: Cho tổ thực hiện, tổ chức hình thức thi đua - Cho trẻ luyện tập 2-3 lần - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ + Kiểm tra kết đội - Kết thúc phần thi thứ ban tổ chức thấy thành viên đội vượt qua chướng ngại vật giỏi Ban tổ chức thưởng cho đội đội hoa - Củng cố: Cô hỏi tên tập cho trẻ nhắc lại tên tập vừa thực Cho trẻ lên thực lại vận động “Đi, đập bắt bóng nảy - lần liên tiếp” Phần thi thứ 3: Chung sức - Chúng ta trải qua phần thi hào hứng sôi Bây bước tiếp vào phần thi thứ phần thi “ Chung sức” qua trò chơi: Đi kiếm thức ăn - Luật chơi: Phải chui qua cổng chui lên lấy loại thức ăn phù hợp với đội mang đội - Cách chơi: Chia lớp thành đội có hiệu lệnh bắt đầu bạn lên chui qua cổng lên lấy loại thức ăn mang rổ mình, sau cuối hàng để bạn lên thực - Trẻ chơi - Nhận xét sau chơi - Cho trẻ gắn hoa - Nhận xét trẻ sau học - Trao phần thưởng Hội thi Hồi tĩnh - Cô xin chúc mừng đội hoàn thành phần thi Bây phần hồi hộp - Quan sát cô làm mẫu - Quan sát nghe phân tích - trẻ lên thực - Các bạn quan sát - Trẻ hàng lên thực tập: Đi, đập bắt bóng nảy - lần liên tiếp - Thi đua đội - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Đội trưởng lên gắn hoa - Nhận giải hai đội Muốn biết đội chiến - Trẻ chậm, thắng đếm số hoa ( Cho hít thở sâu trẻ đếm số hoa đội) Công bố đội giành giải nhất, giải nhì - Bây đội vận động nhẹ nhàng theo nhạc hát: “ Hươu voi dê’ để thư giãn - Cho trẻ chậm vịng quanh sân, hít thở sâu * Kết thúc: nhận xét, tuyên dương trẻ C CHƠI NGOÀI TRỜI - Quan sát quang cảnh sân trường - Trò chơi vận động: Kéo co - Chơi với đồ chơi trời D CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Góc phân vai: Bé học, giáo Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non Góc nghệ thuật: Vẽ xé dán, làm tranh trường mầm non E VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA - Đi vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn trưa - Cô nhắc trẻ sau ăn nhớ rửa tay, uống nước ngủ - Vận động nhẹ sau ngủ dậy G CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Đọc thơ: “Bàn tay cô giáo - Nêu gương, kiểm tra vệ sinh trước trả trẻ - Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh tình hình đến lớp c trẻ H ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ có mặt :……………… vắng :…………………………… - Sức khoẻ : Tốt :…………….Trẻ có biểu mệt mỏi :……………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ năng:……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Biện pháp:…………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………… **************************************** Ngày soạn: 10/09/2021 Ngày dạy thứ 3: 14/09/2021 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRƯỜNG MẦM NON NÀ MƯỜNG CỦA BÉ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - tuổi: Nói tên trường/lớp, giáo, bạn, đồ chơi, đồ dùng lớp hỏi, trị chuyện - tuổi: Nói tên địa trường, lớp hỏi, trò chuy ện - Biết phối hợp chơi trò chơi anh chị - tuổi: Nói tên, địa mơ tả số đặc điểm bật trường, lớp hỏi, trò chuyện - Biết chơi trò chơi theo u cầu * TCTV: Cầu trượt, xích đu, đu quay Kỹ - tuổi: Rèn kỹ ghi nhớ cho trẻ - + tuổi: Rèn kỹ ghi nhớ, lắng nghe trả lời câu hỏi, kỹ tự tin giao tiếp Giáo dục - Trẻ biết yêu thương bạn bè, yêu thương kính trọng bác trường, biết giữ gìn trường ln II CHUẢN BỊ: - Mơ hình trường mầm non - Một số tranh vẽ trường mầm non - Bìa cứng hình vng ,hình chữ nhật,hình tam giác hồ dán ,gấy màu ,kéo - NDTH: Âm nhạc “Trường chúng cháu trường mầm non, cô mẹ” III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Nội