Với mục đích giúp các Thầy Cô giảng dạy môn Ngữ văn dễ dàng biên soạn Giáo án Ngữ văn lớp 6, tailieu biên soạn Bộ Giáo án Ngữ văn 6 đầy đủ Học kì 1 Học kì 2 theo mẫu Giáo án môn Văn chuẩn của Bộ Giáo dục. với các bộ sách theo yêu cầu của từng trường.Hi vọng tài liệu Giáo án Văn 6 này sẽ được ThầyCô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.
KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Ngày soạn: ……………… Ngày dạy:…………… TUẦN … Bài ĐIỂM TỰA TINH THẦN (12 tiết) I MỤC TIÊU (Học xong học, học sinh đạt được) Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn - Ý nghĩa dấu ngoặc kép Về lực: - Nhận biết đặc điểm nhân vật truyện, nhận biết đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật, chi tiết tiêu biểu tính chỉnh thể tác phẩm - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Nhận biết nghĩa văn cảnh từ ngữ đặt dấu ngoặc kép; đặc điểm, chức đoạn văn văn - Viết biên ghi chép quy cách - Tóm tắt nội dung trình bày người khác Về phẩm chất: - Biết yêu thương sống có trách nhiệm với người xung quanh II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm - Phiếu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ a) Mục tiêu: Giúp HS - Kết nối kiến thức từ sống vào nội dung học - Khám phá tri thức Ngữ văn b) Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát video, trả lời câu hỏi GV HS quan sát, lắng nghe video hát “Đứa bé” suy nghĩ cá nhân trả lời c) Sản phẩm: HS nêu/trình bày - Nội dung hát: hát tình yêu thương, bao bọc, che chở người - Cảm xúc cá nhân (định hướng mở) - Tri thức ngữ văn (truyện; cốt truyện; nhân vật; người kể chuyện; lời người kể Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 chuyện lời nhân vật; dấu ngoặc kép) d) Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Chiếu video, yêu cầu HS quan sát, lắng nghe & đặt câu hỏi: ? Cho biết nội dung hát? Bài hát gợi cho em cảm xúc gì? - Yêu cầu HS đọc ngữ liệu SGK - Chia nhóm lớp giao nhiệm vụ: ? Điểm tựa tinh thần gì? ? Điểm tựa tinh thần có ý nghĩa người? B2: Thực nhiệm vụ HS - Quan sát video, lắng nghe lời hát suy nghĩ cá nhân - Đọc phần tri thức Ngữ văn - Thảo luận cặp đôi GV: - Hướng dẫn HS quan sát lắng nghe hát - Theo dõi, hỗ trợ HS B3: Báo cáo thảo luận GV: - u cầu đại diện vài nhóm lên trình bày sản phẩm - Hướng dẫn HS báo cáo (nếu em cịn gặp khó khăn) HS: - Trả lời câu hỏi GV - HS lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần) Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét ,chốt kiến thức, chuyển dẫn vào hoạt động đọc - Viết tên chủ đề, nêu mục tiêu chung chủ đề chuyển dẫn tri thức ngữ văn Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I Đọc văn Văn (1) GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA -Thạch Lam- MỤC TIÊU 1.1 Về kiến thức: - Những nét tiêu biểu nhà văn Thạch Lam - Đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, suy nghĩ… - Tính chất truyện đồng thoại thể văn “Bài học đường đời đầu tiên” 1.2 Về lực: Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể - Rút học cách ứng xử với bạn bè biết quan tâm,chia sẻ với hoàn cảnh, khó khăn sống 1.3 Về phẩm chất: - Nhân ái, biết yêu thương người THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV - Máy chiếu, máy tính - Tranh ảnh nhà văn Thạch Lam văn “Gió lạnh đầu mùa” - Giấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm - Phiếu học tập + Phiếu số 1: Nhóm Nhóm Sau đọc VB Gió lạnh đầu mùa, em thấy gia đình Sơn có điều kiện nào? Dựa vào đâu em có nhận định đó? Hành động cho áo góp phần thể tính cách Sơn Lan? Hành động có ý nghĩa với Hiên? Hành …… Nhóm Theo em, việc Lan Sơn giấu mẹ lấy áo em Duyên đem cho Hiên đáng khen hay đáng trách? Vì