KHBD GIÁO án GDCD 9 CHUẨN cả năm CV 5512

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết1 ֊ Bài CHÍ CƠNG VÔ TƯ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Học sinh hiểu dược chí cơng vơ tư, nhừng biểu cùa chí cơng vơ tư, cần phải có chí cơng vơ tư Năng lực: NL tự học, họrp tác, giãi vấn dề tự nhận thức diều chỉnh hành vi, tự chịu trách nhiệm Phấm chất - Có ý thức cao học tập, ỉuyện - Hình thành ỉý tưởng sống dúng dán II THIÉT Bị DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: - Kế hoạch học - Sách học sinh, sách giáo khoa môn GĐCD, lớp 9; - Giấy khố rộng, bút dạ, băng dính (hồ dán), kéo; - Trường hợp, tình liên quan dến nội dung học Chuấn bị học sinh: - HS dọc, tìm hiểu trước học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: HổẠT ĐỘNG KHỚI ĐÔNG a Mục tiêu: - HS sừ dụng kiến thức, kinh nghiệm bàn thân dê giải tình có liên quan tới nội dung học - Hình thành lực tư phê phán, xử lí tình thực tiền, lực trách nhiệm công dân b Nội dung: - Hoạt động cộng đong, cặp đôi c Sản phám hoạt động - Trình bày miệng d Tố chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ -Giáo viên dưa câu hỏi yêu câu học sinh trá lời Em hiên cáu nói cùa tịch Hồ Chi Minh ntn? “Trời có bốn mùa: Xn, Hạ, Thu, Đơng Đất có bốn phưomg: Đơng, rây, Nam, Bắc Người có bốn đức: cằn, Kiệm, Liêm, Chính Thiếu mùa, khơng thành trời, Thiếu phương, khơng thành đất Thiếu đức, khơng thành người” Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS tiếp nhận thực yêu cầu - HS: trao dối cặp dôi tb - Đự kiến sán phẩm: câu trá lời HS( phẩm chắt cần có mồi người giống quy luật tất yếu cua tự nhiên Mồi người, người có vị trí ành hưởng dối với xã hội, dối với cộng dồng phái phấn dắu, tu dường, rèn luyện thực hành theo dức: cần, kiệm, liêm, chính; thiếu dức tính khơng thành người ) Bước 3: Bào cào tháo luận: HS trình bày miệng Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, bô sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đảnh giá Giáo viên gieo vấn đê cân tìm hiên học ->Giảo viên nêu mục tiêu học Gv nêu nên ý nghía cần thiết cùa chí cơng vơ tư sống dẫn dắt vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH K1ÉN TH ỨC HOẠT ĐỘNG CÚA GV - HS HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu mục đặt DỤ՛ KIÊN SÁN PHÂM Đặt vấn đề vấn để (8') a Mục tiêu: HS hiểu dược việc làm thể chí cơng vơ tư b Nội dung: - Hoạt động nhóm - Hoạt động chung cá lớp c Sản phẩm hoạt động - TB miệng d Tố chức thực hiện: Bước 1: Chuyển ỊỈao nhiệm vụ - Giáo viên yêu can: HS dọc + Tô Hiến 'Thành dùng người phần ĐVĐ vào việc ngừơi gánh vác dược nhóm thảo luận( thảo luận theo bàn) cơng việc chung cùa dất nước câu hói phần gợi ý sgk => Điều dó chứng tỏ ơng thực - Học sinh tiếp nhận công bằng, không thiên vị Bước 2: Thực nhiệm vụ - - Hs: Cuộc dời nghiệp cùa Hồ HS thảo luận vấn dề Chí Minh gương sáng tuyệt => Thảo luận lớp câu hói có phần vời người dà dành trọn gợi ý dời cho quyền lợi cùa dân ? Tơ Hiến 'Thành dã có suy nghĩ tộc, cùa dất nước, hạnh phúc cùa nhân việc dùng người giãi dân cơng việc? Qua dó em hiêu => Nhờ phấm chất dó Bác dà nhận dược Tô Hiến Thành? trọn vẹn tinh càm cuả nhân dân ta dối ? Em có suy nghi dời với người; Tin yêu lịng kính trọng, nghiệp cách mạng cùa chù tịch Hồ Chí khâm phục lịng tự hào Minh? 'Theo em diều dó gán bó thân thiết gần gũi dã tác dộng thể dển tình cám cứa nhân dân ta với Bác? - Học sinh: Làm việc - Giáo viên: quan sát Bước 3: Bào cào tháo luận - Đại diện học sinh trá lời cáu hôi ->Giáo viên chốt kiên thức - Gv: Nhận xét - bổ sung => Kết luận Việc làm cua Tô Hiến Thành Hồ Chù Tịch có chung phấm chất dáng q Đó “chí cơng vơ tư” HĐ2: Tìm hiếu nội dung học (19’) a Mục tiêu: HS hiểu dược chí cơng vơ tư, biểu hiện, ý nghĩa, cách luyện b Nội dung: - Trái nghiệm - Hoạt động nhóm - Hoạt động chung cá lớp c Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập d Tố chức thực Bước Chuyến giao nhiệm vụ 11 Nộỉ dung học Qua dây em hiêu thê chí cơng vơ tư? Là phấm chất dạo đức tốt dẹp ? Em hày tìm biêu cùa chí sáng cằn thiết tất người cơng vơ tư ? Qua dó em thấy chí