dung Hoạt động Hoạt động Hoạt dộng cô Trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ hát "cô mẹ” - Hát xong cô hỏi hát nói ai? + Ở nhà dạy con,mẹ dạy gì?cịn đến lớp dạy giáo dạy gì? - Cho trẻ xem mơ hình trường mầm non chuẩn bị sẵn (cho trẻ quan sát cô gợi ý trẻ nhận xét) Hoạt động trẻ - Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ - Trẻ quan sát nhận xét mơ hình *Trường MN Nà Mường bé Trò chuyện đàm thoại trường + Tên gọi trường gì? - Trường mầm non Nà Mường - Trẻ trả lời + Địa trường nào? - Cơ cho trẻ kể khu vực trường -Trong trường có ai? + Cơng việc người nào? (làm đâu?) + Cịn giáo? (bác cấp dưỡng, bảo vệ) làm cơng việc gì? - Cơ nhấn mạnh khái qt lại công việc người + Mọi người làm việc vất vả phải nào? - 3-4 trẻ tự giới thiệu trường theo hiểu biết - Cô, bác, bạn - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ -Trẻ trả lời -Trẻ ý lắng nghe - Phải ngoan ngoãn lời - Trẻ kể - 3-4 trẻ kể + Trong trường có lớp bổ sung thêm ý kiến nào? bạn trả lời chưa - Cho trẻ kể lớp hết -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời + Lớp lớp gì? Cơ tên - Trẻ trả lời gì? + Ngồi sân trường có đồ chơi nào? - Trẻ trả lời + Những đồ chơi chơi có thích khơng? -Trẻ trả lời theo hiểu - Vậy chơi phải chơi biết trẻ nào? - GD trẻ chơi đu ,trượt khơng xít q mạnh khơng xơ đẩy + Hàng ngày cô giáo thường làm - Trẻ kể công việc gì? (cơ gọi hỏi để trẻ kể cơng việc cụ thể giáo) - Chúng có u q giáo khơng? Vì sao? *Cơ giáo dục trẻ phải ngoan ngỗn lời giáo người - Cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cho trẻ xem tranh ảnh số trường mầm non khác * Trò chơi "Dán hình thành ngơi trường Hoạt động 3: Cơ cho trẻ chia thành tổ thi đua dán hình thành ngơi trường tranh trí thêm hoa cho ngơi trường vừa dán 3.Kết thúc: Cho trẻ mang tranh góc nghệ thuật để trưng bày - Trẻ trả lời - Trẻ lớp hát -Trẻ xem tranh đàm thoại - Trẻ chơi - Trẻ thực C CHƠI NGOÀI TRỜI - Quan sát thời tiết - TCVĐ: Tung bóng lên cao - Chơi theo ý thích D CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Bé học, giáo - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non - Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể chuyện trường MN E VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA - Đi vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn trưa - Cô nhắc trẻ sau ăn nhớ rửa tay, uống nước ngủ - Vận động nhẹ sau ngủ dậy G CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Thực hành kỹ rửa mặt - Nêu gương, bình cờ - Vệ sinh, trả trẻ H ĐÁNH GIÁ TR Ẻ CU ỐI NGÀY - Tổng số trẻ có mặt :……………… vắng :…………………………… - Sức khoẻ : Tốt :…………….Trẻ có biểu mệt mỏi :……………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ năng:……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Biện pháp:…………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………… ***************************************************** Ngày soạn: 11/09/2021 Ngày dạy thứ 4: 14/09/2021 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ LÀM QUEN CHỮ CÁI O, Ơ, Ơ I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ tuổi: Trẻ nghe hiểu biết nói theo anh chị chữ o, ô, - Trẻ tuổi: Trẻ nghe hiểu, nhận biết chữ o, ô, ơ, biết phát âm theo anh chị - Trẻ tuổi: Trẻ nghe hiểu nhận biết phát âm chữ o, ô, ơ, làm quen với kiểu chữ o, ô, viết thường, viết hoa, in th ường, in hoa;Biết so sánh cấu tạo chữ o, ơ, * TCTV: Bóng bay, đồng hồ, cờ Kỹ - Trẻ tuổi: Rèn khả ý, ghi nhớ, phát âm - Trẻ tuổi: Rèn kỹ nhận biết, ghi nhớ - Trẻ tuổi: Rèn kỹ ghi nhớ, tư