sao? động Ý nghĩa ………… + Phiếu số 2: Hoàn cảnh Hiên đứa trẻ nghèo Khung cảnh: Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS Nhóm Hành động vội vã tìm Hiên để địi lại áo bơng cũ có làm em giảm bớt thiện cảm với nhân vật Sơn khơng? Vì sao? Nếu Sơn, em làm gì? KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Dáng vẻ: + Phiếu số 3: Hai người mẹ Mẹ Hiên: Mẹ Sơn: + Phiếu học tập số Nghệ thuật Nội dung TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ 1: Xác định vấn đề a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập HS khắc sâu kiến thức nội dung học b) Nội dung: GV hỏi, HS trả lời c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) ? Em thấy hồn cảnh khó khăn chưa? Lúc em người làm để giúp đỡ họ? B2: Thực nhiệm vụ: HS suy nghĩ cá nhân B3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi GV B4: Kết luận, nhận định (GV): Nhận xét câu trả lời HS kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức - Từ chia sẻ HS, GV dẫn dắt vào học mới: Ai có lúc rơi vào hồn cảnh khó khăn Khi ta giúp đỡ người khác hay người khác giúp đỡ, Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 người cho người nhận cảm thấy tình yêu thương Tình u thương điều kỳ diệu Nó giúp nuôi dưỡng sưởi ấm tâm hồn Trong học Yêu thương chia sẻ này, tìm hiểu vb Gió lạnh đầu mùa HĐ 2: Hình thành kiến thức 2.1 Đọc – hiểu văn I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả a) Mục tiêu: Giúp HS nêu nét nhà văn Thạch Lam tác phẩm “Gió lạnh đầu mùa” b) Nội dung: - GV hướng dẫn HS đọc văn đặt câu hỏi - Hs đọc, quan sát SGK tìm thơng tin để trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ thầy trò B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) Sản phẩm dự kiến - Thạch Lam (1910 1942) - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi ? Nêu hiểu biết em nhà văn Tơ Hồi? B2: Thực nhiệm vụ GV hướng dẫn HS đọc tìm thơng tin HS quan sát SGK B3: Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS trả lời HS trả lời câu hỏi GV - Tên khai sinh: Nguyễn Tường Vinh - Quê quán: Hà Nội, lúc nhỏ quê ngoại Cẩm Giàng, Hải Dương - Truyện ngắn ơng giàu cảm xúc, lời văn bình dị đậm chất thơ Nhân vật thường người Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 B4: Kết luận, nhận định (GV) Nhận xét câu trả lời HS và chốt kiến thức lên hình bé nhỏ, sống nhiều vất vả, cực mà tâm hồn tinh tế, đôn hậu Tác phẩm a) Mục tiêu: Giúp HS - Biết nét chung văn (Thể loại, kể, bố cục…) b) Nội dung: - GV sử dụng KT đặt câu hỏi, sử dụng KT khăn phủ bàn cho HS thảo luận nhóm - HS suy nghĩ cá nhân để trả lời, làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: Câu trả lời phiếu học tập hoàn thành HS d) Tổ chức thực HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) a) Đọc tìm hiểu thích - Hướng dẫn cách đọc & yêu cầu HS đọc - HS đọc - Chia nhóm lớp, giao nhiệm vụ: ? Câu chuyện kể lời người kể chuyện b) Tìm hiểu chung ngơi thứ mấy? Người kể chuyện: thứ ba; ?Em nêu phương thức biểu đạt thể loại VB ? Văn chia làm phần? Nêu nội dung - Phương thức biểu đạt: tự kết hợp miêu tả; phần? B2: Thực nhiệm vụ - Thể loại: truyện ngắn; HS: - Bố cục: - Đọc văn + Đoạn 1: Từ đầu Sơn thấy mẹ rơm rớm nước mắt: Sự thay đổi cảnh vật người thời tiết - Làm việc cá nhân 2’, nhóm 5’ + phút đầu, HS ghi kết làm việc phiếu cá nhân Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 + phút tiếp theo, HS làm việc nhóm, thảo luận ghi kết vào ô phiếu học tập, dán phiếu cá nhân vị trí có tên GV: - Chỉnh cách đọc cho HS (nếu cần) - Theo dõi, hỗ trợ HS hoạt động nhóm chuyển lạnh; + Đoạn 2: Tiếp lòng tự nhiên thấy ấm áp vui vui: Sơn Lan chơi với bạn nhỏ chợ định cho bé Hiên áo; + Đoạn 3: Còn lại: Thái độ cách ứng xử HS: Trình bày sản phẩm nhóm Theo dõi, người phát hành nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) động cho áo Sơn B3: Báo cáo, thảo luận GV: - Nhận xét cách đọc HS - Hướng dẫn HS trình bày cách nhắc lại câu hỏi B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ học tập & sản phẩm học tập HS - Chốt kiến thức chuyển dẫn vào mục sau II TÌM HIỂU CHI TIẾT Nhân vật Sơn Lan a) Mục tiêu: Giúp HS - Thấy hồn cảnh gia đình Sơn - Suy nghĩ tình cảm chị em Sơn với đứa trẻ nghèo b) Nội dung: - GV sử dụng KT mảnh ghép cho HS thảo luận - HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm để hồn thiện nhiệm vụ Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - HS trình bày sản phẩm, theo dõi, nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) c) Sản phẩm: Phiếu học tập HS hoàn thành, câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Gia cảnh: sung túc * Vòng chuyên sâu (7 phút) + Có vú già; - Chia lớp làm nhóm nhóm: + Cách xưng hơ: - u cầu em nhóm đánh số 1,2,3… -Cách mẹ Sơn gọi em Duyên (nếu nhóm) 1,2,3,4,5,6 (nếu nhóm) từ đầu tác phẩm: “cô Duyên” – “cô” – trang trọng; - Phát phiếu học tập số & giao nhiệm vụ: -Cách gọi mẹ Sơn: “mợ” gia Nhóm I: Sau đọc VB Gió lạnh đầu mùa, em đình trung lưu thấy gia đình Sơn có điều kiện nào? Dựa vào đâu em có nhận định đó? Nhóm II: Hành động cho áo góp phần thể - Hành động cho áo góp phần thể tính cách Sơn Lan? Hành động có ý tính cách tốt bụng, biết yêu thương đùm bọc người có nghĩa với Hiên? hồn cảnh khó khăn chị em Nhóm III: Theo em, việc Lan Sơn giấu mẹ Sơn lấy áo em Duyên đem cho Hiên Ý nghĩa: Hành động hai đáng khen hay đáng trách? Vì sao? đứa trẻ có ý nghĩa vơ to lớn Nhóm IV: Hành động vội vã tìm Hiên để địi với Hiên Hiên nhận lại áo bơng cũ có làm em giảm bớt thiện quan tâm, chia sẻ cảm với nhân vật Sơn không? Vì sao? Nếu người khác gió lạnh Sơn, em làm gì? đầu mùa * Vịng mảnh ghép (8 phút) -Theo em, việc Lan Sơn giấu - Tạo nhóm (các em số tạo thành nhóm I mẹ lấy áo bơng em mới, số tạo thành nhóm II mới, số tạo thành Duyên đem cho Hiên vừa đáng nhóm III , Số tạo thành nhóm IV & khen vừa đáng trách giao nhiệm vụ mới: +Đáng khen chỗ hai đứa trẻ tốt Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Tìm chi tiết (phát chi tiết) - Hoạt động nhóm cá nhân để trả lời câu hỏi người thân cho ý nghĩa GV: - Lắng nghe HS đọc, chỉnh sửa cách đọc - Lần lượt phát vấn HS, gợi mở để HS phát vấn đề - B3: Báo cáo, thảo luận (GV & HS) GV: - Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HS: - Trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá, bổ sung chobạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét, đánh giá câu trả lời HS - Chốt vấn đề, chuyển dẫn sang mục sau II TÌM KIẾM VÀ LỰA CHỌN GIẢI PHÁP a) Mục tiêu: Giúp HS - Thu thập thông tin, lên ý tưởng cho vấn đề cần giải - Xây dựng lựa chọn giải pháp phù hợp b) Nội dung - GV sử dụng KT động não cho HS suy nghĩ - HS làm việc cá nhânđể hoàn thiện nhiệm vụ Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - HS trình bày sản phẩm, theo dõi, nhận xét bổ sung chobạn (nếu cần) c) Sản phẩm: Sản phẩm câu trả lơi hs d) Tổ chức thực hiện: HĐ GV & HS B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Yêu cầu HS đọc SGK đặt câu hỏi: Nội dung cần đạt a Thu thập thông tin, ý tưởng - Công lao to lớn cha, ? Liệt kê hiểu biết em vấn đề cần giải mẹ, tình cảm quyết? dành cho cha mẹ ? Ý tưởng sản phẩm em gì? - Lên ý tưởng cho sản ? Trong ý tưởng giải pháp đó, em lựa chọn giải phẩm: vẽ tranh, kể chuyện, sáng tác thơ, pháp nào? Vì sao? hát… B2: Thực nhiệm vụ (GV & HS) HS:Hoạt động nhóm + phút làm việc cá nhân + phút thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập b.Tìm kiếm giải pháp Lập ý tưởng chi tiết cho giải pháp GV: - Theo dõi, quan sát HS hoạt động… c Lựa chọn giải pháp - Hướng dẫn HS Lựa chọn giải pháp phù hợp với lực nhóm điệu kiện thực tế khách quan: thiết kế sản phẩm phù hợp với yêu cầu đăng tải góc truyền thông, sở vật chất thời gian thực - Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn B3: Báo cáo, thảo luận (GV & HS) GV: - Yêu cầu HS trả lời, báo cáo sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HS: Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Trả lời câu hỏi - Báo cáo sản phẩm nhóm - Theo dõi, nhận xét, đánh giá, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ làm việc nhóm HS - Đánh giá sản phẩm nhóm HS - Chốt kiến thức, chuyển dẫn sang mục sau III THỰC HIỆN a) Mục tiêu: Giúp HS - Biết lập kế hoạch để giải tình - Tiến hành thực sản phẩm theo giải pháp b) Nội dung - GV sử dụng KT khăn trải bàn cho HS thảo luận - HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm để hồn thiện nhiệm vụ - HS trình bày sản phẩm, theo dõi, nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) c) Sản phẩm: Sản phẩm thảo luận nhóm d) Tổ chức thực HĐ GV & HS B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) Nội dung cần đạt a.Lập kế hoạch thực sơ đồ tư ? Lập kế hoạch thực sơ đồ tư B2: Thực nhiệm vụ Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 (GV & HS) HS: - Hoạt động nhóm + phút làm việc cá nhân + phút thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập b.Tiến hành thực sản phẩm theo giải pháp c Trình bày giải pháp sản phẩm GV: - Theo dõi, quan sát HS hoạt động - Hướng dẫn HS - Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn B3: Báo cáo, thảo luận (GV & HS) GV: - Yêu cầu HS trả lời, báo cáo sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HS: - Trả lời câu hỏi - Báo cáo sản phẩm nhóm - Theo dõi, nhận xét, đánh giá, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 (GV) - Nhận xét thái độ làm việc nhóm HS - Đánh giá sản phẩm nhóm HS - Chốt kiến thức, chuyển dẫn sang mục sau NÓI VÀ NGHE a) Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kĩ thuyết trình sản phẩm - Rèn luyện kĩ lắng nghe phản hồi thông tin b) Nội dung - GV u cầu nhóm trình bày sản phẩm - HS trình bày sản phẩm, lắng nghe, phản biện - GV nhận xét, đánh giá c) Sản phẩm: Sản phẩm thảo luận nhóm d) Tổ chức thực HĐ GV & HS B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm B2: Thực nhiệm vụ (GV & HS) Nội dung cần đạt c Trình bày giải pháp sản phẩm Bước 1: Chuẩn bị - Cử đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm Bước 2: Trình bày giải pháp sản phẩm - Lắng nghe Bước 3: Trao đổi HS: Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 GV: - Theo dõi, quan sát HS hoạt động - Hướng dẫn HS - Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn B3: Báo cáo, thảo luận (GV & HS) GV: - Yêu cầu HS báo cáo sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HS: - Báo cáo sản phẩm nhóm - Theo dõi, nhận xét, đánh giá, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ làm việc nhóm HS - Đánh giá sản phẩm nhóm HS - Chốt kiến thức, chuyển dẫn sang mục sau HĐ 3: Luyện tập Vẽ sơ đồ tư hệ thống hóa lại bước mà em giải tình HĐ 4: Vận dụng HS nhà thể tình cảm dành cho cha, mẹ Tình 3: LÀM THẾ NÀO ĐỂ THỰC HIỆN MỘT SẢN PHẨM SÁNG TẠO CHO GĨC TRUYỀN THƠNG CỦA TRƯỜNG? Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 (1 tiết) MỤC TIÊU 1.1 Về kiến thức Khái niệm góc truyền thơng 1.2 Về lực - Biết vận dụng kiến thức đời sống, kiến thức văn học để giải tình - Phát triển lực giải vấn đề thông qua bước: xác định vấn đề; đề xuất lựa chọn giải pháp; thực giải pháp; đánh giá giải pháp - Phát triển khả tư độc lập sáng tạo 1.3 Về phẩm chất Yêu, trân trọng bảo vệ thiên nhiên THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV - Tranh ảnh hoạt động truyền thông trường - Máy chiếu, máy tính Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Giấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm - Phiếu học tập TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ 1: Xác định vấn đề a) Mục tiêu: HS kết nối kiến thức sống vào nội dung học b) Nội dung: GV trực quan tranh hỏi, HS quan sát tranh trả lời c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) ? Em hiểu tranh? Theo em, thơng điệp chung mà ba tranh muốn gửi gắm gì? B2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát tranh, suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi B3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi GV B4: Kết luận, nhận định (GV): Nhận xét câu trả lời HS kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức HĐ 2: Tiến trình dạy học ĐỌC Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 I XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT a) Mục tiêu: Giúp HS - Đọc hiểu tình - Nắm vấn đề trọng tâm cần giải b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ GV & HS B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) Nội dung cần đạt a Đọc hiểu tình - Yêu cầu HS đọc SGK đặt câu hỏi: Góc truyền thơng trường học nơi để nhà ? Em hiểu góc truyền thơng trường học? trường (BGH, Đồn ? Em hiểu từ “lắng nghe” “lời than niên, câu lạc bộ, ) truyền tải thông thở” tên chủ đề? tin cần thiết đến HS Góc ? Thơng điệp mà em nhận từ hình vẽ gì? truyền thơng ? Người bạn nhờ thành viên câu lạc thực bảng đen trang trí, phân chia thành việc gì? khung, với nội ? Vấn đề trọng tâm cần giải gì? dung thơng tin khác B2: Thực nhiệm vụ (GV & HS) HS: - Đọc văn - Tìm chi tiết (phát chi tiết) - Hoạt động nhóm cá nhân để trả lời câu hỏi GV: b Nhận biết vấn đề trọng tâm - Thực sản phẩm sáng tạo cho góc truyền thơng từ nguồn cảm hứng hình vẽ xanh bị chặt phá dẫn đến chết Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Lắng nghe HS đọc, chỉnh sửa cách đọc nhiều sinh vật - Lần lượt phát vấn HS, gợi mở để HS phát vấn đề - B3: Báo cáo, thảo luận (GV & HS) GV: - Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HS: - Trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá, bổ sung chobạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét, đánh giá câu trả lời HS - Chốt vấn đề, chuyển dẫn sang mục sau II TÌM KIẾM VÀ LỰA CHỌN GIẢI PHÁP a) Mục tiêu: Giúp HS - Thu thập thông tin, lên ý tưởng cho vấn đề cần giải - Xây dựng lựa chọn giải pháp phù hợp b) Nội dung - GV sử dụng KT phòng tranh cho HS thảo luận - HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm để hồn thiện nhiệm vụ - HS trình bày sản phẩm, theo dõi, nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) c) Sản phẩm: Sản phẩm thảo luận nhóm d) Tổ chức thực hiện: HĐ GV & HS Nội dung cần đạt Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Yêu cầu HS đọc SGK đặt câu hỏi: a Thu thập thông tin, ý tưởng - Thu thập thông ? Liệt kê hiểu biết em vấn đề cần giải tin nạn chặt phá quyết? rừng tác hại việc chặt phá ? Ý tưởng sản phẩm em gì? rừng ? Trong ý tưởng giải pháp đó, em lựa chọn giải - Lên ý tưởng cho sản pháp nào? Vì sao? phẩm: vẽ tranh, kể B2: Thực nhiệm vụ (GV & HS) chuyện, sáng tác thơ, hát… HS:Hoạt động nhóm + phút làm việc cá nhân + phút thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập GV: - Theo dõi, quan sát HS hoạt động… b.Tìm pháp kiếm giải Lập ý tưởng chi tiết cho giải pháp - Hướng dẫn HS - Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn B3: Báo cáo, thảo luận (GV & HS) GV: - Yêu cầu HS trả lời, báo cáo sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HS: - Trả lời câu hỏi - Báo cáo sản phẩm nhóm - Theo dõi, nhận xét, đánh giá, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) c Lựa chọn giải pháp Lựa chọn giải pháp phù hợp với lực nhóm điệu kiện thực tế khách quan: thiết kế sản phẩm phù hợp với u cầu đăng tải góc truyền thơng, sở vật chất thời gian thực Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ làm việc nhóm HS - Đánh giá sản phẩm nhóm HS - Chốt kiến thức, chuyển dẫn sang mục sau III THỰC HIỆN a) Mục tiêu: Giúp HS - Biết lập kế hoạch để giải tình - Tiến hành thực sản phẩm theo giải pháp b) Nội dung - GV sử dụng KT phòng tranh cho HS thảo luận - HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm để hồn thiện nhiệm vụ - HS trình bày sản phẩm, theo dõi, nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) c) Sản phẩm: Sản phẩm thảo luận nhóm d) Tổ chức thực HĐ GV & HS B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) ? Lập kế hoạch thực sơ đồ tư Nội dung cần đạt a.Lập kế hoạch thực sơ đồ tư Thựcpháp sản phẩm theo gi Xác định vấn đề cần giải Tìm kiếm lựa chọn giải B2: Thực nhiệm vụ (GV & HS) HS: - Hoạt động nhóm + phút làm việc cá nhân Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 + phút thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập GV: - Theo dõi, quan sát HS hoạt động b.Tiến hành thực sản phẩm theo giải pháp c Trình bày giải pháp sản phấm - Hướng dẫn HS - Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn B3: Báo cáo, thảo luận (GV & HS) GV: - Yêu cầu HS trả lời, báo cáo sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HS: - Trả lời câu hỏi - Báo cáo sản phẩm nhóm - Theo dõi, nhận xét, đánh giá, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ làm việc nhóm HS - Đánh giá sản phẩm Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 nhóm HS - Chốt kiến thức, chuyển dẫn sang mục sau NÓI VÀ NGHE a) Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kĩ thuyết trình sản phẩm - Rèn luyện kĩ lắng nghe phản hồi thông tin b) Nội dung - GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm - HS trình bày sản phẩm, lắng nghe, phản biện - GV nhận xét, đánh giá c) Sản phẩm: Sản phẩm thảo luận nhóm d) Tổ chức thực HĐ GV & HS B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm B2: Thực nhiệm vụ (GV & HS) Nội dung cần đạt c.Trình bày giải pháp sản phấm Bước 1: Chuẩn bị - Cử đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm Bước 2: Trình bày giải pháp sản phẩm - Lắng nghe Bước 3: Trao đổi HS: GV: - Theo dõi, quan sát HS hoạt động - Hướng dẫn HS Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn B3: Báo cáo, thảo luận (GV & HS) GV: - Yêu cầu HS báo cáo sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HS: - Báo cáo sản phẩm nhóm - Theo dõi, nhận xét, đánh giá, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ làm việc nhóm HS - Đánh giá sản phẩm nhóm HS - Chốt kiến thức, chuyển dẫn sang mục sau HĐ 3: Luyện tập Vẽ sơ đồ tư hệ thống hóa lại bước mà em giải tình HĐ 4: Vận dụng HS nhà vẽ tranh (làm thơ) chủ đề Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS ... facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Đoạn văn a) Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu đặc điểm đoạn văn, văn - Viết đoạn văn với... Nhanh chớp ? Chủ đề văn truyện gì? Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 ? Chi tiết tiêu biểu văn truyện có đặc... facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Đọc trải nghiệm văn HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Văn