cơng vơ tư có ý nghía với cá Thể công bàng, không thiên vị nhân tập thề (xh) + Giải công việc theo lẽ phái, xuất ? Đê trở thành người chí cơng vơ tư phát từ lợi ích chung dặt lợi ích phái làm ? chung lên lợi ích cá nhân - Học sinh tiếp nhận Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh: Tháo luận - Giáo viên: Quan sát, giúp đờ - Dự kiến sản phám Biếu chí cơng vơ tư: + Ý nghĩa chí cơng vơ tư - Với xà hội: Thêm giàu mạnh , công bàng,dân chủ - Với cá nhân: Được người tin yêu Là phấm chất dạo dức tốt dẹp sáng cần thiết cùa tất cá người - Chí cơng vơ tư: Rèn luyện chí cơng vơ tư - Ưng hộ, q trọng người chí cơng vơ tư Qua lời nói: bênh vực lẽ phài, - báo vệ chân lí, nhân, thiếu cơng bàng giải Qua hành dộng : Dạy học miền phí, cho Phê phán hành dộng vụ lợi cá công việc diêm công Gv: Nếu người luôn cố gáng vươn lên tài sức lực cùa cách dáng dê dem lại lợi ích cho hán thán (như mong làm giầu, dạt kết cao học tập dó có phải hành vi cùa chí cơng vơ tư ko ? - có) ? Trái với chí cơng vơ tư ? Cho ví dụ ? Hs : tự tư tự lợi, ích kỹ, tham lam - nâng dờ cháu tài, dức dảm nhặn nhừng vị trí quan trọng Gv: Đưa nhừng biêu tự tư tự lợi, giả danh chí cơng vơ tư lời nói chí công việc làm lại thiên vị Đe học sinh phân biệt Có kẻ miệng nói chí cơng vơ tư hành dộng việc làm lại thể sư ích ký, tham lam dặt lợi ích cá nhân lên lợi ích tập thể dó kè dạo dức giả khơng phái người chí cơng vơ tư thực (trù dập, tham ô ) Gv: Mồi người khơng phải có nhận thức dúng dắn dể phân biệt dược hành vi thê chí cơng vơ tư (Hoặc khơng chí cơng vơ tư) mà cịn cần phái có thái dộ úng hộ , q người chí cơng vơ tư, phê phán nhừng hành vi vụ lợi thiếu công Bước 3: Bào cào thảo luận - Học sinh đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi - Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, hô sung, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giảo viên chót kiến thức ghi hảng HOẠT ĐỘNG : LUYỆN TẬP a Mục tiêu: - Luyện tập dể HS cung cố dã biết kiến thức học - Hình thành lực tự học, giái vấn dề, giao tiếp, sáng tạo b Nội dung: Cá nhân, nhóm c Sản phâm hoạt động: HS d Tố chức thực Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ ? Đọc, giải thích câu ca dao “Trống chùa vồ thùng Của chung khéo vẫy vùng nên riêng” (phê phán nhừng việc làm lợi ích cá nhân, tham lam, vị kỉ, lấy cua chung làm cùa riêng) GV: Gọi HS dọc yêu cầu tìmg tập GV: cho HS làm bài, sau dó nhận xét Có thể cho diểm với số làm tốt Học sinh tự trình bày suy nghĩ cua sau dó lên báng làm - Học sinh tiếp nhận Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh :Thào luận - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sán phủm: HT HS * Dự kiến sản phẩm Bài ì - d,e: chí cơng vơ tir Vì Lan Nga giái cơng việc xuất phát lợi ích chung a,b,c,d : khơng Bài Tán thành: d,d - Không tán thành: a,b,c Bước 3: Báo cáo tháo luận - Học sinh nhận xét, bô sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đảnh giả - GV: Tổ chức dàm thoại với HS tập sgk ->Giảo viên chốt kiến thức HOẠT ĐÔNG 4; VẬN DỤNG a Mục tiêu: Tạo co hội cho HS vận dụng kiến thức kĩ có dược vào tình thực tiền Hình thành lực tự học, giài vấn dề, thông tin truyền thông b Nội dung: Cá nhân, cộng dồng c Sản phấm hoạt dộng: vờ HS d Tồ chức thực *Bước ỉ: Chuyến giao nhiệm vụ - Hãy kê biêu chí cơng vơ tư khơng chí cơng vơ tư em, bạn em người xung quanh Đề xuất cách luyện dê có chí cơng vơ tư - HS làm việc cá nhân, trao dơi theo nhóm Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh :cá nhân, cặp dôi - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sán phám: Vở HT HS Bước 3: Bào cào tháo luận: Học sinh thuyết trình Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, bô sung, đánh giá - Giảo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết ֊ Bài TỤ CHỦ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức : HS hiểu dược tự chu - Nêu dược biểu cùa người có tính tự - Vì người cần có tính tự chù Năng lực: NL tự học, hợp tác, giải quyêt vân dê tự nhận thức diêu chinh hành vi, tự chịu trách nhiệm Phấm chắt - Có ý thức rèn luyện tính tự chủ - HS biết tôn trọng người sống tự chu, biết rè luyện tính tự II THIẾT BỊ DẠY HỌC VA HỌC LIỆU GV:SGK, SGV, giây khơ kín, bút dạ, nhừng tâm gương ví dụ vê tính tự HS: Đọc bài, chuẩn bị gấy bút III TIÉN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỌNG a Mục tiêu: + HS sử dụng kiến thức, kinh nghiệm cùa bán thân dê giái tình có liên quan tới nội dung học + NL: Tự học, giải vấn dề, giao tiếp, hợp tác b Nội dung: - Hoạt động cộng đong c Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng d Tố chức thực Bước ỉ:*Chuyến giao nhiệm vụ -Cách tiến hành ? Kể câu truyện hay guơng thề tính tự chử cùa nhừng người xung quanh mà em biết( trình bày kết dự án chuẩn bị nhà ) Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh: Trao đôi - Giáo viên: quan sát - Đự kiến sán phẩm: SP HS thuyết trình( câu chuyện chí cơng vơ tư khơng chí cơng vơ tư) Bước 3: Báo cáo tháo luận Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, hô sung, đánh giả - Giáo viên nhận xét, đảnh giá ->Giáo viên nêu ván đề cần tìm hiêu hài học Giới thiệu gương thày giáo N.N.Ký người tật nguyền đà vượt lên số phận làm thân, số phận, sống, tương lai cùa HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KI ÉN THÚC HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS HOẠT ĐỘNG : Tìm hiếu mục đặt vấn đề a Mục tiêu: HS hiêu dược tự chử ý nghĩa tự chủ từ tinh giá dịnh b Nội dung: 10 SÁN PHẨM Dự KIÊN I Đặt vấn đề HOẠT ĐỘNG GV - HS - DỤ KIÊN SÁN PHÂM rhế - Dự kiến sống sáncó phám dạo dức tuân theo Pháp luật Mối hệ giừa sống luận có dạo dức tuân theo pháp luật Bướcquan 3: Báo cáo tháo Để sống dứcnhận tuân Bước 4: có Kếtdạo luận, địnhtheo pháp luật cân phải học tập luyện nhu nào? - Học sinhlực: nhận xét, hô sung, đánh giả - NL tự học, NL giao xét, tiếp đảnh họrp - Giáo viên nhận giátác, NL giải vấn dề sáng tạo, NL công nghệ, NL trách nhiệm vàmới: phátThanh triên tư phêviệc phán - Gvcông nhậndân, xét, NL dần tự dắtquán vào líbài niênthân, phảiNL sống làm có dạo dức Phấm chất tuân theo pháp luật -HOẠT Phát triên nhừng tình càm lành mạnh dốiTHỨC với người xung quanh ĐÔNG 2: HÌNH THÀNH KIÉN - Có ỳ chí, nghị lực hồi bào tu dường dê trở thành cơng dân tốt có ích a Mục tiêu II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - HS hiểu dược: Thế sống có dạo dức tuân theo Pháp luật? Mối quan hệ giừa sống có dạo Giáo viên chuẩn bị dức tuân theo pháp luật? Đê sống có dạo dức tuân theo pháp luật cân phải học tập Kế hoạch học luyện nhu nào? Sách môntác, GDCD, Phát học triểnsinh, năngsách lực giáo giao khoa tiếp, hợp lớp lực 9; trình bày vấn dề - Giấy khố rộng, bút dạ, băng dính (hồ dán), kéo; b Nội dung : HĐ cá nhân , tháo luận nhóm - Trường hợp, tình liên quan dến nội dung học Sảnliệu: phâm câuhọc trà tập, lời cùa -c Học ĐÒhoạt dùngđộng: dạy học, phiếu HS tập kỳ trước (nếu có) Chuẩn bị học sinh: - HS dọc, tìm hiểu trước học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu:-Kích thích tị mị ham học hói hứng thú học tập cùa học sinh -Phát triền lực giao tiếp, lực trình bày vấn dề b Nội dung: vắn dáp c Sản phám hoạt động - Phiếu học tập cá nhản - Phiếu học tập nhóm d Tố chức thực hiện: Bước '.Chuyến giao nhiệm vụ - GV yêu cầu học sinh làm tạp sau trước kíp ? Những hành vi dưói the tốt, chưa tốt chuẩn mực ? Chào hỏi, lễ phép với thầy cô Đờ em bé bị ngà dứng dậy Chăm sóc bố mẹ ốm dau Đi bên phải dường Anh em tranh chấp tài sản thừa kế Bố mẹ kinh doanh trốn thuế Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh - Giáo viên 184 HOẠT ĐỘNG 1: tìm hiểu ý nghĩa sống có đạo đức tuân theo pháp luật 11 Nội dung học a Mục tiêu: HS hiểu dược ý nghĩa sống có dạo Khái niệm: dức tuân theo pháp luật Quan hệ giừa sống có dạo dức b Nội dung Ý nghía: - Sồng có dạo dức tn theo pháp - Hoạt động nhóm, kì thuật khăn trái hàn luật diều kiện, yếu tố giúp mồi - Hoạt động chung cá lớp người tiến lên không ngừng, trớ thành c Sản phẩm hoạt động người có ích cho xà hội - Phiếu học tập cá nhản Trách nhiệm học sinh: - Phiếu học tập nhóm d Tố chức thực - Thường xuyên tự kiêm tra, dánh giá Bước 1: *Chuyến giao nhiệm vụ hành vi cùa thân việc sống có dạo dức tuân theo pháp luật - Giáo viên yêu câu: ? Sống có dạo dức tn theo pháp luật có ý nghĩa dối với bán thân, gia dinh, xà hội? ? Đê trở thành người sống có dạo dức ln tn theo quy định cùa pháp luật cơng dân phải rèn luyện nào? - Học sinh tiếp nhận Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh 185 - Dự kiến sán phàm Bước 3: *Báo cáo thao luận Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, hô sung, đánh giả - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chót kiến thức ghi hảng 186 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a b c d Mục tiêu: Học sinh cửng cô kiên thức vê sơng ỉàm việc có dạo đức tn theo pháp luật Phát triến lực giao tiếp, hợp tác, lực trình bày vấn dề Nội dung: Hoạt dộng cá nhân Sản phâm hoạt động: câu trà lời cùa HS Tố chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ HS săm vai tình tập ? Nếu 'Phanh Hà, em xử lí tình nào? Vì sao? - Nếu Thanh Hà em sẽ: không dấu hàng giúp chị ta, mà giao gói hàng dó cho cơng an Vì chị ta tội phạm dang bị cơng an rượt duố ? Em có nhận xét việc làm cùa người phụ nữ tình trên?\ - Việc làm cùa người phụ nừ hành vi vi phạm pháp luật Theo em, chị nên dầu thú dế nhận dược khoan hồng cùa pháp luật * Hướng dần học sinh làm tập (7՝) ? Đọc xác dịnh yêu cầu tập 2? ? Hành vi biêu người sống có dạo dức, hành vi biểu tuân theo pháp luật? ? Vì có số người cố tình làm việc dù biết ràng dó việc làm vi phạm pháp luật (làm hàng già, buôn bán, vận chuyển ma tuý )? Bài 2: - Sống có dạo dức: a, b,c,d,d,e - Tuân theo pháp luật:h,g,i,k,l Bài Vi mục dích lợi nhuận nên số người cố tình làm nhừng việc dù biết ràng việc làm dó vi phạm pháp luật như: làm hàng già, buôn bán, vận chuyên ma tuý, Bài ? Theo em hành vi cùa niên dà vi phạm chuẩn mực dạo dức hay vi phạm quy dịnh cùa pháp luật? Vì sao? - 'Pheo em, hành vi niên dà vi phạm chuấn mực pháp luật Vì dua xe trái phép hành vi vi phạm luật giao thông dường Đây hành vi có lồi xâm hại dến 187 quan hệ xã hội dược pháp luật bảo vệ (nguy xâm hại dến tính mạng, sức khoè, thiệt hại tài sản ) Bước 2; Thực hiên nhiệm vụ - Học sinh làm tập Bước 3: Báo cáo thảo luận Bước 4: Kết luận, nhận định HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: -Học sinh tiếp tục vận dụng kiến thức dà học vào giài vấn dề thực tiền b Nội dung: vấn dáp c Sản phắm hoạt động: câu trả ỉời HS d Tố chức thực Bưó’c í: Chuyến giao nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ: nhà tìm hiểu sách báo, hỏi ông bà, cha me tra mang Internet thực nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu gương sống có dạo dức tuân theo pháp luật địa phương - Liên hệ xem bán thân em hay gia dinh cùa em dà thực hiên nghía vụ nào? Bản thân em lớp cịn có nhừng biểu chưa tốt so với yêu cầu giáo dục dạo dức pháp luật? Hãy dề biện pháp kế hoạch thực dê khắc phục nhừng thiếu sót dó Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ Làm theo yêu cầu cùa giáo viên Bưó՝c 3: Báo cáo thảo luận Bưó՝c 4: Kết luận, nhận định Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 33: - Thực hành, ngoại khố THANH NIÊN HA NAM TRONG NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐÁ I NƯỚC MỤC TIÊU BÀI HỌC kiến thức: - Trách nhiệm cửa niên Hà Nam nói riêng niên Việt Nam nói chung nghiệp cơng nghiệp hóa, dại hóa dắt nước - Nhiệm vụ học sinh, học sinh lớp Năng lực: - Phát triến lực giao tiếp, lực hợp tác, tự học phấm chất 188 - Khâm phục nhừng gương niên Hà Nam sống có ích nghiệp xây dựng phát triển dất nước - Có ý chí, nghị lực hồi bào tu dường dê trở thành cơng dân tốt có ích 11.TH1ÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Nghiên cứu Sách Giáo dục công dân dịa phương (Tài liệu giáo dục dịa phương tinh Hà Nam) - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu Học sinh: - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa 111 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: -Kích thích tị mị ham học hói hứng thú học tập học sinh - Phát triển lực giao tiếp, lực trình bày vấn dề b Nội dung: vấn dáp c Sản phâm hoạt động: câu trà lời cùa HS d Tố chức thực hiện: - GV dưa số tranh ành ? Giới thiệu nhân vật - HS trá lời theo hiểu biết sờ dà tìm hiêu từ nhà - GV nhận xét, dẫn dẳt vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIÉN THÚC MỚI a Mục tiêu: - HS hiểu dược: Trách nhiệm niên Hà Nam nói riêng niên Việt Nam nói chung nghiệp cơng nghiệp hóa, dại hóa dất nước Nhiệm vụ học sinh, học sinh lớp - Phát triến lực giao tiếp, hợp tác, lực trình bày vắn dề b c d Nội dung: Cá nhân , thảo luận nhóm PT: phiếu học tập, bang phụ Sản phấm hoạt động: câu trả lời HS Tố chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv yêu cầu HS dọc chuyện, quan sát ảnh, thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau dây: 1/ Nêu nhừng việc làm Nguyền Huy Quang truyện dọc trên? 2/ Kết quà mà anh Quang dạt dược có ý nghĩa dối với thân anh Quang, gia dinh anh Quang xà hội? 3/ Em học tập dược từ gương trên? - Đự kiến sán phâm: Câu trà lời HS 1/ Những việc làm Nguyền Huy Quang: 189 - Nghiên cứu, chế tạo máy đánh suốt vái, mờ rộng sán xuất - Nghiên cứu chế tạo, chuấn bị cho đời máy dệt kiếm tự dộng 2/ Kết quà mà anh Quang dạt dược có ý nghĩa to lớn: - Đối với thân anh Quang: Được vinh dự nhặn khen cùa "Hội thi sáng tạo khoa học kì thuật tồn quốc" năm 2011, bàng khen Chù tịch UBND tình Hà Nam - Đối với gia dinh anh Quang Năng cao thu nhập cho gia dinh Gia dinh vinh dự tự hào anh - Đối với xã hội: Góp phần nâng cao suất lao dộng thu nhập cho nhân dân dịa phương Góp phần vào nghiệp cơng nghiệp hóa, dại hóa dất nước 3/ Học tập anh Quang tinh thần ham học hoi, cần cù nghiên cứu sáng tạo lao dộng, học tập dê góp phần nhó bé cùa vào nghiệp cơng nghiệp hóa, dại hóa dất nước Bước 2: Thực nhiệm vụ: tháo luận nhóm ••••• Bước 3: Báo cáo thảo luận: - Đại diện nhóm trình bày - Cá lớp nhận xét, bơ sung ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định * GV nhận xét, chốt lại ý kiến dúng Học tập anh Quang tinh thần ham học hói, cần cù nghiên cứu sáng tạo lao dộng, học tập dê góp phần nhó bé cùa vào nghiệp cơng nghiệp hóa, dại hóa dất nước II NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv yêu cầu HS theo dõi SGK thào luận nhóm thực nhiệm vụ sau dây: 1/ Nêu trách nhiệm niên Hà Nam nói riêng niên Việt Nam nói chung nghiệp cơng nghiệp hóa, dại hóa dất nước 2/ Thực tốt trách nhiệm niên, học sinh nghiệp CNH-HĐH có ý nghĩa nào? 3/ Nhiệm vụ cùa học sinh, học sinh kíp gì? - Đự kiến sán phâm: Câu trả lời HS Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Thào luận nhóm Bước 3: Báo cáo thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bơ sung ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định * GV nhặn xét, chôt lại ý kiên dúng 190 1/Trách nhiệm cùa niên Hà Nam nói riêng niên Việt Nam nói chung nghiệp cơng nghiệp hóa, dại hóa dắt nước - Ra sức học tập văn hóa, khoa học kĩ thuật - Ra sức học tập Xác định lý tưởng sống dúng dán Tự xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện, lap dộng Thực tốt nhiệm vụ cùa HS lớp Tu dường dạo dức, tư lining trị Rèn luyện kĩ sống Tích cực tham gia hoạt dộng trị địa phương nơi cư trú 2/ Ý nghĩa: Góp phần thực mục tiêu: Đân giàu, nước mạnh, xà hội dân chu, công bàng, văn minh 3/ Nhiệm vụ cùa học sinh, học sinh lóp HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: - Học sinh cửng cô kiên thức vê sông làm việc có dạo dức tuân theo pháp luật -Phát triền lực giao tiếp, họp tác, lực trình bày vấn dề b Nội dung: Hoạt dộng cá nhân c Sản phâm hoạt động: câu trà lời cùa HS d Tố chức thực hiện: Bước 1: chuyên giao nhiệm vụ - GV yêu cầu học sinh làm việc theo cặp nhóm hịan thành tập 1, tập Sách dịa phương/ tr 50 - Đự kiến sán phẩm cần dạt: Bài làm cùa HS Bước 2; Thực hiên nhiệm vụ Thào luận nhóm Bưó՝c 3: Báo cáo thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cá lóp nhận xét, bồ sung ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định * GV nhận xét, chốt lại ý kiến dúng Bài tập I: Một vài gương niên Hà Nam Đinh Ngọc Hái - Niềm tự hào tuồi trẻ Hà Nam Trường THPT chuyên Biên Hòa dã dạt nhiều thành tích cao thi Olympic quốc tề môn Vật Lý Học tập tinh thần nồ lực học tập từ anh Bài tập 2: Việc làm em nhằm thực trách nhiệm cùa người niên Hà Nam: - Ra sức học tập - Xác định lý tưởng sống dúng dán 191 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a b c d Mục tiêu: Học sinh tiếp tục vận dụng kiến thức dà học vào giải vấn dề thực tiền Phát triển ỉ ực tự học Nội dung: vấn dáp Sản phấm hoạt động: câu trả lời HS Tố chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV giao nhiệm vụ: nhà tìm hiêu sách báo, hỏi ông bà, cha me tra mang Internet thực nhiệm vụ sau: - Sưu tầm số gương niên Hà Nam ưu tú Ngày soạn: Tiết 34 Ngày dạy: ƠN TẬP HỌC KÌ 11 MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Giúp en cung cố, khắc sâu lại kiến thức phần pháp luật mà cá em dà học học kỳ 11 Năng lực: - Phát triến lực giao tiếp, lực hợp tác, tự học Phấm chất - Rèn luỵện kì phân tích, giái vấn dề sinh sống mà em gặp phài II THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1/ Giáo viên: - SGK, SGV GDCD - Các tình , tập SGK, sách tập 2/ Học sinh: - Học lại cũ - Xem lại tập SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: - Kích thích tò mò ham học hỏi hứng thú học tập cửa học sinh - Phát triển lực giao tiếp, lực trình bày vắn dề b Nội dung: Vấn dáp c Sản phấm hoạt động: câu trả lời HS d Tố chức thực - GV dưa số tranh ành ? Các tranh gợi cho em nhớ đến quyền nghía vụ cơng dân theo quy dịnh cùa pháp luật - HS trà lời: 192 Nghĩa vụ bảo vệ Tố quốc, nghía vụ lao động, quyền kinh doanh nghĩa vụ dóng thuế, quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội cùa công dân - GV nhận xét, dẫn dẳt vào ôn tập HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH K1EN THỨC a Mục tiêu: - Giúp en cung cố, khắc sâu lại kiến thức phần pháp luật mà cá em dà học học kỳll, - Nâng cao ý thức chấp hành theo quy định pháp luật, dắu tranh với cá tượng vi phạm pháp luật sống hàng ngày - Phát triến lực giao tiếp, hợp tác, lực trình bày vấn dề b Nội dung: HĐ cá nhân , thào luận nhóm c Sản phấm hoạt động: câu trả lời HS d Tố chức thực hiện: I ÔN TẬP LỶ THUYẾT Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV giúp học sinh hệ thơng hóa kiên thức dà học băng cách dưa hệ thông câu hỏi - GV chia lớp thành nhóm, mồi nhóm nội dung HS thảo luận nhóm, trình bày trước lớp: Câu :Chế dộ nhân gia dinh nước ta bao gồm nguyên tắc co bán nào? Luật Hôn nhân gia dinh nước ta cấm kết hôn diều kiện nào? Theo em,việc kết sớm có tác hại dối với thân gia dinh? Câu 2: Thế vi phạm pháp luật?Có loại vi phạm pháp luật nào?Nêu ví dụ mồi loại? Thế trách nhiệm pháp lí?Có loại trách nhiệm pháp lí nào? Câu 3:Nêu hình thức tham gia qn lí nhà nước,qn lí xà hội cùa cơng dân? Học sinh híp thực quyền tham gia qn lí nhà nước,qn lí xà hội khơng? Thực nào? Câu 4:VÌ Hiến pháp quy định cơng dân có quyền tham gia qn lí nhà nước,xà hội? Nêu hoạt dộng mà công dân thê quyền tham gia quán lí nhà nước,xà hội? Câu 5: Tại bào vệ Tố quốc lại dược coi quyền nghĩa vụ thiêng liêng cao quý mồi công dân?Là học sinh ,em dã làm dể thực tốt nghĩa vụ thiêng liêng cao quý dó? Câu 6: Sống có dạo dức tuân theo pháp luật có mối quan hệ với nào? Cho ví dụ?Vì phái sống làm việc theo Hiến Pháp Pháp luật? Bàn thân em tập thê lớp cịn có biểu chưa tốt so với yêu cầu giáo dục dạo dức pháp luật? Hãy dề biện pháp khác phục thiếu sót dó? Bước 2: Thực nhiệm vụ Thảo luận nhóm Bước 3: Báo cáo thảo luận: - Đại diện nhóm trình bày - Cá lớp nhặn xét, bổ sung ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định •'•• 193 - GV nhặn xét, chốt lại ý kiến Quyền nghĩa vụ cùa công dân hôn nhân Quyền tự kinh doanh Quyền nghĩa vụ lao dộng Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội Bảo vệ Tồ quốc Sống có dạo dức tuân theo pháp luật 11 BÀI TẬP Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS thào luận theo bàn làm tập sau: TH1:CỎ người nói, dất nước có chiến tranh cơng dân có nghĩa vụ nhập ngù dê bảo vệ Tố quốc,cịn thời bình việc nhập ngũ hay khơng tuỳ vào tư nguyện cùa mồi người,không nên bắt buộc Em có đồng ỷ với ý kiến hay khơng ?rì sao? TH2:Học hết lớp 12, Mai nhà chờ xin việc gặp u Tuấn khơng có việc làm Khi hai người xin cha mẹ cho kết hai bên gia dinh dều khun hai bạn hày thư thà, có việc làm hày xây dựng gia đình cà hai khơng dồng ý, thúc ép cha mẹ, cuối gia dinh hai bên phái chấp thuận Mai Tuấn kết hôn Theo em, định cùa gia đình Mai Tuan đủng hay sai? rỉ sao? TH3: Hiên nay, có tình trạng phụ nừ lừa gạt tré em dưa sang Trung Quốc bán.Hói ú)Nhừng người phụ nừ bị xử li nào? I 'ì sao? b)Họ đà vi phạm đạo đức hay pháp luật ?ỉ ’ì sao? c )Học sinh chủng ta phái rèn luyện đạo đức tuân theo pháp luật nào? Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ - Thảo luận nhóm Bước 3: Báo cáo thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bô sung ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chốt lại ý kiến THI: Em không dồng ý với ý kiến bảo vệ Tổ Quốc trách nhiệm cùa công dân thời chiến thời bình TH2: Theo em, dịnh gia dinh Mai Tuấn sai TH3: Những người phụ nừ dó bị xừ lí theo quy dịnh cùa luật Hình Họ dã vi phạm dạo dức pháp luật 194 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: - Học sinh củng cố kiến thức vừa ôn tập - Phát triến lực giao tiếp, hợp tác, lực trình bày vấn dề b Nội dung: HĐ cá nhân c Sản phắm hoạt động: câu trả lời HS d Tố chức thực hiện: Bước :Chuỵên giao nhiệm vụ - GV cho HS sắm vai xứ lý tình sau: Ớ khu tập A ,hằng tháng có họp tố dân phố dế bàn bạc công việc khu phố.Nhà ơng Hồng rắt giàu có không tham gia dự họp Tổ trưởng tô dân phố nhắc nhờ ơng Hồng cho gia dinh ơng khơng có nghĩa vụ tham gia hoạt dộng dịa phương a) Ong Hồng có trách nhiệm tham gia vào cơng việc thơn xóm hay không? 17 sao? b) Nếu em người dân với khu ơng Hồng em sè làm đê giúp ơng Hồng thực trách nhiệm mình? GV hướng dẫn HS tháo luận nhóm xử lý tình huống, viết kịch bản, phân vai sắm vai Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ - HS Tiến hành thào luận nhóm Bước 3: Báo cáo thảo luận Đại diện nhóm lên sám vai Cá lóp nhận xét, bồ sung ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chốt lại ý kiến a) Ơng Hồng có trách nhiệm tham gia vào cơng việc thơn xóm b) Nếu em người dân với khu phố ơng Hồng em giài thích dê ơng Hồng hiểu thực trách nhiệm HOẠT ĐÒNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu:-Học sinh tiếp tục vận dụng kiến thức dã học vào giái vấn dề thực tiền - Phát triến lực tự học b Nội dung: vấn dáp c Sản phắm hoạt động: câu trả lời HS d Tố chức hoạt động Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV giao nhiệm vụ: Vê nhà tim hiêu sách báo, hỏi ông bà, cha me tra mang Internet thực nhiệm vụ sau: - Sưu tầm quy định Pháp luật, gương lĩnh vực pháp luật vừa ôn tập Trang 148 195 - Ôn tập chuẩn bị kiếm tra học kì Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 35 KIÊM TRA HỌC KÌ II I - MỤC TIÊU kiến thức Kiêm tra lại trình nhận thức cửa HS tù dầu học kì lại Giúp HS cung cố nám lượng kiến thức dà học Qua kiêm tra giúp em tự dánh giá dược lực bán thân kĩ nãng HS biêt phân biệt dược nhừng hành vi, việc làm thê thái độ tích cực tiêu cực sống hàng ngày dê biết diều chỉnh cá nhân cho phù hợp với yêu cầu chung - Rèn luyện kĩ làm cho em phấm chất - Giáo dục ý thức tự giác, sáng tạo - Biết phê phán hành vi thiếu thực làm sống hàng ngày 11 THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - SGK, SGV GDCD - GV dề, Xây dựng dáp án, biểu diểm cụ thề - Phô tô kiêm tra tô chức thi nghiêm túc, khách quan, dảm báo nguyên tắc chung thi cù 2/ Học sinh: - Ôn tập chuẩn bị kiếm tra học kì 111 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ĩn định tổ chức: Kiềm tra: Đồ A Trắc nghiệm: l Hãy đánh dấu X vào câu trá lời cho phù họp: đ Nhừng người sau dây có quan hệ phạm vi ba dời? a.Cha mẹ, anh chị em ruột, cháu b cha mẹ, anh chị em ruột,anh chị em chú, bác c Cha mẹ, anh chị em ruột, anh chị em cậu, cô d Cha mẹ, anh chị em ruột, anh chị em con bác, cô cậu, dì 'l ảo có nghĩa là: a Kết hôn trước tuồi qui định b Nhưng người dã ly hôn kết hôn lại với 196 c Kết hôn nhiều lần d.Kết hôn tuồi qui định Nói “ kinh doanh quyền tự mồi cơng dân có nghía cơng dân có quyền kinh doanh mặt hàng tùy thích không cần cho phép”, câu là: a Đúng b Sai Theo luật thuế giá trị gia tăng năm 2003 qui định mặt hàng dược miền thuế, a Rượu từ 40dộ trở lên b Sản xuất nước sạch, thuốc chừa bệnh c Sản xuất sách, báo, dồ dùng day học d Nông sàn chưa qua chế biến, sản xuất muối Người sau dây dược xem người sừ dụng lao dộng? a.Làm việc quan nhà nước b Mở quán ăn nhà c.Đi xuất khâu lao dộng d Mở xưởng có thuê mướn nhân công “ Lao dộng quyền nghĩa vụ cùa công dân ” dược qui dịnh diều Hiến pháp năm 1992? a Điều 55 b Điều 56 c Điều 57 d Điều 58 Thuế có nguồn gốc từ dâu? a Ngân sách Nhà nước b Lương cùa công nhân viên chức nhà nước, c Từ nguồn viện trợ nuớc ngoài, d Là phần thu nhập công dân cá tố chức kinh tế Đâu vi phạm người lao dộng? a Kéo dài thời gian thử việc b Tự ý bỏ việc c Tự ý cho thơi việc khơng có lý d Khơng trả tiền cơng dứng thỏa thuận II Hãy xử lí tình huỏng sau cho phù họp: đ Óng K phường H có dăng ký kinh doanh bán phụ tùng xe gán máy Nhưng ơng cịn kinh doanh thêm mặt hàng thuuy hải sán dông lạnh mà không xin thêm giấy phép kinh doanh Việc kinh doanh thêm mặt hàng cùa ơng K có dứng theo luật dịnh khơng? Vì sao? Theo em ơng K có phải nộp thêm thuế kinh doanh mặt hàng thủy hài sàn dơng lạnh khơng? Đê có thê tiếp tục kinh doanh mặt hàng ơng K cần phái làm gì? Trong buồi tranh luận An nói: “ Hiện da số niên dều khơng có lí tưởng hồi bào cho sống thương lai” Hà nói: “ Khơng phái da số mà chì có phân nhó niên khơng có lí tường sống , da phần niên ngày dều xây dựng cho lí tưởng sống dúng dán.” Bình nói: “ Hiện niên dều có lí tường sống dúng dán hết, họ dược giáo dục mơi trường lành mạnh.” Em có quan niệm ? Em có dồng tình với quan niệm hay khơng sao? III Dùng khái niệm cú a kinh (loanh thuế lấp đầy chỗ trống sau cho phù hợp: ỉ đ 197 nghiệp hóa, đại hóa; 25d xây dựng nước ta thành nước cơng nghiệp dại, 0,25d có cấư kinh tế hợp lí, quan hệ sán xuất tiến bộ, dời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh vừng chác 0,25d, dân giàu, nứơc mạnh, xà hội công băng, dân chu, văn minh, xây dựng thành công chù nghiã xà hội 0,25d Thanh niên phải “ lực lượng nịng cốt”, họ người dược tạo giáo dục tồn diện Ơ,25d Câu 2: Lao dộnglà hoạt dộng có mục dích cùa người 0,25d nhàm tạo cài vật chất giá trị tinh thằn cho xà hội 25d Lao dộng hoạt dộng chủ yếu, quan trọng người, 0,25d nhân tố dịnh tồn tại, phát triên cùa dất nước nhân loại 0,25d Lao dộng quyề nghía vụ cơng dân: Mọi cơng dân có quyề tự sử dung sức lao dộng cùa 0,25d dể học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xà hội, 0,25d dem lại thu nhập cho bàn thân gia dinh B Tự luận: 0,25d 1.Mọi Cho biết có trách nhiệm cùadộng thanhdêniên trongsống nghiệp cơng nghiệp hóa góp hiệnphần người nghía vụ lao tự ni thân, 0,25d nihóa sống giađại đình, gì? tạo 2rađ.cua cải vật chất tinh thần 0,25d cho xã hội, trì phát triển dất nước 0,25d 2.Lao Lao dơng gì? Nói laovới dơng quyền vàgia nghĩa vụ0,25d công d dộng là nghĩa vụ dối bànlàthân, với dinh, dồngdân thờicólànghía nghĩalàvụnhư dốithế vớinào? xà hội, với dất nước mồi công dân 0,25d Đáp án: A Trắc nghiệm: Mồi ỷ dứng + 0,25 d: I I d; a; 3.b; 4.d; 5.d; 6.a; 7.d; 8.b II Khơng Vì ơng chưa dăng ký kinh donh mặt hàng này.ống phải nộp thêm mức thuế cho mặt hàng Ông phải xin giấy phép kinh doanh thêm mặt hàng Đồng tình với bạn Hà 0,25 d.Hiện ràng niên dược giáo dục môi trường lành mạnh, khơng bạn chưa xác dịnh dược lí tường sống dúng dán cho 0,25d, khơng bạn bị nhiễm nhừng thỏi hư tật xắu từ bên 0,25d Phần lớn bạn dà xác định lí tường sống dúng dán, cụ thề có nhiều gưomg mặt trè dà dang thnàh dạt dường lập nghiệp cùa 0,25d 111 (1) Sản xuất (2) DỊch vụ (3) MỘt phần thu nhập (4) NỘp vào ngân sách nhà nước B Tự luận: Câu 1: Trách nhiệm cùa niên nghiệp cơng nghiệp hóa, dại hóa dất nướclà sức học tập văn hóa, khoa học kĩ thuật, 0,25d tu dường dạo dức, tư tưGiáo viên nêu ván đề cần tìm hiêu hài học Giới thiệu gương thày giáo N.N.Ký người tật nguyền đà vượt lên số... dồ Nếu có bán lĩnh, biết tự chủ vượt qua tất cá dề dạt tới thành công Vậy phải rèn luyện tính tự chù nào? Bước 4: Kết luận, nhận định - HS dánh giá nx - Giáo viên nhận xét, dánh giá - >Giáo viên