duy, phát âm rõ ràng Giáo dục - Trẻ có ý thức, tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Các hình ảnh nội dung trường mầm non cho trẻ quan sát - Hình ảnh trẻ chơi kéo co, giáo, cầu trượt d ưới có t ừ, th ẻ chữ ghép từ: kéo co, cô giáo, cầu trượt cài máy - Mỗi trẻ có thẻ chữ rời o, ơ, - Các hát: “Trường chúng cháu trường mầm non”, cô giáo III Tổ chức hoạt động Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: - Cho trẻ chơi trị chơi: “Tìm Bé tìm hiểu bạn thân” Trò chuyện với trẻ - Trẻ tìm bạn trường mầm non, khu vực chơi trường, đồ dùng đồ chơi sân trường, lớp học, hoạt - Trẻ đàm thoại động trẻ lớp cô Hoạt động 2: Bé ghi nhớ - Cho trẻ nói to, rõ ràng từ tiếng việt: Cao, thấp, khen - Cô giảng nghĩa cho trẻ hiểu - Cho trẻ xem hình ảnh trường mầm non - Trẻ xem xong cô hỏi trẻ vừa xem hình ảnh gì? Cơ trẻ đàm thoại * Giới thiệu hình ảnh trẻ “kéo co” - Cho trẻ đồng từ kéo co -Trẻ lên tìm chữ giống chữ o, giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen - Cho trẻ phát âm chữ o, lớp, tổ, cá nhân phát âm 2,3 lần - Phân tích cấu tạo chữ o nét cong trịn khép kín - Cho trẻ làm quen kiểu chữ o in hoa, viết hoa, in thường, viết thường * Cô giới thiệu tranh “cô giáo”, cho trẻ đồng từ cô giáo - Cô giới thiệu chữ chữ ô - Cho trẻ phát âm chữ ô - Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in hoa, viết hoa, in thường, viết thường - Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ o,ô giống có nét cong kín, khác chữ o khơng có dấu mũ trên, chữ có thêm dấu mũ đầu * Cô giới thiệu tranh “cầu trượt”, cho trẻ đồng từ cầu trượt - Cô ghép từ cầu trượt, giới thiệu chữ ơ, cho trẻ phát âm chữ - Trẻ nói theo - Quan sát hình ảnh trường mầm non, đàm thoại - Trẻ trả lời - Lớp đồng - Trẻ tìm chữ o - Trẻ phát âm chữ o - Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ o - Trẻ đồng kiểu chữ - Trẻ đồng từ cô giáo - Lớp tổ cá nhân phát âm chữ ô - Trẻ so sánh cấu tạo chữ o chữ ô Lớp tổ cá nhân phát - Giới thiệu kiểu chữ viết hoa, viết thường, in hoa, in Hoạt động 3: thường Bé chơi giỏi - So sánh cấu tạo chữ o,ô * Chữ - Cô cho trẻ xem tranh vui chơi - Cho trẻ đọc từ vui chơi - Cô giới thiệu chữ chữ - Cho trẻ phát âm chữ - Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in hoa, viết hoa, in thường, viết thường - Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ o,ơ giống có nét cong kín, khác chữ o khơng có nét móc trên, chữ có thêm nét móc * Trị Chơi 1: Nhìn tranh đốn chữ - Cách chơi: Cô giới thiệu tranh chủ đề tường mầm non, trẻ đốn xem từ tranh có chứa chữ o, ơ, tìm thẻ chữ đưa lên * Trị chơi 2: Tìm bạn thân Mỗi trẻ cầm thẻ chữ vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm bạn có chữ với mình, Hoạt động 4: nhận xét cho trẻ phát âm sau Kết thúc chơi - Trẻ hát “tìm bạn thân” C CHƠI NGỒI TRỜI - Quan sát quang cảnh sân trường - TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ” - Chơi theo ý thích D CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Bé học, giáo - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non âm chữ - Trẻ đồng kiểu chữ - Trẻ tham gia trò chơi - Trẻ tự chia đội chơi tham gia trò chơi - Trẻ hát - Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc E HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ - Vệ sinh nơi quy định, rửa tay chuẩn bị ăn tr ưa - Tập cho trẻ giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ - Không trật tự ăn, ngủ G CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Thực hành kỹ rửa tay - Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ H ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ có mặt :……………… vắng :…………………………… - Sức khoẻ : Tốt :…………….Trẻ có biểu mệt mỏi :……………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ năng:……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Biện háp:……………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………… Ngày soạn: 11/09/2021 Ngày dạy thứ 5: 16/09/2021 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ BÀI DẠY: TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - + tuổi: Trẻ biết cầm bút tay phải tô màu tranh tr ường mầm non - tuổi: Trẻ biết cầm bút tay phải tô màu không ch ờm - Trẻ biết phối hợp màu sắc hài hòa để tạo thành tranh đẹp * TCTV: Cô giáo, bạn, Lớp học Kĩ năng: - + tuổi: Rèn cho trẻ kỹ cầm bút, tô màu t ngồi - tuổi: Rèn cho trẻ kỹ cầm bút, kĩ khéo léo tô màu,t ngồi cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn snar phẩm, biết u trường lớp, giữ gìn vs mơi trường lớp học II.Chuẩn bị: - Tranh tô màu trường MN - Giấy, bút sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ - Nhạc chủ đề III Tiến hành: Nội dung Hoạt động1 Hoạt động Trị chuyền chủ đề - Hát hát “Trường chúng cháu trường MN” - Cho trẻ dạo quanh lớp học - Trò chuyện với trẻ trường MN - Bài hát nói gì? - Đến lớp làm gì? - Học với giáo nào? - Cơ giáo thường dạy gì? - Lớp có ai? - Xung quanh lớp có gì? - Muốn cho trường đẹp phải làm nào? => Cô chốt lại+ Giáo dục trẻ Quan sát đàm thoại mẫu Hoạt động Cơ có tranh đây? Trường MN có gì? Xung quanh trường có vẽ gì? Mái trường tơ mà gì? Cơ dùng màu để tơ cây, hoa,lá? => Cô chốt lại * Hỏi ý định trẻ: - Con định màu cho tranh? - Con tơ nào? - Để có tranh đẹp cần tô nào? - Con ngồi nào? ( Cơ hỏi 2- trẻ nói nên ý tưởng hướng trẻ vào tranh mẫu cô chuẩn bị) Cô tô mẫu+ Trẻ thực hiện: - Cô hỏi trẻ tư ngồi, cách cầm bút vẽ, tô màu - Cô tô mẫu lần Cô vừa tơ vừa nói cách Hoạt động3 tơ, tư ngồi, cách cầm bút - Cô cho trẻ thực - Trên sân trường cịn có nhiều loại hoa - Muốn có ngơi trường thật đẹp tơ mái trường, cô dùng màu đỏ để tô Cô cho tr-ẻ chọn màu tô màu tranh Màu đỏ cô tô Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ quan tranh sát - Trẻ trả lời - Trẻ ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu Trẻ thực hoa, màu xanh cô tô lá, cỏ - Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm bút, cách cầm giấy - Khi trẻ vẽ cô quan sát nhắc nhở, động viên trẻ vẽ trẻ + Trẻ yếu cô nhắc lại kỹ vẽ giúp đỡ trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm - Cơ khuyến khích trẻ sáng tạo, tô màu Nhận xét trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ treo tranh lên trưng bày - Trẻ nhận xét tranh mình, bạn - Con thích tranh bạn nhất? - Vì thích? - Bạn tơ màu nào? - Để tơ tranh cần có gì, tơ ? => Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ có làm tốt, động viên trẻ khác sau cố gắng hoàn thiện tốt - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường lớp học thật sẽ, không vẽ bậy lên tường, Hoạt động khơng vứt rác bừa bãi, chồng chăm sóc loại cây, hoa Để cho môi trường lớp học xanh đẹp Kết thúc: Cho trẻ đứng dậy ngồi sân trường dạo chơi C CHƠI NGỒI TRỜI - Quan sát thời tiết - TCVĐ “Tung bóng lên cao” - Chơi theo ý thích D CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Góc phân vai: Bé học, giáo Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc E HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ - Vệ sinh nơi quy định, rửa tay chuẩn bị ăn tr ưa - Tập cho trẻ giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ - Không trật tự ăn, ngủ G CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Làm quen hát “Em mẫu giáo” - Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ Trẻ thực - Mang sản phẩm lên trưng bày - Nhận xét sản phẩm bạn - Trẻ lắng nghe - hát H ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ có mặt :……………… vắng :…………………………… - Sức khoẻ : Tốt :…………….Trẻ có biểu mệt mỏi :……………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ năng:……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Biện háp:……………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………… ************************************* Ngày soạn: 12/09/2021 Ngày dạy thứ 6: 17/09/2021 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC: PT TÌNH CẢM XÃ HỘI ÂM NHẠC: Dạy hát : Ngày vui bé - Hoàng Văn Yến( trọng tâm) Nghe hát : Ngày học Trò chơi : nhanh I Yêu cầu: Kiến thức : - tuổi : Trẻ thuộc hát ngày vui bé - + tuổi : Trẻ thuộc hát ngày vui bé, sáng tác nhạc sỹ Hoàng Văn Yến - Hiểu nội dung hát nói niềm vui bé đ ược đến l ớp, múa hát bạn - TCTV :Tung tăng, tới lớp, Bạn bè Kỹ : - tuổi :Trẻ hát lời, giai điệu hát - + tuổi : Trẻ hát lời, giai điệu hát, th ể s ự vui tươi hát ngày vui bé trẻ biết hát n ối tiếp đoạn hát - Trẻ biết ý lắng nghe cô hát ngày học, h ưởng ứng theo - Trẻ nắm trị chơi, cách chơi chơi thành th ạo trò ch âm nhạc nhanh Thái độ : Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn bè trường, lớp Chuẩn bị: -Cô thuộc hát trước dạy trẻ hát hát cho trẻ nghe - Dụng cụ âm nhạc : xắc xô, mõ, phách - Bài hát ngày học cài máy vi tính - CB : ghế học sinh, tranh vẽ cảnh đến trường Cách tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Cho trẻ đọc thơ ‘Bạn mới’ Đọc xong hỏi trẻ : đọc thơ ? - Thưa cô bạn Bạn đến trường nào? - Nhút nhát - Cơ giáo dục trẻ đồn kết giúp đỡ bạn - Vẽ cảnh mẹ đưa - Cho trẻ quan sát tranh vẽ, hỏi trẻ bạn đến trường tranh vẽ ? - Hàng cây, cỏ, bướm bay lượn - Trên đường đến trường có ? Hoạt động 2: * Dạy hát :cô giới thiệu tên - Trẻ ý nghe hát hát ‘Ngày vui bé’, tên tác giả Hồng Văn Yến - Hát mẫu : hát lần - Ngày vui bé, Cô hát cho trẻ thể tình cảm vui nhạc sỹ Hồng Văn tươi, hồ hởi, phấn khởi Yến Hỏi trẻ vừa nghe hát hát gì? hát sáng tác? - Khơng khí vui tươi, Nội dung hát nói ? phấn khởi trẻ Bài hát nói niềm vui bạn nhỏ bước vào năm đến trường cô giáo, bạn học bè Cô hát lần : kết hợp vỗ tay theo tiết - Lớp hát cô tấu chậm - Dạy trẻ hát : cho lớp hát cô (2 lần) từ đầu đến hết (2 lần) - Trẻ hát nối tiếp Cho trẻ tìm bạn nam, nữ hát nối đoạn đoạn hát cho đên hát (2 lần) hết - Trẻ hát nối tiếp lời Cho trẻ nam hát lời 1, trẻ nữ hát lời lời 2( lần) 2( lần) - Cá nhân 3- trẻ hát Cho trẻ hát cá nhân Trong trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ( trẻ sai lời cô đọc lại lời ca, sai giai điệu cô hát lại bắt điệu cho trẻ - trẻ trả lời hát lại) *Nghe hát:cô gợi hỏi trẻ ngày học nào? ... tuổi: - MT 10 1 Vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành b ức tranh đ ơn * Trẻ tuổi: - MT 10 1 Vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn t ạo thành tranh có màu sắc bố cục * Trẻ tuổi: - MT1 01 Phối... …………….…………………………………………………………………… ***************************************************** Ngày soạn: 11 /09/20 21 Ngày dạy thứ 4: 14 /09/20 21 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: Phát triển ngôn... háp:……………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………… Ngày soạn: 11 /09/20 21 Ngày dạy thứ 5: 16 /09/20 21 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM