MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC

§4.MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐNGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢCTS. Thiều Văn ĐườngCần Thơ 2020MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐNGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢCMỤCTIÊUTrình bày được khái niệm và tầm quan trọng viết mụctiêu cho một nghiên cứu khoa học (NCKH)Phần bổ sung cho sinh viên làm khóa luận (chọn và đặttên đề tài)Xây dựng được mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể chomột nghiên cứu khoa họcXác định được đặc tính của mục tiêu nghiên cứuTrình bày được định nghĩa biến số và tầm quan trọngviệc xác định biến sốNắm được các loại biến số trong nghiên cứuLựa chọn được biến số thích hợp cho mục tiêu nghiêncứuBiết phân biệt biến số độc lập và biến số phụ thuộcMỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐNGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢCMục tiêu là một kết luận hay kếtquả mà người NC mong muốn đểI. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨUMục tiêu NC nhằm tóm tắt những gì sẽ đạt được sau khi hoànthành NC.1.1. Khái niệm1.1.1. Mục tiêu nghiên cứu là gì ?Mụctiêu làMục đích trả lời câu hỏi “nghiên cứu để tìm ra gì?”.Đạt đượcHoàn thành Sau khi thựchiện NCKH.Những điều cần làm trong công việc NC.Cái đích về nội dung mà người NC vạch ra đểđịnh hướng nỗ lực tìm kiếm.Thông thường người ta chia mục tiêu làm Mục tiêu đặc thù.Mục tiêu tổng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐƠ §4.MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC TS Thiều Văn Đường Cần Thơ - 2020 MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Trình bày khái niệm tầm quan trọng viết mục tiêu cho nghiên cứu khoa học (NCKH) Xác định đặc tính mục tiêu nghiên cứu MỤC TIÊU Xây dựng mục tiêu chung mục tiêu cụ thể cho nghiên cứu khoa học Trình bày định nghĩa biến số tầm quan trọng việc xác định biến số Nắm loại biến số nghiên cứu Lựa chọn biến số thích hợp cho mục tiêu nghiên cứu Biết phân biệt biến số độc lập biến số phụ thuộc Phần bổ sung cho sinh viên làm khóa luận (chọn đặt tên đề tài) MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC I MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1.1 Khái niệm 1.1.1 Mục tiêu nghiên cứu ? Mục tiêu kết luận hay kết mà người NC mong muốn để Hoàn thành Đạt Sau thực NCKH Mục đích trả lời câu hỏi “nghiên cứu để tìm gì?” Mục tiêu Cái đích nội dung mà người NC vạch để định hướng nỗ lực tìm kiếm Những điều cần làm cơng việc NC Mục tiêu NC nhằm tóm tắt đạt sau hoàn thành NC Mục tiêu tổng quát Thông thường người ta chia mục tiêu làm Mục tiêu đặc thù 1.1.2 Tại phải xây dựng mục tiêu nghiên cứu (MT NC) Đề cương Mục tiêu định tố cho biến số NCKH, xem khảo sát NC MTNC Giúp người NC xác định kiện cần quan trọng thu thập, tránh việc thu thập thông tin không cần hàng đầu thiết để giải vấn đề MT cụ thể giúp xác định TKNC kế hoạch phân tích liệu 1.1.3 Yêu cầu mục tiêu nghiên cứu Mục Phải đủ: gồm khía cạnh khác vấn đề NC tiêu Phải cụ thể: xác định rõ biến số tố NC tốt kiện đo lường (1 + 2= Đặc hiệu) cần Hệ thống: MT cụ thể nên liệt kê theo trình đạt tự hợp lý giúp giải phần NC Đo lường được: MT phải bắt đầu từ hành yêu động cụ thể đánh giá mức độ đạt như: cầu xác định, so sánh, kiểm chứng, tính tốn, mơ tả (3+4) sau: = Đo lường được, đạt được, hướng đến kq, t MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC 1.2 Phân loại 1.2.1.Mục tiêu tổng quát hay mục tiêu chung (general objective) Là điều nhằm trả lời câu hỏi nêu NC Thường mục tiêu tổng quát khó đo lường hay định lượng Nói cách khác, mục tiêu tổng quát nhằm để trả lời câu hỏi sau: Làm ? What ? Khi ? When ? Ở đâu ? Where ? Cách ? How ? Cho ? To Whom ? Ai làm ? Who ? Mục tiêu tổng quát thể tên đề tài NC VD1 Đề tài “Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học số tác dụng sinh học Nhân trần tía (Adenosma bracteosum Botani- Scrophulariaceae)”(Nguyễn Ngọc Quỳnh, 2016.Luận án tiến sỹ ĐHYD TP HCM.) MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Wath ? Nghiên cứu đặc điểm thực vật thành phần hóa học số tác dụng sinh học Where ? Nhân trần tía Tây Ninh To Whom? Luận án Tiến sỹ When ? năm 2016 How ? Nghiên cứu Who ? Nghiên cứu sinh D: đề tài ” Thăm dò ý kiến người bệnh khám bảo hiểm y tế Hiểu khác mục tiêu tống quátThơ, điều đạt bệnh cách viện đa khoa thành phố Cần năm 2016" cóđược mục tiêu cách chung tổng quát đểnhất trả lời câu hỏi: ý kiến người bệnh BHYT chất lượng điều trị BV nầy nào? Như là: Ví dụgì? 2: “Nghiên Làm Thăm dịcứu thành phần hóa học nữ lang Hardwicke (Valerian hardviện wichkii Wall.)thành họ Valerianceae.” Ở đâu? bệnh đa khoa phố Cần Thơ,(Huỳnh Lời, 2018 Luận án bệnh tiến sỹ ĐHYD TPbảo HCM) Cho ai? nhân khám hiểm y tế Khi nào? Năm 16 Xác định Phân lập xác định cấu trúc hợp chất phân lập nữ lang Hardwicke (Valerian hard wichkii Wall.) 1.2.2 Mục tiêu cụ thể (specific objectives) Là kết cụ thể mà người NC cần phải có để đạt mục tiêu chung theo kế hoạch đặt NC Mục tiêu cụ thể đo lường hay định lượng Mục tiêu cụ thể đạt theo mục tiêu chung đề làm sở cho việc đánh giá kết NC Mục tiêu nầy nhằm trả lời câu hỏi NC cách cụ thể hơn, mục tiêu cụ thể phải thể hiện: - “Làm bao nhiêu? - Về vấn đề gì? ” Ví dụ1: Mục tiêu chung mục tiêu cụ thể đề tài nêu Mục tiêu chung (mục đích) đề tài: đề tài: Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học số tác dụng sinh học Nhân trần tía (Adenosma bracteosum Mục tiêu cụ thể đề tài Nghiên cứu đặc điểm thực vật Nhân trần tía Nghiên cứu hóa học Nhân trần tía - Khảo sát thành phần hóa thực vật dược liệu Nhân trần tía - Phân lập hợp chất hố học có tinh dầu dược liệu Nhân trần tía - Xác định cấu trúc hợp chất phân lập 3.Xây dựng quy trình định lượng (ĐL) - Xây dựng quy trình ĐL hai flavonoid có dược liệu Nhân trần tía - Xây dựng quy trình ĐL carvacrol có tinh dầu Nhân trần tía 4.Khảo Khảo sát tácdụng chống oxy hóa in vitro cao chiết sát tác số hợp chất tinh khiết phân lập từ Nhân trần tía mơ - Khảo sát tác dụng kháng khuẩn dụng tinh dầu Nhân trần tía sinh Khảo sát tác dụng kháng khuẩn tinh dầu Nhân trần tía học * Các mục tiêu cụ thể nầy được thiết lập thơng qua TLTK, cơng trình NC có liên quan Xét lại VD2 Nếu mục tiêu chung nhằm Nghiên cứu thành phần hóa học nữ lang Hardwicke (Valerian hard wichkii Wall.) Khảo sát hình thái, sinh thái, vi phẫu, bột dược liệu phân tích DNA Phân tích sơ thành phần hóa học, phân tích thành phần hóa học SKLM, SKL, SKK Để đạt Các phân tích có so sánh với V officinalis mục Chiết xuất, phân lập xác định cấu trúc thành tiêu phần có Nữ lang Hardwicke tổng Định luợng phenol toàn phần định lượng quát, thành phần có Nữ lang Hardwicke SKL siêu hiệu mục Tiến hành thử nghiệm hoạt tính sinh học cao tiêu cụ chiết hợp chất phân lập từ Nữ lang thể Hardwicke Các mục tiêu cụ thể nầy được thiết lập thơng qua TLTK, cơng trình NC có liên quan → Các kiến nghị MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Nếu mục tiêu chung thay đổi mục tiêu cụ thể thay đổi theo VD3: Nếu mục tiêu chung nhằm vào đánh giá kinh tế y tế (lời lỗ điều trị) mục tiêu cụ thể thay đổi nội dung chi tiết thu thập Chi phí dịch vụ khám BV đa khoa TP Chi phí dịch vụ khám BV đồng hạng khác Chi phí bệnh viện cho bệnh nhân/ lần khám Viện phí bệnh nhân cho lần /khám v.v Trong NC ứng dụng, nên có mục tiêu xác định quy mơ vấn đề có mục tiêu nhằm xây dựng kế hoạch ứng dụng kết NC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Tình trạng nhân (có giá trị: độc thân, có gia đình, li dị, góa): nhóm máu (A, B, AB O) Là biến định danh biến số định danh khơng thể xếp giá trị từ theo trật tự từ thấp đến cao hay ngược lại c- Biến số thứ tự (ordinal variable) Khi có hay nhiều giá trị thân giá trị có tính chất thứ tự BS thứ tự BS định danh xếp thứ tự Ví dụ: tình trạng kinh tế xã hội (giàu, khá, trung bình, nghèo, nghèo) BS thứ người giàu có điều kiện kinh tế tốt người khá, người người trung bình, trung bình nghèo, v.v Huyết áp (bình thường, HA cao nhẹ, vừa nặng) tiên lượng (tốt, khá, xấu, tử vong) biến số thứ tự Để tiện việc nhập số liệu, người ta mã hóa giá trị biến định tính vào số Việc mã hóa hồn tồn có tính chất áp đặt số dùng mã hóa khơng phản ánh chất BSĐT Riêng với BS thứ tự việc mã hóa phải phù hợp với chất thứ tự BS VD Có thể mã hóa giới tính quy ước Nam Nữ 2, quy ước Nam Nữ 2.1.2.3 Biến sống (survival variable) Biến thể hai tính chất, có xảy hay khơng (biến nhị giá) mà quan tâm đến phương diện biến cố xảy vào lúc (một biến số định lượng) Ví dụ: Sau trồng đinh lăng, không quan tâm dược liệu có chết hay khơng mà cịn quan tâm đinh lăng chết lâu sau trồng đinh lăng chưa chết, chúng sống Đây dạng BS sống thể BS nhị giá MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Cần phân biệt khác biệt BS giá trị BS: VD: Giới tính BS Nữ, Nam giá trị BS 2.2.2 Phân loại theo mối quan hệ biến số Khi quan tâm đến việc lí giải nguyên nhân việc chia BS thành 2.2.2.1.Biến số độc lập 2.2.2.2.Biến số phụ thuộc Dùng để mô tả hay đo lường yếu tố cho gây nên (nguyên nhân, hay gây ảnh hưởng đến) vấn đề NC Dùng để mô tả hay đo lường vấn đề NC xuất theo sau BS độc lập Việc xác định BS BS độc lập hay BS phụ thuộc xác định phần đặt vấn đề mục tiêu NC Do thiết kế NC cần phải xác định rõ ràng BS độc lập BS phụ thuộc MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Ví dụ: NC mối quan hệ sức khỏe người dùng dược chất Saponin Nhưng nhà NC muốn tìm hiểu người già dùng dược chất Saponin dùng dược chất Saponin BS phụ thuộc (hay biến độc lập trung gian) “áp lực thầy thuốc” BS độc lập 2.2.2.3 Biến số gây nhiễu (Confounding variable) Là BS cung cấp giải thích khác mối liên hệ BS độc lập BS phụ thuộc Chỉ đặt để kiểm soát nhiễu NC Có liên quan đến BS phụ thuộc (là yếu tố nguy vấn đề NC) Một biến số đánh giá Có liên quan đến BS độc lập (phân bố biến số gây không giá trị biến độc lập) nhiễu có Không nằm chế tác động biến đặc tính sau: độc lập lên biến phụ thuộc MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Số lần dùng Saponin (Biến số độc lập) Tình trạng sức khỏe người dùng S (Biến số phụ thuộc) Thu nhập gia đình (Biến số gây nhiễu) Ví dụ: NC có mối liên hệ số lần dùng Saponin tình trạng sức khỏe người dùng Saponin Thu nhập gia đình Thu nhập gia đình yếu tố gây nhiễu 2.2.2.4 Biến số (Background variables) Là BS thể chất đối tượng NC, tuổi, giới, trình độ giáo dục, tình trạng kinh tế, tình trạng nhân, tơn giáo, v.v cần thiết cho NC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Những BS thường có ảnh hưởng đến vấn đề NC tác động BS gây nhiễu Nhưng không nên thu thập nhiều BS để tránh làm tăng kinh phí NC cách vơ ích 2.2.3 Phân biệt biến số giá trị biến số Cần phân biệt khác biệt BS giá trị BS VD: Giới tính BS, “Nữ” khơng phải BS mà giá trị BS VD: Tuổi sâm Ngọc linh BS, sâm Ngọc linh có số “Năm tuổi” khơng phải BS mà giá trị BS MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Định nghĩa cụ thể biến số: Là mệnh đề biết cách đo lường BS Một định nghĩa cụ thể tốt rõ ràng (khơng mơ hồ), có cách lý giải nhất, cung cấp đủ thông tin cho phép nhà NC khác lặp lại kỹ thuật đo lường Định nghĩa cụ thể nên thể đề cương NC, kể công cụ đo lường quy trình NC để người đọc rõ ràng việc làm 2.2.4 Sơ đồ biến số nghiên cứu Là mạng lưới liên hệ biến số NC Đây hình ảnh minh họa tóm tắt cụ thể đề cương NC Khi nhìn vào sơ đồ BS nhà NC dễ dàng nhận Những mục tiêu giả thuyết NC Những BS mối liên quan chúng Kế hoạch phân tích kiện MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Ví dụ: Giả sử có khung ý niệm (conceptual framework) mối liên hệ vận động bệnh mạch vành sau Trong yếu tố: Hút thuốc lá, Tăng LDL-cholesterol, Xem ti vi nhiều, yếu tố xem yếu tố gây nhiễu ? Hút thuốc Kém vận động Tăng LDL-cholesterol Xem ti vi nhiều Là hình ảnh trực quan minh họa Bệnh mạch vành MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Gợi ý ôn tập Phần đọc hiểu làm trắc nghiệm cần nhớ làm câu hỏi ngắn Nắm khái niệm mục tiêu, biến số nghiên cứu khoa học (NCKH) Nắm loại biến số nghiên cứu Biết phân biệt giả thuyết giả thiết nghiên cứu khoa học Biết phân biệt biến số độc lập biến số phụ thuộc Sự khác loại mục tiêu chung mục tiêu cụ thể MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Vấn MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC...MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƯỢC Trình bày khái niệm tầm quan trọng viết mục tiêu cho nghiên cứu khoa học (NCKH) Xác định đặc tính mục tiêu nghiên cứu MỤC TIÊU Xây dựng mục tiêu. .. biến số nghiên cứu Biết phân biệt giả thuyết giả thiết nghiên cứu khoa học Biết phân biệt biến số độc lập biến số phụ thuộc Sự khác loại mục tiêu chung mục tiêu cụ thể MỤC TIÊU VÀ BIẾN SỐ NGHIÊN